學(xué)習(xí)啦：作者文筆很好，短短數(shù)語(yǔ)把一個(gè)熱愛(ài)唱歌的同學(xué)形象展示在了我們的面前，下面我們一起看看這篇《像“歌魔”一樣的人》。

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，他叫程振杰，是一個(gè)挺陽(yáng)光的少年，可不知怎么的，從五六年級(jí)開(kāi)始，他就多了一個(gè)愛(ài)好——唱歌。你說(shuō)唱就唱吧，也不是什么壞習(xí)慣，但是他唱得太難聽(tīng)了!

　　想聽(tīng)聽(tīng)他“歌魔”的事跡，等等，要了解一個(gè)人，你總得知道他長(zhǎng)啥樣、什么性格吧。

　　此人皮膚白凈，五官清秀，臉上有著一對(duì)“黑寶石”，一個(gè)高挺的鼻梁，以及一張小巧紅潤(rùn)的嘴巴，活脫脫的一個(gè)大帥哥!至于性格嘛，自然是開(kāi)朗的嘍!好了，講完這些，我們也應(yīng)該去看看他是如何折磨別人的耳朵的吧。

　　放學(xué)后，校門(mén)口的那些小店里、公園里擠滿了人，有打鬧的，有說(shuō)笑的，有比賽的，真是熱鬧!我、程振杰與張樂(lè)樂(lè)一起走，在“歸巢”的路上，有說(shuō)有笑。說(shuō)著說(shuō)著，他便興趣大發(fā)，對(duì)著我和張樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“來(lái)吧，趁本帥哥今天興趣大發(fā)，就給你們來(lái)上兩段吧!”不得了，程振杰在班里可是歌聲最“別致”的。別不信，如果有一天你來(lái)我們班里問(wèn)五音不全是什么意思，全班一定會(huì)共同指向程振杰的。正因如此，我和張樂(lè)樂(lè)一聽(tīng)程振杰說(shuō)的話，趕忙要喊住口?？蓻](méi)等我倆說(shuō)話，程振杰就將頭45度角斜昂，望著藍(lán)天，手里就像握著話筒一樣，神色悠然地唱著“遠(yuǎn)走高飛”，而且越唱越起勁?？粗谋砬?，就知道他已經(jīng)沉醉在自己“優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)”的歌聲當(dāng)中了。

　　大家可別看這位兄弟的神情這么陶醉，其實(shí)他唱的歌里，五個(gè)音調(diào)就有四個(gè)半是跑調(diào)的，再仔細(xì)聽(tīng)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的歌聲就像是破掉的收音機(jī)里裝上了壞的磁盤(pán)一樣，發(fā)出令人渾身起雞皮疙瘩的聲音。

　　“停，停下，別唱了，我們快受不了了!”我和張樂(lè)樂(lè)蓋著耳朵說(shuō)道。“什么，你們什么意思?嫌我唱的難聽(tīng)?我唱的這首歌可是在全民K歌里拿過(guò)‘S’”呢!”程振杰自豪地說(shuō)道。

　　瞧，這就是我們班一個(gè)像“歌魔”一樣的人。

　　公眾號(hào)：畫(huà)龍點(diǎn)睛學(xué)作文

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