學(xué)習(xí)啦：小作者通過細(xì)致地觀察，不但抓住了小金魚外形特點(diǎn)，而且還抓住了它們的性格特點(diǎn)來寫，生動(dòng)的語言，將文章內(nèi)容展現(xiàn)得豐富多彩，下面我們一起看看這篇《我的小金魚》。

　　我養(yǎng)了五條金魚，紅白灰黑金，一共五條。我可喜歡它們了。它們?cè)隰~缸里快活地游來游去,裙擺似的尾巴如五彩的絲綢在翻騰、旋轉(zhuǎn)，好像把魚缸也染得五彩繽紛。

　　我最喜歡那條金色的，它可聰明了。要是餓了，它會(huì)用自己的小嘴巴頂頂魚缸，著急地?cái)[著尾巴，吐幾個(gè)泡泡，催我喂食，我喂完魚食后它又會(huì)飛快地游上來，吃飽了還要翻個(gè)跟斗再游下去，好像在感謝我。那機(jī)靈耍乖的樣子可萌了。

　　有一次，我看魚缸里的水臟了，飄著一條條褐色的棉絮似的東西，準(zhǔn)備把水給換了。于是我就把金魚都倒進(jìn)一個(gè)小盆子里，倒掉臟水，用水龍頭接了大半缸水，等我想把金魚們放回去時(shí)，一、二、三、四……咦，那條紅色的小魚去哪兒了?我嚇了一跳，到處找它，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它正動(dòng)彈不得地躺在了魚缸側(cè)面了。我忍不住笑了，趕緊把它抓起來，沒想到它在我的手心里一蹦，“轱轆”一聲跳進(jìn)了魚缸里?？磥恚@條小魚不僅聰明，而且還是個(gè)跳遠(yuǎn)冠軍呢!

　　這幾條金魚現(xiàn)在還在我家快活地游著，在小小的空間里書寫著屬于自己的快樂與神奇。

　　公眾號(hào)：浙江校園文苑

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