關(guān)于叛逆期的教育心得:叛逆期,就一定要叛逆嗎?
學(xué)習(xí)啦:叛逆,其實(shí)就是一種心態(tài),就是一種表象。叛逆沒有什么大不了,遠(yuǎn)沒有你想象的那么嚴(yán)重。相信孩子,相信自己,你可以幫助孩子,孩子自己可以走出困境!下面我們一起看看這篇《叛逆期,就一定要叛逆嗎?》。
我的一個(gè)學(xué)生家長說:“不要跟我說什么叛逆期,在我的字典里就沒有叛逆這個(gè)詞。”
在放清明假前,我做了一次家訪,這位學(xué)生的家長很有個(gè)性,對教育也有自己獨(dú)特的見解。我們在交談中提到了叛逆期,她對叛逆期的解讀是讓我感到吃驚的。她憤憤然地說:“不要跟我說什么叛逆期,在我的字典里就沒有叛逆這個(gè)詞。”
說實(shí)話,對于已經(jīng)從教二十幾年的我來說,還真的是第一次聽到這樣觀點(diǎn)?;丶液?,我反復(fù)思考了這句話的含義,并認(rèn)認(rèn)真真地反省了自己之前對叛逆的不重視。叛逆期到底是什么時(shí)期?它到底有什么特征?叛逆期是不是會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)人的身上?相信這應(yīng)該是大家共同關(guān)注的問題,今天,我就來為大家解讀一下。
“叛逆期”,這個(gè)詞并不陳舊,也就是說它出現(xiàn)的時(shí)間并不是很長。八零后的人不知道什么是叛逆期,八零后之前的人就更加不知道了。我是七零后,我壓根就不知道什么是叛逆期,壓根就沒有聽說過這個(gè)詞。九十年代開始,這個(gè)詞出現(xiàn)了,而且出現(xiàn)的頻率越來越高。
不同的年代,不同的時(shí)期,人們所面對的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境不一樣,所接受的教育形式、教育厚度不一樣。這些不一樣,勢必就會(huì)對孩子的成長產(chǎn)生巨大的影響。家庭環(huán)境差,吃不飽,穿不暖,整天都在為生存發(fā)愁,整天都在為自己的前途命運(yùn)擔(dān)憂,這種狀況下,你如何叛逆?你拿什么叛逆?你有什么資格叛逆?你叛逆誰?你叛逆給誰看?誰有時(shí)間去理睬你?生活都沒有保障,活下去都艱難的時(shí)候,沒有叛逆。
社會(huì)進(jìn)步了,科技發(fā)達(dá)了,人們的生活水平提高了,總的一句話就是日子過得好了,各種各樣的新生事物出現(xiàn)了。這個(gè)時(shí)候,叛逆出現(xiàn)了。叛逆最顯著的表現(xiàn)是什么呢?要么是不聽話,要么是不說話。不聽家長的話,不聽老師的話,不聽所有人的話,心中只有自己,只有自己的喜好,只有自己的世界,其余一切都不在考慮之列。問他什么都不言不語,封閉自己,壓抑自己,拒絕交流,拒絕溝通,拒絕一切來自外界的干擾,把自己置身在一個(gè)鐵盒子里,把自己置身于叛逆期所給予的獨(dú)特定義里。
為什么會(huì)這樣呢?回答說:我到了叛逆期。為什么不能夠改變呢?回答說:叛逆期的人都是這樣的。叛逆期似乎已經(jīng)成為了一種不可抵擋的發(fā)展趨勢,叛逆期似乎已經(jīng)成了眾多家長難以逾越的鴻溝,叛逆期似乎已經(jīng)成為了眾多青少年吊兒郎當(dāng)無所事事的有力屏障,叛逆期似乎已經(jīng)成為了那些不思進(jìn)取游手好閑的年輕人無可厚非的理由了。
是不是每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)叛逆期呢?如何才能解決這些問題呢?我可以很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)任地告訴大家,叛逆期肯定是存在的,肯定是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。但是,沒有人說叛逆期就一定要不聽話,也沒有人說叛逆期就是要拒絕溝通。叛逆期的出現(xiàn)主要三個(gè)因素有關(guān):一是身體的生長發(fā)育;二是身邊人群的影響;三是社會(huì)大環(huán)境的輻射。一個(gè)人的童年和老年時(shí)期,是一生中最為單純的時(shí)期,沒有物欲的追求,沒有名利的束縛,就是那么的簡簡單單,那個(gè)時(shí)候是沒有叛逆的。隨著年齡的增長,隨著所見所聞的增多,隨著接觸人群的復(fù)雜多變,隨著社會(huì)現(xiàn)象的耳濡目染,單純發(fā)生了變化,簡單發(fā)生了變化,心態(tài)發(fā)生了變化。諸多的變化綜合在一起,給了叛逆以理由,給了叛逆以臺階,給了叛逆以土壤。
要解決叛逆帶來的問題其實(shí)并不難,沒有我們想象的那么可怕。首先是家長的高度重視。你要承認(rèn)叛逆期的存在,你要理解叛逆期會(huì)出現(xiàn)的種種跡象。然后,在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行疏導(dǎo),我說的是疏導(dǎo),而不是打壓。怎樣進(jìn)行疏導(dǎo)呢?你可以從正面進(jìn)行引導(dǎo),充分肯定孩子的與眾不同,堅(jiān)信孩子能夠通過自身的調(diào)整平穩(wěn)度過叛逆期。不要拿孩子跟身邊的同齡人作比較,千萬不要比較,一點(diǎn)都不要比較,因?yàn)楸容^會(huì)讓人反感,比較會(huì)讓孩子更加無所適從。你就從孩子自身入手,就從他自我調(diào)控、自我抵御、自我完善等等方面進(jìn)行正面鼓勵(lì)。
它有很強(qiáng)的故意性,還有很強(qiáng)的模仿性。因此,適當(dāng)干預(yù)孩子的交往人群,適當(dāng)干預(yù)孩子的模仿欲望,適當(dāng)改變孩子的生活環(huán)境都是非常有效的措施。請你記住,千萬不要打壓,不要挖苦諷刺,不要輕言放棄。因?yàn)樵綁涸皆愀?,越放棄越麻煩。另外,不要總是嘮叨,不要總是揪住不放,要做到適可而止,要做到收放有度。
請你記?。号涯?,很多時(shí)候是由模仿開始的。有時(shí)候是由環(huán)境和身邊的人群直接影響到的。如果沒這些誘發(fā)的因素存在,叛逆期根本就不會(huì)叛逆。所謂的叛逆,其根本就是“作”和“裝”,如果能夠正確認(rèn)識它,那么一點(diǎn)焦慮都不需要有。
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