描寫老師的優(yōu)秀作文:感動
編者按:小作者記敘了中午放學(xué)的一件令自己感動的事,楊老師給予的感動,讓人心暖,讓人久久不忘。下面讓我們一起來看看這篇感動。
感動
胡偉澤
中午放學(xué)路過學(xué)校食堂,一陣陣飯香飄來,使本來已饑腸轆轆的我更加不能自已,恨不得立即沖進去大快朵頤。但是想到早上出門前媽媽的叮囑,回家有美味的披薩吃,我再次瞥了一眼食堂方向,咽下口水,便馬不停蹄的往家趕。然而事與愿違,等待我的不是披薩而是失望—媽媽臨時有事出去了,沒有午飯!這可怎么辦?我又氣又餓,索性打開電視消磨時間。
不知不覺就到了下午上學(xué)時間,我跨上自行車,無精打采地向?qū)W校駛?cè)?。等我有氣無力地將車子放好,上課鈴聲便響了。不知怎的,總覺得今天這節(jié)課特別長!好不容易撐到下課,想想還有三節(jié)課,我倍感煎熬。美術(shù)課堂上,我盡可能的集中精神聽講,卻還是被咕咕直叫的肚子煩惱的不行。這時,教室的門突然被人敲響,是班主任楊老師,“胡偉澤,出來一下!”我猛地站起來,忐忑不安的朝門口走去,心想:我應(yīng)該沒犯什么錯誤吧?楊老師怎么這個點叫我呢?正瞎想著,就來到老師辦公室。
楊老師像變戲法似的突然拿出一盒香噴噴的披薩,微笑著對我說:“餓壞了嗎?趕快趁熱吃吧!”我抬頭望著老師溫柔的雙眼,視線仿佛模糊了一般。我趕快接住披薩,激動的向老師鞠躬致謝。嚼著熱乎乎、美滋滋的披薩,眼眶再次不爭氣的變得濕潤,我感覺面前的披薩比任何時候的都好吃!慢慢得,饑餓的感覺已不復(fù)存在。再次回到課堂,我頓時覺得精神抖擻。
這件事對于關(guān)心、愛護學(xué)生的楊老師來說,或許司空見慣、早就不記得了。但是對我而言,卻一直似一股暖流時常流淌在我的心田。我并沒有問老師是怎么知道我那天沒吃飯,又是怎么知道我想吃披薩的?但心里卻一直在猜想:她有一雙洞穿人心的火眼金睛,有著與我們心心相映的感同身受,還有一顆溫暖善良的赤誠真心!這一切都深深印在了我的心里,我一定不能辜負楊老師的諄諄教誨、殷殷期望!
我們都像是楊老師的孩子,被她呵護著;我們又都像是楊老師種的種子,被她澆灌著……令公桃李滿天下,何用堂前更種花!在這樣一位伯樂的栽培下,我相信,我們璟瓔班每一位同學(xué)都能夠茁壯成長!謝謝楊老師!
公眾號:曲一奏雅
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