描述教訓(xùn)的優(yōu)秀作文:難忘的教訓(xùn)
一次深刻的教訓(xùn) 童年是彩色的,是美好的,是快樂的。但在這彩色、美好、快樂的童年里,也總會有一些教訓(xùn)和痛苦。接下來小編為大家介紹描述教訓(xùn)的優(yōu)秀作文,一起來看看吧!
難忘的教訓(xùn)
通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年六班 胡熙語
在班里,我從一年級起,在老師和爸爸媽媽的眼里,我的學(xué)習(xí)成績一直(都)很好,然而三年級時的一次(考試,卻讓我吸取了)教訓(xùn),卻令我至今記憶猶新?!驹u:交代清楚是從“一次考試”中得到的教訓(xùn)?!?/p>
那是今年開學(xué)不久的一次語文考試。上課的鈴聲響了,老師開始發(fā)卷子。這時教室里靜悄悄的,只聽見卷子發(fā)在桌上的唰唰聲。我接過試卷,一看心中大喜:這些題我都做過,作文題目是《難忘的一件事》。哈哈,這個題我都寫了好幾遍了,根本不是問題。我的心一下輕松多了,緊張的心情一下子放下來?!驹u:試題淺顯,讓“我”輕松了,交代了事情的起因?!?/p>
我慢悠悠地答題,心想要是得了100分,媽媽一定能請我吃漢堡。想到這兒,我忍不住(地)的要笑出來 。【評:精神不集中,想著別的事情,自然影響了答題的速度。】
前面的基礎(chǔ)知識,我(不慌不忙地)答完了。好簡單啊,這些題對我來說,就等于張飛吃豆芽——小菜一碟。【評:歇后語運(yùn)用得恰到好處。】
我一(轉(zhuǎn))回頭,看了一下同桌,呀!他的作文快寫完了。我大吃一驚,我的作文還一個字都沒有動呢!就在這時,老師大聲(地)的說:“同學(xué)們,快一點(diǎn)寫,交卷的時間還剩下5分鐘了!”【評:同桌答題的情況和老師的話語,“我”這才知道考試剩余的時間不多了?!?/p>
我聽了這話,我的頭一下子大了,腦海里一片空白。我拿起筆開始寫作文,可是不知道寫什么好。握筆的手,一直在顫抖。這下完了,眼前不停(地)的閃動著爸爸憤怒的目光。【評:“頭大”“空白”“顫抖”,寫出了當(dāng)時“我”慌亂的樣子?!?/p>
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,我只寫了一個作文的開頭,老師就把卷子收了上去。這時我感到后背發(fā)涼,頭皮發(fā)麻,渾身直哆嗦,眼睛里打了幾個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的眼淚(水)奪眶而出?!驹u:神態(tài)描寫精彩,這時才知道后悔。】
發(fā)試卷的那天,教室里同學(xué)們都在說說笑笑,有的在對答案,有的在聊天。我靜靜地坐在座位上,其實(shí)我的心里翻江倒海,估計自己能考多少分?!驹u:采用對比來寫,更突出“我”的焦慮不安。】
老師讀到了我的名字:“胡熙語,75.5分!”我從來沒有得過這么低的分。我再看看四周的同學(xué),他們好像在嘲笑我。我的臉噗地一下紅了,我恨不得立刻變成老鼠,鉆進(jìn)一個洞里,永遠(yuǎn)不出來,遠(yuǎn)離那些刺眼的分?jǐn)?shù)。【評:形象生動的語言,寫出了“我”羞愧萬分?!?/p>
這件事要(讓)我汲取了一個深刻的教訓(xùn):做事要抓緊時間,不拖拉,不驕傲。(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年六班 胡熙語)
評語
讀罷全文,不禁讓人想起了寓言故事《龜兔賽跑》。小白兔和烏龜進(jìn)行比賽,論實(shí)力,小白兔完全可以贏得烏龜,獲得冠軍,但因驕傲自滿,躺在樹下睡覺,卻輸給了烏龜。這則寓言故事,告訴我們不要輕視他人,一步一步前進(jìn)定能獲得勝利。小作者覺得試題簡單,而輕視了這次考試,邊做題邊想著別的事情,結(jié)果考試時間到了,作文只寫了一個開頭。驕傲才不緊不慢,拖拖拉拉,因而沒答完試卷,根源在于驕傲。文中有多處描寫很精彩,如:“聽了這話,我的頭一下子大了,腦海里一片空白。我拿起筆開始寫作文,可是不知道寫什么好。握筆的手,一直在顫抖。這下完了,眼前不停地閃動著爸爸憤怒的目光。”再如:“我再看看四周的同學(xué),他們好像在嘲笑我。我的臉噗地一下紅了,我恨不得立刻變成老鼠,鉆進(jìn)一個洞里,永遠(yuǎn)不出來,遠(yuǎn)離那些刺眼的分?jǐn)?shù)。”生動形象地描述了“我”的心理活動。
公眾號:我教孩子們寫作文
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