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2019觀看無手老師勵志影片學(xué)習(xí)心得500字 無手老師優(yōu)秀觀后感

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  《無手老師》以馬復(fù)興老師的感人事跡為主線展開,讓我們看到了他的堅(jiān)持到底,讓我們感受到了什么才是對夢想的永不放棄。接下來小編在這里給大家?guī)?019觀看無手老師勵志影片學(xué)習(xí)心得500字,我們一起來看看吧!

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  《無手老師》是一部具有感情色彩的勵志電影。講述了麻爾村學(xué)校教師馬復(fù)興在雙手殘缺的情況下,克服常人難以想象的困難,堅(jiān)持在貧困山區(qū)教書育人的高尚情操和動人事跡。

  三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋,老師是一個神圣的職業(yè),電影中的馬復(fù)興是感動中國的人物,他的故事讓人動容,而他的精神更值得思索,我在他身上看到了不認(rèn)輸不服氣敢擔(dān)當(dāng)有責(zé)任。馬復(fù)興幼年時(shí)因意外失去了雙手,他克服常人難以想象的困難,長年累月用斷臂夾住筆練習(xí)寫字,他身殘志堅(jiān),學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,他的意志堅(jiān)定不向命運(yùn)認(rèn)輸,沒有手的他以優(yōu)異成績念完高中,當(dāng)他滿懷希望地填報(bào)高考志愿時(shí),班主任的一番話刺痛了他的心,殘酷的打擊他幾乎絕望,但是他仍沒有放棄,命運(yùn)給了他一個機(jī)會——擔(dān)任村里小學(xué)的代課老師。當(dāng)他聽說自己可以當(dāng)老師的那一刻,他開始了“艱難”備課生涯,學(xué)寫黑板字、學(xué)畫畫等。他沒有雙手,字卻寫得工整,畫畫得漂亮;他沒有雙手,卻用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子們插上了飛翔的翅膀。他為了提高學(xué)習(xí)教育,充實(shí)孩子們的生活,他四處跋涉去聽課,努力提高業(yè)務(wù)水平。由于他在的貧困山區(qū)小學(xué),孩子的失學(xué)率較高,他就連自己那點(diǎn)微薄的收入全部用在了孩子們身上,為他們買學(xué)習(xí)用品、買鞋子、交學(xué)費(fèi)等。馬復(fù)興的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個農(nóng)村教師的偉大形象,也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。

  馬復(fù)興老師在遭受挫折和打擊之后,依靠執(zhí)著的信念、頑強(qiáng)的毅力,人生依然可以充滿生機(jī)、充滿希望,他的故事向我們傳遞了積極向上的正能量。我們審計(jì)人要以馬復(fù)興老師為榜樣,學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為審計(jì)事業(yè)出一份力。

  無手老師優(yōu)秀觀后感

  他,忍受著世俗的不公,毅然決然地用功讀書;他,在失去雙手受盡譏諷后,毅然決然地證明著自己的價(jià)值;他,在家庭的排斥反對中,毅然決然地堅(jiān)持做好一位重視教育無私奉獻(xiàn)的無手老師。他就是我們的主人公馬復(fù)興。一個出生在青海山區(qū)的普通人,一個從小失去雙臂而又不普通的人。

  “信念是鳥,它在黎明黑暗之際,感覺到了光明,唱出了歌。”看了他的經(jīng)歷,如果說這是一個普通人,也許我會抱有質(zhì)疑甚至不敢相信他有這么高尚的品德,但他是從小失去雙臂,受盡嘲笑,被高考拒之門外,但心中樹立著堅(jiān)定信念,愿家鄉(xiāng)的孩子能改變命運(yùn),受到該有的教育,走出大山的民辦教師。他身上那股不認(rèn)輸、知敬畏、有擔(dān)當(dāng)?shù)膭艃鹤屗麣埰频娜松?,苦難的命運(yùn),殘缺的雙手造就了一顆完美的心。

  看了這部影片感觸頗深,作為四肢健全的我們,不受嘲笑歧視的我們,得到前人厚愛的我們,又有什么理由抱怨自己做不成事,碌碌無為呢?又有什么理由讓自己變得冷漠無情,利益熏心呢?又有什么坎坷和困頓讓自己停滯前行呢?這部影片在反映人性高尚美德,維持信念的同時(shí),也淋漓盡致地反映著社會發(fā)展對文化知識的重要依賴,反映了國家提倡建設(shè)和諧社會以及加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的正確性和必須性。作為新一代的我們在感化后要時(shí)刻明確好目標(biāo),努力成為一個全面發(fā)展的新青年,為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的微薄之力。(林一慧)


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