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《李保國》電影觀后感心得體會2篇

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《李保國》電影觀后感心得體會2篇

  前不久去看了一部電影《李保國》,。該電影講述了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國35年如一日,扎根太行山,打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌,帶動10萬多農(nóng)民群眾脫貧致富的故事,下面小編就來分享兩篇關(guān)于《李保國》的觀后感,希望大家喜歡。

  《李保國》觀后感1:

  他常說:“一個人本事再大,意志再堅(jiān),力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才。”

  30多年來,李保國先后承擔(dān)了57項(xiàng)國家和省級科研課題,大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭,把所學(xué)知識與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合。

  在這種手把手、肩并肩的實(shí)踐教育中,許多學(xué)生在校期間就取得了驕人的科研成績。

  學(xué)生湯軼偉,在讀研究生階段進(jìn)行了核桃樹枝條傷流規(guī)律研究。以前核桃樹都是冬季修剪,但這樣刀口容易流失養(yǎng)分。在李保國的指導(dǎo)下,湯軼偉經(jīng)過上千次實(shí)驗(yàn),顛覆了冬季修剪的傳統(tǒng)做法,將剪枝時間確定在春季發(fā)芽前的20天以內(nèi),避免了因剪枝時間不當(dāng)造成營養(yǎng)流失。目前,這一創(chuàng)新成果寫進(jìn)了教科書。

  學(xué)生史薪鈺,在平山縣葫蘆峪的山地開發(fā)中,從事坡面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的影響因素研究。在李保國的指導(dǎo)下,經(jīng)過兩年多的實(shí)踐,取得了當(dāng)年治理、當(dāng)年坡面穩(wěn)定的效果。目前,史薪鈺的研究成果已在全省推廣。

  “保國是跟隨河北農(nóng)大‘太行山道路’成長起來的一代人,深深懂得實(shí)踐對科研和教學(xué)的重要性。”李保國的大學(xué)同學(xué)、河北農(nóng)大校長王志剛說。

  為了讓李保國拿出更多的科研成果服務(wù)太行山區(qū),河北農(nóng)大為他的課題組建設(shè)了3個專用實(shí)驗(yàn)室,并配備了全新的科研設(shè)備,學(xué)院的綜合實(shí)驗(yàn)室也優(yōu)先保證他的研究生使用。

  只有深入生產(chǎn)一線,教學(xué)才會有的放矢。

  李保國及時把自己的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中,把生產(chǎn)一線的信息作為信號,更新教材,更新講授內(nèi)容。他主講的課程生動、形象,指導(dǎo)性強(qiáng),倍受學(xué)生推崇。

  “他一直都上著本科生的課,我說你實(shí)在忙不過來就象征性地上幾次課,剩下的給年輕老師分分。他堅(jiān)決不同意,說要從本科階段開始引導(dǎo),使學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)。”河北農(nóng)大林學(xué)院黨委書記盧振啟說。

  李保國帶的碩士研究生,七成以上考上了博士,而且全部拿到了國家獎學(xué)金。

  在學(xué)生眼里,李老師的“嚴(yán)”是出了名的。

  李保國的碩士生和博士生一入學(xué),就會收到一張學(xué)習(xí)任務(wù)清單:第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)和開題報(bào)告;第二學(xué)期開始在實(shí)踐基地實(shí)習(xí)一年,完成實(shí)驗(yàn)并寫出研究報(bào)告……每一項(xiàng)都有詳細(xì)的要求和明確的時間表。2013年他的一個碩士生因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備不認(rèn)真,被要求寒假留在學(xué)校寫畢業(yè)論文,直到大年三十寫完才回家。

  學(xué)生趙志磊記得,2000年那會兒,剛開始使用電腦,一些學(xué)生寫論文時在電腦上復(fù)制抄襲。“李老師嚴(yán)厲地批評他們說,要走正道,不要耍小聰明。”

  學(xué)生郝梁丞記得,跟李保國做課題時,很多碩士生、博士生都被他訓(xùn)哭過。“寫實(shí)驗(yàn)記錄、計(jì)劃的筆,李老師一直要求我們必須用鉛筆。因?yàn)橄啾戎行怨P,鉛筆字保存時間更長。一旦發(fā)現(xiàn)我們沒用鉛筆寫,他會馬上撕掉。”

  學(xué)生李迎超記得,實(shí)習(xí)期間,李保國帶他們學(xué)習(xí)核桃嫁接,有一次李保國問李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答說嫁接了100棵。李保國搖搖頭說“農(nóng)民們每天都能嫁接500棵!”在李保國的督促下,后來李迎超每天嫁接核桃樹能達(dá)到1000棵。

  在學(xué)生眼里,李老師的“慈”也是出了名的。

  學(xué)生顧玉紅忘不了,2002年,為了方便她寫畢業(yè)論文,李保國專門把自己的筆記本電腦借給她用。那時候筆記本電腦還不普及,李保國的兒子李東奇當(dāng)時還小,自己想玩電腦,對此還挺有意見,覺得爸爸太偏心了。

  學(xué)生郭芳忘不了,4月4日見了李保國最后一面。“吃飯的時候,李老師特意把我拉到身邊坐,悄悄問我找對象了沒有,鼓勵我遇到喜歡的就去追。”

  斯人雖逝,李保國卻用自己的一生留下了一本最有價值的教科書,詮釋了知識分子應(yīng)有的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和追求,激勵更多的青年學(xué)子學(xué)好本領(lǐng)、扎根基層、服務(wù)人民。

  太行山作證--他甘當(dāng)“拼命三郎”,生命不息、奮斗不止

  “前幾天我還勸他說,蘋果樹正開花,要不在崗底村住幾天,指導(dǎo)指導(dǎo)果農(nóng),捎帶休息休息。他一口回絕‘我哪有時間?’”

  面對我們,李保國的妻子郭素萍淚水漣漣。“如果知道他的生命已進(jìn)入倒計(jì)時,我一定不會這么由著他、順著他。”

  年前的一次采訪中,李保國曾說,他有三個家,一個是永久的,在河北農(nóng)大家屬院;一個是臨時的,在幾個主要幫扶基地;一個是流動的,在他那輛越野車上。

  三個家,三重情,三份愛。

  《李保國》觀后感2:

  10月25日下午1:00鐘學(xué)校組織觀看了《李保國》,我深深的被李保國的事跡所感動,一個河北農(nóng)大教授、博士生導(dǎo)師,全國先進(jìn)工作者、省管專家、省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎獲得者,看上去卻像是一個略顯滄桑,上了年紀(jì)的農(nóng)民,"把我變成農(nóng)民,農(nóng)民才能變成我"是他說的最多的話。三十年扎根山野,傾情奉獻(xiàn)。用科技的力量,把荒山禿嶺丟進(jìn)歷史,把綠水青山留給未來;用責(zé)任和擔(dān)當(dāng),讓貧窮困苦成為過去,讓富裕文明變成現(xiàn)實(shí)。一位平凡的教育工作者用實(shí)際行動來演繹著不平凡的一生。

  李保國30 年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村,帶領(lǐng)學(xué)生們在這里與村民們同吃同住,改造荒山,實(shí)現(xiàn)綠水青山,經(jīng)他培育的富崗蘋果賣到百元一個的"天價",綠嶺薄皮核桃享譽(yù)全國。李保國把自己的論文寫在了太行山上,也印在了河北山區(qū)人民群眾的心中。他把自己的研究成果在第一時間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。如今的荒山變成了花果山,帶領(lǐng)全村人民實(shí)現(xiàn)了集體致富。然而李保國并不滿足于已有的成績,他表示:"雖然過去做了不少工作,也富裕了不少鄉(xiāng)村,但太行山連片特困區(qū)還有很多農(nóng)民沒有脫貧,我想盡快把技術(shù)大面積推廣出去,改變河北山區(qū)面貌,讓山區(qū)真正實(shí)現(xiàn)山綠、民富、村美,讓山區(qū)人民早日過上小康生活。"

  李保國同志走了,但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們心中,他的生命價值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子,是人民的兒子,是太行山的兒子。他是一顆種子,在巍巍太行扎根生長;他是一把火炬,點(diǎn)亮了山區(qū)扶貧的希望之光;他是一面旗幟,引領(lǐng)著人們在人生道路上奮發(fā)前行。

  李保國同志是時代楷模,他是我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)他對黨忠誠,心系群眾的政治品質(zhì);學(xué)習(xí)他艱苦奮斗,愚公移山的拼搏精神;學(xué)習(xí)他淡薄名利,無私奉獻(xiàn)的價值追求。我也是一名黨員,工作中要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,干事沖在最前頭,不怕苦不怕累,傳播中華傳統(tǒng)美德,淡薄物質(zhì)財(cái)富,追求永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。


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