《魯濱遜漂流記》高中生作文1000字

　　魯濱遜的開拓進(jìn)取的精神是當(dāng)代年輕人所沒有的，是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。我想到了自己，讀過《魯濱遜漂流記》，我深深地意識(shí)到了自己的不足，同時(shí)魯賓遜的精神與意志也使我堅(jiān)定了以己之長(zhǎng)補(bǔ)己之短的決心。下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡

　　《魯濱遜漂流記》讀后感[1000字]作文精選

　　學(xué)習(xí)了課文《一本男孩子必讀的書》——《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜這種精神深深的感動(dòng)并吸引著。小說的主人魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，一直想找這本書來看看，真巧!在學(xué)校的圖書室里我發(fā)現(xiàn)了這本書，我如獲珍寶地品讀起來。

　　魯濱遜是英國(guó)人，出生于17世紀(jì)中葉。從小他就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大以后不顧父母的阻攔，一心去航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸。他經(jīng)過千辛萬苦終于逃走了，卻流落到?jīng)]有人煙的荒島上。他沒有氣餒，靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養(yǎng)山羊，修造船只，燒制陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存了下來，還救助了野人“星期五”，教會(huì)“星期五”好多文明。后來魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)。

　　魯濱遜真了不起!那樣艱難的處境，他都能一一克服，創(chuàng)造出生存的奇跡!對(duì)于我們學(xué)生來說，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，取得好的成績(jī)嗎?我在學(xué)習(xí)中，總想偷懶、想不勞而獲、想一帆風(fēng)順，想受到別人的尊重和羨慕?，F(xiàn)在看來真的是紙上談兵，想法過于理想和簡(jiǎn)單，甚至是愚蠢。每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難，只有勇于向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)走出困境，開辟新的天地!煥發(fā)新的生機(jī)!而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長(zhǎng)起來的。“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”啊!我今后一定要學(xué)習(xí)魯濱遜這種不向困難低頭，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的高貴品質(zhì)。

　　我不但喜歡魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)、聰明和他超人的智慧，還喜歡他有樂于助人的品質(zhì)!魯濱遜救下了一個(gè)俘虜，那天是星期五，他就給這個(gè)俘虜起名叫“星期五”，從此星期五成了他忠實(shí)的仆人和朋友。我也喜歡“星期五”，喜歡他的活潑、靈敏和好學(xué)。好想看看魯濱遜和“星期五”長(zhǎng)什么樣!呵呵，那是不可能的，我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小踞、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個(gè)筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人。

　　讀了這本書，我被深深地感動(dòng)著，也被深深地鼓舞著，我有了面對(duì)一切困難的決心和勇氣，我要做個(gè)魯濱遜似的人!

　　《魯濱遜漂流記》讀后感[1000字]優(yōu)秀作文

　　初讀《魯濱遜漂流記》這本書時(shí)，我認(rèn)為它只是一篇平淡而又普通的人物傳記，沒有任何特別之處。讀到后來，我漸漸被文中跌宕起伏的情節(jié)吸引了，尤其是在魯濱遜漂到島上后，我的靈魂仿佛都被吸進(jìn)了書，與情節(jié)融為一體。他會(huì)活下去嗎?他會(huì)在島上建一座房屋嗎?島上有什么?許多問題加快了我讀書的速度。他在船上搜集有用的東西時(shí)，我仿佛看見了他絞盡腦汁弄來了將近一英擔(dān)的鉛，費(fèi)盡力氣才搬動(dòng)其中的一些箱子，巧妙地拆下了船上的一些木頭。我還對(duì)他的作為頗有同感，平時(shí)的我也喜歡把一樣?xùn)|西的有用性揮發(fā)到極致，即使是一個(gè)礦泉水瓶也能在我的手上變成一個(gè)迷你臺(tái)燈架。

　　他在建造他的小房屋時(shí)，更是讓我激動(dòng)不已：我最喜歡建筑房屋了。他為防御島上可能有的危險(xiǎn)而做的防御工事在我的想象中栩栩如生，仿佛我來到了故事里，而不僅僅是有畫面浮現(xiàn)在我眼前。這些都讓我感同身受：如果我沒有足夠的工具來造房子的話，那么只要把天然的山洞加固一下就可以當(dāng)做天然的儲(chǔ)藏間了。而且如果我在一個(gè)陌生的島上且獨(dú)自一人的話，我也會(huì)筑起一些防御工事因?yàn)樵谀菚r(shí)我會(huì)很缺少安全感。

　　我的心與內(nèi)容發(fā)生了強(qiáng)烈的共鳴，這使我懷著以前讀書從來沒有的熱情和同情心來閱讀這本書。其中的《圣經(jīng)》中的精神層面在我看來雖然有些夸張，但還是能在一個(gè)人精神和肉體都需拯救的時(shí)候安撫前者。當(dāng)他遇到“禮拜五”時(shí)，我更是由衷的為他感到高興，盡管我并無法理解魯濱遜是怎么樣才讓禮拜五那么快就掌握英語和許多知識(shí)的。

　　笛福通過這本書向我們展現(xiàn)了魯濱遜從不甘于現(xiàn)實(shí)生活的普通，出海去探險(xiǎn)到他流落荒島，為生存而奮斗，最后被解救，過上了美好的資產(chǎn)階級(jí)生活這樣一個(gè)故事。笛福通過這樣一個(gè)鮮為人知的角度向人們展示了早期英國(guó)殖民主義，不僅沒有被當(dāng)局發(fā)現(xiàn)，還由于當(dāng)時(shí)注明文學(xué)家的誤讀而宣揚(yáng)它是一部經(jīng)典名著，讓這部英國(guó)歷史上第一部真正意義上的長(zhǎng)篇小說成為一部聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的史實(shí)記載體。

　　笛福的寫法讓我驚嘆。只能讓大家看見里面的批判內(nèi)容和歷史記實(shí)的作家，并不厲害;真正深藏不露的大作家就像笛福一樣，讓人閱讀了一個(gè)驚險(xiǎn)精彩的故事后只感受到了魯濱遜的力量強(qiáng)大，并未發(fā)現(xiàn)這是一部描述殖民主義的小說，筆法之神，令我佩服。另外，這部小說的字?jǐn)?shù)多達(dá)190943字(不同版本之間可能有誤差)，作者的耐心也令我驚訝。在寫過長(zhǎng)的隨筆時(shí)，開始時(shí)我熱血沸騰、奮筆疾書，直到因?yàn)閷懽髂承┰虼驍嗷蚴俏倚闹杏辛诵碌撵`感時(shí)，我的寫作速度就會(huì)時(shí)快時(shí)慢，直到寫了很多部分后，火熱的心已冷卻下來，只是緩慢的給隨筆添上一個(gè)結(jié)尾，結(jié)束這一篇。單篇寫作字?jǐn)?shù)不會(huì)超過1萬字，比起笛福來，真是滄海一粟啊!

　　讀了這本書后，我所收獲的不僅僅是魯濱遜的經(jīng)歷，更是他的經(jīng)歷中那些為他指明方向的心靈燈塔，以及我與他那段心有靈犀的歷程。

　　書中不僅有一段耐人尋味的故事，還有一些可愛的小錯(cuò)誤。在前文中作者提到在薩累當(dāng)奴隸的除他之外沒有英格蘭人，但后一頁就說到了“那個(gè)木匠也是淪為奴隸的英格蘭人”這個(gè)小紕漏，還有非常明顯的一個(gè)：作者說魯濱遜給了西班牙人和禮拜五的父親一份書面指示，但在好幾年前他就沒有墨水了。這種有些俏皮可愛的錯(cuò)誤在全書中還有許多個(gè)，但是越發(fā)讓我喜歡這本書了，而我也不知道是為什么。

　　雖然其中的一些語言有些不通順，但這可能是由于翻譯的錯(cuò)誤而導(dǎo)致的。在寫完一篇作文后，我往往都會(huì)再讀一遍，改正那些不恰當(dāng)?shù)恼Z言和錯(cuò)別字。而作者笛福如果也那么做的話，那他實(shí)在是一個(gè)了不起的作家：仔細(xì)地看了975多萬個(gè)字母，要保證其中沒有拼寫錯(cuò)誤，還要檢查語言的通順性和連貫性，且光是單純的看一遍就要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，更別說改的或是寫的時(shí)間了。況且在如此高齡寫下這本小說，他是有多么堅(jiān)持不懈，才能夠完成這樣一部巨作!回想我自己，有時(shí)連寫完幾百字的作文都懶得再看一遍，檢查錯(cuò)誤，導(dǎo)致了整篇文章沒有達(dá)到“力所能及的完美程度”。一件事不可能做到完美，但關(guān)鍵是你做了沒有和你的盡力與否。人不可能創(chuàng)造完美，但可以趨向完美，只要他努力過。

　　這本書讓我與魯濱遜結(jié)伴同行，“看”到了許多新奇的東西。最重要的是，懂得了要堅(jiān)持、要自信，還要在危險(xiǎn)與挫折面前，讓心靈去指引自己……

　　《魯濱遜漂流記》讀后感[1000字]滿分作文

　　我讀了丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》。我被這本書深深地吸引了，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了平凡的魯濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。

　　《魯濱遜漂流記》通過17世紀(jì)一個(gè)航海冒險(xiǎn)家的自述，以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調(diào)，講述了主人公魯濱孫運(yùn)用人類的智慧，通過辛勤的勞動(dòng)和不斷探索創(chuàng)造，在一個(gè)荒蕪人煙的孤島上頑強(qiáng)度過了一段漫長(zhǎng)而又艱難的歲月的故事。故事里充滿驚險(xiǎn)和傳奇，展示了人與自然的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類智慧的巨大創(chuàng)造力。

　　魯濱遜的開拓進(jìn)取的精神是當(dāng)代年輕人所沒有的，是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。我想到了自己，讀過《魯濱遜漂流記》，我深深地意識(shí)到了自己的不足，同時(shí)魯賓遜的精神與意志也使我堅(jiān)定了以己之長(zhǎng)補(bǔ)己之短的決心。更由此想到了現(xiàn)在的學(xué)生，如果面對(duì)著這么大的災(zāi)難，也許是悲觀失望了，也許是沮喪了，也許是在埋怨命運(yùn)的不公平……不會(huì)有如此巨大的拼搏精神，敢于與險(xiǎn)惡的環(huán)境挑戰(zhàn)，敢于在如此的環(huán)境中頑強(qiáng)拼搏，生存下來。我們的教育中，不應(yīng)該融入這種精神嗎?

　　魯濱遜遭遇海難漂流到荒島上以后，沒有怨天尤人，坐嘆命運(yùn)的不公，而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過上富裕的生活。他所做的每一件事都會(huì)花費(fèi)很多精力與時(shí)間，但是他有耐心有毅力，從不放棄，魯濱遜的無限勇氣與堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神給我留下了深刻印象。成功的要決在于堅(jiān)持不懈地奔向目標(biāo)。魯濱遜的這種對(duì)于目標(biāo)的堅(jiān)持不懈的奮斗精神是值得稱頌的。魯濱遜在外漂泊多年，歷經(jīng)磨難，終于得到了可觀的財(cái)富，最終完成了那個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。從魯賓遜的人生經(jīng)歷中我體會(huì)到了" 自我保護(hù)" 的真正內(nèi)涵。魯濱遜的人生是充滿探險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的人生，魯濱遜的人生是勇于挑戰(zhàn)的人生，從魯濱遜的身上我看到了人類生生不息的生命力，看到了他勇于向自己的目標(biāo)前進(jìn)的戰(zhàn)斗力。生命的可貴在于堅(jiān)持不懈地向自己的目標(biāo)努力，也許在通向成功的路上你會(huì)遇到無數(shù)的艱辛與困苦，像魯濱遜一樣，會(huì)有驚濤駭浪，甚至是颶風(fēng)，更或許有失去生命的危險(xiǎn)，遇到艱辛的時(shí)候再堅(jiān)持一下，度過這一段前方有成功的喜悅在等待勇于探索的人們!地震、洪水、房屋倒塌、火災(zāi)、車禍……這是現(xiàn)實(shí)生活中都有可能發(fā)生的，在預(yù)防的同時(shí)，發(fā)生了怎么辦呢?我們要學(xué)習(xí)魯濱遜，要學(xué)一些應(yīng)變的能力。

　　人不能脫離社會(huì)而存在，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年，不單是他不服輸?shù)乃枷?，超?qiáng)的生存能力，最重要的是他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。魯濱遜在島上時(shí)，從沒有放棄過要回到他原來是生活，這，也許是他活下來的信念!雖然魯濱遜生活在遠(yuǎn)離當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒島上，過著衣食無憂的生活，但他始終沒有脫離過社會(huì)，利用先前在社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)使自己活了下來。如果他從一生下來就生活在荒島上，那情況又會(huì)是怎樣?人不能脫離社會(huì)而存在，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年，不單是他不服輸?shù)乃枷?，超?qiáng)的生存能力，最重要的是他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。魯濱遜在島上時(shí)，從沒有放棄過要回到他原來是生活，這，也許是他活下來的信念小說《魯濱遜漂流記》，一直受到人們的喜愛。寒假讀完這本書，真可謂是如獲至寶。這本書記述的是一艘大船失事后，唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島，在與世隔絕的環(huán)境中，生活了二十八年的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)。魯濱遜在島上孤身一人，面對(duì)困難和挫折，克服了許多常人無法想象的困難，自己動(dòng)手，豐衣足食，以驚人的毅力，頑強(qiáng)的活下來。他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，為了防止野獸，還在房子周圍打上了木樁。來到荒島，面對(duì)首要的就是吃的問題，船上的東西吃完后，魯濱遜開始打獵，有時(shí)可能會(huì)餓肚子。于是他決定播種，幾年后，他終于可以吃到了自己的勞動(dòng)成果。其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。正如哈佛大學(xué)的校訓(xùn)那樣：" 忙完春種忙秋水，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。"

　　我想，假若每個(gè)人都有魯賓遜的意志，那么成功對(duì)于我們而言就是指日可待的事了。要讓我們的學(xué)生真正地安全成長(zhǎng)，光靠著預(yù)防是不夠的。如果，我們只是把孩子緊緊地呵護(hù)起

　　來，哪兒也不能去，什么也不能干，什么都怕，那么，我們的民族不是倒退了嗎?關(guān)鍵還是得教育學(xué)生，怎樣學(xué)會(huì)生存，怎么應(yīng)變可能發(fā)生的災(zāi)難性事件。在大自然中生存，學(xué)生是勇敢的，學(xué)生是頑強(qiáng)的，學(xué)生是善于應(yīng)變的，那么，他們才是真正的安全的。

　　其實(shí)我們最需要的是具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神，人不論何時(shí)何地，不管遇到的困難，挫折等不幸時(shí)，都不能被嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)厄運(yùn)，挑戰(zhàn)自我，就可以做出超出自己想象的奇跡來。只有這樣，才能像偉大的魯濱遜那樣，成為一個(gè)的勝利者。