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初中《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記

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初中《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記

  相信自己,攔路虎不是問(wèn)題,山峰不是高不可攀。只要努力,一定能將困難壓制在腳下,這就是讀完《魯濱遜漂流記》一文給我的感受。下面是小編整理的幾篇文章,希望你們喜歡

  《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記  初三作文

  看完這篇《魯賓遜漂流記》,我想,對(duì)于如今這個(gè)社會(huì),人人估計(jì)都缺乏魯濱遜這種荒島求生,不放棄生的希望的精神。只因?yàn)槿巳硕疾桓矣谌L試,雖然魯濱遜對(duì)于生活中的不如意并沒(méi)有將它看成是自己的一次嘗試,但是,他也絕對(duì)沒(méi)有把這些困難看成一種,不可攀登,不可成功的高峰,而是勇敢的面對(duì),要是換許多人,早就已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面,坐以待斃了。

  我想,對(duì)魯濱遜可以說(shuō)這樣的話(huà):“你行,你可以的,你對(duì)荒島遇險(xiǎn)卻沒(méi)有完全放棄,絕對(duì)是一種壯舉,這在很多人看來(lái),都是自己一輩子不可能遇上的。而是魯濱遜是你作者自己幻想的吧,完全不可能有這種情況。孤島求生?一般來(lái)說(shuō)正常人來(lái)到孤島沒(méi)有任何的幫助,而且是要靠自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,這時(shí)何等的“虛假”。”但是我要說(shuō),為什么不可能呢?自古以來(lái),以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng),困境反擊的事情難道少有嗎?官渡之戰(zhàn),堯禪讓給舜,赤壁之戰(zhàn),不都是困境中反擊的千古名例嗎?

  許多人一旦遇上這種情況絕對(duì)是沒(méi)有辦法去真正面對(duì)困難,但是真正是戰(zhàn)勝困難的人也絕對(duì)不會(huì)說(shuō)是自己在沒(méi)遇上這種困難絕對(duì)可以輕松戰(zhàn)勝,也是要經(jīng)歷一番困難之后。古話(huà)說(shuō)的好:“這就叫是驢是馬,拉出來(lái)溜溜。”

  我想對(duì)這些人包括我自己說(shuō),對(duì)困難,直面風(fēng)雨,是你最好的選擇,也是要靠你自己的雙手,和你的毅力來(lái)完成的。對(duì)于這些面對(duì)困難的人們,暫未遇上自己困難的人絕不能幸災(zāi)樂(lè)禍,因?yàn)?,你還要面對(duì)你自己的困難。面對(duì)你自己的人生,面對(duì)你自己的困境,面對(duì)你自己的攔路虎。

  相信自己,攔路虎不是問(wèn)題,山峰不是高不可攀。只要努力,一定能將困難壓制在腳下,這就是讀完《魯濱遜漂流記》一文給我的感受。

  《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記  初一作文

  很早`就買(mǎi)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū),那時(shí)候是走馬觀花地看了一遍,感覺(jué)很有趣。這個(gè)寒假終于有時(shí)間細(xì)細(xì)地閱讀、品味。它主要講了: 主人公魯濱遜是英國(guó)人,出生于17世紀(jì)中葉。從小他就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活,長(zhǎng)大以后不顧父母的阻攔,一心去航海冒險(xiǎn),不幸淪為奴隸。他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于逃走了,卻流落到?jīng)]有人煙的荒島上。

  魯濱遜沒(méi)有氣餒,靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧建房子,種植糧食,圈養(yǎng)山羊,修造船只,燒制陶器,用樹(shù)條編籮筐。讓自己生存了下來(lái),還救助了野人“星期五”,教會(huì)“星期五”好多文明。

  后來(lái)魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)他們,從荒島生活了28年的魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)?!遏斮e遜漂流記》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā):每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn),才會(huì)走出困境,開(kāi)辟新的天地!煥發(fā)新的生機(jī)!而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。

  喜歡魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng),聰明,和他超人的智慧,還有樂(lè)于助人的品質(zhì)!也喜歡“星期五”的活潑,靈敏和好學(xué)。好想看看魯濱遜和“星期五”長(zhǎng)什么樣!呵呵,那是不可能的,不過(guò),有智慧的人的面貌肯定是不同于常人的,你說(shuō)呢?

  魯濱遜真的是好偉大!那樣艱難的處境,他都一一克服,創(chuàng)造出生存的奇跡!相對(duì)于我們的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō),荒島生存要難的多,難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的困難,取得好的成績(jī)嗎?

  《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記  初中作文

  笛福筆下的魯濱遜,是少年時(shí)期我心目中的英雄。暑假已至,再次翻開(kāi)書(shū)本細(xì)細(xì)

  品讀,不由得又對(duì)他生出一層敬仰。

  一謂勇。魯賓遜自小希望成為一名水手,他家庭條件良好,本可以過(guò)上有滋有味的小康生活,但他毅然決然拋開(kāi)物質(zhì)條件的誘惑,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,勇敢地一往直前,去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。魯濱遜的四次出海都不甚順利,兩次被風(fēng)暴所饒,差點(diǎn)賠了性命;第三次為摩爾海盜所困,竟淪落為奴隸;還有一次眾所周知,漂流至孤島28年。這樣一次次的挫折磨難,沒(méi)有阻止魯濱遜對(duì)大海的勇毅追求,不得不讓我佩服。

  二謂勤。在荒島上,魯濱遜積極地開(kāi)展了自救行動(dòng)。他嘗試著做從前他一點(diǎn)也不會(huì)做的生活用品,打獵,種菜,裁衣服。魯濱遜曾為制作幾只碗傷透腦筋,但在他孜孜不倦地研究之下,終于取得成功。普通人能做到嗎?恐怕早已被沒(méi)有食物,沒(méi)有住所的荒島折磨瘋了,更談不上用雙手創(chuàng)造自己的一番小天地了。魯濱遜能活下來(lái),也正是靠著他的勤奮。

  三謂善。一次出獵中,魯濱遜在海灘發(fā)現(xiàn)一個(gè)野人正被同伴追殺,他不顧危險(xiǎn),用火槍趕走了他們,救出了被困之人。若換做是我,見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面,或許已經(jīng)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,又如何去救人?可魯濱遜沒(méi)有想太多,他只是不忍心見(jiàn)到一個(gè)人活生生死在自己面前。身處困境仍能幫助他人,他做到了。

  這份勇善勤,足以見(jiàn)魯濱遜是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

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