《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)······這一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡。

　　《草房子》讀書(shū)筆記

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以，我們需要時(shí)常翻翻書(shū)，讓自己有更開(kāi)闊的視野。寒假也不例外，這不，我看完了一本《草房子》，想要知道書(shū)里講了什么嗎?那么就跟隨我的步伐，去看一看書(shū)的內(nèi)容吧!

　　這本書(shū)講述了小男孩桑桑身邊的人身上發(fā)生的事，有秦大奶奶盡力保護(hù)油麻地小學(xué)的一草一木，有光頭孩子“禿鶴”的那顆光頭被油麻地小學(xué)的孩子笑話等等等等?！恫莘孔印防锏拿恳粋€(gè)故事都觸動(dòng)著我的心，但令我最敬佩的是紙?jiān)履欠莶慌驴?，沒(méi)想到她居然可以為了來(lái)油麻地小學(xué)上學(xué)，每天早上堅(jiān)持走上三公里的路程。

　　與紙?jiān)卤?，最令我慚愧地是一年級(jí)的那件事:國(guó)慶長(zhǎng)假，我和媽媽都窩在家里沒(méi)事干。結(jié)果媽媽突發(fā)奇想，她說(shuō)：“反正在家也沒(méi)什么事了，不如鍛煉一下體質(zhì)，去爬山吧!”我也拍手叫好。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，走到黃龍洞，大大的紅色的“緣”字撲入我的眼眶。我看看后面的山，“也不是很高嗎!”于是，我和媽媽振振精神，開(kāi)始了爬山之徒。開(kāi)始，我大步大步地向前邁去，覺(jué)得輕松自在，似乎有用不完的體力;可是后來(lái)，我就覺(jué)得小腿上好像綁著10噸重的鐵，每邁幾步就要歇一會(huì)，已經(jīng)快要有放棄的念頭了;大約到了這座山的中高段，我覺(jué)得體力已經(jīng)耗盡，便一屁股坐在路邊的石板凳子上，任憑媽媽怎么勸說(shuō)我都不想再向上爬了，甚至哭了起來(lái)。最后，媽媽也實(shí)在拿我沒(méi)辦法了，一把把我從凳子上拉起來(lái)，無(wú)奈地帶我下了山，坐公交車(chē)回到家里?，F(xiàn)在，我“認(rèn)識(shí)”了紙?jiān)?“看到”了她的堅(jiān)持，她的不怕苦，心里很不是滋味兒。

　　如果生活在發(fā)展日新月異的今天的我們，都能擁有像故事中紙?jiān)碌哪欠菝篮闷焚|(zhì)，遇到苦難忍一忍，也許咬咬牙，就過(guò)去了，那么，你也許會(huì)更加的樂(lè)觀，更加的積極向上，這個(gè)世界也會(huì)因你而變得更精彩。

　　《草房子》讀書(shū)筆記

　　假如，給你一年的時(shí)間，你想用這一年的時(shí)間干什么呢?有人會(huì)說(shuō)：“我想用這一年的時(shí)間嘗遍天下美食。”有人會(huì)說(shuō)：“我想用這一年時(shí)間創(chuàng)造一番事業(yè)。”還有人會(huì)說(shuō)：“我想用這一年的時(shí)間欣賞全世界的美景。”而我卻想用這一年的時(shí)間，看完一本書(shū)——《草房子》。

　　這本書(shū)的內(nèi)容賦有田園風(fēng)光。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)名叫桑桑的男孩刻苦銘心的經(jīng)歷，使人應(yīng)然淚下。其實(shí)，我們學(xué)生應(yīng)該多看些像這樣感人的書(shū)籍，發(fā)發(fā)感想，抒抒情懷。同學(xué)們，這當(dāng)然不是我在讓你們死讀書(shū)，目的在于讀懂書(shū)中的內(nèi)涵。古人云：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為古人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)?，?dāng)我讀了《草房子》三遍之后，隱隱約約在讀每遍時(shí)，都有不同的感受、感想。一次又一次的讀這本書(shū)，一次又一次的領(lǐng)略書(shū)中的奧秘，每一次都能從書(shū)中挖掘出新的知識(shí)。當(dāng)然，也有人會(huì)提出非常愚蠢的問(wèn)題:書(shū)有什么好看的，那么死板，還不如電影有看頭。如果有這種想法的人存在我們周?chē)蔷痛箦e(cuò)特錯(cuò)了，書(shū)的內(nèi)容可以豐富我們的視角，帶給我們無(wú)數(shù)的想象。如果你在看《西游記》，那你不妨試著去看書(shū)，書(shū)中的語(yǔ)句精煉，把人物刻畫(huà)得栩栩如生，品味起來(lái)回味無(wú)窮。

　　書(shū)也可以提高我們的閱讀能力，假如你的閱讀能力差，你可以多看書(shū)，讀書(shū)保證對(duì)你百易無(wú)一害。如果以后考試的時(shí)候，你作文不會(huì)寫(xiě)，那你可以從回憶尋找一些好文段，大概模仿些書(shū)中的語(yǔ)句，那這精煉出來(lái)的好詞好句就是你的知識(shí)，你的果實(shí)。再等到以后到初中，閱讀將會(huì)是你最大的后盾。所以，閱讀應(yīng)該從小培養(yǎng)起來(lái)，這也是新世紀(jì)少年從小就培養(yǎng)。積累起來(lái)的好習(xí)慣，將受益終身。

　　不是我說(shuō)，有些家長(zhǎng)管得太嚴(yán)，沒(méi)有給孩子們喘氣的機(jī)會(huì)，他們那樣遲早會(huì)把孩子們幼小的身軀壓垮的!正所謂，讀書(shū)不是在地獄里那么不自然，而是在跟著書(shū)中的腳步走。

　　書(shū)是個(gè)好東西，是我們收獲知識(shí)的源泉。每個(gè)人都在讀書(shū)中成長(zhǎng)，每個(gè)人都可以在書(shū)中體會(huì)其帶來(lái)的歡樂(lè)，然后不斷豐富自己，充實(shí)自己，蛻變自己，從而在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

　　《草房子》讀書(shū)筆記

　　讀書(shū)，讓我的生活變得有滋有味，豐富多彩，使我懂得了許多的人生道理，所以書(shū)成為了我生活中不可缺少的好朋友。下面，我就給大家說(shuō)說(shuō)我最近剛交的一位好朋友，那就是曹文軒的作品《草房子》吧。

　　《草房子》描述了油麻地小學(xué)里那個(gè)調(diào)皮搗蛋、聰明搞怪的校長(zhǎng)兒子桑桑的小學(xué)生活，學(xué)校里那一排排草房子，承載和見(jiàn)證著桑桑多少喜怒哀樂(lè)的童年。而在他的身邊有倔強(qiáng)自信的陸鶴，恬靜懂事的紙?jiān)?，熱?ài)學(xué)習(xí)的杜小康，文弱多病的溫幼菊，一絲不茍的校長(zhǎng)，瘋瘋顛顛的秦大奶奶，古靈精怪的妹妹柳柳„„這一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，都給我留下了深刻的印象„„

　　這本書(shū)不僅內(nèi)容好看，而且都蘊(yùn)含著或大或小的人生道理，故事一開(kāi)始就講了那沒(méi)有頭發(fā)的陸鶴，被身邊的人不禮貌地稱(chēng)作禿鶴，因?yàn)樗亩d頭鬧出許多事，他被同學(xué)笑話，被同學(xué)摸頭，被同學(xué)搶走帽子，被要求不能參加學(xué)校的會(huì)操比賽„„而這些陸鶴總是在默默地捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)，在會(huì)操比賽上的暴發(fā)，在戲中演活了“禿子”的角色，陸鶴身上那真真實(shí)實(shí)的閃光點(diǎn)正映襯著文中的那句話“一個(gè)兇惡，一個(gè)善良;一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗;”這句話深深地觸動(dòng)著我的心，是啊，在我們的這個(gè)校園大集體里，也經(jīng)常在發(fā)生著這樣的事情，以后我會(huì)從中啟發(fā)，對(duì)待身邊的任何人都要報(bào)以尊重，不能以貌取人。在書(shū)中，我還從鬧騰的秦大奶奶身上看到我們不能為了自己的利益而不顧別人，而秦大奶奶的改變又使我瞬間覺(jué)得這個(gè)垂暮老人身上還閃耀

　　著人格的光芒;細(xì)馬的一家更告訴我們有時(shí)候父母只是一時(shí)嚴(yán)厲，其實(shí)心里還是非常愛(ài)孩子的;從溫幼菊小時(shí)候得病，但從不懼怕，告訴我們遇到什么事情都不要慌張，勇敢面對(duì)„„

　　讀了《草房子》這本書(shū)令我受益匪淺，這些道理使我終生難忘，我要向文中那一個(gè)個(gè)人物身上的閃光點(diǎn)靠近，讓草房子里的溫暖陽(yáng)光照著我前行!