2019最后高考沖刺三十天，復習過程容易出現(xiàn)的三大誤區(qū)
高考具體來臨時間已不足三十天了，在這最后的復習沖刺中，我們如果沒很好意識到學習過程的一些誤區(qū)，那么就很容易是我們在學習過程中不斷出現(xiàn)，努力學習卻怎么都無法提升分數(shù)的情況，下面是小編為大家收集的2019最后高考沖刺三十天，復習過程容易出現(xiàn)的三大誤區(qū)。希望可以幫助大家。
一、題海
高考復習題型解答是我們學習的必備工具，在教師傳授作業(yè)中，我們也會去購買搜集各種高考歷年真題，習題冊等，來加強我們學習，但習題做的越多，在學習過后卻沒有取得理想效果的情況，是非常常見的，我們習題的解答過程應對期中知識點內容的掌握，解題思路的思考，解題過程的研究才是解題的關鍵所在，盲目的在題海之中不斷掙扎，往往是多而不精，學而不會。
二、思考
考試過程的錯題不會的體，我們在填寫了答案之后，也要注意題目的內容只是點在課本之中的那一部分，從而進行針對性學習，學習是需要思考研究的，如果沒有對自己做錯的題目，進行思考研究，那么在學習過程中，我們在這一方面的掌握就永遠都掌握不到。知識點的學習，除了要記住，更要將其歸納總結在一起，思考其中存在的變量與結合方式。提煉出自己的領悟理解，再與知識點互相結合，形成自己的完整知識體系。
三、壓力
高考復習過程是痛苦的，長期的學習狀態(tài)保持中，考生們很容易出現(xiàn)疲憊、乏力、大腦發(fā)脹，壓力過大等情況，這不僅是備考過程的常見癥狀，也是來自于考生對心態(tài)調節(jié)的考驗，如果長期處于壓力過大，那么隨之而來的學習效率下降也是可想而知，我們對于心態(tài)的調節(jié)，可以通過與家長同學的交流，來緩解自身心態(tài)問題，與同學交流討論學習方面知識的同時，也是對我們的學習起到很好的促進作用。平時的日常生活中，要抽取一定時間來進行身體鍛煉，在自然環(huán)境中放松一下大腦與身心，注意勞逸結合，在學習中才能取得更大進步。
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