我的法蘭西歲月觀后感1000字作文
如果要讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的話,務(wù)必讓新一代的孩子學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)牡赖滤枷?,努力奮斗,讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡
我的法蘭西歲月觀后感
今晚是我們上的第三節(jié)黨章學(xué)習(xí)課,其實(shí)我們并沒(méi)有上課,而是看了一部電影——《我的法蘭西歲月》,一部有關(guān)鄧小平在法國(guó)留學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照的電影,看完這部電影以后,我的心中便被牽動(dòng)著,也有所感悟,似乎明白了一些什么東西!
我想我以后要做個(gè)有心人,就像鄧小平爺爺那樣。鄧小平爺爺原名叫鄧希賢,他十六歲去法蘭西留學(xué),是當(dāng)時(shí)的中國(guó)人留學(xué)法蘭西中最小的一個(gè)。當(dāng)?shù)诌_(dá)法蘭西,來(lái)到法國(guó)學(xué)校時(shí),有幸碰到了聶榮臻學(xué)長(zhǎng),他當(dāng)即表示了對(duì)這批中國(guó)留學(xué)生的熱烈歡迎,同時(shí)在不知不覺(jué)也向他們提了兩個(gè)問(wèn)題——法國(guó)的國(guó)土面積是多少?中國(guó)四川省的面積是多少?當(dāng)時(shí)只有鄧小平爺爺知道,聶榮臻便露出了滿意的笑容,在身旁的叔叔和表哥也贊嘆不已,夸他真是有心,做生活中的有心人,雖然只是在一些小事上留心,但它可以免除一些不必要的尷尬或別人的恥笑,甚至它還可以讓你贏得大家的敬佩和贊揚(yáng)。
在這個(gè)影片中,給我印象最深刻的一句話是鄧小平爺爺?shù)囊痪渥罱?jīng)典的話——我會(huì)長(zhǎng)大的,這句話也是貫穿全片的話,給了我很大的震撼,十六歲的鄧希賢來(lái)到了法蘭西學(xué)校留學(xué),條件頗好,可好景不長(zhǎng),她和叔叔表哥最后甚至淪落為流落街頭的流浪漢,因此也不得不出去找活干,可是又碰上了法國(guó)的金融危機(jī),法國(guó)人自己都難以找到工作,更何況一個(gè)未長(zhǎng)大的成人,一個(gè)又矮又瘦的中國(guó)人呢!打鄧小平爺爺并不在乎這些,他還是去了一個(gè)搬運(yùn)碼頭去找活干,當(dāng)時(shí)就碰到了“找茬”的法國(guó)人,他不僅侮辱鄧小平爺爺,甚至侮辱蔑視鄧小平的能力和他挑戰(zhàn)扳手腕,結(jié)果可想而知,鄧小平輸了,他當(dāng)即說(shuō)出一句話——我會(huì)長(zhǎng)大的。不過(guò)這位叫米希爾的法國(guó)人在鄧小平遭遇搶劫時(shí)救了鄧小平一命并解釋了那件事,從此之后他們變成很長(zhǎng)有好的忘年交。
其實(shí),鄧小平說(shuō)的是到法蘭西留學(xué),但真正學(xué)習(xí)的時(shí)間也就是趕了過(guò)來(lái)的在法國(guó)學(xué)校的那段時(shí)間,其余要么在為生計(jì)奔波,到處找活干,以填飽肚子,要么在沉浸于愛(ài)國(guó)事業(yè)中,尋找愛(ài)國(guó)前輩們——聶榮臻、周恩來(lái)、陳富春、蔡和森等等,和他們一起為中華之崛起而奮斗,在那一段時(shí)期,他們?nèi)淌芰损囸I,忍受了漫漫長(zhǎng)夜,忍受了饑寒交迫,但他們的心始終是火熱的。
看完這部電影后,讓我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓?mdash;—只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才有創(chuàng)造天堂的力量;只有流血的手指,才能彈出時(shí)間的絕唱。的確,鄧小平他們?cè)诮?jīng)歷過(guò)這樣一段艱難歲月后,終于成為了一代偉人。
《我的法蘭西歲月》
《我的法蘭西歲月》主要記述了20世紀(jì)20年代初,16歲的鄧小平在法國(guó)歷時(shí)5年艱辛而輝煌的勤工儉學(xué)、尋求救國(guó)之道、走上革命道路的真實(shí)故事。影片并沒(méi)有下力氣去表現(xiàn)這段歷史的過(guò)程,而是緊緊抓住主人公成長(zhǎng)經(jīng)歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂(lè)觀、堅(jiān)毅、浪漫的幾個(gè)“支點(diǎn)”,塑造了一個(gè)真實(shí)可信的人物形象。
導(dǎo)演的高明之處是他并沒(méi)有去仰視一個(gè)領(lǐng)袖和偉人的過(guò)去,而是以一個(gè)常人的眼光去平視一個(gè)16歲的少年,看他是如何在坎坷中走過(guò)他的青春,看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅(jiān)定沉穩(wěn)的。由于導(dǎo)演獨(dú)到的眼光,他沒(méi)有過(guò)多地選擇鄧希賢參加革命活動(dòng)的情節(jié),而是將筆力傾注到主人公命運(yùn)的跌宕起伏上。通過(guò)人物命運(yùn)的變化和主人公對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?、以至生命的覺(jué)醒,凸顯了一個(gè)充滿青春活力的人物形象,這個(gè)形象深深地打動(dòng)了觀眾的心。
影片開(kāi)頭展現(xiàn)給觀眾的是上世紀(jì)20年代四川廣安的一條老街,這里嘈雜、骯臟、破敗,完全是舊中國(guó)的一個(gè)縮影。而長(zhǎng)江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟,將人世間的苦難表現(xiàn)得淋漓盡致。轉(zhuǎn)而,一聲汽笛,將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭,對(duì)比鮮明,將主人公所處的生存環(huán)境強(qiáng)烈地展現(xiàn)出來(lái),也為他后來(lái)的人生道路作好鋪墊。這種對(duì)比給觀眾以強(qiáng)烈的震撼,對(duì)人物命運(yùn)和性格的表現(xiàn)起到了有力的襯托作用。導(dǎo)演很注意通過(guò)藝術(shù)的手法,表現(xiàn)人物跌宕的命運(yùn)。鄧希賢在法國(guó)只讀了幾個(gè)月的書(shū)就失學(xué)了。在主人公失學(xué)之前有兩場(chǎng)氣氛熱烈的戲,一場(chǎng)是篝火晚會(huì),一場(chǎng)是足球賽,這兩場(chǎng)戲充滿了歡樂(lè)和美好。而失學(xué)后的鄧希賢挨餓受凍、流落街頭,從幸福的頂峰一下子跌入苦難的深淵。兩廂對(duì)比,令觀眾更加強(qiáng)烈地感受到主人公所承受的精神重壓和命運(yùn)的跌宕。正是這種坎坷不平、瞬息多變的命運(yùn),表現(xiàn)了主人公不屈不撓的性格特征,也正是這些生動(dòng)的情節(jié)緊緊抓住了觀眾的心。
為了表現(xiàn)人物的情感,在細(xì)節(jié)的運(yùn)用上,導(dǎo)演也獨(dú)具匠心。鄧母送兒子遠(yuǎn)行時(shí)讓兒子帶走三雙布鞋,并含淚說(shuō):穿壞了這三雙鞋,兒子就回來(lái)了。劇中有幾次反復(fù)表現(xiàn)布鞋的鏡頭:在賽納河的橋上露宿時(shí),主人公拿出布鞋撫摸,表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情;在法國(guó)朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時(shí),他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫,這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)了主人公生活的苦難和艱辛。人類共通的情感,使得每一次布鞋的出現(xiàn),都輕輕撥動(dòng)著觀眾的心扉,也拉近了觀眾和主人公的心靈。
影片不僅塑造了鄧希賢這個(gè)感人的青春形象,還塑造了周恩來(lái)、李富春、蔡暢等一批年輕革命者的生動(dòng)形象,他們當(dāng)時(shí)都是20歲左右的年輕人,充滿了朝氣,充滿了激情,充滿了活力,他們?cè)诳嚯y中探索,在黑暗中追求,他們?cè)谏砩媳憩F(xiàn)出了可愛(ài)的不成熟,也表現(xiàn)出了激情中的不沉穩(wěn),同時(shí)也再現(xiàn)了他們理想中的浪漫,但這一切恰恰表現(xiàn)了人物的真實(shí)性情,而這種真性情將青春襯托得無(wú)比美麗??赐赀@部電影以后,我的心中便被牽動(dòng)著,也有所感悟,我被片中鄧小平爺爺?shù)哪欠N永不言棄,事事留心,為了共產(chǎn)事業(yè)寧愿犧牲的精神所深深吸引著。
作為一個(gè)大學(xué)生,在偉人面前我們是多么的渺小,我要學(xué)習(xí)鄧小平爺爺那樣做個(gè)對(duì)事有心的人,讓自己更加的成熟,做人做事更上一步。鄧小平爺爺原名叫鄧希賢,他十六歲去法蘭西留學(xué),是當(dāng)時(shí)的中國(guó)人留學(xué)法蘭西中最小的一個(gè)。當(dāng)?shù)诌_(dá)法蘭西,來(lái)到法國(guó)學(xué)校時(shí),有幸碰到了聶榮臻學(xué)長(zhǎng),他當(dāng)即表示了對(duì)這批中國(guó)留學(xué)生的熱烈歡迎,同時(shí)在不知不覺(jué)也向他們提了兩個(gè)問(wèn)題——法國(guó)的國(guó)土面積是多少?中國(guó)四川省的面積是多少?當(dāng)時(shí)只有鄧小平爺爺知道,聶榮臻便露出了滿意的笑容,在身旁的叔叔和表哥也贊嘆不已,夸他真是有心,做生活中的有心人,雖然只是在一些小事上留心,但它可以免除一些不必要的尷尬或別人的恥笑,甚至它還可以讓你贏得大家的敬佩和贊揚(yáng)。
在這個(gè)影片中,給我印象最深刻的一句話是鄧小平爺爺?shù)囊痪渥罱?jīng)典的話——我會(huì)長(zhǎng)大的,這句話也是貫穿全片的話,給了我很大的震撼,十六歲的鄧希賢來(lái)到了法蘭西學(xué)校留學(xué),條件頗好,可好景不長(zhǎng),她和叔叔表哥最后甚至淪落為流落街頭的流浪漢,因此也不得不出去找活干,可是又碰上了法國(guó)的金融危機(jī),法國(guó)人自己都難以找到工作,更何況一個(gè)未長(zhǎng)大的成人,一個(gè)又矮又瘦的中國(guó)人呢!打鄧小平爺爺并不在乎這些,他還是去了一個(gè)搬運(yùn)碼頭去找活干,當(dāng)時(shí)就碰到了“找茬”的法國(guó)人,他不僅侮辱鄧小平爺爺,甚至侮辱蔑視鄧小平的能力和他挑戰(zhàn)扳手腕,結(jié)果可想而知,鄧小平輸了,他當(dāng)即說(shuō)出一句話——我會(huì)長(zhǎng)大的。不過(guò)這位叫米希爾的法國(guó)人在鄧小平遭遇搶劫時(shí)救了鄧小平一命并解釋了那件事,從此之后他們變成很長(zhǎng)有好的忘年交。
其實(shí),鄧小平說(shuō)的是到法蘭西留學(xué),但真正學(xué)習(xí)的時(shí)間也就是趕了過(guò)來(lái)的在法國(guó)學(xué)校的那段時(shí)間,其余要么在為生計(jì)奔波,到處找活干,以填飽肚子,要么在沉浸于愛(ài)國(guó)事業(yè)中,尋找愛(ài)國(guó)前輩們——聶榮臻、周恩來(lái)、陳富春、蔡和森等等,和他們一起為中華之崛起而奮斗,在那一段時(shí)期,他們?nèi)淌芰损囸I,忍受了漫漫長(zhǎng)夜,忍受了饑寒交迫,但他們的心始終是火熱的??赐赀@部電影后,讓我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓?mdash;—只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才有創(chuàng)造天堂的力量;只有流血的手指,才能彈出時(shí)間的絕唱。的確,鄧小平他們?cè)诮?jīng)歷過(guò)這樣一段艱難歲月后,終于成為了一代偉人。
我的法蘭西歲月觀后感
爺爺年輕時(shí)在外求學(xué)的故事。電影中,有一段故事令我感觸很深:在即將面臨不能繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候,他臨危不懼,就算把自己的衣服、錢(qián)包賣了都還要學(xué)習(xí)。在沒(méi)有生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)時(shí),那時(shí)的鄧希賢爺爺,干著苦工,邊掙錢(qián)邊學(xué)習(xí),這種精神是多么可貴的呀!
回過(guò)頭來(lái),我又想到了,那時(shí)的鄧希賢爺爺?shù)木駥?shí)在可敬,實(shí)在是令人學(xué)習(xí)的榜樣。在艱苦的時(shí)候,就能體現(xiàn)一個(gè)人不同的精神品格。由鄧希賢爺爺?shù)氖论E,我聯(lián)想到此刻一些人,不懂得珍惜完美的時(shí)光,不努力學(xué)習(xí),每一天只想著攀比自己的東西。如果每個(gè)人都學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)木竦脑?,那么每一個(gè)的學(xué)生都會(huì)是棒棒的!
說(shuō)到這,我又想到了一個(gè)片段,當(dāng)時(shí)的鄧希賢爺爺,在一個(gè)造鐵廠工作時(shí)受到了包工頭的欺負(fù),鄧爺爺給他們講道理,還受到了斥責(zé),訓(xùn)斥。就在這時(shí),鄧爺爺忽然明白,一個(gè)沒(méi)有威信,不強(qiáng)大的國(guó)家的人在別人面前是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的。這又激勵(lì)鄧爺爺發(fā)奮學(xué)習(xí),因?yàn)樗靼?,只要有文化知識(shí)才能壓倒別人!
在那里,我看到了當(dāng)時(shí)中國(guó)的落后,無(wú)法強(qiáng)大起來(lái),當(dāng)時(shí)的政府又都是賣國(guó)的政府,中國(guó)在外人眼里只是一只無(wú)用的小螞蟻。想到這,我已憤憤不平地想發(fā)言了,如果要讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的話,務(wù)必讓新一代的孩子學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)牡赖滤枷?,努力奮斗,讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。