高考復(fù)習(xí)最重要的即使筆記的記錄過程，我們在記錄筆記的同時(shí)，也是在記憶鞏固知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，記錄內(nèi)容也是我們接下來的重點(diǎn)學(xué)習(xí)方向與復(fù)習(xí)過程中重要復(fù)習(xí)資料，擁有良好的記錄筆記習(xí)慣，就是我們學(xué)習(xí)的最好方式，而記錄筆記的一些注意事項(xiàng)你有了解過嗎?下面是小編為大家收集的2019高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)三十天，筆記記錄方法用對了嗎？希望可以幫助大家。

　　一、只記不想

　　筆記記錄過程中，有很多同學(xué)都是不斷的記錄老師講解內(nèi)容，卻沒有記錄過程中加入自己的學(xué)習(xí)感想，在記錄老師講解內(nèi)容中，卻沒有相應(yīng)聽從老師講解內(nèi)容，知識(shí)單純的將黑板知識(shí)點(diǎn)記錄下來，這就形成筆記內(nèi)容不連貫，知識(shí)理解不夠深刻，無法充分理解知識(shí)內(nèi)容，反而影響了我們的學(xué)習(xí)效率，最后跟不上老師講課進(jìn)度。

　　筆記的記錄重點(diǎn)在于老師講解過程中的重要知識(shí)點(diǎn)與我們對于知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的理解分析，老師講解思路與過程中的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，最重要的是我們在聽解過程中的理解與疑惑地方，這樣才可以方便我們總結(jié)筆記內(nèi)容，梳理知識(shí)思路方向，與及時(shí)的解決疑惑的重要所在。

　　二、只記習(xí)題

　　筆記記錄中，最容易出現(xiàn)的誤區(qū)，就是不斷的記錄各種習(xí)題解題思路，技巧，方法等，卻沒有輔以自己的解題方式，缺乏自我認(rèn)知鉆研的習(xí)慣，沒有深入的研究了解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系而是一味尋求各種快捷的解題方式，技巧來達(dá)到自身在解題方面的學(xué)習(xí)。

　　習(xí)題的練習(xí)是要通過無數(shù)次的練習(xí)與總結(jié)，才能形成良好的解題思路與知識(shí)積累，只注重于習(xí)題方式的取巧，卻沒有進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)研究，那么在學(xué)習(xí)過程中就非常容易出現(xiàn)瓶頸，最終解無可解。

　　三、不復(fù)習(xí)

　　筆記記錄內(nèi)容是我們在學(xué)習(xí)中所積累的重點(diǎn)內(nèi)容，如果只專注于記錄，卻沒有進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)，那么記錄內(nèi)容也就成為廢紙，不管是長期，還是短期，筆記內(nèi)容都需要在固定時(shí)間中進(jìn)行固定的查閱觀看，時(shí)時(shí)將筆記內(nèi)容學(xué)習(xí)研究提煉，在每一次復(fù)習(xí)中，都可以從中提取出一定的知識(shí)，才是一本好筆記，及時(shí)的整理分析各種知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，分類整理其中所蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，如疑題、難題、錯(cuò)題等可以整理成一本錯(cuò)題本，重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容就整理成知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)本，靈感靈光，自我理解等也可以整理成一本自我學(xué)習(xí)手冊等，只有不斷的整理，解析筆記本內(nèi)容，才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)我們在學(xué)習(xí)過程中是否出現(xiàn)漏洞，缺陷等。

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