《音樂(lè)之聲》是以音樂(lè)劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個(gè)單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個(gè)生動(dòng)活潑，又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

　　音樂(lè)之聲觀后感800

　　《音樂(lè)之聲》取材于一個(gè)真實(shí)的故事：納粹時(shí)斯奧地利的一位修女在一戶富家當(dāng)家庭教師。由于他們看不慣納粹的所作所為，逃到美國(guó)并組成了“特拉普家庭合唱團(tuán)”，在各地巡回演出。

　　《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。我們可在輕松愉快的娛樂(lè)中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。最讓我喜歡的當(dāng)然是它里面的天簌之聲。

　　這是一部音樂(lè)劇，所以影片的開(kāi)始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂(lè)之聲”，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛(ài)。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來(lái)咪”無(wú)疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂(lè)課，7個(gè)調(diào)皮苦悶的孩子愛(ài)上了音樂(lè)和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的歌。接著就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍(lán)藍(lán)的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水…… 這一切無(wú)不給我最美好的視覺(jué)享受。

　　全劇都有音樂(lè)貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)，像表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的《音樂(lè)之聲》，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》，歡樂(lè)有趣的《哆來(lái)咪》，以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn)!》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

　　這部電影能讓你聽(tīng)到，看到和想到美，看完影片后的人幾乎都是微笑的，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影,看了很多遍我感受很深,特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)!

　　我覺(jué)得原來(lái)那十二個(gè)家教最后沒(méi)有留下來(lái)的原因應(yīng)該是他們沒(méi)有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無(wú)私的愛(ài)去愛(ài)他們，并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)!她從一開(kāi)始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子，并用心地去了解他們、愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，所以最后孩子們從心里接受她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。

　　一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校，我看完這部電影后開(kāi)始有點(diǎn)理解了。

　　在看電影的過(guò)程中能讓人一直保持著輕松愉快的心情，沒(méi)有猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情。自由與愛(ài)，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。也永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏!

　　《音樂(lè)之聲觀后感800字》

　　《音樂(lè)之聲》是以音樂(lè)劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個(gè)單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個(gè)生動(dòng)活潑，又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。

　　第二次看完這部經(jīng)典老電影，我依舊感受很深——特別是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)。借著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)，她用心地去了解七個(gè)個(gè)性不同的孩子，愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。

　　瑪利亞是怎么樣贏得孩子們的心的呢?

　　她熱愛(ài)生活，如她熱愛(ài)歌唱廢寢忘食一般。她對(duì)生活充滿激情，感染了孩子們，甚至是嚴(yán)肅的上校，讓他們重新看待這個(gè)世界，重新看待生活，對(duì)生活充滿了感激和希望，感受到了生活的美好。這是一個(gè)老師最難得的地方。

　　她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說(shuō)她衣服難看，長(zhǎng)得丑，沒(méi)品味，在她椅子上放堅(jiān)果，她并沒(méi)有生氣，全當(dāng)是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒(méi)有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對(duì)她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了溫暖。

　　她沒(méi)有老師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。

　　她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個(gè)人的名字，在上校反對(duì)的時(shí)候，她堅(jiān)持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。

　　她教學(xué)形式多樣化，不拘一格。無(wú)論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都可以變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時(shí)也很快學(xué)到了很多的知識(shí)，并且培養(yǎng)了她們的交際能力，鍛煉了膽識(shí)。

　　她富有想象力，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。剛開(kāi)始教音樂(lè)得知他們一竅不通時(shí)，她運(yùn)用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的東西與實(shí)際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學(xué)的過(guò)程里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不把音樂(lè)融入生活，融入自然里。她多運(yùn)用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。

　　她讓每一個(gè)孩子參與她的教學(xué)，一起唱歌，一起跳舞，一起游戲，一起演出木偶戲，讓他們體驗(yàn)成就帶來(lái)的快樂(lè)，讓他們了解認(rèn)識(shí)自己，更加有自信。

　　她還有很多優(yōu)點(diǎn)，她平易近人，有愛(ài)心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，愛(ài)好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個(gè)好老師的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得好老師是天生的，什么技能都可以培養(yǎng)，而一顆有愛(ài)的心卻是不能的?，斃麃喼允呛玫睦蠋煟钪匾木褪撬膼?ài)別人。

　　如果我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去愛(ài)，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會(huì)更加喜歡我們、接受我們，從而像愛(ài)媽媽一樣地愛(ài)我們。老師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)都可以在她的身上得體現(xiàn)，這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。

　　《音樂(lè)之聲觀后感800字》

　　女主人公瑪利亞是一個(gè)修女，她喜歡唱歌，性格活潑。她經(jīng)常溜出修道院，到草地上去歌唱。

　　一天，她又去野外唱歌﹑玩耍，結(jié)果忘記了時(shí)間，回來(lái)晚了，瑪利亞一回到修道院就連忙向院長(zhǎng)道歉，沒(méi)想到院長(zhǎng)卻不讓她留在這里了，瑪利亞被安排去當(dāng)一個(gè)家庭教師。

　　瑪利亞在路上一直唱著歌，她很害怕，擔(dān)心自己以后的命運(yùn)?，斃麃唩?lái)到了上校家，上校先讓瑪利亞換衣服，之后把它的七個(gè)孩子叫下來(lái)，讓他們一個(gè)個(gè)介紹自己。

　　孩子們并不喜歡家庭教師，專與新來(lái)的教師惡作劇。，做了一些很過(guò)分的事，盡管這樣，善良的瑪麗亞與以往幾任女教師不同，她沒(méi)有向上校告發(fā)孩子們對(duì)她的戲弄。她感到，孩子們失去了母愛(ài)，嚴(yán)厲的父親又不大與他們親近，性格得不到正常發(fā)展，不能怪罪他們。 瑪麗亞原諒孩子們。

　　一天晚上下著大雨，外面雷電交加，瑪利亞發(fā)現(xiàn)這七個(gè)孩子都害怕打雷，于是就唱歌給他們聽(tīng)，和他們一起睡。

　　瑪麗亞很喜歡這些孩子，她教育孩子們，與孩子們玩耍，還 為孩子們?cè)O(shè)計(jì)衣服。她與孩子們的感情越來(lái)越親近。

　　之后瑪利亞帶孩子們到郊外去玩，她邊玩邊教孩子們唱歌。孩子們?cè)趪?yán)厲的家規(guī)限制下根本不會(huì)唱歌，于是瑪利亞就叫他們唱歌?，斃麃啅淖詈?jiǎn)單的doe ray me開(kāi)始教，孩子們興致勃勃的唱著跳著?；貋?lái)時(shí)還 爬樹(shù)，坐小舟。

　　在小舟上他們看見(jiàn)了上校，(上校這次回來(lái)還 帶回一個(gè)伯爵夫人)。于是歡呼起來(lái)，結(jié)果一激動(dòng)船都翻了。上校很生氣，于是和瑪利亞爭(zhēng)吵起來(lái)，正當(dāng)上校要開(kāi)除瑪利亞的時(shí)候，她聽(tīng)見(jiàn)了一陣悅耳的合唱，上校問(wèn)瑪利亞這是誰(shuí)唱的，瑪利亞說(shuō)是她教孩子們唱的。上校被這動(dòng)聽(tīng)的旋律吸引了，和孩子們一起唱了起來(lái)。

　　伯爵夫人是一個(gè)壞女人，她除了有幾分容色外，就什么也不會(huì)，其實(shí)她想當(dāng)伯爵夫人也是看中了上校家有錢。

　　孩子們也不喜歡這個(gè)女人，后來(lái)瑪利亞沒(méi)有被開(kāi)除，她和孩子們演了一個(gè)木偶戲。于是上校對(duì)瑪利亞的態(tài)度越來(lái)越好了，這就會(huì)使伯爵夫人很生氣。一天，上校舉辦了一個(gè)聚會(huì)，在那天晚上她看見(jiàn)瑪利亞在教自己的孩子跳舞，于是和瑪利亞共舞。在那以后，他發(fā)現(xiàn)瑪利亞是個(gè)好姑娘，兩人的關(guān)系也越來(lái)越親密。伯爵夫人覺(jué)察到了兩人的關(guān)系，為了保住自己女主人的地位，她親自與瑪利亞談話，要她回到修道院，善良的瑪利亞順從了。后來(lái)上校又把瑪利亞找了回來(lái)，可是瑪麗艷不想破壞上校與伯爵夫人的生活。但上校愛(ài)上了瑪利亞，他最終拒絕了伯爵夫人，與瑪利亞過(guò)上了幸福的生活。

　　看完了這篇電影我知道了真善美可以改變一切。