叫我第一名教師觀后感
叫我第一名教師觀后感
《叫我第一名》告訴我們不要害怕生活所給予你的困難,而就應(yīng)感謝他們,讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。得到人生中最寶貴的一課!下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡
叫我第一名觀后感
這部影片講述了一個(gè)患有妥瑞氏癥的人――科恩,在與病魔的對(duì)抗下,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,當(dāng)一名老師。
在劇中,我看到科恩因?yàn)槊嬖囀。纯嗟那么蛑较虮P。那種夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了,還被人嘲笑的感覺實(shí)在是很難受。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢科恩最后遇到了屬于他的伯樂,一所能容得下他的小學(xué)。他在哪兒遇到了各種各樣的孩子們,孩子們也為有這樣一個(gè)老師而歡呼雀躍。
其實(shí)夢(mèng)想就是這樣,他讓你不顧一切的去追尋他。在這個(gè)過程中,你可能會(huì)跌倒,但是,跌到了并不要著急爬起來你只要覺得休息夠了。你再向前追尋你的夢(mèng)想也不遲!
劇中的科恩他永遠(yuǎn)說著:“我能行!”其實(shí)誰又會(huì)不行呢你努力了,自然會(huì)能行的。生活中永遠(yuǎn)持續(xù)著樂觀的心態(tài),就算有一萬個(gè)理由讓你停下來,你也會(huì)秉著一顆樂觀的心,找一萬個(gè)理由走下去!
不要害怕生活所給予你的困難,而就應(yīng)感謝他們,讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。得到人生中最寶貴的一課!
叫我第一名觀后感
國(guó)慶節(jié)前,潘校長(zhǎng)向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑,怎樣電影的名字叫這個(gè),看完電影我才真正明白這個(gè)題目的好處。電影確實(shí)不錯(cuò),很令人感動(dòng)和深思。
在片中,感動(dòng)于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個(gè)有問題的孩子時(shí),母親卻支持他,幫他找醫(yī)生,而醫(yī)生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書館研究,幫科恩找出真正的病因,并想辦法治療他的病;當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí),母親跟他說,相信他必須行,相信他是最棒的
感動(dòng)于校長(zhǎng)的魅力。雖然沒有多長(zhǎng)的鏡頭,但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個(gè)批評(píng)他的學(xué)生,(veryok)而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會(huì),他想讓布萊克意識(shí)到,人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法,他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師,教會(huì)了布萊克堅(jiān)持,正是這樣的老師,給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會(huì),正是這樣的老師,讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望
感動(dòng)于科恩的樂觀和堅(jiān)持。他從不在乎別人的目光,做自己夢(mèng)想著的事情。長(zhǎng)大后的科恩正在找老師的工作,但是幾乎所有的學(xué)校都對(duì)他說不,因?yàn)樗卸鄤?dòng)癥,他們認(rèn)為多動(dòng)癥會(huì)影響教育孩子,認(rèn)為他不可能勝任,但是科恩幷沒有放下,父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作,但是科恩是不會(huì)放下自己的夢(mèng)想的,最后他找到了一家能夠理解自己的學(xué)校,他教得異常出色,跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放下每一個(gè)學(xué)生,就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放下自己的夢(mèng)想一樣。最后,他被評(píng)選為了年度最佳教師。
感動(dòng)一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好,但是他擁有正常人一要的生活,他喜愛的教師事業(yè),他知心的愛人,他親愛的家人,他可愛的學(xué)生他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生,不放下,戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放下,永不放下這四個(gè)字要用一生去詮釋,才有好處。
看完這部電影后,讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生,影片男主角就是被校長(zhǎng)的寬容所感動(dòng),猶如一只大手撥開了烏云,使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯,充滿了陽光,并最終堅(jiān)定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實(shí)生活中,很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生,對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教,甚至于以為學(xué)生沒辦法教,沒救了。這會(huì)讓很多學(xué)生這樣會(huì)深受打擊,自卑好久,甚至蹉跎改變一生的命運(yùn)也只因老師有意或無意的一句話或一個(gè)動(dòng)作。因此,我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動(dòng)力,把自己的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
叫我第一名觀后感
這是一個(gè)普通的夢(mèng)想——成為一名小學(xué)教師。 然而對(duì)于這個(gè)先天患有妥瑞癥的男孩,這可以說是mission impossible。 妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。 片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者,從6歲開始,無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“Bi Bo”響聲,從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里,課堂里,在音樂會(huì)上,在不得不安靜的任何場(chǎng)所,他都被厭惡和不解的眼神包圍著。
他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出現(xiàn)在任何需要安靜的場(chǎng)所。直到有一天,他小學(xué)的校長(zhǎng),請(qǐng)他出席學(xué)校音樂會(huì),并在被他無奈地破壞整場(chǎng)音樂會(huì)的氣氛后,將他請(qǐng)上臺(tái),讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會(huì)。他膽戰(zhàn)心驚地說到“如果你們可以像正常人一樣地看待我,我的癥狀反而會(huì)緩和一些。”于是同學(xué)們掌聲四起,理解萬歲,男孩充滿幸福地走下臺(tái)。我想,正是這次掌聲給了他一生追求教師夢(mèng)的勇氣。從此勵(lì)志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。
每次看見單純?nèi)缢?xí)慣了取笑與辱罵,并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球,卻被工作人員趕出,都只是理解地笑笑作罷,還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白,布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實(shí)的種種不公。
一次又一次地去各大小學(xué)面試,一次又一次地期待這回音,終于又落空。他的教師夢(mèng)總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時(shí)工討活。
父親,母親,這兩個(gè)人同是在愛著布萊恩,卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實(shí)地勸他放棄做老師,不想看到他受傷害。而母親卻說,我相信你可以,你不能輸給它。
對(duì)于質(zhì)疑自己夢(mèng)想的父親,溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒,是的,那個(gè)夢(mèng)想,讓所有人看著都心疼的夢(mèng)想,是他不容置疑的信仰。
終于,在一次機(jī)智幽默的面談后,布萊恩獲得了一個(gè)小學(xué)的任教機(jī)會(huì)。那份激動(dòng)!讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著!
叫我第一名觀后感
這是一個(gè)改編于真實(shí)故事的電影,08年就上映了,直到今天我才看到,真的有點(diǎn)相見恨晚的感覺。看過的勵(lì)志電影很多,當(dāng)年的《阿甘正傳》讓我久久難以釋懷,今天的《叫我第一名》似乎讓我找到那種想要奮斗的力量和樂觀面對(duì)生活的勇氣。主角Brad Cohen是一個(gè)在6歲時(shí)確診患有妥瑞癥的男孩,在小學(xué)時(shí),因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲,而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩,受到了來自老師和同學(xué)的非議。不過整部戲的氣氛并不沉重,開篇更是以一種令人快樂的氣氛開場(chǎng),小男孩騎著腳踏車,在陽光的照耀下盡情歡暢。不過這樣的快樂氣氛并沒有持續(xù)很久,殘酷的現(xiàn)實(shí)把我的情緒拖入谷底,老師、同學(xué)、父親的不理解似乎要把這個(gè)小男孩逼入絕境,我眼角滑落兩滴眼淚,我想那是基于同情或是憐憫。
值得慶幸的是小男孩的背后一直有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親,不得不感嘆母愛的偉大,執(zhí)著的愛把讓這位母親開始了救兒之路,不過幾次嘗試都失敗告終,最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有他自己,我想堅(jiān)持這兩個(gè)字是他們身上共有的品質(zhì),卻是很難真正做到的。故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來自于一位校長(zhǎng),他以其獨(dú)特的方式打開了男孩的心扉,得到周圍人支持與鼓勵(lì)的男孩堅(jiān)信自己可以完成自己的夢(mèng)想,可以和其他所有的人一樣。長(zhǎng)大后的男孩陽光帥氣。抱著畢生的志愿,他開始了漫長(zhǎng)的求職之旅。想要成為一名老師的他接二連三的參加了25次面試,有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞、更多的是主角堅(jiān)持的毅力。在苦苦等待的歲月中,日子并不好過的他依然沒有放棄自己的夢(mèng)想,他堅(jiān)信自己是最適合的教師。
終于,他得到一份工作,小學(xué)二年級(jí)的老師。他全情投入到其中,把自己的故事和他的孩子分享,輕松的教他們知識(shí)和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長(zhǎng)老師的嘉獎(jiǎng)。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。
樸實(shí)的生活哲學(xué)堅(jiān)持或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中,我們會(huì)難以避免的遇到各種各樣的困難,不過那些困境都是有解決辦法的,都是可以通過努力化解的,或許我的生活經(jīng)歷有限,也沒有經(jīng)歷過太大的波折,或許不能真正的體會(huì)生活的難處。以前自認(rèn)為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長(zhǎng)的。生活可能會(huì)給我很多難題,不過相信學(xué)會(huì)堅(jiān)持,總會(huì)有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當(dāng)作異類看待,也沒有坐在那等待得到尊重,而是全力的克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。可能我們中的有的人有著這樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密,我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠(chéng)面對(duì)。有時(shí)候這樣的困境并不是因?yàn)槲覀儽车陌び卸啻?,而是?nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱,輕松的面對(duì)它?;蛟S它也可以成為屬于我們自己的這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師,做自己的第一名。