高考復(fù)習(xí)是考生為之奮戰(zhàn)的重要環(huán)節(jié)，而我們在刻苦努力學(xué)習(xí)的同時，也往往會因為，學(xué)習(xí)方式不同，但我們的學(xué)習(xí)成績也各有不同，有些同學(xué)在同一種知識點方面理解往往可以快速理解甚至可以延伸出新的知識點內(nèi)容，而更多的同學(xué)卻需要花費大量的時間啃下來，為什么會導(dǎo)致這種情況發(fā)生呢?這是因為我們的學(xué)習(xí)方法不同，積累也不足，對于知識點內(nèi)容的研究也不夠深刻。那么有哪些可以加強我們學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法呢?下面是小編為大家收集的2019學(xué)習(xí)效率上不去，可能是沒掌握合適的學(xué)習(xí)手段。希望可以幫助大家。

　　一、過度學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)也是有限度的，如果我們一直保持著高強度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，卻沒有適時的進行休息，那么，我們在長期疲憊狀態(tài)下，記憶知識點內(nèi)容，思考解題方式等都需要花費更多的時間精力，畢竟疲憊狀態(tài)下，我們的人體往往是會出現(xiàn)思路不清晰，疲憊，乏力，枯燥的等不良情緒，即使自控能力強，但也無法阻止身體本能的抗議，所以，學(xué)習(xí)過程中，我門是需要通過勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來進行科學(xué)學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹ⅲ佑辛εc大腦清晰，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　二、重復(fù)學(xué)習(xí)

　　如果我們在學(xué)習(xí)過程中，沒有制定合理的學(xué)習(xí)計劃，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)方向，那么我們在學(xué)習(xí)過程中，必然會因為慣性思維，重復(fù)學(xué)習(xí)相同的知識點，解題過程老是解答相同類型的題目，而無法開拓出更多的學(xué)習(xí)方向，這在我們緊湊的學(xué)習(xí)生涯中，是非常得不償失的，確定學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃學(xué)習(xí)方向，才是我們多方面，廣范圍學(xué)習(xí)的重點所在。

　　三、死記硬背

　　學(xué)習(xí)不思考，有如人吃飯不消化，吃多少出多少，這在學(xué)習(xí)中是不正確的，我們的知識點內(nèi)容在背誦學(xué)習(xí)之后，更應(yīng)去思考探尋其中的蘊含的意義，本質(zhì)，結(jié)合自身積累與課本知識點來構(gòu)成自己的知識體系，將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容與實際運用結(jié)合起來才是知識點牢記于腦海的捷徑所在。

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