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《魯冰花》觀后感600字作文五篇

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《魯冰花》觀后感600字作文五篇

  《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的,古阿明死了,留給人們無(wú)盡的傷痛,可這更是一種諷刺!影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾:所有有思想的東西注定沒有生存的土壤!下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡

  魯冰花觀后感

  一首《魯冰花》,唱響了童年的記憶,一部電影《魯冰花》,震撼了我的心。

  魯冰花,一個(gè)平凡的字眼,正如小主人公古阿明一樣,很平凡。身在一個(gè)貧窮的家庭環(huán)境當(dāng)中,在一個(gè)美麗的河畔邊,他幼小的心靈卻有著一份執(zhí)著追求的夢(mèng)想。他喜歡畫畫,然而因?yàn)槿烁F,所以在學(xué)校沒有人重視他,他的才華一直被受壓制著而無(wú)法施展。

  終有一天,學(xué)校調(diào)來(lái)了一位美術(shù)老師,這位老師可謂是伯樂,終于發(fā)現(xiàn)了這匹被壓制很久的千里馬。是這位老師讓他對(duì)追求的夢(mèng)想充滿了希望,老師的關(guān)愛似乎讓他對(duì)生活充滿了信心,而他的童真也深深地感染了老師。他愛老師,老師也非常愛他。

  這部電影里,另外一個(gè)人物也深深地感動(dòng)著我,她就是主人公古阿明的姐姐。因?yàn)榧揖池毢赣H因病而無(wú)法得到及時(shí)的治療,就離開了他們。而姐姐正像媽媽一般照顧著自己的弟弟,從她那雙明亮的眼眸中,放射著無(wú)限的母愛之光。她時(shí)常會(huì)回憶起自己的媽媽,時(shí)常會(huì)唱母親時(shí)常唱的那首動(dòng)聽的歌謠《魯冰花》,對(duì)著弟弟耐心地講母親的容顏。當(dāng)?shù)艿鼙桓赣H打罵的時(shí)候她總是挺身而出,幫弟弟解圍;當(dāng)?shù)艿艹鲩T未歸吃飯的時(shí)候,她不顧父親的勸阻依然等待著弟弟的歸來(lái)……

  很多很多感人的事跡足已詮釋她對(duì)弟弟的愛。這種愛已超越了姐弟之間的愛,也超越了世間最可貴的親情,是一種無(wú)上的愛,是一種博大的愛。很感動(dòng),這部電影傳達(dá)出了人世間最美好的東西,那就是愛。

  當(dāng)然這部電影也深刻地批判了那些傳統(tǒng)的教育方式,它扼殺了一些難能可貴的優(yōu)秀人才,這也是我們當(dāng)今社會(huì)值得深思的一個(gè)教育問(wèn)題。

  魯冰花觀后感

  我和孩子一同觀看了電影《魯冰花》,觀看后情緒十分沉痛,古阿明對(duì)美術(shù)的熱愛對(duì)理想的執(zhí)著追求使人鼓舞,但是在古阿明生活的年代這種完美的愿望偏偏被抹殺了,因?yàn)楣虐⒚鞯募彝ヘ毟F、社會(huì)地位低而受不到別人的賞識(shí);影片的另一個(gè)主人公郭云天是一位真正的教師,是一位懂藝術(shù)的好老師,一位正直的好老師,而這卻讓他與世俗格格不入,這樣的好老師值得我們尊重。

  從教育的角度看,我們要尊重孩子的選取。我們家長(zhǎng)要關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn),不要扼殺孩子的天性,不要打擊孩子豐富的想象力,要結(jié)合孩子的特點(diǎn)使其揚(yáng)長(zhǎng)避短。但是我們又面臨著對(duì)孩子教育的痛苦選取,我們國(guó)家教育資源不均衡,優(yōu)秀大學(xué)資源更是缺少,逐步構(gòu)成此刻的社會(huì)就業(yè)有偏見:有技能無(wú)文憑能夠有飯吃;無(wú)技能有文憑能吃好;有技能又有文憑是人才。

  教育子女是門學(xué)問(wèn),教育觀點(diǎn)又各不相同,仁者見仁,智者見智。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)應(yīng)充分配合老師教育孩子,為孩子做好服務(wù);就應(yīng)為孩子習(xí)慣的培養(yǎng)、人格的構(gòu)成要竭盡所能;不要只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要關(guān)注孩子的習(xí)慣、行為以及人格的培養(yǎng),關(guān)注孩子每一天是否進(jìn)步,關(guān)注孩子是否健康成長(zhǎng)。我們要相信孩子,關(guān)注孩子。

  魯冰花觀后感

  微風(fēng)輕吹,涼風(fēng)習(xí)習(xí),又是一年一度的教師節(jié),學(xué)校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞??粗鵂I(yíng)幕上古阿明的父親淚流滿面,將老師送來(lái)的獎(jiǎng)狀和古阿明生前所畫的畫一齊燒給在天堂的他,那熊熊的烈火,讓我感到十分的難過(guò),古阿明不明白自己的做品得獎(jiǎng)就死了。

  古阿明住在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)下,爸爸是一個(gè)茶農(nóng),姐姐每一天要幫大家煮飯,家里環(huán)境不好,但是他們過(guò)得很快樂。古阿明很喜歡畫畫,他在家里的墻上貼滿了自己的畫做。有一次,他為了畫狗,還把它綁起來(lái)讓它沒辦法動(dòng),直到他畫完才把它放走。學(xué)校的校長(zhǎng)為了訓(xùn)練孩子們的畫畫潛力,就從臺(tái)北請(qǐng)來(lái)一位很棒的畫畫老師,這位老師發(fā)現(xiàn)古阿明的畫畫天份,還買蠟筆送他,鼓勵(lì)他畫畫,并且推薦他去參加比賽。但是,其他老師都堅(jiān)持,選有錢有勢(shì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子代表學(xué)校參加比賽。老師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲”畫回臺(tái)北。老師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽,令人興奮的是,居然得了第一名。消息傳來(lái),鄉(xiāng)民們都引以為傲。但這時(shí)候的古阿明卻因?yàn)楦尾缓?,小小年紀(jì)就已經(jīng)離開了人世。

  “天上的星星不說(shuō)話,地上的娃娃想媽媽……”當(dāng)這段音樂再度響起,影片結(jié)束,我的心充滿感動(dòng)與悲傷。感動(dòng)古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫畫的老師,讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從那里面我體會(huì)到生活要精采,務(wù)必很努力。

  魯冰花觀后感

  這天下午,我們要去看電影。來(lái)到學(xué)校,我迫不急待地想,啥時(shí)出發(fā)呀?我都等的不耐煩了!老天不負(fù)有心人,最后要出發(fā)了!我馬不停蹄的趕往目的地――電影院。

  到了電影院,我們陸續(xù)走進(jìn)電影院的入口,找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒,電影院的燈都關(guān)了,熒幕上亮起來(lái)了,哇!原先題目是“魯冰花”!開始了,臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。首先我見到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦,原先他們家窮,在打工賺錢。他們做完了,到茶場(chǎng)主人那交貨取錢了。取了錢,就在一路笑聲中回家了。在路上,他們見到了一位大叔叔在畫畫,由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫畫,所以也津津有味地看起來(lái)了……之后那叔叔把畫送給了他,他高興極了!古阿明還要他簽名,那叔叔開了個(gè)玩笑,在畫上簽了“傻瓜”兩個(gè)字,弄得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑!

  之后,大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫,想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加,結(jié)果古阿明落選了!

  最后,古阿明死了,為什么呢?因?yàn)樗×?,家里窮,付不起醫(yī)藥費(fèi),而且他的夢(mèng)想――參加比賽也落空了,因此十分悲痛,給他帶來(lái)了很沉重的打擊!

  他死后,老師把他的畫――《茶蟲》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫畫比賽,得了世界第一,成為了天才兒童。每人都十分悲哀,這么好的人怎樣死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

  啊!我不禁流下了眼淚,古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場(chǎng)的所有老師同學(xué)都在檫著淚水,大家都在惋惜,都痛恨那些追求名利的人們。。。。。。我真期望古阿明生活在我們的身邊,那樣他如果有困難,我們這些熱心的老師同學(xué)必須都會(huì)向他伸出援助之手,幫他治好病,幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板,要大膽的展開富有想象力的翅膀!

  《魯冰花》觀后感

  “孩子的世界,除了吃和玩,就是想像”,影片中郭云天老師的話在我腦海中反復(fù)回蕩,它讓我想起了去年我和孩子的一次談話:兒子開學(xué)后的第一篇日記《馬拉灣一日游》寫得十分好,可往后的日記卻沒有超越這一篇的,我問(wèn)兒子原因,兒子說(shuō):“媽媽,因?yàn)榈谝黄俏矣H身經(jīng)歷的,所以寫起來(lái)十分簡(jiǎn)單,而其他的,我沒有親身經(jīng)歷,所以不明白怎樣寫才好。”兒子的話讓我無(wú)言以對(duì),因?yàn)樯钪形页四苷疹櫤脙鹤拥某源┩?,其他的我還能做什么?影片中古阿明和姐姐盡情享受大自然的懷抱,我好羨慕他們啊,同時(shí)又感到我們的孩子是多么可憐,他們眼中的大自然可能就是頭頂?shù)囊环剿{(lán)天,人工栽種的一片草坪······但是連這些,他們也許也沒有時(shí)間欣賞,因?yàn)閿[在他們面前的,除了課本、作業(yè)、資料,還有課外輔導(dǎo)班,雖然風(fēng)景還在,可我們的孩子有時(shí)間嗎?我們的孩子太累了······

  《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的,古阿明死了,留給人們無(wú)盡的傷痛,可這更是一種諷刺!影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾:所有有思想的東西注定沒有生存的土壤!

  “兒童本來(lái)有的是純真,往往因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)限制了他們的天份”,“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”,這兩句也是影片中郭云天老師的話,雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識(shí)教育”,然而真正做到“賞識(shí)”的,恐怕是鳳毛麟角!

  有一次看電視,一位從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō):“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候,學(xué)習(xí)一般,可我到了國(guó)外以后,我的學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀,為什么?因?yàn)樗麄兊闹R(shí)點(diǎn)十分簡(jiǎn)單,所以學(xué)起來(lái)既有樂趣,又異常簡(jiǎn)單,更不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)!課余生活就是玩兒,做自己喜歡的事,因?yàn)闆]有作業(yè)!以前聽過(guò)一次關(guān)于教育的講座,那位教授說(shuō),我們的教育體制落后西方國(guó)家?guī)资?,這絕對(duì)不是危言聳聽,而是擺在眼前的事實(shí)!

  我們的教育體制什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)童年的快樂,作為家長(zhǎng),我除了心疼,就是無(wú)助······


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