《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感300字5篇
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感300字5篇
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》主要寫了有一個(gè)小女孩叫做安美娜，她的媽媽很愛(ài)嘮叨，安美娜都快被煩死了，有一天，她遇到了一個(gè)喂貓的男孩，他和這個(gè)男孩聊了幾句，接著她感覺(jué)心情特別好，于是就叫男孩幸運(yùn)朋友，雖然他們以后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感
我愛(ài)嘮叨的媽媽主要講的是有一個(gè)小女孩名叫安美娜，她的媽媽很愛(ài)嘮叨，美娜很煩，有一天，他遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩正在喂一只貓，她和這個(gè)男孩聊了一會(huì)兒，她感覺(jué)心情很好，于是就叫他幸運(yùn)朋友，以后她再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小男孩。
有一天，老師上完課一個(gè)一個(gè)叫出去，同學(xué)回來(lái)都不是很高興，安美娜也是這樣，原來(lái)，是老師在批評(píng)學(xué)生，課間時(shí)，美娜在和同桌聊老師批評(píng)同學(xué)的事，美娜認(rèn)為老師剛才在嘮叨，可美娜的幸運(yùn)朋友在笑嘻嘻的笑，美娜很不好意思，趕快往教室外面跑，不小心摔了一跤，莫名其妙的是美娜來(lái)到了一個(gè)反對(duì)嘮叨國(guó)，還成了皇后，美娜的任務(wù)就是審判愛(ài)嘮叨的大人，接著姥姥、媽媽和老師都失憶，然后才發(fā)現(xiàn)自己是在做夢(mèng)。最后自己又制造了一個(gè)反對(duì)嘮叨方案，媽媽嘮叨美娜的次數(shù)也越來(lái)越少。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得雖然美娜的媽媽很愛(ài)嘮叨，但媽媽的嘮叨中凝聚著愛(ài)!
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感
我覺(jué)得這是一本有趣的書(shū)，因?yàn)閷W(xué)校布置了閱讀這本書(shū)，我才有機(jī)會(huì)閱讀這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小女孩的媽媽很愛(ài)嘮叨，她感覺(jué)自己很委屈，可是有一天，他變成了反嘮叨國(guó)的女王，他們的任務(wù)是：對(duì)愛(ài)嘮叨的人嚴(yán)刑拷打，只要說(shuō)出“反對(duì)嘮叨”就可以走了，誰(shuí)知她的媽媽、姥姥、爸爸以及她的老師也被帶來(lái)了，最后，只剩下她的媽媽、老師和姥姥，小女孩無(wú)奈只好把他們?nèi)舆M(jìn)了多話湖。結(jié)果衛(wèi)兵告訴她只要沾多話湖的一滴水，就會(huì)忘記所有他經(jīng)歷的事，那樣他們就永遠(yuǎn)不會(huì)嘮叨了?？墒?，一切都太晚了，她的家人、和老師都已經(jīng)泡在了冰冷的多話湖里。她想：“完蛋了，他們什么都不記得了。”可是，奇跡發(fā)生了，結(jié)果，她發(fā)現(xiàn)她躺在校園里的草坪上，而且，她還發(fā)現(xiàn)她的老師、家人都恢復(fù)正常了。
我從這本書(shū)上體會(huì)到了，大人嘮叨其實(shí)是為了我們好!
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感
這本書(shū)講的是：二年級(jí)學(xué)生美娜是一個(gè)最討厭嘮叨的人。
一天她當(dāng)上了“反嘮叨國(guó)”的女王，專門審判、發(fā)落那些愛(ài)嘮叨的大人。其中就有美娜的媽媽，她還是最頑固的。美娜的第一項(xiàng)懲罰是打屁股，第二項(xiàng)懲罰是吃難吃的“嘮叨果”，這兩項(xiàng)懲罰過(guò)后，還剩下十幾個(gè)人堅(jiān)持不說(shuō)“反對(duì)嘮叨”。第三項(xiàng)的懲罰就是讓嘮叨的人走多話湖，雖然湖水不深，但是湖水跟冰一樣冷。這時(shí)候，要是誰(shuí)說(shuō)出“反對(duì)嘮叨”，就不用走多話湖了。
但是這些嘮叨的大人還是沒(méi)有說(shuō)“反對(duì)嘮叨”，他們一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)了“多話湖”。這時(shí)，胖管家對(duì)美娜說(shuō)“如果跳進(jìn)多話湖的人，就會(huì)忘記一直被他嘮叨的那個(gè)人。”美娜的媽媽和奶奶都跳進(jìn)了多話湖以后，忘記了美娜。美娜這是醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
美娜明白了，大人的嘮叨都是為了她。我也明白了我媽媽嘮叨我，都是為了我好。我也準(zhǔn)備像美娜那樣寫一個(gè)《反嘮叨書(shū)》，把媽媽嘮叨的事情寫下來(lái)，照著做，就不會(huì)再做讓媽媽嘮叨的事情了。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感
有一天，老師上完課后把班里的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的叫出去，同學(xué)們都是不太高興地回來(lái)，安美娜也是這樣，原來(lái)是老師把同學(xué)們都批評(píng)了一下，課間，安美娜和同桌就再聊老師批評(píng)同學(xué)的事，認(rèn)為老師是在嘮叨自己，于是就說(shuō)了幾句可笑的話，卻沒(méi)想到安美娜的幸運(yùn)朋友在一旁笑嘻嘻的聽(tīng)著呢，安美娜很不好意思，拔腿就往教室跑，不小心摔了一跤，莫名其妙的來(lái)到了一個(gè)反嘮叨國(guó)，還成了皇后，她的任務(wù)就是審判嘮叨的大人，最后一不小心讓姥姥、媽媽和老師失憶，接著才發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)，最后他又定制了反嘮叨方案，她的媽媽嘮叨的次數(shù)也越來(lái)越少了。
讀完這本書(shū)后，我學(xué)到了很多知識(shí)，比如：媽媽嘮叨我其實(shí)是關(guān)心我。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》這本書(shū)是所有書(shū)里我最喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)的作者是樸惠淑和姜析昊。樸惠淑從小就愛(ài)故事書(shū)。她在看故事書(shū)的時(shí)候，會(huì)沉浸在故事的奇幻世界里，都忘了時(shí)間。在還沒(méi)明白作家到底是干什么的之前，她就決心要當(dāng)一名作家。現(xiàn)在她真的成了一名作家!姜析昊在2000年時(shí)，出了一本作品《送行》，刊登在《朝鮮日?qǐng)?bào)》上。2003年，她獲得了韓國(guó)戲劇文學(xué)獎(jiǎng)新人獎(jiǎng)。她為KBS等電視臺(tái)寫過(guò)劇本，還自演自導(dǎo)過(guò)四十多部戲劇。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是，媽媽嘮叨大王和姥姥每次從外面買完菜回來(lái)，就跑進(jìn)安美娜的房間嘮叨起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，爸爸笑話大王就出來(lái)講話，逗得媽媽笑得流眼淚，然后再把媽媽趕出安美娜的房間。這樣，安美娜就不用受媽媽的嘮叨了。在學(xué)校的時(shí)候，安美娜正玩得起勁，突然，上課鈴響了，安美娜飛快的向教室跑去，卻被一個(gè)石頭絆倒了。而當(dāng)安美娜睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，卻看見(jiàn)自己在一個(gè)反嘮叨國(guó)當(dāng)女王，身邊還站著許多愛(ài)嘮叨的大人，安美娜想出很多辦法，讓大人們不要嘮叨，可是大人們還是堅(jiān)持嘮叨。最后，安美娜在反嘮叨大賽中獲得了冠軍，這場(chǎng)比賽也讓安美娜覺(jué)得大人們嘮叨是有道理的。
這本書(shū)讓我懂得了媽媽的嘮叨里凝聚著媽媽的愛(ài)，只有體會(huì)到媽媽的愛(ài)，才能更愛(ài)媽媽。
相關(guān)文章：