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小手拉大手文明一起走征文精選5篇

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  同學(xué)們,我們是民族的未來(lái),從小就應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義和誠(chéng)實(shí)守信的觀念,要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑,自覺(jué)做到“知榮而行,知恥而止”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集關(guān)于小手拉大手文明一起走征文,歡迎借鑒參考。

  小手拉大手文明一起走征文

  今天上午,本來(lái)學(xué)校要舉行“小手拉大手,跟著文明走”的家長(zhǎng)學(xué)生簽名儀式呢!可是卻被一場(chǎng)大雨給攪了局。

  到了下午,突然聽(tīng)到學(xué)校通知,說(shuō)今天下午要舉行了,我們各個(gè)都很興奮,誰(shuí)都想看到大家是怎么簽名的。我們很興奮的來(lái)到了操場(chǎng)上面,看到了“小手拉大手,跟著文明走”的標(biāo)題,很醒目,而且在我們后面還有很多家長(zhǎng)站著,我們都展現(xiàn)出自己最好的一面,來(lái)迎接那些同學(xué)們的家長(zhǎng)。希望各位家長(zhǎng)參加了學(xué)校辦得活動(dòng)以后,能做文明人,要監(jiān)督別人要做文明。大會(huì)開(kāi)始了,開(kāi)始當(dāng)然是升國(guó)旗,唱國(guó)歌了。接下來(lái)就是領(lǐng)導(dǎo)講話,同學(xué)們都在很認(rèn)真地聽(tīng)著,聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講解這次的活動(dòng),人認(rèn)真呢!要做一個(gè)文明的好孩子。下面就是簽名活動(dòng)了,同學(xué)和家長(zhǎng)代表一起拿起筆來(lái),簽上自己的名字,一定要做一個(gè)文明人,讓身邊的所有人都要文明。

  “小手拉大手,跟著文明走”無(wú)論在哪里,都要記住,文明使生活美好,一起做到文明,生活會(huì)更加美好。

  小手拉大手文明一起走征文

  往事如煙。一晃,昔日的草房不見(jiàn)了蹤影,取而代之的是有窗有簾的瓦房;那些破舊不堪的家當(dāng)也不翼而飛了,取而代之的是式樣新穎的家具。變了,一切都變了,我們周邊的環(huán)境變好了,現(xiàn)在我們生活在溫飽的年代里,因此自然地就追求文明了!

  從全市進(jìn)行城管革命開(kāi)始,我第一次深刻地感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。炎熱的夏天,那些無(wú)私奉獻(xiàn)的“城市管理員”頂著烈日,將垃圾送回屬于它們真正的家,或許是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我至今從未見(jiàn)過(guò)一位環(huán)衛(wèi)工人隨手扔一片紙、吐一口痰。而到了酷寒的冬天,這些值得尊敬的“城市管理員”迎著刺骨的寒風(fēng),掃起垃圾,倒入垃圾桶里。他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年。

  人們啊!您們?cè)脒^(guò)嗎?因?yàn)槟鷤兊牟唤?jīng)意地丟了一張紙,會(huì)給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了多大的工作壓力呀;因?yàn)槟鷤兊碾S心所欲吐了一口痰,影響了多少人的健康啊!我想試問(wèn)一下您們:難道您們不希望生活在一個(gè)空氣清新的環(huán)境里嗎?“希望,當(dāng)然也愿意。”這時(shí)每個(gè)人的回答,那為什么行動(dòng)卻不能證明呢?這個(gè)問(wèn)題值得每個(gè)人深思。或許還是傅雷說(shuō)的好啊:人總得常常強(qiáng)迫自己,不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題。那為何國(guó)外的人就能做到不吐不扔的壞慣呢?因?yàn)樗麄兊乃刭|(zhì)比我們高,這是我們不得承認(rèn)的一點(diǎn)!

  當(dāng)你徜徉在新加坡的大道上時(shí),我敢保證你絕不敢亂吐扔。因?yàn)橐粋€(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作,就會(huì)付出沉重的代價(jià),因此殘酷的懲罰把中國(guó)人給囚禁了,而回到了中國(guó),又回到了老樣子。當(dāng)你漫步在新加坡的街道上時(shí),你會(huì)因?yàn)槟闶且粋€(gè)中國(guó)人而感到羞愧的。因?yàn)樵诮值纼膳载Q著牌子,上面寫著“請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾。”你認(rèn)為這是被翻譯出來(lái)的嗎?錯(cuò),這本來(lái)就是用漢語(yǔ)寫得,是為了提示中國(guó)人,因?yàn)橥鈬?guó)人從來(lái)不會(huì)做這么不文明的動(dòng)作。

  自從“城管文明”開(kāi)始后,環(huán)衛(wèi)工人的工作量并沒(méi)有減少,這好像只是一個(gè)表面的空話,影響不了人們。但我想說(shuō)的是:人們啊!無(wú)論如何要克制,以健康為重。“這是傅雷給他兒子傅聰?shù)木?,現(xiàn)在就讓它成為每個(gè)中國(guó)人的座右銘吧!我相信會(huì)有用的。

  人,一撇一捺,我相信它是具有榮辱感的,存在著羞愧之心的。我曾經(jīng)就很喜歡丟垃圾的,但現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了把垃圾送回家。既然都是人,我能夠做到,那么世界上的每個(gè)人都可以做到。

  從現(xiàn)在起,讓我們手牽手、肩并肩,邁向文明的年代里,做一個(gè)文明的人,讓外國(guó)人瞧得起咱們中國(guó)人!

  小手拉大手文明一起走征文

  我們滕州市龍陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展了”小手拉大手,文明一起走”的活動(dòng)。我們顧廟小學(xué)也積極參加了。我們把滕州市文明辦印制的文明宣傳卡散發(fā)到每個(gè)少先隊(duì)隊(duì)員手中。家長(zhǎng)在宣傳卡上簽字,文明靠大家,人人做貢獻(xiàn)。

  學(xué)校12個(gè)少先中隊(duì)各自辦了自己中隊(duì)文明主題的手抄報(bào)。各個(gè)中隊(duì)選出了本班的十佳手抄報(bào)參加了學(xué)校的手抄報(bào)評(píng)選。學(xué)校評(píng)選出了校級(jí)十佳手抄參加鎮(zhèn)里的評(píng)選。建設(shè)文明的社會(huì),建設(shè)和諧的社會(huì),人人都要貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。

  我們還進(jìn)行了背誦文明歌謠比賽,優(yōu)秀選手獲得了獎(jiǎng)。通過(guò)一系列活動(dòng),我們懂得了文明行為的重要性。

  作為一名小學(xué)生,我們也深受教育。我們是九零后生代,大多數(shù)是獨(dú)生子女,在家里受寵慣了,參加此次活動(dòng)意義重大。我們其實(shí)也不想做溫室里的花朵。家長(zhǎng)的過(guò)分的愛(ài),我們小孩真有點(diǎn)消受不了。我們多么渴望擁抱美麗的大自然,可是我們哪里會(huì)有機(jī)會(huì)。沒(méi)完沒(méi)了的補(bǔ)習(xí)班占有了我們休息的時(shí)間。真的很讓人頭疼,仿佛自己只是為了別人而活著,自己的身體自己也當(dāng)不了家。

  我真的非??释覀兪裁磿r(shí)候才能活得無(wú)憂無(wú)慮?究竟什么時(shí)候才能每天都快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)?

  小手拉大手,大手有時(shí)候也要放開(kāi)小手,讓我們小還自己學(xué)著走自己的道路,不要總是對(duì)我們不放心,因?yàn)槲覀冃『⒚刻於荚陂L(zhǎng)大啊!

  大人們啊!想想我們的處境吧!難道你們的童年也是這樣度過(guò)的嗎?!

  小手拉大手 文明一起走

  “加強(qiáng)文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)”,這句話處處都有它的足跡。“文明”,你可別小瞧這兩個(gè)字,它啊!是很講究的。比如:行人要靠右行、不要亂扔垃圾,不要隨地吐痰、不要踐踏草坪等等。除了這些,在日常生活中,還有許許多多文明的行為和規(guī)范需要大家遵守,如果你違反了這么文明規(guī)范,你就會(huì)成為一個(gè)不文明的孩子,還可能你會(huì)失去你的朋友,所以大家千萬(wàn)可別小瞧了這兩個(gè)字。

  文明是需要我們大家一共去維護(hù)與遵守的。做為一個(gè)小學(xué)生,不僅自己一定要做遵守文明行為的模范,而且還要監(jiān)督和幫助身邊的人去遵守這些文明規(guī)范。這就是我們常說(shuō)的“小手握大手,文明一起走”。

  記得有一次,媽媽帶我出去玩。走到一個(gè)十字路口,我看見(jiàn)一位盲人叔叔正準(zhǔn)備準(zhǔn)備過(guò)馬路。十字路口車來(lái)車往,川流不息。盲人叔叔用拐杖一邊試探著前方的路,一邊小心翼翼地往前走,非常危險(xiǎn)。我急忙跟媽媽說(shuō):“媽媽,你看那位盲人叔叔過(guò)十字路口多難呀。我們?nèi)蛶退伞?rdquo;。媽媽爽快地答應(yīng)了,我們兩步并成一步走過(guò)去,扶著盲人叔叔過(guò)了十字路口,并把他送到了要去的公交站牌旁邊。盲人叔叔非常感動(dòng),一個(gè)勁地說(shuō):“真是太謝謝你們了!太謝謝你們了!”。我說(shuō):“叔叔,不用謝,這是我們應(yīng)該做的”。我?guī)土嗣と耸迨?,自己心里可高興了。

  其實(shí)這些小事在我們身邊會(huì)經(jīng)常發(fā)生,只要你記住了“小手握大手,文明一起走”這句話,主動(dòng)帶領(lǐng)身邊的人一起去做,一起去做講文明,樹(shù)新風(fēng)的好公民,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么地富有詩(shī)情畫意,到處都洋溢著溫暖與和諧,你會(huì)生活的越來(lái)越快樂(lè)。

  小手拉大手 文明一起走

  古人云:禮義廉恥,國(guó)之四維;四維不張,國(guó)及滅亡.知恥而后勇,是非、善惡、美丑的界限不能混淆,否則社會(huì)就和諧不起來(lái).胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”精辟地闡述了社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵,汲取了時(shí)代的精華,引領(lǐng)了時(shí)代的風(fēng)尚,而“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合.

  我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),是時(shí)代的精英,是祖國(guó)的希望.而“八榮八恥”卻為我們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀指明了方向并為我們青少年的成長(zhǎng)提出了艱巨的任務(wù).自從學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了“八榮八恥”之后,我常常想,;當(dāng)一個(gè)人終身以八榮八恥為鏡子的時(shí)候,就明白自己更多些,他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高!請(qǐng)看這一串光輝的名字:周恩來(lái),他一生服務(wù)人民,鞠躬盡瘁,死而后已.孔子,早在2000多年前就教育他的弟子要誠(chéng)實(shí).在學(xué)習(xí)中,知道的就說(shuō)知道,不知道的就說(shuō)不知道.他認(rèn)為這才是對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度.邱少云,為了大部隊(duì)的行動(dòng),堅(jiān)守紀(jì)律,強(qiáng)忍著烈火燒身直到犧牲.雷鋒,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的家人.這些鮮明的事例告訴我們,不管是過(guò)去,今天還是將來(lái),八榮八恥的根本就是如何學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)祖國(guó)人民有貢獻(xiàn)的人.

  以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥.這只是“八榮八恥”其中之一,可這僅僅的十四個(gè)字卻讓我回憶起了往事,還記得有一次單元考試,由于考得成績(jī)不理想,我心里十分難過(guò),正不知怎么處理的時(shí)候,誰(shuí)知老師卻讓把卷拿回家,請(qǐng)家長(zhǎng)簽字,這著實(shí)讓我慌了起來(lái).回到家,我忐忑不安的寫著作業(yè),生怕爸爸發(fā)現(xiàn)了那張卷子.這可怎么辦呢?突然一個(gè)大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃,想出一個(gè)主意----自己冒名簽字,可是,這違反了小學(xué)生守則,是一件不光彩的事,可我不想遭到爸爸的批評(píng),也不想讓他失望,于是我找來(lái)了以前爸爸簽字的卷子,一筆一畫的描了起來(lái),蒙騙了爸爸和老師,那一段日子我也曾竊喜過(guò),也曾為自己的過(guò)失愧疚過(guò),每一天都像有一個(gè)無(wú)形的鞭子在鞭噬著我的心,我為我的不誠(chéng)實(shí)而后悔,可是終究沒(méi)有勇氣向父母和老師承認(rèn)錯(cuò)誤.自從學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)“八榮八恥”的活動(dòng)后,使我深刻的懂得了誠(chéng)信的重要性,想一想列寧的誠(chéng)實(shí),為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;我國(guó)的偉大領(lǐng)導(dǎo)人之一宋慶齡的信守承諾,只因答應(yīng)了孩子們的一個(gè)小小的承諾,而冒雨前去看忘那些孩子們;還有與我們朝夕相處的老師,為了不讓我們拉一節(jié)課,打著點(diǎn)滴來(lái)堅(jiān)持工作,這一例例、一幕幕無(wú)不體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要.由此看來(lái)誠(chéng)信乃人之根本,無(wú)論人的地位如何,無(wú)論人的年長(zhǎng)與否,都要以誠(chéng)待人.這就告訴我們,做人要明白其榮譽(yù),知道其恥辱.

  同學(xué)們,我們是民族的未來(lái),從小就應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義和誠(chéng)實(shí)守信的觀念,要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑,自覺(jué)做到“知榮而行,知恥而止”.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”.從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,多給紅領(lǐng)巾增光添彩,做一名健康快樂(lè)的陽(yáng)光少年!


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