高三書信類的優(yōu)秀作文5篇
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高三書信類的優(yōu)秀作文5篇(一)
一封信給你
親愛的老哥：
你好!我不知道為何這時(shí)提筆，突然想到你。也許是思念沉積太久終于絕堤。
還是不習(xí)慣如此正式的稱呼呢。一直想寫信，然而最近學(xué)習(xí)較忙，未動(dòng)筆了。
大學(xué)生活還習(xí)慣嗎?聽大舅說(shuō)，你為了節(jié)約錢，經(jīng)常只買便宜的菜，不管怎樣，身體是革命的本錢，不要怕花錢。這學(xué)期回來(lái)如果又瘦了，我可是會(huì)動(dòng)員家族里所有兄弟姐妹來(lái)整你呢。
“整”、“折騰”，這似乎是我對(duì)你用的頻率最高的詞了。然而不管我怎樣給你找麻煩，你都沒(méi)有抱怨過(guò)或如何。
小時(shí)候，爸媽把我送回山西老家，我成了你的小尾巴，成天跟在你的身后跑，偷偷趁你不注意，翻動(dòng)你桌上的書本。父母說(shuō)，雖然我用家鄉(xiāng)的滿天黃土給你洗澡，在你的作業(yè)本上涂鴉，最后你還是把僅有的壓歲錢給我買了娃娃，有好吃的也會(huì)分我一大半。還有，你送給我的麻雀……
那年爸爸接我回去上幼兒園，臨走時(shí)，你把你珍藏的集卡冊(cè)，一本不留全部給了我，因?yàn)槟阒牢蚁胍６乙痪洹爸x謝”都沒(méi)有說(shuō)，就直接拿回了千里之外的長(zhǎng)沙。
仿佛又看見，你當(dāng)年?duì)恐?，我跌跌撞撞穿越那土黃色的小巷。
山西天鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)不是一個(gè)發(fā)達(dá)之地，所能見的是道路上永遠(yuǎn)吹不散的灰土，我們奔跑著，揚(yáng)起塵土在陽(yáng)光的照耀下發(fā)光。
六年級(jí)的暑假，我又回到了山西，這時(shí)你們從四合院搬入了公寓樓，曾經(jīng)開門揚(yáng)土的麻煩，路面不平的麻煩沒(méi)有了，也沒(méi)那么好玩了。
別離太久，你長(zhǎng)高了，也成熟了。不過(guò)，你在我無(wú)聊的時(shí)候，再一次成為我的快樂(lè)使者：你把自己的書桌讓給我用，把喜歡的mp3借給我聽。
家里為了慶祝你考上大學(xué)，買了一臺(tái)筆記本電腦給你，你把它視為寶貝，卻想當(dāng)然地給我共享，而我竟然想當(dāng)然地霸占著玩游戲、寫博客，渾然不覺(jué)外面的世界。你默默地在一邊看，或者等我睡覺(jué)的時(shí)候才過(guò)上一下癮。我依然未說(shuō)一個(gè)“謝”字。是的，我只顧我的快樂(lè)。
你要走了，去上海上大學(xué)。那時(shí)我也備戰(zhàn)初一實(shí)驗(yàn)班。
我們都要不斷地努力，這是我們的誓言。
我調(diào)侃似的對(duì)你說(shuō)：“找了女朋友可別忘了帶回來(lái)瞧瞧?！?/p>
你臉紅，未作言語(yǔ)。
當(dāng)時(shí)要回長(zhǎng)沙的時(shí)候，突然就想念了，止不住的想念。我突然很想對(duì)你說(shuō)謝謝，很想說(shuō)抱歉……還想說(shuō)很多很多。
可是，最后我什么也沒(méi)說(shuō)，我踮起腳拍了一下你的肩膀，然后惡狠狠吼了一句：“喂!去上海別忘了帶特產(chǎn)”。因?yàn)槭闱椴皇俏业娘L(fēng)格。
寫至此，想起你，不免又笑了，因?yàn)橄肫鹉阏f(shuō)過(guò)年時(shí)要來(lái)長(zhǎng)沙。
現(xiàn)在我們家也快搬新家了，新家很寬敞。還有，長(zhǎng)沙有很多景點(diǎn)可以參觀，很多美食可以品嘗呢。
可一定要來(lái)呢。
那個(gè)總是給你找麻煩的妹妹
高三書信類的優(yōu)秀作文5篇(二)
寫給日本中學(xué)生一封信
日本的少年朋友們：你們好!
你好!收到這封信，你也許感到十分驚訝，因?yàn)樗鼇?lái)自一名與你同齡的中國(guó)學(xué)生。時(shí)值中日邦交正?；?0周年，我不禁提起筆，為日本的朋友送上一份我的祝福。希望它能夠飄洋過(guò)海，在這寒冷的冬日給你送上一份溫暖。
說(shuō)到日本，我會(huì)想起高聳的富士山，想到漫天飛舞的櫻花，想到令人垂涎欲滴的熱騰騰的關(guān)東煮。但是，我卻也同時(shí)想到那段令人不愿回想、不忍回想，卻不能不銘記在心的歷史。因?yàn)?，那是我們─一整個(gè)中華民族的一段恥辱……
也許你也聽說(shuō)過(guò)“南京大屠殺”，可我想，你對(duì)它的感觸遠(yuǎn)不及我們每一個(gè)中國(guó)人。在南京，有一座紀(jì)念館，就叫做“南京大屠殺紀(jì)念館”。那里面，珍藏著許多寶貴的歷史資料，也替每一個(gè)中國(guó)人刻骨銘記著那段讓人不堪回首的歷史。
記得廣島曾經(jīng)遭受過(guò)美國(guó)原子彈的轟炸，那慘不忍睹的景象至今讓你們痛恨不已，都會(huì)激起同樣的義憤與悲傷。這是他國(guó)強(qiáng)加于人的悲劇。這是喪失人性的事件，每一個(gè)富有同情心和正義感的人都會(huì)對(duì)此表示強(qiáng)烈的譴責(zé)。
可是，你們知道嗎?六十多年前，你們的祖輩也曾經(jīng)在我們中國(guó)的土地上用武力侵犯我國(guó)領(lǐng)土，肆意屠殺中國(guó)人。那是1937年12月，日軍攻陷了當(dāng)時(shí)的中國(guó)首都──南京。于是，南京人民的滅頂之災(zāi)也就開始了。日軍腳步踏過(guò)的地方，從此失去了往日的寧?kù)o，留下的只有血腥。
在短短的6周之內(nèi)，就有30多萬(wàn)無(wú)辜的中國(guó)士兵和平民活生生地慘死在日軍的屠刀下!他們，被當(dāng)作日軍練習(xí)刺刀的靶子;他們，被日軍當(dāng)作嬉戲玩弄的玩偶!更有甚者，日軍竟沖進(jìn)了由紅十字會(huì)和其他國(guó)際和平組織設(shè)立的“安全區(qū)”，大肆屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)人民，把“安全區(qū)”變成了黑暗、悲慘的人間地獄!
也許，你會(huì)覺(jué)得我是在說(shuō)故事，因?yàn)槟锹犉饋?lái)似乎太不真實(shí)了。的確，這太讓人不可思議了，殘酷到令人匪夷所思。我甚至多么希望它們真的沒(méi)有發(fā)生過(guò)!可是，它們是真的發(fā)生過(guò)了。那次南京城內(nèi)、長(zhǎng)江岸邊的慘絕人寰的血腥屠殺，真的令人痛心地不忍去看……
曾一度引起轟動(dòng)的教科書事件，激起了中國(guó)人民的怒火：記載日本歷史的新教科書，否認(rèn)了南京大屠殺，聲稱南京大屠殺是一般的戰(zhàn)爭(zhēng)，并非大屠殺一類的事件。
我們真心希望日本政府也徹底清算軍國(guó)主義，誠(chéng)懇道歉，然后放下包袱，真正獲得亞洲人民的信任。我們不懷疑那些虔誠(chéng)地拜倒在南京大屠殺紀(jì)念碑前的日本人。我們敬佩那些為了披露侵略真相而奔走的日本人。
今天，我們回顧歷史，就是要正視歷史，以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，中日的友好關(guān)系將會(huì)在我們這一代進(jìn)一步發(fā)展，中日兩國(guó)將會(huì)有更美好的明天!
高三書信類的優(yōu)秀作文5篇(三)
寫給天國(guó)的信
親愛的爺爺：
最近怎樣，在天國(guó)過(guò)得還愉快嗎?
最近，心里總泛起一種莫名的想念，腦里腦外都守于您的回憶，心里心外都守于您殘留的記憶。您在天國(guó)那端還悠閑地抽著您的旱煙么?您在天國(guó)那端還拄著您的拐杖蹣跚行步么?您在天國(guó)那端還哼著您那縈著鄉(xiāng)土氣息的山歌么，還講著那老掉牙的故事么?我可是時(shí)刻都在這無(wú)風(fēng)冷月的靜夜，尋覓著您的聲音!
準(zhǔn)確地說(shuō)，我是一個(gè)不喜歡孤獨(dú)而上帝卻要我孤獨(dú)的孩子。恨相見得遲，怨歸去得急;這種感覺(jué)一直縈繞在我心頭。我也不明白，您為什么只留給我三年的記憶，太短暫了!也不明白，您為什么就忍心棄我而去，給我的童年留下不可治愈的傷口，給我的人生留下不可風(fēng)化的記憶。
那時(shí)，跚跚學(xué)步的我和蹣跚行步的您，相扶走在凹凸不平的田野。一陣狂風(fēng)殺過(guò)，我們似泊在海上的小船，東倒西偏、搖搖欲墜。也難免有時(shí)摔倒。但每次摔倒都是您老弱的身體與硬實(shí)的地面撞擊;而我總是被您攬入懷中，似襁褓中的袋鼠。起身，拍拍身上的塵土;對(duì)著明媚的陽(yáng)光微笑，陽(yáng)光剪下您彎曲的背脊，在泛黃的地面上形成單調(diào)的剪影。您也總是道出那句“老了，不中用了”。
那時(shí)，我依偎在您的懷里乘涼。看皎潔的月光，數(shù)漫天的星星，聽夏蟲的聲息。夏風(fēng)拂過(guò)，荷花陣陣飄香。您悠閑吸著旱煙，跟我講著“狼來(lái)了”、“龜兔賽跑”的故事和一些神奇的民間傳說(shuō)。我把玩著您花白的胡須，伴著您有趣的故事靜地入睡。
那時(shí)，我總是借著您對(duì)我的疼愛，毫無(wú)忌憚地調(diào)皮。總是把您惹得氣急敗壞，您用嚴(yán)厲的眼神盯著我，用有力的巴掌打著我的屁股。您每打過(guò)我后，我就跟您賭氣，不理您。您又用我喜歡的帖來(lái)討好我，跟我說(shuō)，不調(diào)皮了，爺爺就再也不打你;爺爺喜歡聽話的孫子。我總笑著接過(guò)帖。待吃完帖，您的話早已煙消云散。
可如今，您在那里?您為什么不打我的屁股了呢?驀然間發(fā)現(xiàn)，您活在我的記憶里。
秋天，是我最不喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗鼛ё吡四娜龤q那年開始。
有人說(shuō)，時(shí)間是醫(yī)治傷痛的最佳良藥：它能讓你在新的生活里忘記昨日的傷痛，它能風(fēng)化掉你昨日的記憶。而我卻說(shuō)，時(shí)間是傷痛的催化劑;它能讓你在新的生活里努力地回憶過(guò)去，它永遠(yuǎn)都不能使根深蒂固的記憶風(fēng)化，而是與日俱增。爺爺，我說(shuō)得對(duì)嗎?我是不是一個(gè)太擅于回憶的人呢?我也不清楚，但我清楚的守于一段愛、一個(gè)親人的回憶是人的本能。
爺爺，您走了。整個(gè)天空都烏云密布，時(shí)間在烏云中遠(yuǎn)去，我就在烏云中成長(zhǎng)。我現(xiàn)在明白了您“司命之所屬也”撒手離開我的無(wú)賴與痛楚。不論時(shí)間怎樣洗滌與風(fēng)化，它終究不能風(fēng)化您留給我的記憶。是嗎，爺爺?
爺爺，我對(duì)您的想念，您聽見了嗎?倘若您聽見了，就唱那首兒時(shí)您常唱給我聽的山歌，好嗎?
愿爺爺安息!
您最疼愛的孫兒：龍
高三書信類的優(yōu)秀作文5篇(四)
給阿姨的一封信
親愛的阿姨：
您好!
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見面了，洋洋的臉蛋還是那么紅紅的么?
一直認(rèn)為童年的我實(shí)在太幸福了，既有爸爸媽媽的關(guān)心，又有阿姨的疼愛，甚至比公主還要快樂(lè)。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大，你也將家安在了舟山，雖然我們只能在春節(jié)的時(shí)候開心地團(tuán)聚幾天，但是我仍然時(shí)時(shí)刻刻地感受到您對(duì)我的牽掛，眼前不時(shí)浮現(xiàn)一起相處的幸福情景。
那一年春節(jié)，你因?yàn)樘Χ鴽](méi)有回來(lái)。雖然家里仍然和往常一樣很熱鬧，但我總感覺(jué)沒(méi)有了一種特別的聲音，那就是你的聲音。讓我總懷著一種特別的感覺(jué)。
你每年都會(huì)給我?guī)б环荻Y物，每年都不一樣，里面都包含著你的心意!都那么令人驚嘆!連爸爸、媽媽都為您的那份耐心和細(xì)致而感動(dòng)!讓我深刻體會(huì)了如何關(guān)心身邊的人和事!讓現(xiàn)在的我一人獨(dú)處時(shí)，仍然會(huì)為他人考慮，讓我堅(jiān)信：距離并不是障礙，默默的關(guān)懷是無(wú)時(shí)不刻存在于人心中的……
不由得，我想起小時(shí)候，你給我買漂亮的衣服、褲子，陪我一起玩耍，聆聽你講述那感人的故事，使我站在講故事比賽的頒獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)第一個(gè)想起了你…… 時(shí)間總是讓人感嘆，我們相隔兩地，我是多么想與你見面啊!不懂事的我也曾埋怨過(guò)你，為什么要當(dāng)我那么依賴你的時(shí)候，你卻離開了我。后來(lái)，我才知道這是我為成長(zhǎng)付出的代價(jià)。
每當(dāng)我穿上新衣服的時(shí)候，都會(huì)想起那件毛衣。那一次，你來(lái)信了!還有一件精致的毛線衣!我激動(dòng)得心都快要蹦出來(lái)了!我緊緊抱著這件毛線衣，感覺(jué)到了你的愛，一直溫暖著我的心頭?，F(xiàn)在，那件毛衣因?yàn)樘∫呀?jīng)穿不到了，但是我依然好好地保存著，那一針一線的關(guān)懷是讓我感到如此具體啊!
我想回信給你并把我的感謝傳遞給你。但正當(dāng)我提起筆時(shí)，竟不知從何寫起。要說(shuō)的話實(shí)在是太多了，竟不知道寫些什么，是因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了你身上的含蓄和矜持嗎?
五年級(jí)的學(xué)業(yè)緊張而有趣味，在知識(shí)的浩瀚海洋中我感覺(jué)自己是多么渺小，讓我既難過(guò)又著急。爸爸、媽媽的期望反而使我感到輕松。相信在老師們的指導(dǎo)下，我能優(yōu)秀地完成五年級(jí)的學(xué)業(yè)。繼而升入畢業(yè)班，進(jìn)入初中，跨入更高的學(xué)校……我會(huì)用自己的辛勤收獲果實(shí)，用自己的付出收獲成績(jī)!
院子里的花兒是那么鮮艷，掛滿一枝新綠的枝丫煥發(fā)著勃勃生機(jī)，想念你的心情慢慢彌漫……
祝
青春永駐，萬(wàn)事如意!
想念你的外甥女：純純
四月十一日
高三書信類的優(yōu)秀作文5篇(五)
致孔老師的一封信
敬愛的孔老師：
您好!
今天我榮獲了學(xué)生博腕了，親愛的孔老師!盡管我知道自己的博文離”博腕“距離還很大，面對(duì)金燦燦的皇冠感覺(jué)當(dāng)之有愧。我此時(shí)還是激動(dòng)地想對(duì)五年來(lái)用心陪伴我們學(xué)習(xí)、讀書、寫博的您說(shuō)一聲：謝謝您，孔老師!
孔老師，您還記得嗎，一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)不愛讀書只知道瘋玩的小女孩，記得我當(dāng)時(shí)的期中考試竟然造出了這樣的句子：涼快——我坐在山上涼快。這個(gè)造句成了我這幾年來(lái)的”笑話“。
面對(duì)我們這些不知道讀書的學(xué)生，是孔老師您，要求我們每天上學(xué)必須書包里裝一本自己喜歡的書，還要求家長(zhǎng)在家每天監(jiān)督我們讀書半小時(shí)，并且家長(zhǎng)要在讀書本上簽字，您按時(shí)檢查。為引導(dǎo)我們讀好書，您在班級(jí)里拿出一本本優(yōu)秀書籍，為我們朗讀，我們隨著您的抑揚(yáng)頓挫走進(jìn)了一個(gè)個(gè)精彩的故事。于是，您推薦的好書成了我們大家閱讀的對(duì)象。因?yàn)橛心?，我喜歡上了讀書，再也不用老師、家長(zhǎng)的督促。
二三年級(jí)，您在班級(jí)一遍遍鼓勵(lì)我們開博寫博，剛開始只要求把自己平時(shí)的作文發(fā)上去。班里大部分同學(xué)都開了博客，您又鼓勵(lì)我們多看看別人的文章，鼓勵(lì)我們加入優(yōu)秀的圈子，我學(xué)習(xí)到了更多的寫作方法，見識(shí)到了更多的寫作類型。孔老師，對(duì)于我們的進(jìn)步，您給予了更大的鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持寫博，鼓勵(lì)我們多交流學(xué)習(xí)，我把您的話牢記在心里，并把它當(dāng)成寫作的動(dòng)力。孔老師，因?yàn)橛心?，我走進(jìn)了博客，懂得了交流，愛上了寫作。
孔老師，因?yàn)橛心?，我們走進(jìn)了校訊通，認(rèn)識(shí)了這么多的老師、博友，從一位位老師那里，學(xué)習(xí)寫作的方法，學(xué)習(xí)文章的構(gòu)思，學(xué)習(xí)文章的修改，從一位位博友那里，我懂得了交流、鼓勵(lì)，欣賞精彩的博文，和一位位熱心寫作的博友交流，是我每天最快樂(lè)的時(shí)光。
校訊通高手眾多，有許許多多文采飛揚(yáng)的博友，我今天獲得了博腕稱號(hào)，是校訊通老師給我的鼓勵(lì)，我清楚地知道自己距離真正的”博腕“差距還很遠(yuǎn)很大，許多的寫作方法和技巧我還很陌生，孔老師，我會(huì)在寫博路上繼續(xù)努力的——因?yàn)橛心行Ｓ嵧ǖ睦蠋煵┯岩恢痹诠膭?lì)我，支持我!我會(huì)珍藏”博腕“稱號(hào)，站在新的起點(diǎn)，快樂(lè)出發(fā)!
孔老師，我現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，和您的用心教育、引導(dǎo)是分不開的，謝謝您，孔老師!
此致
敬禮
您的學(xué)生：快樂(lè)一心
2.26
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