《山那邊還是山》的讀后感范文5篇

　　《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自己去走，這如文中所說(shuō)的：“在山的那邊是海，是用信念凝成的?！敝挥腥プ?，去勇敢地闖才能看到“全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”!下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

　　在山的那邊讀后感400字_讀《在山的那邊》

　　“?！?，鬧鐘把我們從睡夢(mèng)中叫醒。啊!新的一天又開始了。讓我來(lái)給你們講講發(fā)生在今天的事吧!(讀后感)

　　今天學(xué)了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩(shī)敘述了作者渴望見到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，向著目標(biāo)前進(jìn)，最終見到了海。讀了這首詩(shī)，我的腦海里涌現(xiàn)出了我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)W拼音的情景。(中國(guó)作文網(wǎng))

　　記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當(dāng)時(shí)，老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎么回事，總是記不住拼音是怎么寫的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事，認(rèn)為我年紀(jì)還小，才學(xué)拼音不久過(guò)一段時(shí)間就會(huì)學(xué)好?？墒?，事情卻并非他們預(yù)料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見我學(xué)不好拼音，就認(rèn)為我很笨，經(jīng)常批評(píng)我。我傷心極了，下定決心要學(xué)好拼音，證明給老師看，我并不笨。于是，我每天都豎起耳朵聽老師講課，回家后，認(rèn)真做好老師布置的家庭作業(yè)，并且照著書上的格式，一筆一畫地寫，不會(huì)讀的拼音，就放磁帶聽……終于，“皇天不負(fù)苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時(shí)的我別提有多高興了。從那件事后，我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩(shī)里的作者一樣，克服困難，達(dá)到了自己想要達(dá)到的目的，這難道不是令人高興的事嗎?

　　以后，不管什么挫折，我一定會(huì)戰(zhàn)勝它的。向美好的明天走去。

　　《山那邊還是山》的讀后感

　　不久前，我在閱覽室借了一本曹文軒的著作《山那邊還是山》。拿到后，我津津有味的閱讀起來(lái)，一口氣讀完了它。

　　《山那邊還是山》主要講了：丁丁為找到弟弟當(dāng)當(dāng)，意外被亮疤帶到黑礦，成為一名叫做鶴的礦工，可他決心找到當(dāng)當(dāng)，一次又一次的逃跑、失敗、再逃跑……丁丁無(wú)意間解救的一條白狗與他相依為命，在生死攸關(guān)的一刻為其獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

　　讀完這本書，我被白狗那種舍生忘死的精神所深深地折服。白狗雖然是一條狗，但他懂得恩仇，懂得一條狗應(yīng)該懂得的。它可以來(lái)到黑礦山，也完全可以離開這里的，跑到一個(gè)村或一個(gè)鎮(zhèn)上，即使作為一條流浪狗，也能在垃圾堆或其他什么地方找到吃的，填飽肚子。而白狗并沒有這樣做，每天過(guò)著饑寒交迫的日子，是她一天一天的消瘦，但它從沒想過(guò)離開丁丁。

　　白狗還有一種品質(zhì)：機(jī)智。在書的第六章，圖謀不軌的亮疤承諾帶丁丁找到當(dāng)當(dāng)，白狗喉嚨嗚咽，提醒當(dāng)當(dāng)不要上當(dāng)，盡管主人不理睬，她仍?shī)^力阻止丁丁前行。

　　相比白狗，自己做的顯得多么渺小白狗能不管任何險(xiǎn)境，也要闖一闖，試一試，而我卻不可以。就那雙搖來(lái)說(shuō)吧。這是體育必考項(xiàng)目之一。課上老師讓我們練習(xí)，并放話期末要考試。這可苦了我，一個(gè)都跳不過(guò)增么面對(duì)考試啊?我灰心極了，氣餒的說(shuō)：“不會(huì)怎么辦?”會(huì)跳的同學(xué)好心告訴我熟能生巧，多練一定會(huì)的，可我并沒有這么做，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。

　　現(xiàn)在，我要向白狗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敢于嘗試!

　　在山的那邊讀后感

　　這天學(xué)了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩(shī)敘述了作者渴望見到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實(shí)現(xiàn)自我的愿望，向著目標(biāo)前進(jìn)，最終見到了海。讀了這首詩(shī)，我的腦海里涌現(xiàn)出了我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)W拼音的情景。

　　記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當(dāng)時(shí)，老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎樣回事，總是記不住拼音是怎樣寫的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不明白。爸爸媽媽明白了這件事，認(rèn)為我年紀(jì)還小，才學(xué)拼音不久過(guò)一段時(shí)光就會(huì)學(xué)好。但是，事情卻并非他們預(yù)料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見我學(xué)不好拼音，就認(rèn)為我很笨，經(jīng)常批評(píng)我。我悲哀極了，下定決心要學(xué)好拼音，證明給老師看說(shuō)明：本組作品中第一則為會(huì)員上傳，其余三則為會(huì)員整理作品。

　　，我并不笨。于是，我每一天都豎起耳朵聽老師講課，回家后，認(rèn)真做好老師布置的家庭作業(yè)，并且照著書上的格式，一筆一畫地寫，不會(huì)讀的拼音，就放磁帶聽……最后，“皇天不負(fù)苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時(shí)的我別提有多高興了。從那件事后，我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩(shī)里的作者一樣，克服困難，到達(dá)了自我想要到達(dá)的目的，這難道不是令人高興的事嗎?

　　以后，不管什么挫折，我必須會(huì)戰(zhàn)勝它的。向完美的明天走去。

　　在山的那邊讀后感

　　這天，我們學(xué)了一篇詩(shī)歌：《在山的那邊》。這首詩(shī)表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理。詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的，崎嶇的，只有不怕長(zhǎng)途跋涉，才能到達(dá)理想境界。我想，幾乎每一個(gè)人在童年時(shí)期都有一些“隱秘的想望”，那種對(duì)“山那邊”世界的向往。

　　這讓我想起小時(shí)候一個(gè)很可笑的想法：我以為云霧迷蒙的天空中，都會(huì)有像動(dòng)畫片里的天宮，里面住著掌管三界的玉皇大帝和威風(fēng)凜凜的托塔李天王等神仙。于是暗暗下定決心，必須要飛到天上去見見他們，想看到那個(gè)全新的世界。當(dāng)然，長(zhǎng)大之后我便明白世界上時(shí)沒有所謂的天宮，天空之上便是廣袤無(wú)垠的宇宙，但這便讓我對(duì)宇宙產(chǎn)生了向往。

　　詩(shī)中有一句話讓我很是震驚：“在山的那邊是海!是用信念凝成的海。是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛!。每次”看到這句話，我心中總會(huì)有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。是啊!在山的那邊是用信念凝成的海，只有擁有堅(jiān)定不移的信念去追求理想，才能看到山那邊的大海。實(shí)現(xiàn)理想后的那種激動(dòng)、驚喜、喜悅、興奮的情緒，足以令人為之振奮。

　　我想起以前看到的一篇詩(shī)歌《山民》，那篇詩(shī)歌也是講關(guān)于理想的追求，與這篇文章相似，也是寫想走出大山看到大海。雖然結(jié)尾并沒有手山民最后到底有沒有付諸行動(dòng)，但我認(rèn)為他并沒有，因?yàn)樗＞?，抱怨為什么自我的祖先沒有想要走出大山，不然見到大海的就是他自我了。那種消極的想法于這篇文章不一樣，《在山的那邊》告訴我們用堅(jiān)定的信念去克服各種困難就必須會(huì)成功。

　　《在山的那邊》是我相信路在腳下，不管前方有多少艱難險(xiǎn)阻，有多少高不可攀的山峰，只要堅(jiān)持自我的信念，就如文中所說(shuō)的：“山的那邊是海!，只要不畏困難，”“鼓起信心向前走去”，就能看到“一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛”!

　　在山的那邊讀后感

　　初學(xué)在山的那邊這篇課文時(shí)，給了我深刻影響，因?yàn)檫@寫了我小時(shí)候?qū)ν饷娉錆M強(qiáng)烈的好奇心。

　　這篇課文主要寫：童年經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界對(duì)于幼年的作者來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)榉艑W(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環(huán)保這一切的無(wú)言的群山。而作者偏偏又是一齊耽與幻想，對(duì)外面的時(shí)光充滿了強(qiáng)烈的好奇心。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉，才能到達(dá)理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些“隱秘的渴望”而詩(shī)中的這種對(duì)“山那邊”的渴望和幻想。構(gòu)成了我對(duì)作者小時(shí)候特有秘密——在這天看來(lái)還隱秘的影響到了我。

　　我讀了《在山的那邊》之后我覺得我們就應(yīng)要看的遠(yuǎn)不要只看眼前的一些事情，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到“欄路虎”想放下時(shí)，當(dāng)我在人生的道路上遇到挫折而想灰心時(shí)，作者的那種對(duì)山那邊的渴望和幻想激勵(lì)我勇敢的應(yīng)對(duì)，一切困難。

　　《在山的那邊》讀后感500字

　　開學(xué)第一天，我們學(xué)了一篇課文《在山的那邊》?！拔摇毙r(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的想法：走出大山去看海。竟成了我一身的追求，成了我的理想。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉，才能達(dá)到理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些“隱秘的渴望”，而詩(shī)中的這種對(duì)“山那邊”的渴望和幻想。

　　我想起小時(shí)候一個(gè)可笑的想法：以為每一座城市外面，都有像電視里那樣的高高的城墻，暗暗下定決心，一定要看看是什么樣的，走出城墻到更大的城市去——在今天看來(lái)還真隱秘的影響到了我。

　　文中有一句話讓我震驚：“在山的那邊是海，是用信念凝成的海。是一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”。每次看到這句話我心中總會(huì)有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。是啊!山的那邊是海，海不就是人的信念嗎?后面一句我想了很久才明白，哦!理想境界的到達(dá)，實(shí)現(xiàn)理想后的那種驚喜，喜悅，興奮的心情讓人振奮。

　　我想起曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，名字是什么不記得了，只記得那篇文章也是將關(guān)于理想的追求。與這篇課文相似，也是想走出大山去看海，只不過(guò)他沒走就放棄了，因?yàn)槁猛臼嵌嗝吹钠D難，他抱怨為什么自己的祖先沒有想到走出大山，那么此時(shí)他就不會(huì)站在那了。這篇課文中的主人公是一種消極的想法與這篇課文截然不同，在山的那邊告訴我們，有信念就有成功，一個(gè)人如果沒有信念和理想他不能做成功任何一件事。