初一說(shuō)明類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇
說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁 。它通過(guò)對(duì)實(shí)體事物科學(xué)地解說(shuō)，對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類(lèi)、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，從而獲得有關(guān)的知識(shí)。下面是小編收集整理的初一說(shuō)明類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
初一說(shuō)明類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇(一)
作文拿高分的方法
期末考試已離我們悄然而去，可那可怕的分?jǐn)?shù)將伴隨你整個(gè)假期，作文是拿分的一個(gè)要點(diǎn)，初中作文50分，滿分120，他幾乎占滿分的一半，所以作文如此重要，我們要好好寫(xiě)作文，這次我們期末考試的作文題目是——到了，我想，既然是自命題，那我就得想一個(gè)新穎的題目，夏天到了?不行，不行!太土了。人到了?沒(méi)頭緒啊!哎，有了，福到了，這個(gè)好，厲害了，老鐵，大夏天的寫(xiě)冬天的更有趣，冬天那么冷，人看了，大夏天有種涼涼的感覺(jué)，這就是拿分的一個(gè)技巧，真是佩服我自己福到了不就是寫(xiě)關(guān)于把福貼倒的事情，他又不看內(nèi)容，把開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)的生動(dòng)形象一點(diǎn)，但是內(nèi)容得寫(xiě)的長(zhǎng)一點(diǎn)，哪怕是流水賬，溜寡話，也得照樣溜下來(lái)，作文其實(shí)就是這樣，我不知道我作文這次考了多少，但我知道我語(yǔ)文考了93，雖說(shuō)分?jǐn)?shù)不高，但我敢肯定作文分?jǐn)?shù)肯定不低。因?yàn)樯弦淮挝业恼Z(yǔ)文就是作文兄拔刀相助，令我趕集涕淚啊!
初一說(shuō)明類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇(二)
橘子
橘子是秋冬兩季常見(jiàn)的一種水果，它不僅味道甜美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。
橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平;大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不平。還沒(méi)有成熟的橘子是青色的，正在成長(zhǎng)的是黃中帶綠，完全成熟時(shí)又是什么顏色的呢?當(dāng)然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。
把橘子皮輕輕地?fù)荛_(kāi)，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開(kāi)時(shí)，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，用魚(yú)網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個(gè)橘片，可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個(gè)小兄弟?chē)谝黄鹫f(shuō)悄悄話，這多可愛(ài)呀!
橘子的種類(lèi)有很多，比如說(shuō)金橘呀，無(wú)核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無(wú)核橘。爸爸說(shuō)：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤(rùn)肺止痰、抗癌等疾病，因?yàn)樗募t葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來(lái)治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料?！惫瑒e看橘子這么小，它的用處可多著呢!
橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛(ài)橘子。
初一說(shuō)明類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇(三)
筷子
筷子，是中國(guó)人的一大發(fā)明。據(jù)說(shuō)，世界上共有三種吃東西的方式，直接用手拿的占40%;用筷子夾的占30%，用刀叉的也占30%。
中國(guó)早在殷商時(shí)代就開(kāi)始使用筷子，不過(guò)，最初不叫“筷”。在《先秦文獻(xiàn)》中作者把筷子稱為“著”。隋朝時(shí)期，筷子又被稱為“筋”。
筷“這個(gè)稱呼是怎樣出現(xiàn)的呢?據(jù)明代陸容在《菽目雜記》中說(shuō)，江南吳中稱”著“為”“快兒”。稱帆布為“抹布”這是因?yàn)樾写思芍M“住”和“翻”。大約在明朝以后，快字上又加了個(gè)“竹頭”，成為“筷”。這大概是由于筷子大多數(shù)是用竹子做的緣故吧。
筷子的結(jié)構(gòu)幾為簡(jiǎn)單。我國(guó)的筷子是上粗下細(xì)，下圓上方的。當(dāng)筷子傳到日本時(shí)，日本人就把筷子制成圓錐型。
筷子雖然簡(jiǎn)單，但中國(guó)人在筷子的質(zhì)材和雕飾也做了不少文章。先秦時(shí)以有了象牙筷和銅筷，隋唐以來(lái)，宮廷，官府和富豪之家，用金銀做筷子，用玉石，珊瑚等雕飾筷子?？季康目曜舆€要鑲個(gè)銀頭，這是用來(lái)試驗(yàn)食品是否有毒。如果有毒，銀頭立刻會(huì)變成黑色或綠色。
中國(guó)人用筷子的功夫常常吸引外國(guó)人，西方近年興起了“用筷熱”。還出現(xiàn)專門(mén)教人用筷子的“培訓(xùn)中心”。有的醫(yī)學(xué)家認(rèn)為，使用筷子能帶動(dòng)人體的30多個(gè)關(guān)節(jié)個(gè)50多處肌肉，有助于手的靈巧和腦的發(fā)達(dá)。也有人說(shuō)，中國(guó)人手特別巧，與從小就使用筷子有很大的關(guān)系。
據(jù)說(shuō)，世界上第一家“筷子博物館”在德國(guó)。那里展覽了一萬(wàn)多種產(chǎn)地不同，質(zhì)地不同，以及時(shí)間不同的筷子，真可謂一應(yīng)俱全吶!我們用的筷子原來(lái)有這么悠久的歷史和如此高的地位。你掌握了嗎?如果掌握的不是太全面，那就請(qǐng)拿起筷子，好好研究一番吧!
初一說(shuō)明類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇(四)
青春起跑 夢(mèng)想啟航
2017年8月22日，2017級(jí)的新生們?cè)诮K省常州市北郊初級(jí)中學(xué)，以“青春起跑 夢(mèng)想啟航”為主題的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)在體育館中順利開(kāi)營(yíng)。優(yōu)美、有氣勢(shì)的北郊校歌縈繞在594名新生的耳畔。從今天起，我們就是北郊初中這個(gè)大家庭的一員了。我們的這段美好的青春，從北郊拉開(kāi)序幕!我們美好的夢(mèng)想從北郊啟航!在如雷般的掌聲中，符校長(zhǎng)上臺(tái)致辭。在符校長(zhǎng)結(jié)束演講后，北郊初中七年級(jí)的各班班主任們也相繼上臺(tái)，對(duì)各班的學(xué)生們給予鼓勵(lì)，希望這群祖國(guó)的花朵們實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。
結(jié)束開(kāi)營(yíng)儀式后，每個(gè)班級(jí)都展開(kāi)了各自的活動(dòng)。同學(xué)們彼此了解、做自我介紹、了解班級(jí)風(fēng)貌......增進(jìn)同學(xué)之間的相互認(rèn)識(shí)與促進(jìn)進(jìn)一步感情。
下午，七年級(jí)十二個(gè)班的同學(xué)們都在體育館中有順序的練習(xí)了北郊初中的廣播體操。雖然汗珠不斷落下，劃過(guò)我們的臉頰、頸脖，可我們并未停下模仿、練習(xí).。重復(fù)一遍又一遍，一個(gè)動(dòng)作又一個(gè)動(dòng)作......每一個(gè)人都不曾松懈，我們腰背挺直，雙臂揮動(dòng)，努力做到最標(biāo)準(zhǔn)!經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我們基本都已記住了動(dòng)作。這就是北郊學(xué)子的精神風(fēng)貌，我們堅(jiān)持不放棄!
就這樣，精彩而又豐富的一天過(guò)去了。今天的北郊初中格外熱鬧，因?yàn)橛钟瓉?lái)了一群朝氣蓬勃的少男少女們，他們就是北郊初中新的花朵、嫩葉。羞澀、稚嫩的臉龐上體現(xiàn)出了初中生活的迷茫卻又讓人感受到了未來(lái)的希望!
青春，從今天開(kāi)始，從七年級(jí)開(kāi)始;夢(mèng)想就從這兒?jiǎn)⒑?。這又是生的新一個(gè)起點(diǎn)與方向，它將構(gòu)成我們?nèi)松碌钠?
初一說(shuō)明類(lèi)的優(yōu)秀作文5篇(五)
為什么要閱讀
我在小學(xué)時(shí)，常在閑暇之余閱讀各式各樣的書(shū)。童話故事，西游記，古人的故事等等，都在我閱讀的范圍內(nèi)。即使看過(guò)一回了，仍會(huì)不厭其煩的持續(xù)翻閱數(shù)次。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)本真的是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶庫(kù)，那些在書(shū)柜上排列整齊的書(shū)，個(gè)個(gè)都是帶我探索世界的大門(mén)。有時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)問(wèn)這有什么好看的?我都回答：“因?yàn)楣适潞苡腥ぐ?”然后繼續(xù)翻閱。
自從升上初中后，我發(fā)現(xiàn)各科的段考都開(kāi)始變得很不簡(jiǎn)單，尤其是語(yǔ)文。考試時(shí)會(huì)考一些論語(yǔ)的意思或是閱讀測(cè)驗(yàn)，看不懂時(shí)，總是會(huì)讓人氣得直跳腳，筆尖也會(huì)在考卷上叩叩作響。幾次考試發(fā)現(xiàn)，我閱讀測(cè)驗(yàn)的部分總是錯(cuò)的很少，那些錯(cuò)到滿江紅的同學(xué)便跑來(lái)向我求救。同學(xué)們問(wèn)的大多都是看不懂文章的意思，所以我就想，是不是因?yàn)橐郧肮适驴吹枚啵诳凑撜Z(yǔ)時(shí)可以從幾個(gè)關(guān)鍵字就知道這篇故事的內(nèi)容?
看著其他人的成績(jī)單，我突然對(duì)以前那些問(wèn)我“看書(shū)有什么好”的人感到既悲傷又好笑?？v使同學(xué)一年換過(guò)一年，但他們的共通點(diǎn)是，小時(shí)候不喜歡看書(shū)。為他們感到悲傷是因?yàn)樗麄儚囊郧盎蛘叩浆F(xiàn)在，都不能體會(huì)閱讀的樂(lè)趣;為他們感到好笑則是因?yàn)樗麄冎眳s又不開(kāi)始補(bǔ)救的行為。在這邊著急不能得到什么，最重要的是，從現(xiàn)在開(kāi)始亡羊補(bǔ)牢。
為了某些目的也好，單純閱讀也罷，閱讀是可以讓自己增廣見(jiàn)聞的最佳工具，并可以充實(shí)自己，讓人可以更有。
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