難忘的清明節(jié)主題作文三年級
清明節(jié)時雨紛紛，點點哀思滿天揚，濁酒一杯灑墳前，滴滴相思傳天國，淚流滿面孝感天，片片紙錢滿天飛，雙手合十默祈禱，祝愿先人永安息，在天有靈降福咒，佑我親朋皆安康!下面是小編給大家整理的難忘的清明節(jié)主題作文三年級，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
難忘的清明節(jié)主題作文三年級1
清明節(jié)到了，我、妹妹和媽媽到西山公園去掃墓。我掃的可不是親戚朋友的墓，而是革命烈士的墓。早上，媽媽早早地把我叫醒，坐公共汽車到西山公園。一路上，春意盎然。
走進西山公園的大門一看，公園里到處充滿著春天的氣息。接著，我們走進了烈士紀(jì)念館?？粗鴿M墻的烈士照片，其中有：辛亥革命先驅(qū)寧太一;抗日名將左權(quán);紅軍軍事指揮家蔡申熙;新四軍聯(lián)絡(luò)部長朱克靖;與李大釗同赴國難的女杰張挹蘭;留下一封血書感動億萬國人的陳覺和趙云霄……
出館后，我們來到烈士紀(jì)念碑前，把紀(jì)念碑前的鮮花整理好，把花圈扶正，打掃完垃圾之后，恭恭敬敬地跪下磕了三個響頭，表示敬意。
隨后，我們來到了左權(quán)將軍的像前行了個隊禮。左權(quán)將軍手里拿著望遠(yuǎn)鏡，威嚴(yán)中帶著慈祥的目光凝視著前方，他好像看著這么繁華的都市，人民過上幸福美滿的生活，感到特別欣慰，覺得自己的犧牲是值得的，是有意義的。
在回家的路上，我想今天的家國興盛與人民幸福，是先烈們用鮮血和生命換來的，也是先烈們?yōu)橹畩^斗的美好理想。繼承先烈遺志，建設(shè)美好家園，是我們義不容辭的使命與責(zé)任。讓我們攜手今天，面向未來，同心同德去完成先烈們未竟的事業(yè)，為建設(shè)富強安康而努力奮斗!
難忘的清明節(jié)主題作文三年級2
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！倍拍恋哪且皇住肚迕鳌罚耐薪o我們以思念，相隔數(shù)千年，在那落雨的春日之中，寂寥無聲。
我常想：清明，大概是一個不太受歡迎的傳統(tǒng)節(jié)日——在這時，想起已逝的親人、朋友，許多人多會不禁潸然淚下——這情，這景，可有誰會開心高興呢?
可至少我是為他們高興的。
清明掃墓，除盡那墓前的灰塵，放上作為供品的水果，點心。焚上幾根香，裊裊煙霧升起，籠罩在墓碑前，寂寞而憂傷。也許，那是一座無名的墓，墓碑孤獨地矗立在野地上。然，那是，一個鮮活生命長眠的地方。那不是無主之地，那是他們的，庇佑親人的最終愛念;最后的篇章。
清明時節(jié)，細(xì)雨綿綿，清風(fēng)瑟瑟拂過面頰，像葬禮上的悲涼樂章。親人們，朋友們長眠于這廣袤的大地之中，也許數(shù)百年后，也許數(shù)千年后，他們終究會歸于塵土。而這里，是他們最后的歸宿，他們?nèi)松吠镜慕K點站?？扇松鷽]有最終篇章，那清明中的一抹微笑，是親朋好友對他們最后的悼念……
在清明時節(jié)踏青，不知是誰提出的，我想，在清明時，走過那一片青翠的草地;走過那一片晨露中的草地;走過，那一片溫暖的草地。尋找著永遠(yuǎn)離開的人，他們在這里留下的痕跡;——帶著對已逝之人的思念，帶著他們對這世間的最后一絲眷戀……
清明，掃墓，是對已逝之人的悼念;清明，落雨，是自然對親人的勸慰;清明，踏青，是對已逝之人的懷念。
清明這個節(jié)日，是我們對已逝的親人朋友在這世界上最后一點留存痕跡的證明——證明他們作為一個鮮活的生命，曾活在這世界上。
試問：那“路上行人”為何“欲斷魂”?因為，他們，在懷念在思念，也在想念啊!一個人的生命能有多長?它也許很短，在不經(jīng)意間逝去，可它同樣也很長。在即將逝去的那一刻，留在了在很多很多人的心里，永不泯滅。
謹(jǐn)以此文，記清明。
難忘的清明節(jié)主題作文三年級3
三月初三，龍?zhí)ь^。但今年龍一抬頭，卻撞上了一個憂傷的日子。日歷上三個黑色的小字提醒我：清明節(jié)，這個充滿憂傷的節(jié)日來臨了。
對我們學(xué)生而言，清明意味著長假：從三號到七號，五天的假期，不算短了。放假前的最后一天，天氣涼爽，天空布滿烏云，看起來陰沉沉的。然而，陰沉的天氣絲毫沒有影響到同學(xué)們喜悅的心情。最后一節(jié)課，老師在講臺上絮絮叨叨，千叮嚀萬囑咐地講注意事項。可惜同學(xué)們沒一個認(rèn)真聽，都忙著收拾東西，心里盤算著下課鈴響時，怎么以最快速度沖出教室，擁抱小小的幾天自由。
下課鈴聲姍姍來遲。心急火燎的眾人齊聲歡呼，一個個動若脫兔，爭先恐后地向教室門擁去。無論男生女生，都如同打了雞血那么興奮。走在校園里，隨處可見同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，耳邊也不斷響著“再見!”“到我家來玩哦!”諸如此類。哪里有一點“路上行人欲斷魂”的情景!
回到家里，本來想和朋友們一起在林蔭道上賽車?？粗媲耙欢炎鳂I(yè)，我斷然放棄了這個念頭。語文、數(shù)學(xué)、英語老師都例行公事，我郁悶地寫了一會兒，更郁悶的事兒來了——下雨了。我黑著臉看著一根根水做的“繡花針”插入大地——“老天也因為作業(yè)多郁悶哭了么?”
“清明時節(jié)雨紛紛”。近段時間一直在下雨，老天爺似乎受了大委屈，一直在不停地哭，哭得人心煩。放假第一天，老天爺由號啕大哭變成了林妹妹式的“微哭”。我們?nèi)胰吮或_，以為雨快停了，于是舉家出游。誰知道老天爺相當(dāng)有耐心，一直到我們參觀完畢回家時，它還在“微哭”。
在我朦朧的印象里，清明應(yīng)該是這樣一個畫面：細(xì)密連綿的陰雨，一望無垠的綠草地上坐著一個正在發(fā)呆的、憂傷的白衣少年，或是身著淡雅紫裙的少女。背景音樂是牧童悠揚的短笛聲。
可真到了清明，我所有的幻想破滅：老天抽瘋，在最該下雨的那天沒下一滴雨，也不出太陽，就那么陰著;綠草地剛打了農(nóng)藥除蟲害，“香氣”撲鼻;更沒什么憂傷的少年少女，只有幾個小小孩一邊怪叫一邊跑來跑去，他們的母親在身后大聲吆喝。
面對這一切，我無言以對，哭笑不得。
難忘的清明節(jié)主題作文三年級4
清明節(jié)是一個令我難忘的節(jié)日，就在4月4日那天吳老師帶領(lǐng)我們一起度過了清明節(jié)。
早上我們8：30分一起2到文廟廣場集合，我們在那里嘻嘻哈哈的追逐玩耍。老師來了，人幾乎到齊了，我們就正式開始了我們的開心之旅。
我們穿小路來到了烈士陵園。我們來到烈士陵園紀(jì)念碑時曹培軒當(dāng)主持率領(lǐng)我們一起宣示講話。然后肖樺燕去獻(xiàn)鮮花，鞠躬，然后吳老師拍相我們幾乎敬了10個墓碑。我們在曹培軒的帶領(lǐng)下默哀。我們老師還為我們一個一個拍了相做了紀(jì)念我們掃墓儀式圓滿成功。
我們進行下一個環(huán)節(jié)：游覽秀湖公園。我們在路上就開始下起了小雨，走著走雨就下大了，我們一個個都被淋成了落湯雞，我們都一起在屋檐下避雨。我們等雨下小了再走……我們心里都在想：還真是“清明時節(jié)雨紛紛?！毖?不一會兒雨小了我們又繼續(xù)了我們的行程。
在路上，我們這一堆人有說有笑散散落落似乎就像一群自由的小鳥，隨意飛翔。我們到達(dá)了秀湖公園，一進去美麗的花兒映入眼簾，我們來到一棵大樹下，向遠(yuǎn)方望去，咦?那兒怎么有座橋呀?我們帶著好奇心走向那座橋，一過去我們便看見了“詩圣島”詩圣是：杜甫，書卷上寫的是杜甫的詩。聽老師說，是杜甫經(jīng)過璧山寫下的詩?？催^詩圣島，我們就過橋吧!過了橋就有一個五廁所我們上了一個廁所出來一看哦!原來這個橋叫“天子橋”。我們繼續(xù)了我們旅游。我們來到了一個畫卷面前，上面寫著“赴京趕考”那上面刻的畫栩栩如生，那可真是那些工人們智慧的結(jié)晶呀!我們找到了一座廟就開始了我們的才藝展示。同學(xué)們的表演十分精彩，有魔術(shù)、模仿秀、唱歌，多姿多彩。
這一天的清明節(jié)真讓人難忘!
難忘的清明節(jié)主題作文三年級5
”清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！懊慨?dāng)聽到這首詩時，我就會想起幾年前的那個清明節(jié)。
那天，小雨沙沙，天灰蒙蒙的，我們懷著對祖輩的敬意，坐著叔叔的汽車，越過泥濘的小路，穿過白茫茫的雨簾上山掃墓祭祖。
到了祖輩的墓前，爸爸和伯伯叔叔們忙著除掉墓前的雜草，鋤去堆積一年的泥土。我呢?還是開始我的山林生活吧!我舉著雨傘往山林中走去，尋找我想念多時的野果子。青色的木子、紅色的桑葚……我不禁垂涎三尺。
”刷刷……“”是什么?“我猛一回頭，沒人，周圍靜悄悄的，我的心不禁顫抖，奮力往后跑，可岔口那么多…一個念頭從我腦海中跳出：我迷路了。
我站在那兒，雙手握緊雨傘，急得直跺腳，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。怎么辦呢?我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一串深深的腳印，我好象找到了希望，趕忙沿著這腳印向前走，心里急著想見到親人。然而，還沒見到人影，腳印就斷了。我又慌了，徘徊在山林中，不知所措，淚水從眼中滑了下來。我抬頭望了望漸漸暗下的天，心越發(fā)害怕，我盡力回想記憶中”迷路的故事“，想從中得到些什么。
”東邊“，不錯，墓就在東邊。樹木茂密的一邊就是東邊了。我心中的希望之光又一次亮起，大步流星地往樹木茂密的那邊走去。
終于，走了十分鐘后，我依稀聽見人們的笑聲，于是，像離弦的箭一般往前沖。啊，太好了，我見到了鄰居王大媽、同學(xué)張林……一個個熟悉的面孔讓我欣喜萬分。
”爸?！拔乙种撇蛔?nèi)心的激動大喊，”我終于找到你們了，終于出來了。“
大家都莫名其妙地望著我，他們不知道發(fā)生什么事，而我卻心潮澎湃。
這次”清明歷險“給我的生活增添了難忘的一筆，我至今記憶猶新，它讓我懂得要沉著冷靜、積極樂觀面對生活中許許多多的不確定，學(xué)會生存，做生活的強者。
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