讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編收集整理的《火印》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。

　　《火印》讀后感范文5篇(一)

　　今天我又看了一遍《火印》。這次看和上次看感覺(jué)不一樣，這次讀著讀著我心中五味雜陳，淚水打濕了書頁(yè)。

　　天邊的紅霞包裹著孤鷹翔飛的翼，刺目的夕陽(yáng)光給青草鍍了層厚重金，羊群潔白的絨毛變幻著深深淺淺的紅，茫茫一片，有如流淌在草野上的霞海。夕陽(yáng)垂下，山頭僅剩了殘缺的半個(gè)圓盤，在那放羊娃高聲的吆喝，和羊兒的綿軟叫聲中，回響著那漸漸遠(yuǎn)去，而越發(fā)分明的馬蹄錚錚。

　　翻開《火印》第一頁(yè)，我就被書中的內(nèi)容所吸引。雪兒是坡娃從狼群中救回來(lái)的一匹小馬，它和坡娃一家在野狐峪過(guò)著寧?kù)o的田園生活。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，雪兒被日軍強(qiáng)行征走，身上烙下了一枚日本軍營(yíng)的火印。日本軍官河野想要訓(xùn)練它成為自己的坐騎。但雪兒不肯接受河野的駕馭，它心中唯一的主人是坡娃。由于雪兒的不屈和對(duì)抗，它淪為拉炮的戰(zhàn)馬，遭受種.種凌辱。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回野狐峪，但雪兒身上的火印，成為它終身的恥辱。雪兒在村民面前深深地低下了頭，直至小哥駕馭它打敗了河野贏回了尊嚴(yán)。

　　文中的雪兒雖然是只馬，但它非常有靈性，河野教它“懸崖勒馬”，它卻引河野掉下懸崖，它身上體現(xiàn)著尊嚴(yán)、智慧、情義。文中的坡娃是本書的主角，我愛(ài)他的自信，我愛(ài)他的毅力。還有很多的普通人令我感動(dòng)：當(dāng)我看到草靈的爸爸站出來(lái)，慷慨激昂地反駁時(shí)，我潸然淚下，感動(dòng)于這個(gè)善良清醒的人明辨是非，為雪兒辯護(hù)。小吃店老板給坡娃提供食物，令我的心暖暖的……書中的河野很殘酷，但也有優(yōu)點(diǎn)，他不讓稻葉上前線。書中的稻葉對(duì)馬兒特別關(guān)照。

　　若是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，村民們?cè)谝昂粘龆鳌⑷章涠?，忙碌而閑適，不必?fù)?dān)驚受怕，不必挖地道、不必痛失親人。這也讓我想起日本人發(fā)起的九一八事變、南京浩劫、重慶轟炸、喬司大屠殺，日軍發(fā)起大炮，中國(guó)老百姓死傷無(wú)數(shù)、家破人亡。所以我們要讓自己強(qiáng)大起來(lái)，我們要努力學(xué)習(xí)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

　　讀這本《火印》，我為善良的人性而感動(dòng)，為戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡而憤懣，為戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦而悲哀。這是一部打動(dòng)人心的好作品。

　　《火印》讀后感范文5篇(二)

　　今年暑假，我有幸閱讀了著名作家曹文軒教授寫的兒童文學(xué)小說(shuō)《火印》。這本書內(nèi)容詳實(shí)分明、布局合理、描寫生動(dòng)，同時(shí)也表達(dá)出書中主人公真是情感，真是一本不可多得精品兒童文學(xué)小說(shuō)。

　　這本書謝了坡娃從狼群中救出了一匹馬，它叫雪兒。它和坡娃是一家，在野狐山谷過(guò)著安靜、祥和的田園生活。后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，雪兒被日軍強(qiáng)征走，身上烙下了一枚火印。日軍軍官河野看中了雪兒，想把它變成自己的坐騎。但雪兒始終不肯接受河野的駕馭。它的心中唯一的主任是野狐谷的坡娃。由于雪兒不屈地抗?fàn)帲鼫S為了拉炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受母子分離，遭遇種.種磨難和屈辱。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火和苦難，主人坡娃終于將雪兒帶回野狐谷，但它身上留下的火印，成為它終身的屈辱，在村民面前抬不起頭來(lái)。雪兒通過(guò)自己的努力，最終獲得了尊嚴(yán)。

　　我邊讀便聯(lián)想到自己，自己以前學(xué)習(xí)態(tài)度并不是十分端正，對(duì)學(xué)習(xí)不喜歡鉆研，不愿意思考，沒(méi)有堅(jiān)持的毅力，學(xué)習(xí)成績(jī)稍微好些，就沾沾自喜，而書中的主人坡娃十分有恒心和毅力，做任何事情都不會(huì)半途而廢。我要學(xué)習(xí)他那種可貴的精神。

　　最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“如果有時(shí)間，就趕快去書店把這本書買來(lái)看看，相信你一定會(huì)有更多收獲的?！?/p>

　　《火印》讀后感范文5篇(三)

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的周末午后，正當(dāng)我在新華書店的書海里遨游時(shí)，忽然書架最上層一本書鮮紅的封面閃過(guò)我的眼簾。它吸引著我搬來(lái)小凳子爬上去仔細(xì)瞧個(gè)究竟，果然是我一直想要的那本書。我小心翼翼地將它從其它不起眼的書里捧下來(lái)，像一只饑餓的小貓見(jiàn)到魚一樣迫不急待地坐在地上津津有味地翻閱起來(lái)。

　　這本書就是到現(xiàn)在我都愛(ài)不釋手的《火印》，作者是曹文軒。上學(xué)期學(xué)校還打算邀請(qǐng)這位”國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲得者來(lái)到校園與我們見(jiàn)面。這可是中國(guó)作家首次獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”這項(xiàng)殊榮，我們一直期盼著能一睹這位大作家的真容，可是也許這位兒童文學(xué)作家工作太繁忙，我們的約會(huì)一直遙遙無(wú)期。這便令我對(duì)這位獲獎(jiǎng)作家更加好奇，于是這一學(xué)期里我的枕邊讀物從《蜻蜓眼》到《草房子》都反復(fù)閱讀、百看不厭。當(dāng)然最常翻閱的還是這本我最喜愛(ài)的《火印》，甚至看到精彩的情節(jié)時(shí)還情不自禁地做起了批注。

　　起初是同學(xué)在讀這本書，封面的小白馬吸引了我的注意，于是課間借來(lái)翻閱。沒(méi)想到剛一開頭我就被書里描寫的大草原陶醉了，再看到小主人公“坡娃”與他舍生忘死從一群惡狼口中奮力挽救一匹受困的小馬駒，之后他們倆成了不離不棄的好伙伴時(shí)，我就被深深地種了草。我一直都希望自己能有一只形影不離的小寵物，小狗或者小貓都好。在寂寞的時(shí)候有它陪伴，在快樂(lè)的時(shí)候有它分享，在失意的時(shí)候有它安慰。正是這樣的寵物情節(jié)使我非常羨慕“坡娃”和那匹取名叫“雪兒”的小馬駒之間難以割舍的人畜之情，我甚至?xí)r?？吹萌朊粤嘶孟胱约壕褪侵魅斯汀把﹥骸币黄鹪诓菰媳捡Y、一起在山坡上放羊。每當(dāng)媽媽提醒我該睡覺(jué)了，我才從回過(guò)神來(lái)不愿合上書。

　　直到現(xiàn)在都不舍得看完這本書，每天翻閱它的時(shí)候就像在圓自己的夢(mèng)想，慰藉自己內(nèi)心深處一直渴望的寵物情節(jié)。

　　《火印》讀后感范文5篇(四)

　　我的手慢慢地、緩緩地?fù)崦痘鹩　返姆饷妫@本書曾幾次讓我流淚，也曾幾次讓我深深思考?，F(xiàn)在，我將要再次翻開它······

　　《火印》講述了一個(gè)曲折、感人的故事。雪兒是坡娃從狼群里救回的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過(guò)著寧?kù)o的生活。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，雪兒強(qiáng)征走，留下了一枚日本軍營(yíng)的火印。日本軍官河野看中了雪兒，想馴服它。但雪兒不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由于它的抗拒，它淪為了拉戰(zhàn)炮的馬，不得不忍受母子分離，遭受種.種凌辱。同樣不幸的，還有處在日軍炮火下的野狐峪村民。經(jīng)歷戰(zhàn)火和苦難后，坡娃終于帶雪兒回到了野狐峪，但雪兒身上的火印，卻成了終身恥辱。終于，雪兒有了贏回自尊的機(jī)會(huì)，它成功洗凈了恥辱。最后，它消失在茫茫雪色中。

　　雪兒是一匹富有人性的馬，在它身上，我看到非同一般的東西——尊嚴(yán)。雪兒它不忘主人，一生只認(rèn)坡娃，無(wú)論河野如何折磨它，利誘它，它不為所動(dòng);雪兒它愛(ài)憎分明，恨殘暴的日軍，恨恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng);雪兒它堅(jiān)守底線，只為正義而戰(zhàn)。我對(duì)它有著深深地敬佩。想起那個(gè)年代，有很多人，因?yàn)槔妫蚴菓峙聡?yán)刑拷打，便賣主求榮。時(shí)至今日，我對(duì)他們只有唾棄：他們怕是連一頭馬也不如!丟掉尊嚴(yán)的人，那算是什么東西!

　　我曾思考過(guò)：尊嚴(yán)對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，有多重要?多遍的閱讀，我得到答案：它是活下去的信念!尊嚴(yán)，就是權(quán)利和人格被尊重。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)維護(hù)自己的尊嚴(yán)?？墒?，有很多人，不屑去顧及別人的尊嚴(yán)。當(dāng)今社會(huì)，許多基層干部得不到尊重：責(zé)大權(quán)小，事多錢少，這種事情對(duì)他們是不公平的;工作辛苦，待遇微薄，升遷無(wú)望，這給他們無(wú)形中施加了壓力;受“夾板氣”，這已經(jīng)對(duì)他們形成羞辱。尊嚴(yán)，不僅要守護(hù)自己的，也請(qǐng)尊重他人的。校園里，有些同學(xué)因?yàn)橐恍┠Σ炼罅R出口，我想讓他們知道：你不尊重他人，他人無(wú)需尊重你。友好的關(guān)系，是建立在尊嚴(yán)上的。

　　又想起《火印》，又想起那匹高傲的白馬，它總是不肯低下頭顱，定是為守護(hù)那絲信念——尊嚴(yán)。

　　《火印》讀后感范文5篇(五)

　　今年暑假，我讀到了曹文軒所著的《火印》，這本書是作者從蕭紅寫的一本書上的一處細(xì)節(jié)展開的。而曹文軒把它拿去出版時(shí)恰巧是建軍90周年。

　　這本書寫了主人公坡娃從狼群中救回來(lái)了一匹小馬駒——雪兒。它本來(lái)和坡娃一家過(guò)著寧?kù)o的田園生活。但好景不長(zhǎng)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，日本軍官看上了雪兒，雪兒因此被日軍烙下了一枚日本軍營(yíng)的火印。但由于雪兒的不屈和對(duì)抗，它被淪為拉炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受著母子分離的痛苦，遭受著種.種凌辱。同時(shí)遭遇不幸的，還有處在日軍炮火攻擊下的野狐峪村民。在經(jīng)歷戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印成為它終生的恥辱，雪兒在村民面前深深的低下了頭，直至它獲得了贏回尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)……

　　這本書里讓我最感動(dòng)的是坡娃與雪兒分離的時(shí)候，坡娃拼命的想掙脫日本人的控制，而雪兒突然爆發(fā)，撞翻了四五個(gè)日本士兵，但卻沒(méi)辦法掙脫繩索逃出來(lái)，在這許許多多的細(xì)節(jié)里，我看出了坡娃和雪兒的感情之深，還有雪兒對(duì)日軍的不屈，為下文雪兒因?yàn)椴磺谌哲姸粶S為拉炮的戰(zhàn)馬作了鋪墊。由此可以看出作者寫作技藝的高超

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)迫不及待想要翻開書讀了呢?