寫日記是一種十分好的習(xí)慣，不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也能讓我們養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，堅(jiān)持寫日記能給我們留下很多美好的回憶，在放假比較長(zhǎng)的暑假里面每天寫日記是很好的，希望下面的文章對(duì)您有所幫助!

　　暑假日記一

　　暑假第一天，我看見奶奶正在鋤地。我也想去試試，我把鋤頭放到土地里，然后使勁兒一拉，可我拉也拉不動(dòng)，就像拔河一樣，用力用力再用力，終于把泥土翻了出來(lái)。乖乖!原來(lái)翻地要費(fèi)這么大勁兒!如果我是農(nóng)民，糧食就種不到了!

　　以后一定要珍惜糧食，不能浪費(fèi)糧食了。

　　暑假日記二

　　期末考試過后迎來(lái)的是我期待的暑假。然而暑假已隨著時(shí)光消逝了將近一半了，我卻并沒有當(dāng)時(shí)那種激動(dòng)的心情和那種迫不及待的欲望。

　　這半個(gè)暑假里，大部分同學(xué)都和自己的爸爸媽媽去大城市玩了，所以，我每天除了吃飯、睡覺、做作業(yè)、上網(wǎng)就是去上補(bǔ)習(xí)，久而久之，我不免覺得有些無(wú)聊，失落的心情和我只能在網(wǎng)上見到同學(xué)的“影子”讓我有生以來(lái)第一次嘗到了孤單的味道。

　　每天，當(dāng)我站在窗前，用雙手托著下巴消磨時(shí)光的時(shí)候，我仿佛看見在學(xué)習(xí)期間與同學(xué)們的玩耍的身影，老師在教室里，孜孜不倦地教會(huì)我們好好學(xué)習(xí)和做人道理……

　　每天，當(dāng)我在電腦前聽歌時(shí)，總會(huì)想起一句歌詞：如今一個(gè)人聽歌總是會(huì)覺得失落，幻聽你在我的耳邊輕輕訴說……

　　每天，當(dāng)我重新溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)，我仿佛聽見了教室里的朗朗讀書聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶著回答老師提出的問題的聲音，當(dāng)我想舉手回答問題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)剛才的一切都是虛擬的，是因?yàn)槲姨寄钔瑢W(xué)而幻想出來(lái)的……

　　我已經(jīng)壓抑不住我這種心情了，于是，我開始希望，希望白云飄快一點(diǎn)，太陽(yáng)升起來(lái)早一點(diǎn)，好讓我快點(diǎn)重新回到只屬于我們自己的那一片藍(lán)天……

　　暑假日記三

　　過了這么多年的暑假，我最難忘的暑假中的一件事，是在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候的暑假。

　　那年暑假的一天，爸爸他從祁陽(yáng)回來(lái)了，還給我?guī)Щ貋?lái)了一臺(tái)奔力牌的電腦學(xué)習(xí)機(jī)，我看著爸爸為我?guī)Щ貋?lái)的禮物，我高興的一蹦三尺高。

　　那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)是由一個(gè)鍵盤還有一個(gè)電源和兩根數(shù)據(jù)線，還有兩張卡兩個(gè)游戲手柄組成?？ǚ譃閷W(xué)習(xí)卡和游戲卡，使用的方法也很簡(jiǎn)單，只要把學(xué)習(xí)機(jī)的電源插在直流電源上然后將另一端插在學(xué)習(xí)機(jī)的鍵盤上的電源接口上便可以了。接著用數(shù)據(jù)線連接好電視選好頻道就可以了。

　　做好這些準(zhǔn)備工作之后就是插好卡然后打開學(xué)習(xí)機(jī)上的電源開關(guān)就可以了。我天天都用它來(lái)練習(xí)五筆字型字根還有一級(jí)簡(jiǎn)碼。首先進(jìn)入選擇界面，選擇右邊第三排的第二個(gè)五筆字型練習(xí)，然后按回車鍵選擇它再在下一個(gè)選項(xiàng)中選擇字根或者是一級(jí)簡(jiǎn)碼。進(jìn)入練習(xí)界面。根據(jù)上面顯示的字根或一級(jí)簡(jiǎn)碼，按下鍵盤上相應(yīng)的鍵就可以把該字根或簡(jiǎn)碼消除掉。

　　打字根需要看清楚因?yàn)殒I盤上除了Z鍵以外全部都有字根，而且一個(gè)鍵上有幾個(gè)字根，所以要看清楚。而打一級(jí)簡(jiǎn)碼只要看清楚是什么字，再按下相應(yīng)的鍵就可以了，一級(jí)簡(jiǎn)碼一般都是一個(gè)字母打一個(gè)的。

　　剛開始的時(shí)候我打的很慢，不過掌握了方法和規(guī)則之后我漸漸的打的快起來(lái)了。爸爸看到我的表現(xiàn)滿意的笑了。學(xué)習(xí)卡上除了可以練習(xí)五筆字型之外還可以進(jìn)行文字輸入不過不像真正的電腦沒有那么豐富的文字。爸爸買回來(lái)的那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，為我現(xiàn)在學(xué)習(xí)電腦奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我要謝謝那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)。

　　我忘不了那年暑假的這件事!

　　暑假日記四

　　今年暑假，我又回到了魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。那是一個(gè)埋藏著無(wú)窮樂趣的地方。

　　一天下午，天上忽然下起了雨。我和表弟表妹們一起歡呼：“噢!太好了!只要傍晚雨停下來(lái)，晚上的螢火蟲就數(shù)不勝數(shù)啦!”正如我們所期盼的，雨果然在傍晚時(shí)分停了，我們歡喜而又焦急地等待著夜幕的降臨。終于，天完全黑下來(lái)，我們正迫不及待地沖出大門，卻被大阿姨叫住了。我本以為一向嚴(yán)肅的大阿姨又要跟我們嘮叨半天了，可這次，她卻遞給我們兩把扇子，說：“螢火蟲一般是借風(fēng)發(fā)光的，你們用扇子扇，就會(huì)讓它們一直發(fā)光，這樣就容易捉到了?！?/p>

　　我們謝過大阿姨，急切地沖進(jìn)夜幕籠罩的原野。真美啊!朗朗的夜空中萬(wàn)里無(wú)云，看得見明晃晃的月亮和亮晶晶的星星;月光下，一切顯得那么靜謐和空靈。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)草叢，便一頭鉆了進(jìn)去，眼前的景象令我們吃驚——一只只螢火蟲象一顆顆閃閃的星星，眨著小眼睛，在青蔥的小草間翩翩起舞，把整個(gè)草叢都照亮了——簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話般的小世界。突然，表妹發(fā)現(xiàn)了一只最亮、最獨(dú)特的螢火蟲——它閃著綠瑩瑩的光，身邊圍著許多螢火蟲。我想，它應(yīng)該是這里的國(guó)王吧!我用手把“國(guó)王”和它和臣民們分開，表弟表妹緊緊跟住它，用扇子使勁地扇，它果然持續(xù)地發(fā)光。我心中暗想：扇子果然管用，難怪古人也要“輕羅小扇撲流螢”了。我一邊想著，一邊仔細(xì)瞄準(zhǔn)，用力一拍，“國(guó)王”落了下來(lái)。它一邊掙扎，一邊發(fā)出求救信號(hào)。不一會(huì)兒，許多螢火蟲圍到它身邊，希望可以幫助它。表弟表妹見了，立刻撲上去一通亂打，螢火蟲紛紛落下。我們高興地把它們拾起，裝入精心準(zhǔn)備的盒子里。

　　暑假日記五

　　炫酷，是指做出很精彩的動(dòng)作吧，而精彩的動(dòng)作，往往歸街舞所有。

　　在這個(gè)暑假里，我報(bào)了街舞特長(zhǎng)班，專門學(xué)街舞。街舞中分好幾類，我學(xué)的是機(jī)械舞，就是像機(jī)器人一樣，做出多種炫酷的動(dòng)作，很炫，很酷的。

　　在這一行里，我是初學(xué)者，不懂，又是插班生更引人注目了，經(jīng)過了刻苦的訓(xùn)練和嚴(yán)密的準(zhǔn)備，老師告訴我們要在8·20日與19日登臺(tái)演出，我們非常驚訝，而深感慶幸，因?yàn)槲覀冇辛俗銐虻臏?zhǔn)備，和偶一起的有我的好朋友王飛越，和小兄弟徐鵬飛，我們一起表演，接到了通知，我表演兩支舞，其中一只則是《最炫民族風(fēng)》，還有一只偶不知道叫什么名字，反正很炫酷……

　　暑假日記六

　　隨著窗外的陣陣蟬鳴，我知道夏天已經(jīng)來(lái)了，一滴滴的汗從我的臉頰滴到地面，汗水很快就在馬路上被蒸發(fā)掉了。這個(gè)時(shí)候我最需要的就是那清涼的微風(fēng)，能夠把這令人無(wú)比煩躁的熱氣趕出體外。但很遺憾的是，這風(fēng)并不希望和我見面，就算偶爾有點(diǎn)也非常微弱。突然，感覺天色暗了下來(lái)，陽(yáng)光沒有剛才那么刺眼了，不一會(huì)兒就下起了絲絲小雨，帶來(lái)了久違的清涼，令我躁動(dòng)的心有了些許的平靜，小雨也仿佛和我做著交流，在樹葉上用美麗的舞姿對(duì)我示好。

　　不一會(huì)，小雨好像有點(diǎn)變臉了，速度越來(lái)越快，強(qiáng)度也越來(lái)越大，好像是它的哥哥大雨來(lái)了。剛剛還在與小雨共同漫舞的我有點(diǎn)被它哥的氣勢(shì)震住了，急忙跑到屋檐下避雨。這雨確實(shí)有點(diǎn)兇，反彈的水珠打到臉上都有些刺痛。街上的人一下就散了，急忙跑到屋檐下避雨，一邊在罵大雨帶來(lái)的交通不便，一邊又在為這久違的清涼而高興。這個(gè)時(shí)候雨漸漸停了，天邊出現(xiàn)了若隱若現(xiàn)的彩虹，我被這美輪美奐的景色給深深吸引住了，大自然真薯斧神工啊……

　　愿這美好的夏天繼續(xù)帶給我像這場(chǎng)雨一樣的驚喜。