照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀作文
有時候,一張老照片可以讓人回味無窮;有時候,一張老照片可以讓人潸然淚下;有時候,一張老照片帶給人們更多的是啟示和感悟,下面是小編給大家整理的照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1
瞧!照片里那個手舞足蹈,笑得那么開心的小女孩是誰?告訴你吧,那就是我。這張照片是我在快樂作文課上玩游戲時老師給我們照的。
記得那一天,老師說:“今天我們要玩一個游戲,名字叫‘恢復(fù)魔法’。”大家都很疑惑,問:“什么意思?怎么玩呀?”我們急得抓耳撓腮,直到看了規(guī)則才恍然大悟。全班選出A、B兩組,每組派出一個指揮家和魔法師,指揮家按給出的圖片說給魔法師看。我們聽了,全都躍躍欲試。
我有幸當(dāng)選了指揮家,老師一發(fā)令:“游戲開始了!”我說:“先把文件夾放在右上角?!彼旁诹俗竺?,我說:“不對,放在右面?!薄昂?,就放這?!苯酉聛砦覀儼验喿x本翻開扣在桌子上。杜栗瑤向上放了,我說:“扣過來,對了,好。”困難的是擺報紙,往文件夾上寫“25”。下面擺報紙?!皥蠹埿敝?,把一個角兒放在文件夾下面就可以了!”她卻豎著放了?!安粚?,斜著放!”我急得直跺腳。她是斜著放了,可是把角兒沒放到位!在啦啦隊的指導(dǎo)下,她終于放好了。當(dāng)我們組快弄好時,組員看見圖片上寫著“25”,就問老師:“上面那個‘25’用寫嗎?”“寫呀,當(dāng)然寫啦!”她不管三七二十一,橫著寫一個,我大喊:“不對,豎著寫!”她又寫了一遍?!斑€是不對!”我說。我恨不得上去幫她寫上,怎么這么笨呢?氣死人了!我一喊,她舉棋不定了。最后她終于寫對了!老師哈哈大笑,就在這時拍下了我們張牙舞爪的照片!
我每當(dāng)看到這張照片,就會想到那一天發(fā)生的事,還會像那次一樣,笑個不停。
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2
“時光已逝永不悔,往事只能回味”,我們的點點滴滴,只能靠照片來定格。
一天,我翻看了我們家的相冊,發(fā)現(xiàn)了一張我小時候的照片,我的記憶也隨之被喚醒。
照片里的我在沙灘上,爸爸背著我,臉上滿是數(shù)不清的喜悅和幸福,畫面很是溫馨。但這時,我注意到一個細(xì)節(jié)――爸爸當(dāng)時怎么那么年輕!看著現(xiàn)在的爸爸,心里、鼻尖都猛地一酸:黝黑的皮膚上,皺紋已經(jīng)數(shù)不清,一雙眼睛里有少許血絲,頭發(fā)已經(jīng)沒有那么黑了,幾根白發(fā)也不怎么稀奇……
是什么使他發(fā)生這么大的變化呢?是歲月,更是我。每天晚上,爸爸媽媽都很晚回來,還沒等休息一會兒,就被我中斷了,一大堆問題就撲面而來。而爸爸總會耐心的指導(dǎo)我,每到這時,我就又會發(fā)現(xiàn)一個問題――爸爸的白發(fā)好像又多了。
還不止于此,好不容易她有了那么點時間帶我們出去玩,不是因為我沒時間去,就是總被一個個突如其來的電話所打斷。總之,大部分都是以遺憾作結(jié)尾。
如果不是這張照片,爸爸的勞累與奔波估計早已不會有人記起,但正是這樣一張小小的照片,足以讓人潸然淚下。
一張照片,記載著一個故事;一張照片,講述了一段經(jīng)歷;一張照片,勾起了一份回憶;一張照片,包含的一種情感。就是這樣一張體型小而意義深遠(yuǎn)的照片,普通而不尋常的照片,抹去了回憶上的塵土,喚醒了一份淚水……
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3
在我家的相冊里,存放著一張我10個月左右的照片,照片上的我正騎著一只毛絨絨的小狗公仔,那時是冬天,我?guī)е弊樱弊由辖壷鴩?,穿著厚厚的衣服,鼻尖上紅紅的,你可能會認(rèn)為是被凍紅的,實際上不是……
說來話長,那天,我正坐在學(xué)步車上學(xué)走路,媽媽指手畫腳地對我說了一些什么,便下樓去了,我那時還小,聽不懂什么,跟在媽媽后面,當(dāng)作走平路一樣,也準(zhǔn)備下樓。誰知,我的一只腳剛跨出去,就覺得有些不對勁,隨后,我整個人就“咚咚咚”地摔下了樓梯,媽媽聽見了,忙回過頭來,我在停下的那一瞬間,整個頭腦里什么都沒想,但是很快便反應(yīng)過來,哇哇地大哭起來。媽媽一邊驚慌地叫著爸爸一邊趕緊把我扶起來,抱出學(xué)步車,撫摸著我的頭。這時爸爸跑了過來,像個瓷器鑒定師似的把我從頭到腳看了個遍,喘了口氣,說道:“還好,這輛學(xué)步車質(zhì)量不錯,不是很嚴(yán)重,只是鼻子有點撞傷了?!?/p>
隨后,爸爸媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院,做了全面檢查,據(jù)他們的回憶,醫(yī)生是這樣說的:“這個孩子,別的地方都沒問題,就是這鼻子,留下了后遺癥,很容易流鼻血,請家長以后帶孩子要小心一點,不能再碰到鼻子了?!?/p>
于是,從今往后,我又多了一份“艱巨”的工作:保護(hù)自己的鼻子。
每當(dāng)我看到相冊中的這張我紅著鼻子的照片時,總會想起我那令人心酸的往事,也總會摸一摸我脆弱的鼻子。這件事也告誡我:以后我無論做什么是都要三思而后行,雖然我那時還小,但是這張照片已經(jīng)給我留下了難以忘懷的記憶……
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4
時光匆匆,彈指間,我已經(jīng)從一個愛哭鼻子的小女孩,變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生,成長的過程中,流逝的只是時光嗎?
翻開那本塵封已久的相冊,任思緒流動其中,我終于明白,流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。
不經(jīng)意,我的目光觸到這一張照片,這是一張極其出眾,對于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空,迎接那一顆耀眼的滑動的煙火。
記得,那是春節(jié)的時候。由于爸爸工作的需要,我們要離開故鄉(xiāng),離開爺爺奶奶。小時任性的我,一想到要與伙伴們分別,就躲在小屋里哭個不停,就連春節(jié)也是悶悶不樂的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個春節(jié),為了讓家庭氣氛活躍,鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。
我不明白,離別的時刻,為何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬囑,希望我和姐姐勤奮努力,給家人爭光,還送我們每人一首小詩。爸爸放起了煙火,望著那空中蕩漾的迷人的星火,我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻,相機留下了這永恒的美麗瞬間。就在我們回過頭的一剎那,我驚呆了,全家人齊刷刷的站在那里看著我們,就這樣注視著,沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光里,我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的巖石般的希望。誠然,歲月如歌而過,但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在;縱然,??菔癄€,那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉,還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5
小時候的照片并不多,但是,每一張照片,都有屬于它的一份美好的回憶。
我對于小時候的事情記得不是很清楚,都是一些零零散散的片段。關(guān)于小時候的事情,都是父母或爺爺奶奶告訴我的。哥哥從來都不會告訴我任何關(guān)于我小時候的事情。我認(rèn)為,他那時的年齡也不大,他也記不清了,所以從來都不會和我說我小時候的事情。
但是,當(dāng)我從父母的口中得知自己小時候?qū)Ω绺缢龅姆N.種事情后。我明白哥哥為什么不會和我說我小時候的事情。我也開始認(rèn)為我小時候是哥哥最難度過的一段時光了。
爸爸媽媽說,我小時候?qū)Ω绺缢龅氖虑榭芍^是“天上有,地下無”。父母說我,小時候總是和哥哥學(xué),哥哥干什么,我就會干什么。有一張照片中,哥哥把手放在我的肩膀上,我也“不甘示弱”的效仿哥哥,但因為手臂短,沒有辦法放在哥哥的肩膀上。如果他不讓我模仿他,我就會打他,這點兒事情也是從父母那里聽來的。并且,爸爸媽媽說,我曾經(jīng)把一個哥哥那個男子漢給打哭過。
真是很慚愧的呀!
但是,我們兄妹兩個的關(guān)系可不像小時候那樣了。雖然也曾經(jīng)吵過架,但從他上高中之后,我么兩個就沒有再也不吵過架了,吵架的幾率機會為零。
現(xiàn)在。我們兩個才像父母所希望的兄妹。家人們經(jīng)常夸獎我,說我懂事了,懂得和哥哥好好相處了。就是嘛,小時候是不懂事,才會那樣子做?,F(xiàn)在,我長大了,懂事了,當(dāng)然也不會再做那樣子的事情了。
照片里的故事小學(xué)生優(yōu)秀作文篇6
照片,是可以讓一些快樂、難過、激動的事定格,讓這些事永遠(yuǎn)可以記住。
我有一張照片,它代表著非比尋常的意義,它就是我們六年級同學(xué)小學(xué)生涯中最后的一次體育節(jié)。
照片中,我們可以看到操場的一角,在這里,站著我們?nèi)A工附小密密麻麻的學(xué)生和老師。或許認(rèn)真的同學(xué)可以注意到,我們大部分同學(xué)的表情都是那種很“困倦”的,其實,那是因為我們站太久啦!所以,失去了往日的“威風(fēng)凜凜”。在照片的最左邊,隱約可以看到“我運動我健康我快樂”六個大字,這便是我們這次體育節(jié)的宗旨。
或許有些人會問,為什么這么多同學(xué)和老師站在操場上“曬太陽”啊?其實,這可不是曬太陽,而是我們每一屆體育節(jié)必須進(jìn)行的項目——入場儀式。不過這一次的入場我們班可不像以往那樣,全班同學(xué)都參加,并且還喊口號,做動作?;蛟S是因為我們是六年級的學(xué)生了吧,老師只選了20名同學(xué)參加,并且,將口號和動作都去掉了,只要求我們要面帶自然的微笑。
在進(jìn)場的時候,我們不免有一些緊張,個個同學(xué)的腰板都挺的直直的,猶如一位威風(fēng)凜凜的大將軍。不過到了后來,只見指揮老師一直在指揮別的班級,我們這些站好了的班級就被“遺忘”了,我們不由的開始做小動作:這個彎彎腰,那個捶捶背,這個踢踢腿……
本來以為很快就可以進(jìn)場,接著就可以比賽了,可是沒想到,弄了老半天了,還是沒有開始,唉,我們真是心急如焚,當(dāng)時的太陽又是火辣辣的,我們心里那個急呀!到了最后,太陽不見了,我們也都快暈了……眼睛一點兒神采也沒有,和一開始的樣子真是截然不同。于是,就出現(xiàn)了現(xiàn)在照片上的這個畫面。
不過還好,到了后來,指揮老師終于來了!我們?nèi)缤谏衬锌匆娏怂匆话?,激動極了!指揮老師宣布進(jìn)場,我們的隊伍才浩浩蕩蕩的進(jìn)場了我們又恢復(fù)了以往的神采。
接下來就不用說啦,就是校長講話和比賽嘍!
這張照片就正好照到了我們無精打彩的樣子,你看,照片上的我們像不像打焉的茄子呢?
體育節(jié)就這樣結(jié)束了,每當(dāng)我看到這張照片,就想起了體育節(jié)的每一幕,我相信,這一屆非比尋常的體育節(jié),一定會永遠(yuǎn)的留在我們美好的記憶里。