教師節(jié)初中作文6篇
教師節(jié)是全世界老師的節(jié)日,也是大家感恩自己的老師的日子。老師是每個人生中的引路人,不僅是傳授給我們知識,也是給我們的人生指引方向的人。尊師重道是我國的傳統(tǒng)美德,大家有沒有在教師節(jié)的時候感恩自己的老師呢?希望以下文章對您有所幫助!
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今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
今天下午,我很早就來到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室,說是要給老師一個驚喜?!蔽易叩浇淌业臅r候。我一看,“哇
真漂亮啊!一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮,真是快。
接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室,等待著老師的到來。
“來了,來了!”有一個同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師,我們立刻站了起來。一起喊道:“老師節(jié)日快樂!”我看到了平時上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著,班主任劉老師也來了。劉老師一到門口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當(dāng)。
今天的教師節(jié),真的令我很難忘!
教師節(jié)初中作文2
今天早上, 我早早的去 了學(xué)校,想起了今天是教師節(jié),我就去交作業(yè)去了。
呀!“日積月累”這個成語少寫了一遍,我本以為自己記憶力很好,怎么卻把“日積月累”寫成一遍了。然后我心不在焉的去晨跑,回來后,我以“一秒三字”的速度補作業(yè),呼,補完了。
下午我要暈了, 想買幾朵花送給老師,偏偏沒有帶錢,我狂暈,我只好死皮賴臉的去求哥們老貴“哎,把你的那朵花給 我吧老貴一字一頓的說。
絕望了, 我想了想又對老貴說,“就說咱倆合伙買的這個。。。。好吧”。老貴不情愿的答應(yīng)了。哈哈, 我勝利 了?!皯?zhàn)利品”就是一朵花,雖然有點那個什么,但第一次得到戰(zhàn)利品,滋味就是比蜜甜!!
我趁熱打鐵的說:“干脆這樣, 我們現(xiàn)在就送花給老師吧?”“不, 我要等上課的時候 ?!薄皶灐蔽艺f,我暗自想:那樣不行, 我們倆就不能同時舉著那朵花對著日記本前的你————老師,說節(jié)日快樂了,這樣絕對不可以!
我又身剛想對老貴說,”鈴上課了,我無語,暗自對自己說,有沒有搞錯哪, 老天啊!
老師來了, 啊哈哈, 那個老貴沒有把花送給老師,耶
這個日子,我過的非常非常的有意義,相當(dāng)?shù)挠幸饬x,特別的有意義,剛剛的有意——義,老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!!
教師節(jié)初中作文3
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師.在我們成長中幫助了我們的也是老師.在
我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨.
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠
葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個:為了我們的將來.老師對你嚴(yán)肅,請你不要以為老師不夠關(guān)心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你.
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的
賀卡但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報.在這個情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!
我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)!
教師節(jié)初中作文4
我經(jīng)歷過許許多多的節(jié)日,我們小孩子能開心地玩的兒童節(jié),有親人見面的情人節(jié),有家人團(tuán)圓的元宵節(jié)……在9月10日的教師節(jié)里,我們班的同學(xué)們和老師過了一個為教師節(jié)舉辦的會。
這一天,同學(xué)們都帶著自己買的、做的禮物來到了學(xué)校,聽廣播說:“在中午,我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片,開一個十分鐘隊會?!甭牭搅酥湓?,都激動不已,期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了,同學(xué)們都迫不及待地等待老師的來臨。過了一會兒,老師來了,當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時,我們班同學(xué)異口同聲地說:“祝老師教師節(jié)快樂!”老師笑嘻嘻地說:“謝謝你們。”我們高興極了。
我們班的小主持人上臺說臺詞了,有聲有色地說:“第一個節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌?!彪S著朗誦同學(xué)的高聲朗誦,贏得了老師的贊賞。臺下的同學(xué)們微笑著鼓著掌,并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺。
小主持人說:“第二個節(jié)目是把鮮花送給老師?!币粋€個同學(xué)捧著五顏六色,形狀各異,有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師,老師用深情的目光注視著我們,這大概是向我們表示感激。
小主持人說:“看了這么驚動人心的場面,讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師?!蓖瑢W(xué)們都拿出了五花八門的賀卡,一心一意地做了起來。等同學(xué)們都做完時,我們都把賀卡遞給了老師,老師驚喜萬分 ,打開了一張張精美的卡片,對同學(xué)們說:“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語?!?/p>
不一會兒,十分鐘對會結(jié)束了,但我們對老師的節(jié)日的祝福還沒有結(jié)束。
啊,這一次的教師節(jié)最令我難忘,這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語。
教師節(jié)初中作文5
九月,就如約定好般,如期而至。帶著祝福,帶著誠摯,在這個清颯的初秋中,向誨人不倦的教師們送上一束最美麗鮮艷,韻香遠(yuǎn)傳的花朵,表達(dá)我們內(nèi)心在此特殊的節(jié)日里對教師們的尊敬和感謝。
人們常說教師是人類靈魂的工程師,因為他們豐富了我們的學(xué)識,鑄造我們的靈魂,提開了我們的思想領(lǐng)域,刻模了品格的標(biāo)準(zhǔn)線。在我們難以預(yù)料的一生中,老師是不可或缺的引領(lǐng)者,依靠者,此點點滴滴,數(shù)不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛的嚴(yán)厲和母愛的慈祥,無時無刻不洋溢著家的味道,使人陶醉在“家”的懷抱中不愿釋懷。若是在那無燈火照耀的黑夜,老師便是鑲嵌在夜幕的滿天繁星,為我們點亮黑暗的星空,指引前方迷茫的路途;若是在那浩瀚無邊際的大海中迷失了方向,老師便是抬頭便能遙望見的航標(biāo)塔,為我們指明回家的路;若是在那寒風(fēng)呼嘯的冰天雪地中無依無靠,老師便是及手可得的木炭,為我們在冰天雪地里帶來溫暖和希望。在此節(jié)日里,老師,我們愿您辛福安康,永葆青春!
有人將您喻成蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,有人將您喻成園丁,辛勤奉獻(xiàn),為祖國培育出多少傲人的花朵,而我要將您喻為蚌,因為把沙石放進(jìn)自己身上,去舔它,磨它,使沙石礫最終成為一顆漂亮奪月的珍珠。這是您精心培育的杰作,成就果實,而您卻認(rèn)為,當(dāng)四海中都遍布自己的學(xué)子才是最大的成就!這是多么令人敬佩的精神,奮進(jìn)向前,不滿足與一些成就,志存高遠(yuǎn),永遠(yuǎn)激勵著我們!在教師節(jié)里,祝您心想事成,“桃李滿天下”
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”這是您最真實的生活寫照,花雖凋謝,卻孕育了一方水土,論此地之花歷來爭奇斗艷,芬芳菲然。就如海浪之退潮后,把五顏六色的貝殼留在了沙灘上。這是人欽佩而又默默無聞的奉獻(xiàn)精神。老師,在您的節(jié)日里,愿您的學(xué)子成材,不負(fù)所托,不費耕耘汗水,豐碩收獲!
九月的風(fēng),卷著九月的祝福飄揚在空中,輕逸而過。用自然之神力揮灑最真純的祝福——老師:教師節(jié)快樂!
教師節(jié)初中作文6
又一個教師節(jié)到了,整整的一年已經(jīng)過去了,在這一年里我們從初一升到了初二.
在這一年里,我們都長大了一歲,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛打愛鬧的小毛孩了,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我們的知識也在不斷的提高,這些都離不開淳淳教導(dǎo)我們的親愛的老師.
是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè).一遍又一遍地給我們講解難點,當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時,老師的臉上露出了慈祥的笑容,當(dāng)我們犯了錯誤時,他們都是耐心的為我們改正缺誤.
當(dāng)我們正在玩耍時,老師們可能在辦公室里備案,我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血.
老師,我真誠地為你們說一聲謝謝了.
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