《竭澤而漁》讀后感范文5篇
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的《竭澤而漁》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。
《竭澤而漁》讀后感范文5篇(一)
今天我們學(xué)了《竭澤而漁》這個成語故事，這讓我受到了很大的啟發(fā)。
剛讀《竭澤而漁》這個小故事時以為這是一片歷史故事，后來才知道它是一篇成語故事，當(dāng)我讀第一遍時我知道了孤偃他只做眼前的利益，不顧大局為重，不做長遠(yuǎn)打算。雍季很聰明而且他不只圖眼前的利益，他做長遠(yuǎn)打算。
我還知道了晉文公也是一個賞識分明的人，他也明白雍季的做法，也是一個非常聰明的人。 我的感受是：做人不要只圖眼前的利益，要做長遠(yuǎn)的打算。
《竭澤而漁》讀后感范文5篇(二)
竭澤而漁的故事是春秋時期，晉文公率軍在城濮與楚國對峙，他問狐偃如何勝強大的楚軍。狐偃獻(xiàn)計用欺騙的辦法。他又問雍季如何處理，雍季說用欺騙的辦法只能是把池水弄干捉魚，到第二年就沒魚捉了，打仗還是要靠實力。晉文公用狐偃的計策打敗了楚軍，但在論功行賞時雍季卻在狐偃之上。他說：“我們怎么能認(rèn)為一時之利要比百年大計重要呢?”
竭澤而漁這個故事中，晉文公雖然用了狐偃的辦法，贏了楚軍，但是，一時之利卻沒有百年大計重要，晉文公所以才對雍季的獎賞比狐偃的高。竭澤而漁，現(xiàn)在用于比喻做事不留余地;只顧眼前。
在我的身邊，就有這樣的事。那是一節(jié)語文課，我們組王東澤在說話，老師讓記分組長給他扣三分，當(dāng)時的記分組長正是我。下課后，他苦苦求哀不讓我給他扣這三分(因為他已經(jīng)負(fù)分了)，并且他拿東西來賄賂我，我想：雖然我放過他，但是紙究竟包不住火，遲早這件事會暴露的，到時候我也會成為犯錯的一部分了，我斷然拒絕了他。所以呢，我是當(dāng)然扣下了他這三分，要不然，這事被告發(fā)，我也會為他承擔(dān)一些責(zé)任的，不過幸好我沒收下這份“好禮”。
是啊，一時之利，恐怕就沒有余地了。
《竭澤而漁》讀后感范文5篇(三)
今天我們學(xué)習(xí)了一個成語故事名叫《竭澤而漁》。
把湖水排干來捕魚。 比喻做事不留余地，只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益。“竭澤而漁”這個故事告訴我們做任何事情，都要留有余地，不要只貪圖眼前利益，而沒有長遠(yuǎn)的打算。也就是說把河里面的水都撈干了再撈魚。這樣做是得到魚了，但是我們沒有水喝了。
《竭澤而漁》讀后感范文5篇(四)
今天早上我拿起一本《成語故事》的書津津有味地看了起來，其中的一篇《竭澤而漁》讓我記憶深刻，受益匪淺。
故事講述了春秋時期，在晉國的國君晉文公向大臣們請教兵法。其中有一位大臣狐偃說：“用兵打仗可以用欺詐的手段。”然后他講了怎么利用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭的勝利的案例。晉文公把狐偃的計策告訴了雍季，雍季用一個淺顯的例子向晉文公說了“欺騙”不是長遠(yuǎn)之計。后來晉文公聽取了雍季的計謀，并大賞雍季。別人問晉文公為什么，他說“我們怎么能認(rèn)為一時之利比百年大計重要呢?”
讀完了《竭澤而漁》，我明白了一個道理，不能為眼前的利益而迷惑，不能只看到現(xiàn)在，做什么事情都要有長遠(yuǎn)打算。
《竭澤而漁》讀后感范文5篇(五)
今天我門學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫作《竭澤而漁》。
它的意思是：把湖水排干來捕魚。 比喻做事不留余地，只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益?！苯邼啥鴿O“這個故事告訴我們做任何事情，都要留有余地，不要只貪圖眼前利益，而沒有長遠(yuǎn)的打算。也就是說把河里面的水都撈干了再撈魚。這樣做是得到魚了，但是我們沒有水喝了。
所以，如我們不貪圖眼前利益，有長久打算，就會收獲一筆無價的財富!!!
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