閱讀世界名著對我們來說十分有幫助，不僅能夠幫助我們開闊視野，同時也是提升我們見識，當然一本好的書籍作用不僅僅是這樣。更加重要的是，它能啟發(fā)我們對事物產(chǎn)生不同的看法，讓我們能夠對事物有自己的理解，活躍我們的思想。希望以下的讀后感對您有所幫助!

　　讀后感一

　　但是如果面對這樣不幸---一個人的眼睛瞎了,耳朵聾了,而且由于 “聾與盲”的缺陷,妨礙了語言的學習,進而形成 “啞”那么這樣的生命是多么灰暗和寂寞啊!但是的確有人遇到了這樣的生命困境.她,就是<海倫.凱勒

　　海倫.凱勒是一個又聾 ,又盲,又啞的重度殘疾兒.但是她的父母并沒有放棄她,他們積極奔走.為她找到一位優(yōu)秀的老師---安妮.芬利文小姐.這位教師不僅打開了海論心靈之窗,更改變了她的一生,幫助她在二十世紀初期,順利地從美國哈佛大學分校畢業(yè),成為美國當代女作家海倫.凱勒>一書真實生動地記錄了她成長及努力的過程.讀完后,讓我十分感動,萬分敬佩.

　　是啊,回想自己的某些方面,特別在遇到某些困難時,總是低頭認輸,比起海倫,真是慚愧啊!

　　我是個健全的人,但卻沒有海倫那樣的毅力.有時候遇到難題,就不假思索胡亂地寫上了幾個字草草了事;有時候下大雨,就不去文化活動中心學舞龍.

　　讀完這本書,我被海倫那驚人的勤奮打動了.我暗暗下了決心.重新開始.像海倫那樣勇敢地與困難做斗爭.我要珍惜自身的健康條件.并充分利用它,使自己成為一個對社會有用的人.

　　海倫.凱勒的精神一直激勵著我.

　　讀后感二

　　獲得茅盾文學獎的【芙蓉鎮(zhèn)】。是一部非常優(yōu)秀的文學讀物。它的內容樸實，的的確確是改革初期的生活情景。主人公的悲慘經(jīng)歷讓我們非常地感慨。

　　主人公胡玉音是一位新生的“富農(nóng)分子”。那時候誰有錢有勢，政府就打擊誰。胡玉音因和丈夫一起賣豆腐賣豬肉掙了點本錢。而李國香的出現(xiàn)讓這平靜的芙蓉鎮(zhèn)變得十分“熱鬧”。因為李國香的出現(xiàn)也讓胡玉音的生活變得悲慘。

　　讀了【芙蓉鎮(zhèn)】一書，我心生感慨：如果沒有李國香，那就不會有胡玉音的悲慘經(jīng)歷了。而胡玉音的經(jīng)歷又正證明了改革開放初期的錯誤做法。如果沒有李國香的話，那整本書就失去了寫作的意義。

　　【芙蓉鎮(zhèn)】這本書運用的手法是非常的純熟。讓人一看就喜歡上了這本書。比如“大姐，我們做小本生意的沒掙幾個子兒。”就說明了胡玉音的恐懼和害怕。“哼，這個胡玉音長得不錯，可肚子……。“這一看，就說出了李國香的得意勁兒?！岸拢灰永薄鼻?，多親切呀!

　　讀后感三

　　我看完鄒越老師敘述的一些真實故事后，心里有了很大的感處，讓我懂得了老師和父母對我的付出與期望。

　　當鄒越老師講完一個發(fā)生在馬拉松比賽中的故事，問什么是奧林匹克精神，我就在那故事講完的一瞬間，明白了只要堅持，就是永恒的冠軍。

　　每當你打開作業(yè)本、書或試卷的時候，你的耳邊就會響起一個聲音：“孩子，好好讀書吧!將來會有用的!”那是你的父母、老師、每一個愛你的人發(fā)出的!

　　每一個孩子都是在父母的嬌生慣養(yǎng)中長大的，其實，溺愛是一種很大的傷害。俗話說“窮人的孩子早當家”，在這里，我要送給那些溺愛孩子的家長們一句話：流水遇到斷崖，方能顯現(xiàn)瀑布的壯觀。雄鷹只有飛上藍天，才能見到大地的遼闊!

　　人民老師，一個多么偉大的稱謂呀!當我們玩耍的時候，老師還在辦公室里備課;當全市萬家燈火熄滅的時候，我們進入了夢鄉(xiāng)。可還有一盞燈，在閃爍著微弱的光芒，那是老師的家。老師坐在桌前，不知疲倦地批改著全班同學的作業(yè);有的老師甚至為了自己的學生，連自己的生命都舍去了……人民教師多么偉大呀!

　　一位教育家說過：“沒有感情，沒有愛，也就沒有教育?！?/p>

　　普通的鄉(xiāng)村教師張素英老師從教29年，15年的教學生涯是在與病魔的抗爭中渡過的。當她癱倒在講臺上后，在以后的治療中卻以頑強的毅力使自己站了起來，僅用了半年的時間就重新站在了講臺上。僅管她還需要倚著講桌講課，盡管她還得趴在炕頭備課和批改作業(yè)。這些都是緣于一個字——愛，她唯一的愿望，是努力把學生教好!

　　在汶川大地震中，譜寫了多少感人的教師故事，又有多少優(yōu)秀教師為了保護他心愛的學生而長眠于地下。

　　在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。

　　崇州市懷遠中學教學樓因地震發(fā)生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們——他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……

　　是這些普通而又優(yōu)秀的人民教師保護了那些幼小的生命，是他們培養(yǎng)了一批批的“人之驕子”，桃李滿天下，是對他們最好的回報!

　　我相信，只要有愛，世界一定會變得更美好!

　　讀后感四

　　1955年，張海迪出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里?？稍?歲那年，災難降臨在張海迪身上。她患了重病，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。看到這里，我真為張海迪而感到悲哀：她才5歲，就成了高位截癱病人。以后，她的路該怎么走下去?可張海迪并不這么想，她只是更加珍惜分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。

　　我很欣賞她日記中的一段話：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。既然像一顆流星，我就要把光留給人間，把一切奉獻給人民?！睆埡５鲜沁@樣說的，也是這樣做的。

　　張海迪隨父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶。她看見當?shù)厝罕娙鄙籴t(yī)藥帶來的痛苦，她就學習醫(yī)術，還用自己的零花錢買了體溫表、聽診器、藥物、人體模型等。為了熟悉針灸穴位，她在自己身上扎針，體會針感。她以頑強的毅力，克服了許多困難，掌握了醫(yī)術。張海迪真是處處為民眾著想，不顧一切，只要自己能做得到。

　　認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨過去，到達成功的彼岸。這便是張海迪的人生信念。

　　讀后感五

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思就是：讀書讀得多了，寫作的時候就會得心應手。從小我就酷愛讀書，小時后爺爺教我讀《唐詩三百首》，四歲時，我就會背四十多首唐詩，小學，我開始閱讀四大名著，等到了大學，我就會開始讀難懂的文章了，在我們的身邊，知識無處不有，這些知識有的來自于生活中，有的來自于書中。

　　我喜歡讀《綠山墻的安妮》這本書，書中的人物都使我喜愛：熱愛幻想的安妮，思想刻板的瑪麗拉，不太愛說話的馬修……這本書所講的是：馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻農(nóng)舍過著平淡從容的生活，為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒所臨養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。然而，由于酷愛幻想以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，再不斷的改正錯誤。最終，憑借著自己的刻苦勤奮，安妮不但得到了領養(yǎng)人的喜愛，也贏得了老師和同學的尊重和友誼。

　　讀后感六

　　《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學校長家的兒子桑桑，《草房子》讀后感600字。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人是開學不久才調過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當上了校長。在這六年小學生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內心的鼓勵…這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!

　　在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準備繼續(xù)經(jīng)商時，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學。懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種.種困難。學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。