2021《我和我的父輩》電影感想收獲
電影《我和我的父輩》將延續(xù)電影《我和我的祖國(guó)》《我和我的家鄉(xiāng)》采用以單元形式播放，下面就是小編整理的2021《我和我的祖國(guó)》電影感想收獲5篇，希望大家喜歡。
《我和我的父輩》電影感想1
“愛(ài)國(guó)”一詞是神圣的，顧名思義，就是熱愛(ài)自己的祖國(guó)。是一種高尚無(wú)私的情懷，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是各族人民共同的精神支柱，是當(dāng)前培養(yǎng)四有新人的基本要求。
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，很多仁人志士都有著憂國(guó)憂民、以國(guó)家大事為己任、勇往直前、在困難面前不屈不撓、死而復(fù)生的強(qiáng)烈思想，使中華民族歷盡艱辛。今天，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，今天的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是，愛(ài)國(guó)主義平時(shí)還是可以體現(xiàn)在我們每一個(gè)人身上，也可以體現(xiàn)在每一件小事上。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報(bào)道：在一條繁華的街道上，一個(gè)垃圾桶旁邊放著一大堆紙屑，過(guò)去的人一個(gè)接一個(gè)從旁邊經(jīng)過(guò)，就這樣在那里呆了很久，直到一個(gè)鄉(xiāng)下少年來(lái)到這條街上，看到了這一大堆紙，第一眼就撿了起來(lái)。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻充滿了深刻的愛(ài)國(guó)主義!我們說(shuō)：革命英雄為革命事業(yè)拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出寶貴生命，是愛(ài)國(guó)主義;中國(guó)人民解放軍士兵守衛(wèi)祖國(guó)的邊防和海上邊界，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)。他們愛(ài)國(guó);運(yùn)動(dòng)員勇敢頑強(qiáng)，努力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓偉大祖國(guó)的五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體育界，這就是愛(ài)國(guó)主義;我們的父母遵紀(jì)守法，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造財(cái)富，繳納利稅，愛(ài)國(guó);我們的老師，淡泊名利，孜孜不倦地致力于教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó)主義。作為一個(gè)學(xué)生的愛(ài)國(guó)，要從小做起，從每一件小事做起，在家做個(gè)好孩子，孝敬長(zhǎng)輩，勤儉節(jié)約，為父母分擔(dān)后顧之憂;在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，尊師愛(ài)友，勤于學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律;尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，做好公民。同學(xué)們，我們學(xué)校也是國(guó)家的一部分。我也想熱愛(ài)我的學(xué)校。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們的一些同學(xué)亂扔紙屑，破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。這是愛(ài)國(guó)嗎?我們的行為是不愛(ài)國(guó)的，所以從今天開(kāi)始，我們關(guān)心學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。請(qǐng)把紙屑撿起來(lái)，扔進(jìn)我們的垃圾桶。
少年盛世，少年強(qiáng)則強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)情懷和振興祖國(guó)的責(zé)任感，像老一輩革命家和我們尊敬的周恩來(lái)總理一樣，“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，真正把愛(ài)國(guó)主義變成為國(guó)服務(wù)的一次旅行，貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。
《我和我的父輩》電影感想2
每當(dāng)我們佇立在國(guó)旗下，聆聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，仰望著鮮艷的五星紅旗時(shí)，心中就會(huì)涌起敬仰、莊重之情。佩戴著用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾，我就會(huì)想起總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。
的確，“為中華之崛起而讀書(shū)”，中華已崛起，巨龍已復(fù)蘇，然而這卻使我們這群龍的傳人失去了一種重要的感情——愛(ài)國(guó)。
之所以說(shuō)不愛(ài)國(guó)，是因?yàn)檎J(rèn)為中華崛起之后便不用再?gòu)?qiáng)大中國(guó)了;之所以說(shuō)不愛(ài)國(guó)，是因?yàn)橛X(jué)得振興中華沒(méi)有意義;之所以說(shuō)不愛(ài)國(guó)，是因?yàn)橛X(jué)得振興中華太難了!
如果這樣想，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!
第一，中華崛起后的坎坷之路要由我們來(lái)鏟平;第二，振興中華并不是沒(méi)有意義，而是意義重大，若是不振興中華，圓明園的悲劇將會(huì)重演，不過(guò)下次也許就是頤和園、北京，甚至是整個(gè)中國(guó)!到那時(shí)，13億人便會(huì)失去自我，成為奴隸!第三，便是一些弱者的想法，想振興中華并不難，好好讀書(shū)像李四光，像“死而無(wú)憾”的鄧稼先!
好好讀書(shū)，那些心靈之所以不愛(ài)國(guó)，是因?yàn)椤安恢椤?，他們不了解祖?guó)!他們不了解祖國(guó)的屈辱歷史，不知道祖國(guó)陳舊的幾乎被人遺忘的往事，更不知道今天的幸福是來(lái)之不易的!
只有書(shū)能夠帶我們穿過(guò)茫茫歲月，去尋找那些陳舊的幾乎被人遺忘的往事，書(shū)能推開(kāi)世俗，靜靜地將中國(guó)的往事展現(xiàn)在我們眼前。那張中國(guó)讀過(guò)的坎坷之約——南京條約在我們的面前慢慢放大，粗大的字體組成的條約在面前，那十三條不公的條約擺在面前，卻不能說(shuō)不……簽訂條約時(shí)的景我們看不見(jiàn)，但情卻能從書(shū)中體會(huì)，書(shū)可以將情淋漓盡致的描繪出來(lái)，帝國(guó)主義者的野蠻在書(shū)中盡顯無(wú)疑。
讀一讀《上下五千年》，歷史的浪潮滾滾而來(lái)，民族的文化在這里凝聚，民族的精神在這里顯現(xiàn)，與歷史的人物共席對(duì)話和時(shí)代的風(fēng)云同聲呼喚，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不奪目!
讀一讀古今英雄的傳記，觸摸他們高貴的靈魂;讀一讀革命領(lǐng)袖的詩(shī)篇，感受他們憂國(guó)憂民的詩(shī)人情懷;讀一讀孟子的“如欲平天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也?”;讀一讀陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！?讀一讀林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！薄?/p>
最后，我要告誡大家一句：讀書(shū)莫忘愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)，莫忘讀書(shū)。
《我和我的父輩》電影感想3
趙老師：好久沒(méi)有以這種方式與您交談了。我的所想所說(shuō)，外人總會(huì)嘲笑，只有您，才是我真正的知音!現(xiàn)在已是實(shí)現(xiàn)我中華民族偉大復(fù)興的歷史性時(shí)代，可是我的同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)過(guò)于冷漠了，在他們的心中，學(xué)習(xí)占據(jù)了一切。就拿近日所學(xué)的幾篇詩(shī)歌來(lái)說(shuō)，那個(gè)時(shí)代的詩(shī)人們對(duì)祖國(guó)真摯的赤子之情，我們同學(xué)卻好似熟視無(wú)睹。他們不懂得去體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，不去想象當(dāng)年殘損的國(guó)家與民族，卻只知道指出他人在朗誦時(shí)的缺字之誤。俗話說(shuō)，上梁不正下梁歪，難道他們是受父母的影響嗎?這我不得而知。我只知道，我的內(nèi)心充滿了難以言表的憤懣與鄙視，同時(shí)還有對(duì)那些流血的先輩的惋惜。他們可能想象不到自己用生命換來(lái)的一切就這樣被人忘記。老師，您說(shuō)我們應(yīng)該怎樣拯救這些同學(xué)，喚起他們迷失的靈魂?請(qǐng)您為我指明一條光明道路，也請(qǐng)您上課時(shí)多對(duì)他們進(jìn)行一些愛(ài)國(guó)教育。因?yàn)槲覠o(wú)法容忍我的祖國(guó)不被人熱愛(ài)!
說(shuō)實(shí)話，讀到以上文字，我的心是猛地一顫。和志鵬同學(xué)一樣，我是十分熱愛(ài)自己的祖國(guó)的，但這種熱愛(ài)又常常顯得那么飄忽不定。按說(shuō)，在教育教學(xué)這樣的崗位上是最容易進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義宣傳的，可我卻總是感到力不從心。政教處的宣傳總是空洞;歷史老師致力于讓學(xué)生熟記每個(gè)歷史事件并背標(biāo)準(zhǔn)答案;一個(gè)語(yǔ)文老師所肩負(fù)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)觀的教育呢?我其實(shí)做了不少工作，在教學(xué)中只要涉及到中華文明歷史和現(xiàn)代騰飛，我都會(huì)注意引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)其中的內(nèi)在精神。但還是不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是與外部社會(huì)那種浮躁之氣相撞，我的這些飄風(fēng)驟雨瞬時(shí)就化為虛空了。而且，很多時(shí)候，出于教學(xué)計(jì)劃的考慮，我還常常會(huì)把已經(jīng)揮灑開(kāi)的愛(ài)國(guó)話題及時(shí)收回。唉，這可憐巴巴的愛(ài)，這脆弱的力量!就像我見(jiàn)慣了人們隨地吐痰，便也不再惡心難受;見(jiàn)慣了人們隨意闖紅燈，便自己也想試試。這又是怎樣的心情?拋開(kāi)我是教師這個(gè)身份，我也當(dāng)如志鵬同學(xué)一樣，發(fā)出呼喊，愛(ài)，不容褻瀆!
對(duì)志鵬同學(xué)的這封信，我回的簡(jiǎn)單：志鵬，感謝你的信任，為你昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)之情所感動(dòng)。如你一樣，希望我中華人人振作，心懷祖國(guó)，傳承文明，然放眼現(xiàn)實(shí)，人們更看重現(xiàn)實(shí)，豈獨(dú)學(xué)生哉!欲伸我中華之大義，從堅(jiān)定信仰始。以后我也須更加注意引導(dǎo)。
回復(fù)到此，然心中塊壘，不得消解。愛(ài)國(guó)應(yīng)該是人之本能啊……
《我和我的父輩》電影感想4
愛(ài)國(guó)是一個(gè)亙古不變的話題，歷史的車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)千年，愛(ài)國(guó)也便沉淀為一種文化。愛(ài)國(guó)文化的醇香越來(lái)越濃，我不禁陶醉其中。
愛(ài)國(guó)就是蘇武的持節(jié)南望。當(dāng)大漠的風(fēng)將他的手雕刻得龜裂，當(dāng)大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節(jié)毛盡落的旄節(jié)，眼睛跨越千山萬(wàn)水，尋找著回家的方向。叛將衛(wèi)律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動(dòng)搖片刻，因?yàn)樗闹醒b著兩個(gè)字“祖國(guó)”。為了這兩個(gè)字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。于是我明白了，愛(ài)國(guó)需要一種堅(jiān)毅的品格，它使我們無(wú)論如何都不能背叛自己的祖國(guó)。
愛(ài)國(guó)就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當(dāng)岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衛(wèi)國(guó)。縱然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵但是朝野中奸佞小人的流言蜚語(yǔ)，最終只能背負(fù)著“莫須有”的'罪名飲恨長(zhǎng)辭，但他成了民族魂。岳飛的愛(ài)國(guó)之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報(bào)國(guó)”的鐵骨錚錚，澎湃著我愛(ài)國(guó)的血液。
愛(ài)國(guó)就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當(dāng)宋軍防線崩潰，他依然轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動(dòng)搖他的浩然有愛(ài)國(guó)之氣?？v然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實(shí)踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅(jiān)定執(zhí)著的愛(ài)國(guó)心。于是我明白了愛(ài)國(guó)就是在國(guó)家危難之際同國(guó)家同生死，共患難。
當(dāng)四川汶川特大地震發(fā)生后，愛(ài)國(guó)就是救災(zāi)官兵救人時(shí)的奮不顧身，就是志愿者在災(zāi)區(qū)的一個(gè)眼神，一處幫忙，就是全國(guó)億萬(wàn)群眾捐款捐物的熱情。在奧運(yùn)會(huì)舉辦之際，愛(ài)國(guó)就是運(yùn)動(dòng)健兒在競(jìng)技場(chǎng)上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國(guó)民不亂丟垃圾，禮貌現(xiàn)看比賽的行為……
于是我領(lǐng)悟了，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作就是最大的愛(ài)國(guó)。
乘著愛(ài)國(guó)的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷;乘著愛(ài)國(guó)的翅膀，我們要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想;乘著愛(ài)國(guó)的翅膀，我們要讓我們的祖國(guó)更和諧更強(qiáng)大。
《我和我的父輩》電影感想5
今天，我們來(lái)到了紅心快樂(lè)營(yíng)，去接受愛(ài)國(guó)主義教育和拓展訓(xùn)練，雖說(shuō)不是去玩，但相信大家都有一種說(shuō)不出來(lái)的愉快。更相信大家都有最深刻的回憶。我也不例外。
令我感受最深的是拓展訓(xùn)練的推獨(dú)輪車(chē)，那是第三個(gè)拓展活動(dòng)。我們撞上了另一所小學(xué)的同學(xué)，于是，開(kāi)啟了一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。而這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”是不公平的，他們已然玩過(guò)了，而我們卻是第一次，但我們接受了這場(chǎng)不公平的比試。
開(kāi)始”隨著指導(dǎo)員的口令，我認(rèn)為，將要我們的勝利來(lái)到了?！凹佑?加油!”大家一起鼓勁，但還是被拉開(kāi)了一點(diǎn)距離，到王麒瑋那里了，他沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師講拿獨(dú)輪車(chē)的方法，又折騰了半天，距離一點(diǎn)一點(diǎn)的拉開(kāi)，幸好同學(xué)們加了把勁，追上了一點(diǎn)，馬上到我了，這是我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)槭裁纯傋蠊沼夜盏牧?，原?lái)線上有曲線，額的神啊，我竟然才發(fā)現(xiàn)。我冷靜下來(lái)，想：“事已至此，只有拼了?！?/p>
到我了，我從同學(xué)手里接過(guò)獨(dú)輪車(chē)，左手握著前面的橫梁，右手握著桿，往前推著小跑，迎來(lái)了第一組彎道，我看見(jiàn)那所小學(xué)的同學(xué)已經(jīng)超過(guò)我了，我也不堪示弱，沖向了第一組彎道，我發(fā)現(xiàn)拐彎的時(shí)候，獨(dú)輪車(chē)很是不停使，我喃喃自語(yǔ)道：“往這走，偏了，偏了”好難啊，但我熬過(guò)了我往前一看，他趁我拐彎的時(shí)候，已經(jīng)快到第二組彎道了，我匆匆的追了上來(lái)，到第二組彎道時(shí)，我剛拐過(guò)第一個(gè)彎時(shí)就看見(jiàn)他已經(jīng)要到頭了，再加上車(chē)越來(lái)越難控制，像松了韁繩的野馬，我就一使勁，獨(dú)輪車(chē)被我抬起來(lái)了，我心想：“反正沒(méi)多少路了，我抬起來(lái)又比推的快，干脆就就起來(lái)走吧，就算輸也不能忒慘了啊!”于是我又加了一把勁，把車(chē)抬了起來(lái)，跑到終點(diǎn)，但還是慢了一會(huì)兒但我已經(jīng)盡力了，我把車(chē)交給別人，比賽還在繼續(xù)。
最后，我們還是輸了，但我們依然戰(zhàn)意高昂，每個(gè)人都不服氣，就像我。我想如果再來(lái)一次，熟悉了地形的我們一定不會(huì)輸。
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