《開學(xué)第一課》是由教育部和央視聯(lián)合創(chuàng)辦的一檔節(jié)目，主要是通過結(jié)合社會時事，邀請名人來給中小學(xué)生講述一些自己的親身經(jīng)歷，告訴大家一些真實有用的道理。作為一檔優(yōu)質(zhì)的教育類節(jié)目，十分值得各種中小學(xué)生和家長們一起觀看。以下是小編整合的觀后感，希望對您有所幫助!

　　《開學(xué)第一課》觀后感一

　　開學(xué)第一課，就意味著當我們打開校園有形的大門歡迎孩子們歸來的時候，也做好充分的準備，打開另一扇通往更遼闊世界無形的大門，引導(dǎo)孩子們的心靈從此刻出發(fā)。今年，由中宣部、教育部、中央廣播電視臺總臺聯(lián)合主辦推出的以“五星紅旗，我為你自豪”為主題的《開學(xué)第一課》在為孩子們打開新中國成立70年的歷史畫卷的同時，也在啟迪著孩子們的心靈。

　　開學(xué)第一課，是播撒種子、培育家國情懷的溫暖課堂。 這樣的年紀，種下什么就能期待什么。聆聽關(guān)于五星紅旗動人的故事，讓孩子們深刻體會到每一代人的守護、奮斗，都是為了國旗更鮮艷，祖國更美好。這樣的愛國情懷和民族精神，要深深植根于每一個孩子的心田，生發(fā)每個人都是護旗手、我與祖國共成長的美好愿景。把一些溫暖的、美好的、幸福的、崇高的種子播撒在孩子們的心田，并在生活中踐行，這就是激活內(nèi)心力量助力成長的課堂。

　　開學(xué)第一課，是樹立理想、充滿上進力量的激情課堂。 了解祖國七十年的光輝歲月，讓孩子深刻意識到，我們的幸福安寧，是因為一直有人在為我們負重前行，今天我們沐浴陽光雨露，明天我們?yōu)樽鎳瞰I青春和才華。共同的夢想，會產(chǎn)生奮斗的力量，哪怕迎著風(fēng)雨，也有勇氣和力量向前奔跑，這就是植根信念、萌發(fā)奮斗意志的課堂。

　　開學(xué)第一課，是勇于創(chuàng)新、爭做時代主人的活力課堂。 現(xiàn)代技術(shù)與育人理念的完美銜接，讓孩子們成為開學(xué)第一課的主角，從孩子切身感受的角度深情傳遞祖國在我心中，我是祖國未來建設(shè)者的堅定信念，引導(dǎo)孩子們?nèi)ヒ?guī)劃，去探索，去創(chuàng)造。有關(guān)國家榮譽、民族自豪感這些神圣的東西就放在了孩子們的心上，教會孩子們帶著祝福和夢想，擁抱遠方，這就是承載使命面向未來的課堂。

　　《開學(xué)第一課》觀后感二

　　新學(xué)期開學(xué)了，全國上下都關(guān)注教育部直發(fā)的《開學(xué)第一課》。學(xué)校下達通知，讓家長陪同孩子一起觀看這重要的一課。

　　等看完這個《開學(xué)第一課》時，已經(jīng)快11點了，一直堅持看完，看完就一頭扎在床上睡著了。這樣的狀態(tài)是我不喜歡，原本應(yīng)該是一起看完了，兩個人交流一下的?？墒菚r間實在是太晚了——由此，我也想建議一下，這個開學(xué)第一課能不能八點開演，或者就不要下命令通知，看直播了，等到第二天看轉(zhuǎn)播也行啊。孩子都是認真的，老師通知1日晚上九點開始觀看，他就不折不扣，想讓他看轉(zhuǎn)播也不行。

　　開場一曲吳磊演唱的《夢想開始的地方》讓每一個學(xué)生點燃*，“學(xué)校就是夢想開始的地方”，讓每一個學(xué)生開始放飛夢想。開學(xué)第一課在這美妙的音樂聲中拉開了帷幕，董卿與撒貝寧兩位名主持閃亮登場。這兩位一出現(xiàn)，讓這開學(xué)第一課變得隆重而大氣起來了。當董卿宣布這一課的主題是中華驕傲后，精彩一課的內(nèi)容便慢慢地呈現(xiàn)在了每一個學(xué)生與觀眾面前。大家一起開始聆聽前輩們在傳承傳統(tǒng)文化中發(fā)生的故事，一起走進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一起感受屬于我們中華兒女的民族驕傲和自信，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)中華文化的求知渴望。

　　中華民族究竟有怎樣的驕傲?我們和主持人一起從“字以溯源”開始感知。漢字是象形文字，每一個漢字或許都有一個故事，這也許是漢字與世界上的其它文字的本質(zhì)區(qū)別。北京師范大學(xué)文學(xué)院王寧教授講述致力于研究漢字六十余年的故事，追根溯源，鑒古塑今，帶領(lǐng)我們一起領(lǐng)略漢字的魅力。感受文字的起源與變化，從而讓學(xué)生知道:只有更好地認識過去，才能更好地擁抱未來。

　　接著當“漢字叔叔”理查德·西爾斯講述他癡迷于漢字的故事時，相信你會與我同樣震撼。沒有想到一個外國人對中國漢字有著如此巨大的熱情，幾十年傾盡家財、不遺余力地研究與傳播漢字，在此期間遇到了那么多困難，都沒有放棄。他的故事感動著我，也許感動著每一位中國人。每一位中國人都該清醒，本該中華兒女做的事情卻讓一個外國人做了，坐在電視機前，讓人汗顏。若我們國人多一些對中華文化如此癡迷的人，我們的文化沒有什么理由不輝煌燦爛。

　　“字以溯源”為我們講述了前輩們?yōu)榱藗鞒?、保護漢字而堅守一生的故事，想如今，我們的“漢字”已經(jīng)“走出去”，并且在世界上非常流行，這就是我們漢字的驕傲所在，這就是我們中華文化的驕傲所在。

　　《開學(xué)第一課》觀后感三

　　又到開學(xué)季，孩子們回到了學(xué)校，……開學(xué)這一天晚上，《開學(xué)第一課》如約而至。細數(shù)歷年開學(xué)第一課的主題，你會發(fā)現(xiàn)多數(shù)與國家的大事有關(guān)：如汶川地震，烈士故事，建設(shè)新成就等等。也許有些人會認為，這些主題與學(xué)好功課沒有直接的聯(lián)系。其實，這些恰恰是學(xué)生要學(xué)習(xí)的最重要的一門功課。

　　教育的意義在于培養(yǎng)出具有堅定的理想信念、愛國之心的學(xué)生;培養(yǎng)出擁有樂觀、向上態(tài)度的學(xué)生;培養(yǎng)出擁有拼搏、奮斗精神的學(xué)生;培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　開學(xué)第一課，引導(dǎo)每一個學(xué)生知古今，立宏志，從開學(xué)第一天就了解為什么而學(xué)習(xí)，從而使讀書有正確的方向，有不竭的動力。今年的開學(xué)第一課以《五星紅旗，我為你自豪》為主題，圍繞新中國成立70周年以來那些與五星紅旗緊緊相連的高光時刻和感人故事，從中讓學(xué)生感受幸福生活的來之不易，體悟祖國偉大的民族精神，為身為一名中國人而感到驕傲!也激發(fā)學(xué)生更深入地思考自己如何為五星紅旗添彩，從而把自己和祖國的命運緊緊連在一起，把愛國的情懷深深融入自己的心中。

　　無論學(xué)哪一門功課，教育的根本宗旨是立德樹人。育人先育魂，愛國的情懷就是民族之魂。開學(xué)第一課就把這個根基扎好，對學(xué)生一生的成長發(fā)展，意義是非常深遠的。

　　《開學(xué)第一課》觀后感四

　　一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲歷史書上寫了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節(jié)日中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領(lǐng)我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

　　漢字，是我們中國人特有的一種文字，同時又是一種文化，它在中國傳承了數(shù)千年，蘊藏著古代勞動人民的智慧，保留了古人的思想。

　　漢字是一種擁有無限魅力的文字。日本、韓國等國的文字，都是在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。

　　漢字正在飛速向國外推廣，現(xiàn)在，美國有了“孔子學(xué)院”，許多美國人，都到那里去學(xué)習(xí)中國的漢字。

　　漢字書法是一門獨特的藝術(shù)，只有漢字才能獨享“藝術(shù)”這個詞。漢字能寫得像水滴滑過荷葉般輕柔，行書流暢，正楷端莊，而英語，只被束縛在四線格中，松也松不開。

　　漢字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一個人伸長了腿在走路嗎?還有的是諧間字，有地方口音的人，有時會因諧音鬧笑話。

　　所有的漢字都不是僵硬的符號，它們都有各自的含義。我看見“花朵”這兩個字，仿佛聞見了花兒的芳香，看見了花兒的美麗純潔。我看見了“綠草”這兩個字時，我好像站在綠油油的大草原上，一種清涼的感覺向我襲來，我仿佛觸到了小草，柔軟，舒適。當我看到“光”字，我便覺得有一道溫暖的光照射到我身上。暖暖的，柔柔的。我又瞧見了“愛”，一種朋友之間的、家人之間的，一種很溫暖的愛，把你包了起來。當你寫到“人”時，一股敬佩之情傳遍了我身上。

　　偉大的古人為我們創(chuàng)造了漢字，讓人類文明得以傳承下來，讓我們的生活變得多姿多彩。

　　《開學(xué)第一課》觀后感五

　　飄揚的五星紅旗，見證了一代又一代中國青少年的成長，也見證了中華民族一次又一次的騰飛。在新中國成立70周年之際，新中國的歷史長卷伴隨著冉冉升起的國旗拉開，給我們帶來了一堂深入人心的“開學(xué)第一課”。

　　這是一場生動而又震撼的愛國主義教育活動，從直接“灌輸”大道理轉(zhuǎn)變?yōu)橛谜鎸嵉墓适聛韱l(fā)孩子們思考家國責(zé)任以及實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的途徑，讓孩子們更加真切地感受到，憑借創(chuàng)造、奮斗、團結(jié)、夢想——這四種偉大的民族精神，以及中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信——這四種強烈的民族自信，我們的五星紅旗才能在各地招展飄揚，告訴全世界“中國夢”可以登上多高、走向多遠……故事里的風(fēng)雨歷程，加上深情的講述，直接觸及到孩子們的心靈深處，內(nèi)化為巨大的精神力量，讓“今天我為祖國驕傲，明天祖國為我自豪”成為無數(shù)孩子銘記在心的使命，提起奮發(fā)圖強的腳步。

　　對于老師們來說，“開學(xué)第一課”同樣也是一次重要的學(xué)習(xí)和成長的機會，提供了一條更加貼近當代青少年思維方式的愛國主義教育新思路。通過娓娓道來的國旗故事傳遞濃郁的愛國情懷，用一場“視聽盛宴”讓愛國主義思想與孩子們的思想同頻共振，植根于內(nèi)心。