2022開學(xué)第一課少年的我觀后感范文七篇
我們是少年，可以用自己的心靈去面對(duì)受到的壓力，不管是狂風(fēng)亦或是暴雨，我們無所無懼，因?yàn)槲覀兪巧倌?，就?yīng)該風(fēng)雨無阻地前行。下面是小編給大家?guī)淼?022開學(xué)第一課少年的我觀后感范文七篇，讓我們一起來看看吧!
開學(xué)第一課少年的我觀后感(一)
彼時(shí)的少年，站在成長的盡頭，回首過去一路的坑坑洼洼，早已繁花盛開。
——題記
年少似那剛露出頭的日出，即起，微芒，倏爾，光焰萬丈逼得人移不開眼，世界上最美好的兩個(gè)字就是少年，它是一株開花的樹，洋溢如繁星般的燦爛;它是一汪清澈的池塘，泛出溶溶曳曳的波光;它又是那光芒萬大的太陽，普照萬物又給予黑夜那溫柔的月光。
我自少年不負(fù)韶華，書頁的起落，似白浪的翻滾。筆尖在優(yōu)美的轉(zhuǎn)動(dòng)，似可愛的精靈翩翩起舞?；ㄩ_花落，緣起緣落，每一個(gè)少年都詮釋著鮮衣怒馬萬里星星，把星空照耀。請(qǐng)不要妒忌它的耀眼，因?yàn)槟阊壑械牧鞴庖绮剩阋哉樟吝@灰暗的黑夜。
我頂風(fēng)前行，縱使前方寒風(fēng)呼嘯，冰冷刺骨，我也要放手一搏。
迎難而上，縱使天塌地陷，沒有光的指引，我也要勇往直前。
我不知悔改，縱是天理不容，所有人的反對(duì)，我也要遵循我的理念。
因?yàn)槲艺晟?，少年從不知什么天高地厚。他們放眼望去，就是那一片一望無際的天空。他們所做之事，即便是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也能成為浩瀚大海。在這個(gè)年紀(jì)，什么都是他們的。
少年的肩膀擔(dān)起草長鶯飛和明月清風(fēng)。
少女的征程是星辰大海，而非煙火人間。
他們不知道什么叫做“不撞南墻不回頭”，也不知道什么叫做“不見黃河不死心”。他們只是知道，他們是少年，他們?nèi)缤浅嗷鹬厣镍P凰，他們?nèi)缤切蹅グ詺獾娘w龍。
他們謙和而狂妄，驕傲又坦然。善良是少年本性，自大是少年性格。他們奔放，他們自由，他們勇敢，他們無所畏懼。他們知道“滿懷希望就會(huì)所向披靡"，他們知道“自己站起來和被別人拉才是有區(qū)別的"，他們是追光少年，也許他們本來就是光。
少年抬起頭，星星之火指引你前進(jìn)的方向。
少年抬起頭，星星之耀助你所向披靡，叱咤江山。
開學(xué)第一課少年的我觀后感(二)
少年是什么?是步入青春期的孩童嗎?青春又是什么?是人成長中的一個(gè)階段嗎?我想……不完全是。一萬個(gè)讀者就有一萬個(gè)哈姆雷特，這句話同樣適用于這里。每個(gè)人心中都有對(duì)于少年與青春獨(dú)到的見解。
少年的立意很模糊。我們自身似乎很難判別自己是否成為了一位“少年”。而青春，我想，當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月，青春就不再是一個(gè)謎。向上的路總是崎嶇又坎坷，要永遠(yuǎn)保持最初的純真啊。
少年應(yīng)有的模樣是堅(jiān)持不懈。選擇了一個(gè)正確的目標(biāo)然后義無反顧地堅(jiān)持下去，直到取得最后的勝利。無需在意他人的目光，某部動(dòng)漫里的一個(gè)角色說過這樣一句話：“吾心吾行澄如明鏡，所作所為皆為正義。”我認(rèn)為他的話很對(duì)，盡管他是一位反派。既然做的事是有價(jià)值的，正確的，又何必在意他人的目光與想法呢?堅(jiān)持下去便是了。
少年應(yīng)有的模樣是斗志昂揚(yáng)。少年不會(huì)被小小的困難嚇跑，不會(huì)被小小的挫折打敗。有敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣，越挫越勇，永不言敗。
少年應(yīng)有的模樣是朝氣蓬勃?；蛟S“童年”沒有給你留下美好的回憶，反而成為你痛苦的夢(mèng)魘。那便用青春去撫平傷疤。一定要對(duì)未來充滿希望，堅(jiān)信每一天都在變好，前行路上終將云開見月，乃至灑滿陽光。
少年應(yīng)有的模樣是潔身自好。要有辨別對(duì)錯(cuò)的能力，不好的東西不去沾染，不好的習(xí)慣不去保留。好的東西自然要發(fā)揚(yáng)光大。
什么是少年?是我們這一代人，是之后的每一代人，是時(shí)代的引領(lǐng)者，是未來的開創(chuàng)者。
什么是少年該有的模樣?堅(jiān)持不懈，斗志昂揚(yáng)，朝氣蓬勃，潔身自好……，這就是少年應(yīng)有的模樣。
開學(xué)第一課少年的我觀后感(三)
有些人說，在你的命運(yùn)中有貴人相助，在你的命運(yùn)中有是你倍受啟發(fā)之人。這些你們相信么?總之，我這個(gè)11歲的女孩相信。因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)……
曾經(jīng)的我不知道夢(mèng)想是什么，不知道堅(jiān)持是什么，不知道我來到這個(gè)世上該留戀些什么，該做些什么。那時(shí)的我總是迷茫的活在這世上。但一次意外地發(fā)現(xiàn)，意外的他們，讓我在真正的認(rèn)清了這個(gè)世界，也認(rèn)清了我自己。
我所說的他們，就是加油少年。一次我意外地在電視機(jī)前看到了他們，小小的00后有如此大的力量，他們?cè)谖枧_(tái)上光芒四射，但臺(tái)后卻付出了不少的努力。是的，他們是一群令人佩服的少年，面對(duì)周糟的質(zhì)疑拼上稚嫩的倔強(qiáng)，用自己最大的力量，最大的意志向未來鋪上一條完美的道路。
其中一位少年說的話讓我終身難忘，他說：“我們要打敗我們自己!”這句發(fā)自心肺的話帶著那靈光穿進(jìn)了我的心。不被別人打敗，用自己的努力打敗曾經(jīng)的自己!自看到了三只，自看到了他們這群少年，我終于明白了!沒錯(cuò)，我為自己而活，不管周圍有任何看法，我始終是我自己，我就是我，就像三只少年一樣用心起跑，用心追逐。就算這世上有千朵萬朵的鮮花，但我只做我自己。
謝謝三只，謝謝他們，謝謝這群令我佩服的少年。我祝福他們，也祝福我自己!
開學(xué)第一課少年的我觀后感(四)
冬日黃昏，街道上的車，還在川流不息。集市上熙熙攘攘，熱鬧非凡。
在街頭的一個(gè)垃圾堆旁邊，這里也許被人忘記了，顯得十分冷清。一條臟兮兮的流浪狗，正強(qiáng)忍著嚴(yán)寒的侵襲，勉強(qiáng)支撐著瘦骨嶙峋的肢體，它渾身戰(zhàn)栗著，這聞聞那嗅嗅，苦苦地尋找著可吃的東西?？粗厣霞妬y的腳印，不知道它在此轉(zhuǎn)了多少圈了，它在和命運(yùn)做最后的抗?fàn)帯?/p>
這時(shí)，一個(gè)身影走過來，流浪狗驚恐地停止了尋找，直盯盯地望著他，同時(shí)，那少年也看見了這只生命垂危的生靈。他們不是第一次見面，那還是幾個(gè)月前的一個(gè)早晨，少年來這里扔垃圾，用眼瞥了一下它，它正在忙著找吃的，抬頭看了他一眼又想繼續(xù)尋找東西，當(dāng)它看見少年手里的垃圾袋，就停下正要低下的頭，目光閃爍著向扔過去的垃圾袋猛撲過去，一下撕開塑料袋，把里面能吃的盡數(shù)吞到肚里，臨走時(shí)，還用面帶感激的眼神看了少年一眼。后來的幾次見面，少年只是腳步匆匆的沒停下，相互用眼神對(duì)視了一下，它只對(duì)扔過來的垃圾袋感興趣，沒時(shí)間和他交流。而這次見面，遠(yuǎn)不如第一次看見它時(shí)的情景，它哆嗦著四肢，目光呆滯地望著他，就這樣，他們對(duì)視著好半天。最后，少年慢慢靠近流浪狗，從兜里掏出一個(gè)方便袋，把流浪狗放進(jìn)去，轉(zhuǎn)頭走向他的家。
一個(gè)溫情的畫面出現(xiàn)在我的眼前，那少年用溫水給流浪狗洗了澡，之后，又喝了些熱粥，它就呼呼地睡著了。確實(shí)，它太累了。
開學(xué)第一課少年的我觀后感(五)
坐窗邊，三四點(diǎn)的陽光射進(jìn)教室內(nèi)，把我點(diǎn)亮，我順著光芒蔓延的地方看向他。我看向他的臉龐，星眸閃動(dòng)，陽光射進(jìn)他的瞳仁呈暖陽般的棕黃色，天真，卻不失少年英氣，睫毛眨一眨，光影便若隱若現(xiàn)，微微偏頭，燦爛浸上少年的發(fā)，散著陽光氣息。我看向他的課桌，左手骨節(jié)分明的修長手指漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著筆，右手托腮，慵散卻不頹喪，他永遠(yuǎn)都是這樣，讓人感覺神圣不可侵犯，卻又讓人忍不住想靠近。我看向他。
我看向他，又轉(zhuǎn)過端詳少年的目光，咬著筆，盯著墨綠色黑板上突兀的白色數(shù)學(xué)公式，他們飄飄云般從我的腦神經(jīng)旁穿過不留一絲痕跡。我再次看向他。少年還是盯著黑板，時(shí)不時(shí)用不經(jīng)意的`幅度挑一挑眉，唇邊微微提起一點(diǎn)，可能他并沒有注意到自己的認(rèn)真和什么情緒波動(dòng)，可我注意到了。
窗外的陽光可能是太陽手舉酸了的緣故，射進(jìn)教室的角度偏了偏，加上操場(chǎng)邊那棵老槐樹的遮擋，細(xì)細(xì)碎碎的閃耀撒在了少年白色襯衫上。我看向他的衣領(lǐng)，整整齊齊，如此純潔的顏色，不起一絲褶皺，就如同他這個(gè)人。
數(shù)學(xué)課下課了，黑板上的公式變成了一堆白色粉末擦掉，也還是沒有給大腦絲毫刺激，我嘆了口氣，又鬼使神差地回過頭，看向少年。他身上還是披這陽光，靜靜地坐在座位上。身邊是形形色色出門打水的同學(xué)，他只是靜靜地，用修長的雙手翻閱著淡藍(lán)色封皮的《解憂雜貨鋪》，像個(gè)高傲的王子，也像個(gè)透明的塵?！曳畔率种械摹缎⊥踝印?，就這樣看向光芒，看向他，像等待什么獎(jiǎng)勵(lì)般，期待著他嘴角再次升起、眼角挑起一絲弧度，因?yàn)?，我喜歡看他笑。
我看向他，或者說，一直在看他。小王子擁有玫瑰，獨(dú)愛一朵。那，我會(huì)是那枝玫瑰嗎。
開學(xué)第一課少年的我觀后感(六)
時(shí)光，不過白駒過隙，忽然而已。一晃兒，又過去一周，再掐指一算，這學(xué)期已過了四個(gè)多月的時(shí)光，離那期末也不過兩周，總有一種風(fēng)雨欲來的壓迫感，不過歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕松。
在這匆匆的一周，在歷史課上班里每個(gè)組每位同學(xué)都參與表演了歷史課本劇題目五花八門，涉及多個(gè)朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門事變》，清朝晚期時(shí)的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。
表演時(shí)，表演者一會(huì)兒面色嚴(yán)肅，一會(huì)又哈哈大笑，在教室里不時(shí)響起同學(xué)們笑聲和掌聲，彌漫著歡樂詼諧的氣息，一時(shí)間即將要考試的壓力仿佛如煙一般消散，同學(xué)們都放松了許多，以更加充沛的精力投入于學(xué)習(xí)工作之中。
經(jīng)過這次歷史課本劇的活動(dòng)，激發(fā)了我們對(duì)歷史這門學(xué)科的興趣，使我們對(duì)歷史學(xué)習(xí)更加有積極性。經(jīng)過這次放松，此間少年的學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚了，下課時(shí)，不少同學(xué)抱著輔導(dǎo)資料奔向老師辦公室，等待著老師的答疑解惑，一副得不到答復(fù)就不善罷甘休的模樣，體現(xiàn)了此間少年學(xué)習(xí)之用心。
還有兩周就要期末了，大家又進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，此間少年必要把握余下的時(shí)光，時(shí)間短暫更是有限的，所以我們更要珍惜時(shí)間，加以努力。記請(qǐng)住逆風(fēng)的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方才能得到回報(bào)，唯有此時(shí)的不懈，才能換取考場(chǎng)上的微笑，我堅(jiān)信只要我們?cè)敢?，發(fā)揮時(shí)間應(yīng)有的價(jià)值，此間少年必能考出理想的成績。
開學(xué)第一課少年的我觀后感(七)
琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，裝飾著哥特式的教堂，而誰又在彈奏青春的樂章?
——題記
十五六歲的我們正值花季，喜歡嘗試各種不同的困難。我們總會(huì)充滿希望，即使遭受暴風(fēng)雨，也依然堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，即使跌倒一百次，也會(huì)有第一百零一次爬起來。
年少的情感
雖然這個(gè)年齡的我們開朗，活潑，但多愁善感的我們有時(shí)也會(huì)很無奈。這個(gè)年齡的我們喜歡整天捧著言情小說，看里面男女主角那感天動(dòng)地的愛情，享受其中那頗有趣味的情感故事。有時(shí)看到高潮時(shí)，也會(huì)習(xí)慣仰頭45°角仰望天空，幻想自己什么時(shí)候也能碰到屬于自己的白馬王子，談一場(chǎng)轟轟烈烈的'戀愛。但此后緩過神來，也會(huì)不禁低頭嘆氣，因?yàn)槲覀儺吘股钤诂F(xiàn)實(shí)生活中。
在這個(gè)年齡，我們多愁善感!
詩意的生活
享受著午后那舒適的陽光，漫步于校園之中，看學(xué)姐們那從匆忙的腳步，看學(xué)妹們那爽朗的笑聲，在看我們，如今的我們不在像學(xué)妹們一樣活潑、天真，也還沒到學(xué)姐們那種拼死拼活的戰(zhàn)斗中。我們只希望能有屬于自己的那片小天地，享受那閑適的生活。
高興時(shí)，我們也會(huì)“返老還童”，一群人在一起嬉鬧，看起來像傻瓜一樣無憂無慮。
在這個(gè)年齡，我們春意盎然。
追夢(mèng)的少年
草坪上，一群少年正圍在一起眉飛色舞的談?wù)摗拔疑洗蠛笠?dāng)一名醫(yī)生”，“我要成為一名老師”，“我要成為救世主”，不知是誰說的，所有人拋去了一個(gè)鄙視的眼神……果然是一群追夢(mèng)的少年!
燦爛的陽光下，和煦的春風(fēng)里，年少輕狂的我們正用青春的蠟筆描繪人生的彩圖。
在這個(gè)年齡，我們心高氣傲。
在這個(gè)年齡，我們敢愛敢恨、敢說敢做，敢拼敢搏、我們率真、我們自信、我們積極進(jìn)取、我們充滿希望。在人生旅途中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩與擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
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