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《__二三事》作文(精選10篇)

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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面就是小編整理的《__二三事》作文(精選10篇)最新,希望大家喜歡。

《__二三事》作文1

人生如海,平實(shí)中透著世俗,濃郁中又透著清淡。人生本該如此,皆空皆實(shí),無(wú)人能夠準(zhǔn)確地定位。

歲月無(wú)情,人卻有情。我們?cè)跓o(wú)情歲月的沖蕩中走出了以往的那段童稚時(shí)代。初中生活僅僅只剩下一年即將結(jié)束,可我卻不知將初中生活定位在我人生的何處?

春風(fēng)和煦,陽(yáng)光毫不吝嗇地照耀著大地,蔚藍(lán)的天空好似一面清透的鏡子,一天,班主任興高采烈地走進(jìn)教室,我感到她的步伐特別輕,輕的微妙。輕的怪異。她用那清脆悅耳的聲音說(shuō)道:今天,我們來(lái)開(kāi)一個(gè)文藝班會(huì)。頓時(shí),寂靜的教師鼎沸起來(lái)。老師做了一個(gè)手勢(shì),示意我們安靜。她接著說(shuō):我希望同學(xué)們能夠積極參與,展示一下自己的藝術(shù)細(xì)胞。同學(xué)門(mén)沒(méi)等老師講完,又一次歡呼起來(lái),很快,同學(xué)們躍躍欲試竟展自己的才藝,有的在盡興地唱著歌,有的在盡情地跳著舞,有的在含情脈脈地朗誦著;有的在講將大家逗得前躬后仰的笑話 ??傊?,大家的臉上洋溢著一種幸福,燦爛的笑容。

可是,人生又怎能夠一帆風(fēng)順?又是什么驚擾了孤獨(dú)的大地,照亮了塵世的悲哀,又是什么隔開(kāi)了天與地的交界線。

那年鵝毛大雪飄零在即,放眼望去,到處是一片白,白的可怕,白的令人毛骨悚然。

快要離別了,我快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大集體。心中那些憂郁,彷徨的感覺(jué)難以言表。我知道,也許這一 別,將是一生,也許永遠(yuǎn)將不再相見(jiàn)。那么我將與這個(gè)溫馨的集體的緣分走到了勁頭。有淚可灑,不覺(jué)得悲傷,可是,這時(shí)的我卻不是淚兩行,那是一種更為抽象的情懷。眼淚似乎不愿意參與到這不悅的氣氛中,心中的感慨也隨著淚水而去。這時(shí),我只有沉默,正如那句一切盡在不言中。

沉默永遠(yuǎn)都不是一種解決問(wèn)題的辦法,也許是同學(xué)門(mén)精心的安排,也許是無(wú)意的默契同時(shí)唱起了《祝你一路順風(fēng)》。似乎被這昂揚(yáng)的歌聲激活,晶瑩的淚珠順著臉頰流過(guò),我只能哽咽地說(shuō)一聲:謝謝!我的腦海里千頭萬(wàn)緒。完全浸沒(méi)在這令人傷感而又回味無(wú)窮的情景之中。同學(xué)們,你們可否知道,我真的好想對(duì)你們說(shuō)上千句萬(wàn)句感謝的話語(yǔ),可是,那時(shí)我似乎已經(jīng)完全失控,無(wú)法將自己想要說(shuō)的話傾吐出來(lái)?,F(xiàn)在,我在這里,還是再次真心對(duì)你們說(shuō)醫(yī)生:謝謝!

人生如夢(mèng),似虛似幻,帶動(dòng)了非虛非幻的境界。

《__二三事》作文2

有人說(shuō),中學(xué)生活是人生最美好的年華;

有人說(shuō),中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆的港口;

我說(shuō),初中生活是一桌菜,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“辣”,每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。

要說(shuō)這“甜”呀,可是我最喜歡的了。“鈴鈴鈴!”入學(xué)考試的鈴聲響了,老師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷,一旁的小李問(wèn)我:“你緊張嗎?”我答道:“當(dāng)然緊張了。”小李又說(shuō):“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎?”我應(yīng)道:“快快快!別問(wèn)了,要開(kāi)始了。”老師一聲令下,我們?nèi)喽悸裰^開(kāi)始答題了,前面題目比較簡(jiǎn)單,但做到應(yīng)用題時(shí),我一下子被難住了。算了,先宜后難,看下一題,我看了一下,天哪!應(yīng)用題四題,我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李,他貌似也被難住了。我下定決心一定要把它克服,于是,我重新審了一遍題目,重新開(kāi)始思考,過(guò)了一會(huì)兒,我終于想通了,但是寫(xiě)到一半時(shí),就收卷了。后來(lái),老師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分,我開(kāi)心極了,心里比吃了蜜還甜。

要說(shuō)這“酸”的滋味呀,那可真不好受?!岸b忊?!”“叮鈴鈴!”上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室,雙手撐著講臺(tái)問(wèn)道:“叫你們復(fù)習(xí)的單詞,都復(fù)習(xí)了嗎?”“復(fù)習(xí)了!”同學(xué)們齊聲答道。“好,開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)!”英語(yǔ)老師說(shuō)道。英語(yǔ)老師報(bào)了十多個(gè),我暗想:嘿!我以為很難叫,沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞??磥?lái)呀!可以高枕無(wú)憂了。聽(tīng)寫(xiě)完了,一會(huì)兒,老師改完了,發(fā)下來(lái)后,我大吃一驚,剛剛還認(rèn)為高枕無(wú)憂的我,瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的“q”寫(xiě)成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了,我看了看別人,個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi),而我就只有一幅八百年滄桑都寫(xiě)在臉上的無(wú)奈表情了。之后,我將改錯(cuò)給老師看了,老師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的,十分后悔。

初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完,但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”一定會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。

《__二三事》作文3

人們都說(shuō),初中生活是一生中最美麗的時(shí)光。不錯(cuò),多姿多彩的初中生活,的確讓人回味。

記得初一的第一節(jié)勞技課,老師讓我們剪紙,剪的是一只小牛,全班就沸騰起來(lái)了。新鮮感,真是讓我們這些被寵壞的少爺,千金們興趣倍增。每人一把剪刀、一張紙,就開(kāi)始“工作”。剪紙,這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事,真做起來(lái)還真不輕松。每一個(gè)邊角,每一個(gè)轉(zhuǎn)角處,都要做得格外仔細(xì),否則就會(huì)有一個(gè)個(gè)棱角,看起來(lái)十分粗糙??瓷砼阅莻€(gè)同學(xué),正聚精會(huì)神得盯著那張紙,用力地握著剪刀希望做到完美,可是不小心手一抖還是有了瑕疵。他無(wú)奈地嘆了口氣。新鮮感被一層層的刷淡了,剩下的感覺(jué)只有兩個(gè)字--乏味!很少拿剪刀的我們真的有點(diǎn)“手無(wú)縛雞之力”。但是,漸漸地,我的手靈巧了些,在老師手把手的指導(dǎo)下,我漸漸的找到了感覺(jué),經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我終于把這只“小?!奔艉昧?。雖然不好看,但是我心里美滋滋的,畢竟是自己做的。通過(guò)上勞技課我深刻的感覺(jué)到自己的自理能力還很差,要想接受21世紀(jì)的挑戰(zhàn)還需要不斷的努力來(lái)完善自己。

還有一天,我們的體育老師教我們打籃球,先從三步上籃開(kāi)始練起。“一步,二步,三步,上籃,”一連串完美的動(dòng)作完成后,同學(xué)們都敬佩的望著體育老師,為體育老師那颯爽的英姿所折服。隨后,老師又給我們演示了幾遍,就讓我們自己練。別的同學(xué)都在專心致志的練習(xí)著,我和一個(gè)同學(xué)鬧了起來(lái)。他同學(xué)想惡犬一樣追著我跑,還想咬我,我本想說(shuō):“你打狂犬疫苗了嗎?”誰(shuí)知一急,就說(shuō)成了:“你家狗打狂犬疫苗了嗎?”巧的是,我剛說(shuō)完,那個(gè)同學(xué)神情貫注地望著籃球說(shuō):“我很久沒(méi)打了?!币宦?tīng)這話,我差點(diǎn)笑趴下。

我們的校園生活像月亮,有陰晴圓缺,又如萬(wàn)花筒,展示出一個(gè)五彩繽紛的世界……

《__二三事》作文4

在人生中,會(huì)遇到許多朋友,他們或熱情開(kāi)朗,或文靜內(nèi)斂,或溫柔大方,或幽默風(fēng)趣??烧嬲郎嘏诵牡?,卻沒(méi)有幾個(gè)。不過(guò),我的初中同桌李同學(xué)就是一個(gè)樂(lè)于助人的暖心朋友。

記得那是一個(gè)剛開(kāi)學(xué)不久、平淡無(wú)奇的課間,我拿著剛判完的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)備發(fā)下去,看著堆成小山一般的練習(xí)冊(cè),看著還不熟悉的面孔,我拿著也不是,放下也不是,我愁眉苦臉地問(wèn):誰(shuí)能幫我發(fā)下練習(xí)冊(cè)啊?可沒(méi)有得到回應(yīng),同學(xué)們不是在聊天,就是在寫(xiě)作業(yè),甚至沒(méi)有人看我一眼。我心想:雖然剛?cè)雽W(xué),互相不熟悉,但是也應(yīng)該幫一下忙啊!我嘆了口氣,打算自己艱難地獨(dú)自去發(fā),可令人意外的是,有一個(gè)同學(xué)從外面沖了進(jìn)來(lái),擺著英雄救美的pose,大聲對(duì)我說(shuō):我來(lái)help你!我定睛一看,原來(lái)是我的新同桌李同學(xué)!她挺愛(ài)幫助別人,可因?yàn)椴皇煜ぃ揖蜎](méi)有怎么找過(guò)她。誒?謝,謝謝哈!我尷尬地笑著,她卻很大方地眨著眼睛,說(shuō):沒(méi)事!同桌啊,我跟你講啊,這幫助人是件小事,意義可不小,當(dāng)個(gè)樂(lè)于助人的人快樂(lè)著呢!就比如她滔滔不絕地說(shuō)著,還不忘發(fā)著練習(xí)冊(cè)。見(jiàn)我愣愣地看著她,便露出一個(gè)開(kāi)朗的笑:咋啦?我是怪物?。课仪椴蛔越匦α???粗淮笠膊恍〉男友?,我心里一陣溫暖。

后來(lái)有一次,因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多,我趴在桌子上哀鳴:??!咋辦??!同桌李同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后,馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),摸了摸我的頭:哎呀!不哭不哭!我陪你寫(xiě)!再說(shuō)你寫(xiě)得那么快,肯定一會(huì)兒就搞定啦!來(lái)吧!我聽(tīng)到陪字,瞬間有了動(dòng)力誰(shuí)不想和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)??!

再之后,因?yàn)槔钔瑢W(xué)喜歡動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》里面的那個(gè)喬治,她稱自己為李喬治,我就送她了個(gè)喬治玩偶。?。讨蔚舻厣狭?,正在喝水的我被她這突如其來(lái)的大叫差點(diǎn)嗆到:不就是玩偶掉地上了嗎,至于大呼小叫嗎!只見(jiàn)李同學(xué)拿著濕紙巾小心翼翼地擦著玩偶,還假裝流眼淚,瞇著眼睛說(shuō):?jiǎn)讨伟?,我?duì)不起你!我翻了個(gè)白眼:切!戲精!什么嘛,這是你送我的第一件禮物,我得好好保存!聽(tīng)完后,我好像被灌了熱水一般,心里暖暖的。

這就是樂(lè)于助人又溫暖人心的李同學(xué),誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?

《__二三事》作文5

我的這位初中同桌,大概是給我印象最深的一位同桌了。剛?cè)雽W(xué)的這幾天來(lái),他給我的感覺(jué)十分糟糕。他是一位男生,皮膚黑黑的,個(gè)子不算高,中等身高,他的那雙大眼睛給他的顏值加了很多分,但他的行為所扣的分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于加的分。

他可謂是站沒(méi)站相,坐沒(méi)坐相,像無(wú)脊椎動(dòng)物似的,話也不好好說(shuō),開(kāi)始的時(shí)候臟話連篇,給人的感覺(jué)十分的像一個(gè)不良少年。自然,成績(jī)?cè)诎嗌弦彩堑箶?shù)第一,上課時(shí)的點(diǎn)名戶就是他,作業(yè)完成情況的批評(píng)也有他,總覺(jué)得什么壞事都和他有那么一絲關(guān)系。經(jīng)歷過(guò)第一次期中考后,我以班級(jí)第一的身份和他作為同桌。此后,我和她也有了許多的故事與交集。我作為一根女生,自然是受不了他的壞習(xí)慣,什么上課講話,睡覺(jué),吃東西,頂撞老師……我都想一一給他指出來(lái),但改變一個(gè)人總是需要過(guò)程的,不能急求,只能循序漸進(jìn)。

第一次的事還是發(fā)生在周四,我很清楚的記得,是因?yàn)樵谡n上我提醒他不要講話,他來(lái)了句“你是誰(shuí)啊,憑什么要管我那么多!”我覺(jué)得很心寒,下課就忍不住的哭了。但這件事過(guò)了以后,他也改了很多壞毛病,還是很值得的。再來(lái)呢,是到了下學(xué)期的事情。有一次他和英語(yǔ)老師頂撞,說(shuō)了很過(guò)分的話,把英語(yǔ)老師氣哭了,后來(lái),他也哭了,我也是第一次見(jiàn)這個(gè)男生哭。他可能也意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了吧,他和英語(yǔ)老師道了歉,這件事也就解決了。他也在慢慢的改變,也在慢慢的成長(zhǎng),性格上有了提升,成績(jī)也慢慢進(jìn)步了,我和他一起努力,他不會(huì)的都來(lái)問(wèn)我,從開(kāi)始的要人管著,已經(jīng)漸漸自覺(jué)了,上課點(diǎn)名也少了,批評(píng)也少了,也很少讓我們給他操心,反而原來(lái)比較乖的人都漸漸學(xué)壞了一般。

這位同桌,他給了我很大的影響,有了他,我也才能更加努力的學(xué)習(xí),我相信在我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師的帶動(dòng)下,無(wú)論是他的成績(jī)還是性格,一定會(huì)好過(guò)其他任何不努力的人。

《__二三事》作文6

轉(zhuǎn)眼間,已到初三了,再過(guò)一百天就與初中生活告別了。回憶起來(lái),可謂歡笑,“痛苦”,應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。

記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中,我們腳勾腳,身子向后微傾,只聽(tīng)一聲哨響,我們一鼓作氣,進(jìn)入了總決賽。總決賽開(kāi)拔了,我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手,但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起,只見(jiàn)這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱,換過(guò)邊又開(kāi)拔,我們卯足了勁,哨聲一響,我們一步一步往后走,但是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心,“敵人”太強(qiáng)了,這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班,加油。三班,必勝。”突然哨聲響起,我們輸了,我們無(wú)緣三強(qiáng)了。這時(shí),我們感到傷心,難過(guò),渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前,說(shuō):“給,這是給你的。你們也盡力了,過(guò)關(guān)斬將的,也得到了第四名不錯(cuò)的好成績(jī)?!边@時(shí),我非常感動(dòng),因?yàn)槟菚r(shí)

我們班雖然平常嘻嘻哈哈,但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余,又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí),會(huì)有援助之手向我伸出;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),會(huì)有開(kāi)心果讓我輕松;當(dāng)我憂愁時(shí),會(huì)有人出謀劃策。

感動(dòng)時(shí)常發(fā)生,尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自己感覺(jué)的班級(jí),曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。

那天,報(bào)名去職高的同學(xué)要走了,上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈,但在那天下午,許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì)的,可惜沒(méi)開(kāi)成。當(dāng)那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū),還有什么要幫忙時(shí),不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛,一些同學(xué)還像平常一樣,依然那么搞笑,幽默。離開(kāi)校園后,隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后,不禁熱淚盈眶。我們相處了三年,這段情能割舍嗎?

初中生活真是豐富多彩?;叵肫饋?lái),真的值得回憶,值得留戀,值得珍惜,值得慢慢品味。我們班是人所皆直的差班,班風(fēng)不好,而且我們也是一盤(pán)散沙?,F(xiàn)在終于有一盆水把這盤(pán)散沙凝聚起來(lái)了。

《__二三事》作文7

轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入文來(lái)中學(xué)已經(jīng)有好幾個(gè)月了。全新的生活,全新的同學(xué),全新的我。不過(guò),我認(rèn)為小學(xué)和初中真的有很大的差距。比如:同學(xué)們的親和力更強(qiáng),老師教書(shū)更快,更詳細(xì)。現(xiàn)在回憶起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,簡(jiǎn)直可以回憶一整年!

醇厚的友誼

在小學(xué)時(shí),我有幾個(gè)一直在一起的死黨,我們可以說(shuō)是像手一樣,形影不離,缺一不可!記得,四年級(jí)的時(shí)候……

“同學(xué)們,明天我們將騎車去美麗的東方綠洲游玩,大家開(kāi)不開(kāi)心???”“開(kāi)心!”我們大家的聲音整齊劃一。不過(guò)這時(shí),我卻在想:明明都已經(jīng)四年級(jí)了,何必用對(duì)幼兒園的語(yǔ)氣對(duì)我們呢?我小聲的笑了一下,下意識(shí)地瞟了一眼我的死黨之一,果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。

下了課,我和栗子去找她,她羞澀的說(shuō):“我……我不會(huì)騎自行車?!蔽翌D了一下,拍了拍她的肩膀,安慰道:“沒(méi)事,我來(lái)帶你吧,放心!”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛,用一種不敢相信的眼神看著我,我對(duì)她微微一笑,點(diǎn)了下頭。

就這樣,我們一路唱,一路欣賞著美麗的風(fēng)景到達(dá)了東方綠洲。那里簡(jiǎn)直美極了,綠樹(shù)成蔭,五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。

下午,我突然發(fā)燒,被家人帶回了家,事后我得知,果子是搭的老師的車回來(lái)的。她回到家之后,買(mǎi)了一大籃子的水果來(lái)慰問(wèn)我,還說(shuō)笑話逗我笑……

團(tuán)結(jié)的力量

每個(gè)學(xué)校,每到一個(gè)時(shí)候,總會(huì)有一個(gè)熱烈至極的活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)!今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目也是應(yīng)有盡有!在我們班級(jí)的熱烈討論下,我們終于決定我們團(tuán)體賽的項(xiàng)目是拔河。想當(dāng)年,我們一班曾得過(guò)三連霸的冠軍得主啊!這次一定要,拔得頭籌!

比賽開(kāi)始了,我們的排兵布陣十分鮮明,高的在后,矮的在前。沒(méi)想到,與我們對(duì)抗的竟是三班,號(hào)稱“世界第一”的班級(jí)。不過(guò)我們并沒(méi)有氣餒,我們相信只要有信心,就一定能打敗他們。

我們一班團(tuán)結(jié)一心,雖然剛開(kāi)始他們的優(yōu)勢(shì)在我們之上,不過(guò)我們后半段一起喊著:“一二拉,一二拉……”突然,我們士氣大增一下就拉過(guò)了三班。

有時(shí),我不想長(zhǎng)大,想永遠(yuǎn)和同學(xué)們?cè)谝黄?,可是現(xiàn)實(shí)就是不允許??!是時(shí)候,為小學(xué)的記錄寫(xiě)下一個(gè)句號(hào),翻開(kāi)我初中的篇章,開(kāi)始一個(gè)新的旅程。

《__二三事》作文8

有人說(shuō),中學(xué)生活是人生最完美的年華;

有人說(shuō),中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆的港口;

我說(shuō),初中生活是一桌菜,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“辣”,每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。

要說(shuō)這“甜”呀,可是我最喜歡的了?!扳忊忊?!”入學(xué)考試的鈴聲響了,教師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷,一旁的小李問(wèn)我:“你緊張嗎?”我答道:“當(dāng)然緊張了?!毙±钣终f(shuō):“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎?”我應(yīng)道:“快快快!別問(wèn)了,要開(kāi)始了?!苯處熞宦暳钕?,我們?nèi)喽悸裰^開(kāi)始答題了,前面題目比較簡(jiǎn)單,但做到應(yīng)用題時(shí),我一下子被難住了。算了,先宜后難,看下一題,我看了一下,天哪!應(yīng)用題四題,我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李,他貌似也被難住了。我下定決心必須要把它克服,于是,我重新審了一遍題目,重新開(kāi)始思考,過(guò)了一會(huì)兒,我最終想通了,可是寫(xiě)到一半時(shí),就收卷了。之后,教師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分,我開(kāi)心極了,心里比吃了蜜還甜。

要說(shuō)這“酸”的滋味呀,那可真不好受?!岸b忊?!”“叮鈴鈴!”上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)教師走進(jìn)了教室,雙手撐著講臺(tái)問(wèn)道:“叫你們復(fù)習(xí)的單詞,都復(fù)習(xí)了嗎?”“復(fù)習(xí)了!”同學(xué)們齊聲答道?!昂?,開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)!”英語(yǔ)教師說(shuō)道。英語(yǔ)教師報(bào)了十多個(gè),我暗想:嘿!我以為很難叫,沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞??磥?lái)呀!能夠高枕無(wú)憂了。聽(tīng)寫(xiě)完了,一會(huì)兒,教師改完了,發(fā)下來(lái)后,我大吃一驚,剛剛還認(rèn)為高枕無(wú)憂的我,瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的“q”寫(xiě)成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了,我看了看別人,個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi),而我就僅有一幅八百年滄桑都寫(xiě)在臉上的無(wú)奈表情了。之后,我將改錯(cuò)給教師看了,教師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的,十分后悔。

初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完,但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”必須會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。

《__二三事》作文9

多姿多彩的初中生活,已經(jīng)全面展示在我們面前,新奇、有意義的事讓我們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)這初中生活。

剛進(jìn)初中的第一次集訓(xùn)——軍訓(xùn)

為期2天的軍訓(xùn),雖然時(shí)間不長(zhǎng),但內(nèi)容卻豐富多彩。在這兩天里,有艱苦,但也有快樂(lè)。

在教官的口令下,在學(xué)校操場(chǎng),我們學(xué)習(xí)著一個(gè)個(gè)軍人所必須具備的姿勢(shì)。

“正步走,大臂小臂成直角,手要放在胸前,后面的手要伸直、抬高,腿要踢出去,離地面30公分,砸下去,然后換腿,換手,再繼續(xù),就像這樣……”教官標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì),讓每一個(gè)人都羨慕不已,“一排一排的來(lái),第一排!”

我滿懷信心地做好了準(zhǔn)備的姿勢(shì),想走出最好的姿勢(shì),可效果卻令人大跌眼鏡——那走里的樣子,不是一個(gè)活生生的企鵝嗎?

回頭來(lái),繼續(xù)“欣賞”其他同學(xué)的姿勢(shì)吧!

看著她那好像唱戲走臺(tái)似的,邁著大步,兩手彎曲,前后各一,還楨有些京劇風(fēng)味呢!再看這一個(gè)個(gè)的,活脫脫的一群鴨子,一搖一擺地在走路呢!

“真是太……太……”全班同學(xué)看著自己和同學(xué)這樣,不由得笑了起來(lái)。

“笑什么,有什么好笑的!”

一聽(tīng)教官這口氣,我們立馬安靜了下來(lái)。

有喜也有悲——考試

放松了幾天,也不怎么緊了,可誰(shuí)之,一枚炸彈就這樣不知不覺(jué)投了下來(lái)。

“這星期考試!”當(dāng)老師公布這個(gè)消息時(shí),全班同學(xué)的心都揪了一下。

大家都希望這一天永遠(yuǎn)不要來(lái),可這一天,還是來(lái)了。大家滿懷希望能獲得好分?jǐn)?shù),可事與愿違,成績(jī)單發(fā)下來(lái)后,大家的臉上都之剩下了無(wú)盡的失望。

考試中,有進(jìn)步的,有退步的,有開(kāi)心的,有失望的,但這一切,都代表不了全部,那只是一次考試,后面還有令人期待的多次考試呢!

有喜有悲,有快樂(lè)有艱苦,有放松有抓緊,初中生活二三事,就是豐富多彩的初中生活的一個(gè)縮影。

《__二三事》作文10

一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)初三了,還有一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了我的初中生活。人們都說(shuō)初中生活猶如一杯苦咖啡,它喝起來(lái)苦,但慢慢的品嘗就會(huì)感到一絲的甜味。不錯(cuò),初中生活是我們?nèi)松幸粋€(gè)多姿多彩的時(shí)光。那就由我給大家講一講我的初中生活吧!

記得剛?cè)胄5臅r(shí)候感覺(jué)初中生活非常的枯燥,每天獨(dú)自一人在教室、圖書(shū)室、食堂、廁所之間徘徊。由于自己非常的內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)和別人交朋友,但仔細(xì)想想主要的原因是“不敢”,因?yàn)楹ε聞e人會(huì)拒絕。但是我心里一直有一個(gè)聲音告訴我,我要邁出這一步,我要融入這個(gè)大家庭里,我要適應(yīng)初中生活。

從那時(shí)起我會(huì)主動(dòng)跟別人說(shuō)話,也不再是一個(gè)人在四點(diǎn)一線之間徘徊,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)善良的她們。

我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談,當(dāng)學(xué)習(xí)壓力很大時(shí),我們會(huì)互相鼓勵(lì),我們會(huì)在一起學(xué)習(xí)到深夜。然后各自拖著疲憊的身體,回到宿舍,用唱歌和打鬧一起緩解當(dāng)天的學(xué)習(xí)壓力和疲勞。用呼嚕聲當(dāng)做這一天雖辛苦但又快樂(lè)的時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

但再好的朋友之間也會(huì)有一些矛盾。前不久,因?yàn)槲覀儺?dāng)中的兩個(gè)朋友吵架了,誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話,我們看到她們這兩個(gè)這樣的狀態(tài)非常傷心。其實(shí)可以猜到她們兩個(gè)人心里面也是很不好受的。于是,在晚自習(xí)下課班里沒(méi)有人時(shí),我們當(dāng)做和事佬,緩和一下她們之間的'關(guān)系。我們把她們帶到了各自的跟前,在一旁的我們屏住呼吸,期待著她們包容彼此、謝謝彼此,期待他們會(huì)對(duì)對(duì)方說(shuō)些什么。

站在我身旁的朋友說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該和你吵架。其實(shí)這幾天和你這樣,我心里也是非常不好受的,我真心希望我們能和好,來(lái)把手伸出來(lái),讓我們握手言和吧!”另一個(gè)朋友說(shuō):“你把我心里想說(shuō)的話全都說(shuō)出來(lái)了!謝謝你!”在一旁的我們看到了她們說(shuō)著說(shuō)著手就再次握住了,看到了她們回到以前那樣密不可分,眼淚把我們的眼眶打濕了。我們這幾位好朋友特別開(kāi)心特別激動(dòng)地?fù)肀г谝黄鹆恕?/p>

這就是我的初中生活二三事,看似平常,但它已經(jīng)深深地印進(jìn)了我的腦海里,是大海也無(wú)法抹去的一段美好時(shí)光。

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