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湖南2022開學(xué)第一課《少年的我》觀后感7篇

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少年如詩,是被渭水沖刷至詩經(jīng)河畔的一朵蒹葭,萬物滋長,孕育著飽滿的花骨朵,期盼著春的跫音,一起觀看《少年的我》!下面是小編給大家?guī)淼暮?022開學(xué)第一課《少年的我》觀后感7篇,讓我們一起來看看吧!

湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(一)

年少是熱血,少年是希望。

年少,那是一段充滿狂野和叛逆的青蔥歲月。年少講究的就是一個義氣,可以為了朋友大打出手,也可以為了兄弟奮不顧身,拉幫結(jié)派、勾肩搭背再常見不過,懵懂,卻意氣風發(fā)。

操場上的肆意飛奔,球架下的你爭我搶,十幾歲的年華,那便是青春。陽光下?lián)]灑汗水,樹萌下嘻笑打鬧,與風過葉尖的沙沙聲相互映襯,一切都那么美好。

年少便是明明知道錯了,卻偏要任性到底;明明知道疼了,卻依舊沒心沒肺,相信明天那追風的腳步可以止痛。總之,在年少的字典里沒有“煩惱”二字。

跑道的速度在加快,好奇的目光在探索,此時我們正當年少。珍惜年少的同時,用歲月的風鈴,激醒少年。

少年是仲夏夜的草原,割不完更望不到邊,長風一吹,野草就連了天。只要給到一點星火,就可以燃燒自己,直上云霄,染紅天際。少年充滿希望,希望的種子一旦種下,哪怕土地貧瘠,也要散發(fā)光輝,照亮前行的路。

少年也可以一落千丈,品嘗苦澀,猛然覺醒后,蟄伏一隅,埋頭苦讀,堅信有朝一日金榜題名時的一鳴驚人,要鋒芒畢露,更要讓夢想開花。反正,在少年的字典里沒有“放棄”一詞。

曾記得否?俄國著名作家陀思妥耶夫斯基說過一句話——少年就是少年,他們看春風不喜、看夏蟬不煩、看秋葉不悲、看冬雪不嘆,看滿身富貴懶察覺,看不公不允敢面對,只因他們是少年。所以,踏入考場時,是勇氣在鼓掌;合上筆蓋后,是自信在舞動。

年少時不忘初心,少年時播種希望。初心那么美好,播種必有收獲。

哦!年少,少年,在嶄新的世界里面向太陽,揚帆起航,駛向遠方,拓尋屬于自己的那一片天。

是的,我是一個年少的女生,也別忘了,我更是一個蓬勃的少年。

湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(二)

陀思妥耶夫斯基說過:“少年就是少年,他們看春風不喜,看夏蟬不煩,看秋風不悲,看冬雪不嘆,看滿身富貴懶察覺,看不公不允敢面對,只因他們是少年。“而我的少年,是鮮衣怒寫馬的少年郎,是驚才絕艷的謝景行。

“高山仰止,景行行止,本名謝淵,小字景行,紫袍流金紋繡,臨安侯府的謝小侯爺,大涼的睿王,少年英才,千古絕唱,驚才絕艷謝景行。

喜他的少年氣息。在這個風聲鶴喉的十六、七歲,我認識了謝景行,他渾身上下都充斥著在他那個年齡該有的少年氣息。少年端坐在馬上,神情散漫張揚,手中把握著馬鞭,風華正茂,如同那熱情似火的驕陽,照進了我平淡的青春,驚艷了我無味的歲月。他身上具備了該有的少年氣質(zhì),肆意張狂,敢愛敢恨,沉著冷靜,驚才絕艷……他愛穿紫色,卻又只在邊角處繡上金絲,高貴優(yōu)雅依舊掩蓋不了他散發(fā)的少年光芒。

喜他的堅韌不拔。生在大涼皇室,貴為親王,卻從小生活在刀光劍影之中,在還未開始牙牙學(xué)語之前就離開了自己的國土,成為了明齊臨安侯府的小侯爺。在別人五六歲還在嬉戲玩耍時,他便已經(jīng)知道自己的身份,擔負起那個年齡本不該擔負的責任。一步一籌謀,殺伐果斷,單槍匹馬獨自戰(zhàn)斗,他從不低頭,堅韌不拔,如同那吹不散的霧,倒不下的松,所以,這個少年他從未輸過。一雙桃花眼中點是堅定的而又散漫的,隱忍一時只為強大一世。

喜他的溫柔專情。手段狠毒,步步為營,運籌帷幄,看似真的不是一個溫柔之人。因為他所有的溫柔都給了沈嬌嬌。他們的愛情也讓我為之動容。在那個三妻四妾的年代,謝景行和沈嬌嬌卻是一生一世一雙人。沈嬌嬌是謝景行的皇后,是大涼帝王的唯一女人,我喜愛謝景行的專情,他立昏迷不醒的洗嬌嬌為后,在眾臣面前單膝下跪,溫柔的說:“帶你做皇后了,不睜眼看一看?”二人勢均力敵,雙向奔赴的愛情令人羨慕。

喜他的重情重義。從小生活在明齊,身旁并沒有一個真正的親人,只有假的父親謝鼎。榮姨和好兄弟蘇明楓罷了,但他知道,他不能投入太多的真心,總有一天他們會知道他是大涼的睿王,為了國家,勢必是相對立的,但也沒有隱瞞,結(jié)果也確實如他所料,他依舊重情重義,在去大涼前,將他們一個個都保了全,為榮姨尋藥治病,保全臨安醫(yī)府和蘇家。他們雖棄他不顧,他依舊重情重義。我喜歡這個桀驁不馴的少年,喜歡在別人否定他時,他說過:“如果一切都是黃梁一夢,那就將這夢變?yōu)楝F(xiàn)實?!毕矚g他穿著火紅的喜衣,鮮衣怒馬的來到沈嬌嬌面前,微微俯身,表情認真,但是以一種不可抗拒的懶洋洋的口氣說:“來娶你了,沈嬌嬌!”。

喜歡他當著全天下的面,把手上代表著睿王身份的和田玉板指戴在了沈嬌嬌手上,以九十九臺聘禮,從明齊到大涼鋪滿紅綢,明媒正娶的娶了沈嬌嬌。

他是明齊的謝小侯爺,是大涼的睿王,是子民的孝景帝,是謝淑謝舞的父親,是沈嬌嬌的謝景行,亦是我的心之所向。

“好久不見,謝小侯爺?!?/p>

湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(三)

少年眉目清朗,鼻尖綴一淺痣,小梨渦盛滿歲月溫柔。

一笑而傾吾心,渾然不自知。

——題記

初識少年時,山河與日暮一同跑進時間的深海,繁星搖搖欲墜,掉進少年含笑的眸子里。

丁酉初冬的陽光暖而不燥,少年似只飲水的鹿,不經(jīng)意間攪亂我心底的一汪平靜。微風輕輕起,少年從此長居不移。

喜歡過明月清風螢火呢喃,也喜歡過驕陽薄霧晨滲微光,嘗試著將一個人裝進心底,收獲了滿腔歡喜。每一見亦如初識,我總是貪婪地心動沉淪。歸來心未泯,才發(fā)覺萬河歸海,候鳥南飛,少年是心之所向。

喜歡刷少年的動態(tài),但每次都重蹈覆轍,一個人對著屏幕傻傻地笑。日志里也永遠會有一張少年的照片。那些小心思小幻想呀,我知道不會實現(xiàn),可還是愉悅地自己收藏著。我也依舊很執(zhí)著,總是一遍又一遍,默默地對自己說,“要努力去見少年。”

他不是什么偉大的神,我知道??晌疫€是,繼續(xù)熱烈地喜歡著。偏愛從來坦蕩,也從無理由。一直以來我認定的,都會堅持到底。他攜著燈火而來,必將燦爛無悔,不會也沒有關(guān)系,因為感動我的,一直都是那個澄澈的眼神啊。

世間紛紛擾擾,可少年眼里藏著童話。相信所有所有的無疾而終都是未完待續(xù),少年的明朗會持續(xù)發(fā)光。都說世間有溫柔十分,八分神愛世人,而他啊,是漫天星河,是溫柔本身。

在這五光十色的世界里我馬不停蹄,卻是何德何能竟如此之幸運,在靜止的時間里,悄悄彎了軸道,尋找一個更合適的角度,獨自欣賞一個離我遙遠卻仍舊光芒萬丈的星球。

這十里煙火人間,要把幸運留給值得的人呀。

愿少年肆意一生,一萬星辰掬在手,三千清詩唱不休。

愿少年霜塵夢不朽,也有白月牽衣袖,也有春秋撫眉頭。在生活的忙忙碌碌中奔波,不忘做一個可愛的人。

人間熙熙攘攘,少年迎難而上。賜萬物銀河的糖,禮尚往來,我回贈少年一記神話。依稀良夜聞馥馥幽香來,踏芳而尋。

胡猜源何處。

一瞥,唯見花間深處陌上人。

天賜梅香公子衣。

自此,滿目是他。

湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(四)

原來《小學(xué)生守則》第九條這樣寫道:誠實守信、言行一致,知錯就改,有責任心?,F(xiàn)在新的《小學(xué)生守則》第五條這樣寫道:講誠信。守時履約,言行一致,知錯就改,有責任心,不抄襲不作弊,不擅動他人物品,借東西及時歸還。那么,究竟什么是誠實守信呢?我們又怎樣才能養(yǎng)成誠實守信的好習慣呢?

“誠”字的寫法是一個“言”字旁一個成功的“成”,也就是讓我們的語言成為現(xiàn)實的意思。大家聽過曾子殺豬的故事嗎?曾子是春秋時期的大教育家、大思想家,他是孔子的學(xué)生。曾子是個非常誠實守信的人。有一次,曾子的妻子要去趕集,孩子哭鬧著也要去。妻子就哄孩子說,你不要去了,我回來殺豬給你吃。她趕集回來后,看見曾子真要殺豬,連忙上前阻止。曾子說:“你欺騙了孩子,孩子就會不信任你。”說著,就把豬殺了。這個故事就是對“誠”字的最好解釋。

“信”是一個“人”和自己的“言”站在一起,完全一致。大家聽過“一諾千金”的故事嗎?漢朝有一個開國功臣叫韓信。他小的時

候家里很窮,常常沒衣穿沒飯吃,他跟哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩飯剩菜過日子。韓信白天幫哥哥干活,晚上刻苦讀書。韓信的嫂嫂是個非??瘫〉娜耍浅S憛掜n信讀書,認為讀書耗費了燈油,又沒有用處。于是韓信只好流落街頭,過著衣不蔽體,食不果腹的生活。有一位替別人當傭人的老婆婆很同情他,支持他讀書,還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心,韓信很感激,他對老人說:“我長大了會用一千兩金子來報答你?!焙髞眄n信成為楚王,他找到這位老人,真的給了老人一千兩黃金,并且將老人接到自己的宮殿里,像對待自己的母親一樣對待她。

同學(xué)們,讀了這兩個故事,我們是不是學(xué)到了一些東西呢? 誠信是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,從小事做起。比如獨立完成作業(yè),不抄襲;如實回答老師的問題,不掩藏自己的缺點;真誠對待同學(xué),不撒謊騙人等。

同學(xué)們,誠信能讓一個人變得美麗,我們要做新時代的“四好少年”,我們背負著祖國明天的希望,就讓我們從現(xiàn)在開始,從一言一行開始,做一個誠實守信的人,讓誠實守信成為伴隨我們一生的好習慣!

湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(五)

清晨,清新的空氣彌漫在花叢間。花兒上雨點般大的露水晶瑩剔透,像一個一個的小精靈,在嬌艷的花瓣上跳躍?;▍仓杏泻芏嗷▋?,百合,玫瑰,月季,杜鵑......是那么的嬌艷,是那么的迷人。淡淡的香氣沁人心脾,讓人流連忘返。我獨自踏在花間的小路上,享受著大自然的芬香,吮吸著花兒的氣息。

忽然,我看見了一個在花間的少年。少年不大,十二三歲的樣子。精致的臉龐上掛滿了汗水,額前的短發(fā)更顯精煉。他拿著鏟子,澆水壺,肥料。在一塊地上種花。我悄悄地走過去,不料還是被少年發(fā)現(xiàn)。少年望著我,沒有說話,我也就這樣靜靜地看著他,為了打破這沉寂,我開口問道“看樣子你在種花,這里的花都是你種的嗎?”少年頓了頓,點了點頭。我笑道:“這里這么多花,你一個十一二歲的孩子怎么會想到來種花啊?更何況大部分小男孩都是很調(diào)皮的,可不像你這般文靜?!鄙倌陠⒋秸f道:“這些花兒多好看,不是嗎?路過的行人,前來觀賞的人,都會贊嘆一番吧。這些花兒這么好看,這么好聞,有誰會不喜歡呢?現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)被污染了。我也該種一些花兒,不僅美化了環(huán)境,還綠化了空氣啊。”說到這里,少年嘴角有些笑意,仿佛想到了日后這里可能會變成一個大花園。我有些失神,望著他那笑容,看了許久,少年說:“我要回家了,再見,希望下次還能遇見你?!鄙倌曜吡?,望著少年的背影,我失神了。

花間少年,你的話語,你的笑容,將永遠記在我心中。你的品質(zhì),你的精神,我也會努力學(xué)習。

湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(六)

記憶里,童年的天空清透清透。輕輕一下,就掐出水。但是,少年的滋味是怎樣的呢?

日子在腳下,腳下踩出平靜的聲音。終于,我不知不覺地成長了。后來,在某個清晨的鏡子里,看見微笑,熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的,回想從前,在易碎而晶瑩的玻璃柜里,沒有出沒。新的生活時代代替了回憶,填補了心中的空白,讓理想蠢蠢欲動。

停在每一個成長的心靈站,以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好,今時亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長。成長的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候起,五年級這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時,認為五年級是那么神圣,只知道那時我們長大了,可以飛得更高更遠。而此時,當我真正要面對它的時候,突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解五年級所蘊藏的豐富內(nèi)涵,但我明白,五年級意味著成長。也許成長本身就是一種責任吧!

曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來,白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言,那執(zhí)著的堅持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。

是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡,一步步,我們趨向成熟.走向未來。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點少年的夢境。

成長的歲月很長很長,需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長就是希望編織的彩帶,串連起回憶和向往!

湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(七)

那年夏天,我遇見了你,我得多幸運。你的臉龐總是在我的腦海閃現(xiàn),我才明白,那是青春少年時有著特殊魅力的情愫。

每天早晨走進教室,你總是比我來的早。而我總會小心翼翼地用余光偷偷的看你。每次看偷看你,你都會帶著那爽朗的笑容和周圍的同學(xué)嬉戲打鬧,我羨慕,可我也羨慕不來。我沒有跟你有過一句交流,甚至不敢跟你說話,我以為時間會這樣過去,我以為我們會一直這樣下去,可是老天給了我恩賜。

那是已經(jīng)是冬天了,就算穿的很厚也會凍的瑟瑟發(fā)抖。老天不作美,偏偏在放學(xué)時候下起了鵝毛大雪。雪花肆意的狂亂著,我還是一如既往的往家里走。這時,你突然出現(xiàn)在我面前,對我說:“要一起走嘛?"我的臉不知為還能在這寒冷冬天通紅,一路上,我們沒有說上幾句話,可我已經(jīng)感受到了情愫的綻放。

從那天以后,我們的聯(lián)系便密切起來,我們在班里也開始嬉鬧起來,你的朋友我認識的'越來越多,這樣我才知道,原來我們開始了。

一直到了現(xiàn)在,你還在我的身邊。對你的喜歡秘而不宣,卻不愿欠青春一場告白,愛情面前不做膽小鬼。

從校服到婚紗,從少年到暮年,偏要和你看遍愛情最美的模樣!

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