湖南2022我是接班人新年第一課觀后感7篇
吾輩當自強、唯我少年郎!“我是接班人”網絡大課堂2022年新年第一課《少年的我》就要播出了，大家期待嗎?下面是小編給大家?guī)淼暮?022我是接班人新年第一課觀后感7篇，讓我們一起來看看吧!
湖南我是接班人新年第一課觀后感(一)
以吾輩青春年華，護國之盛世繁華?！}記
今天我懷著幾分激動和自豪的心情，觀看了《我是接班人》網絡大課堂。因為這次《我是接班人》的主題是“強國有我”，看到這個詞便感覺到自己心中，似乎出現了一個無形的責任。
少年有夢，強國有我。這次《我是接班人》網絡大課堂將“少年智，則國智;少年強，則國強”的重要思想灌輸在我們腦海中，烙印在我們心中。雖然現在90后依舊風華正茂，但未來強國之路上的光芒與榮耀，卻依托在了00后的肩膀上。在這次_上，無數來自00后的運動員脫穎而出，在賽場上贏得了一塊又一塊的金牌，取得了一份又一份的榮耀。
在這個和平而又美好的年代，我們向陽生長。但這一切的一切都是我們祖先幾代又幾代的人努力換來的，我們應該將這份力量傳承下去。這次《我是接班人》網絡大課堂還講到了袁隆平爺爺的貢獻，雖然他已經逝世，但卻養(yǎng)活了全球數億人口。我相信袁隆平爺爺的兩個夢想——禾下乘涼夢和水稻覆蓋全球夢，一定會實現的!并且我相信夢想成真不會太遙遠，因為“強國有我”!
作為新時代的青少年，應該為有這樣一個強大的祖國而自豪，并且為實現中國夢而奮斗起來。_曾說過“要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者”。我們肩上已經有了無形的壓力，為中華上下五千多年的文明，為祖國未來的強大，我們更應該好好學習，博覽群書，樹立正確的價值觀和世界觀。要心中有志，做好新時代的接班人!
我們要用汗水在歷，鐫刻不可磨滅的青春印記。要讓祖國相信，少年有夢，強國有我!
身在無間，心在桃源。
湖南我是接班人新年第一課觀后感(二)
漫步于塵封的歷史，展現在我們眼前的是一幅幅輝煌燦爛的畫面。
你看，神舟飛船在向我們款款走來，它的笑容洋溢著我們中國人的自信與喜悅?！吧裎濉钡娘w天在告訴世人：我們，中國人，一樣可以憑借著自己的努力奮斗去太空遨翔與探索，同樣可以實現“嫦娥奔月”的美麗夢想。中國人幾千年以來的飛天夢終于實現了，難道我們不該自信嗎?雖然，現在我們國家的航天技術還不能夠像美國一樣可以載著人們在天旅游。但我相信憑借著科學家們的不懈努力與探索，在不久的將來一定可以實現在天“自由飛翔”的夢。
你聽，磁懸浮列車就如離弦的箭向前駛進，奏響了它歡悅的“歌曲”。現在高速公路、飛機與磁懸浮列車可供我們選擇，有誰還會感慨涉足遠程的辛勞呢?且不說磁懸浮列車，就拿我們較熟悉的飛機來說，大家都會由衷地感謝它給我們帶來的莫大方便。
記得512汶川地震中傷亡慘重，情況危急，倘若不是靠飛機來傳輸緊急藥品與生活必需品的話，誰知道又會有多少亡靈向天際飄去呢?是的，在危難時刻飛機給了我們生存的希望。再者，你剛才還在計劃著要去某地，坐上那列車，一覺醒來發(fā)現自己已到達了目的地，這不得不讓我們懷疑是在做夢吧?但，這就是現實，是科技的發(fā)展給了我們夢一般的現實。
再看，打開聯網的電腦，我們可以自由地暢游于這個信息社會。只要你輕輕地一點，各種各樣的服務信息將呈現在面前，你看到是一個個清晰的關聯圖，再也不用像以前那樣為了一些疑難問題而潛游于書的海洋，望著那一本本厚厚的資料書而不知從何下手。如今只要打開電腦視頻，我們可以和遠在“天邊”的朋友、親人談天會面，就如在身邊一樣。把偌大的地球緊縮于網絡之中，真有“秀才不出門，盡知天下事”的感覺。不由得輕聲說：“呵，這就是科技進步給我們帶來的方便。”
而這所有的一切，難道還不足以說明科技的發(fā)展為我們的社會帶來了長足的進步?使我們的生活水平有了更大的提高?
科技在發(fā)展，社會在進步!我們的世界因科學技術的發(fā)展而更精彩。
湖南我是接班人新年第一課觀后感(三)
今天，老師組織我們觀看了《我是接班人》這個節(jié)目。
一開始看到的就是___。我覺得他的這段發(fā)言非常好，值得我們學習。接下來露面的，就是我們的總班主任___。知道了這次的大課是圍繞“課堂”來寫的。
有一個地方的文明在這里播種，夢想在這里遠航，生命在這里啟蒙，它就是“課堂”。無論過去，現在，還是未來，文明進步始終與課堂同行。
在古代，仁者為師，以文化人。在古代，游泮池拜夫子點朱砂敲鐘寄語擊鼓鳴志是入學的禮儀。
近代中國曾淪為半殖民地半封建社會，中華民族深陷水深火熱之中，到了最危險的時候，“教書救國讀書報國”成為無數仁人志士和革命先輩的不懈追求。課堂則成為國家救亡圖存的新火之源。
新中國成立后，“人民教育為人民人民教師育人才”，具有鮮明“人民”特征的課堂開創(chuàng)了中華民族五千年教育文化之嶄新局面。
這些歷史中，我看到了課堂的重要性!
伴隨著互聯網時代的迅速發(fā)展，智能化課堂普遍在我們身邊。
就像懷化市__學校網絡聯校，里面的課堂里有很多高新技術，看著同學們認真地在布滿高新技術產品的課堂里學習，我也知道了課堂和知識的重要性。還有很多座小學這些高科技，非常地羨慕啊。
在一個訪談里，運用了5G傳輸加全息成像異地同屏交流，讓郭老師和懷化市__學校四一班的___同學相隔數百公里實現面對面的交流。非常高科技。
網絡課堂，給很多學生帶來了比便利，讓學習更簡單，讓更多學生愛上學習。
網絡課堂真奇妙啊!
少年有夢，強國有我
湖南我是接班人新年第一課觀后感(四)
一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個世界一片生機。
在春天，幼稚的少年就是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們在萬花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀。絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質難得可貴，他們在風中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點綴著夏天。
在秋天，長大的少年就是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們這是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A報。而落在泥土上的葉子就是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹。傲然挺立于風寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經過了春天的歷練;通過了夏天的洗禮;走過了秋天的清冷;闖過了冬天的狂風暴雪，已經擁有了騰飛的翅膀。
湖南我是接班人新年第一課觀后感(五)
琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，裝飾著哥特式的教堂，而誰又在彈奏青春的樂章?
——題記
十五六歲的我們正值花季，喜歡嘗試各種不同的困難。我們總會充滿希望，即使遭受暴風雨，也依然堅信陽光總在風雨后，即使跌倒一百次，也會有第一百零一次爬起來。
年少的情感
雖然這個年齡的我們開朗，活潑，但多愁善感的我們有時也會很無奈。這個年齡的我們喜歡整天捧著言情小說，看里面男女主角那感天動地的愛情，享受其中那頗有趣味的情感故事。有時看到高潮時，也會習慣仰頭45°角仰望天空，幻想自己什么時候也能碰到屬于自己的白馬王子，談一場轟轟烈烈的'戀愛。但此后緩過神來，也會不禁低頭嘆氣，因為我們畢竟生活在現實生活中。
在這個年齡，我們多愁善感!
詩意的生活
享受著午后那舒適的陽光，漫步于校園之中，看學姐們那從匆忙的腳步，看學妹們那爽朗的笑聲，在看我們，如今的我們不在像學妹們一樣活潑、天真，也還沒到學姐們那種拼死拼活的戰(zhàn)斗中。我們只希望能有屬于自己的那片小天地，享受那閑適的生活。
高興時，我們也會“返老還童”，一群人在一起嬉鬧，看起來像傻瓜一樣無憂無慮。
在這個年齡，我們春意盎然。
追夢的少年
草坪上，一群少年正圍在一起眉飛色舞的談論“我上大后要當一名醫(yī)生”，“我要成為一名老師”，“我要成為救世主”，不知是誰說的，所有人拋去了一個鄙視的眼神……果然是一群追夢的少年!
燦爛的陽光下，和煦的春風里，年少輕狂的我們正用青春的蠟筆描繪人生的彩圖。
在這個年齡，我們心高氣傲。
在這個年齡，我們敢愛敢恨、敢說敢做，敢拼敢搏、我們率真、我們自信、我們積極進取、我們充滿希望。在人生旅途中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩與擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
湖南我是接班人新年第一課觀后感(六)
這個假期我十分無聊，呆呆地看著前方，低頭一看，看見了那張畫像，一張英俊的臉，如兩顆藍寶石般的眼睛里透出一絲堅強不屈，讓我不禁想起了那個栗發(fā)少年……
那個炎炎夏日，我在看一本書《查理九世》故事中的人物很有趣，其中的一位“配角”吸引了我，他雖然沒有繁華的出場，沒有主角的光環(huán)，不像dodo小隊的命運那么好，但他有一顆堅強不屈的心，這就夠了!他就是唐曉翼，那位毒舌少年，那位不屈少年，在不熟悉他的人眼中的“不良少年”在朋友眼中的好少年，這樣一個少年，在危難之時為朋友擋傷……他是羽之冒險隊隊長，是_小隊的引導者，洛基的主人，唐人街古市的主人，他有許許多多頭銜，但最適合他不過的就是栗發(fā)少年與堅強不屈的好少年了。
作者雷叔對他不好，讓他身患絕癥，可他不屈服命運;他和于飛飛，伊戈爾，希燕幾位身患絕癥的同伴一起冒險，可不好的是，除了希燕他們都死了，唐曉翼十分悲痛，但他還是用毒舌掩蓋他的傷痛。最后希燕永遠沉睡在薰衣草園里，他連那一句一直想對希燕說的話都沒說，希就走了，他徹底不行了，但為了完成希燕的心愿，他去當dodo小隊的領導者最后為了保護隊員自己受傷，跳進了神泉中，雷叔可能把他忘了吧，五年了，他下落不明……
其實雷叔又對他太好，讓他有一顆堅強的心，有幾位一同前行的好朋友，好伙伴，讓他認識了希燕認識了羽(團隊)，沒有讓他在醫(yī)院等死，最后他下落不明，可能只是一個伏筆，我期待著他王者歸來!
我遇到困難時想一想唐曉翼，那栗發(fā)少年他的語錄使我前進“就連宇宙都有衰竭的時候，何況人呢，只要一同經過不留遺憾就夠了!”“你所浪費的今天是昨天死去之人苦苦奢求的明天，你所厭惡的現在是未來的你再也回不去的曾經，把握這幾個字。周而復始，珍惜每天，才會擁有一個無憾的人生!”
就這樣，那個少年永遠陪我前行，在我困難時想一想這些句子就好像那個少年在我身邊鼓勵我，伴我前行。目光一恍，又看到那幅畫像，那個少年，那位栗發(fā)少年與我一同前行!
湖南我是接班人新年第一課觀后感(七)
“追風少年”：這個畫面中為什么沒有我?
愛管閑事的大黃狗：“追風少年”嘛，你跑太快，出框了，哈哈!
“追風少年”：……
“肩上扛著風，腳下踩著土，飛奔出門去，天地任遨游?！鼻?我家的“追風少年”正意氣風發(fā)地迎風狂奔呢!
“追風少年”是誰?告訴你吧，它是我家的寵物狗——球球。聽著這樣一個威風的名號，你一定會認為它是一只高大威猛的狗吧?其實不然，它是一只萌態(tài)十足的泰迪!它有著一雙黑寶石般閃耀的眼睛，身穿一件香檳色卷毛“外衣”，看起來就像一團小毛球。它還有四只小爪子，在地板上溜達時會發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲，奏響屬于它獨特的樂章。它近來好吃懶做，身體不斷“膨脹”，成了一個名副其實的“球”：腦袋圓圓、肚皮鼓鼓，看起來像一個皮球粘在一個籃球上似的，四條腿也顯得越發(fā)短了。當初我給它起名“球球”，真是有先見之明呀!
那它“追風少年”的名號又是怎么來的呢?那是因為它不僅喜歡飛奔，跑起來還像一陣風。你可能又要問了，胖而短的腿怎能跑得快呢?那就請各位“吃瓜群眾”瞧瞧吧!
一天早晨，我和球球賽跑。我鄭重地擺了個預備跑的姿勢，球球卻悠然自得，一副勝券在握的樣子。比賽開始!我飛奔起來，球球也像離弦的箭似的不停向前沖。一開始，我遙遙領先，可不一會兒就被它反超了。仔細看，好家伙，它那短短的腿都快懸空了，而且它越跑越快，隱隱有起飛之勢。誰知，一陣大風刮來，球球的兩只大耳朵直接被扇在了眼前——遮住了眼睛!
被遮住眼睛的球球一下子變成了無頭蒼蠅，一頭撞進了月季花叢，“追風少年”秒變“摧花辣手”!這一幕逗得我直樂：“讓你跑得快，這下變成刺猬了吧?哈哈……”
看到這，大家是不是覺得球球特別頑皮?其實呀，它還是一個盡職盡責的管家呢!沒什么事時，它總是懶洋洋地躺在沙發(fā)上，可門外一有風吹草動，它會立馬彈起來，直奔門口，歪著腦袋，側耳傾聽。一旦確定不是自己人，它就會亮出響亮的嗓門：“汪汪嗚——汪汪嗚——”待門口安靜如常，它便“傲嬌”地走向奶奶，討要獎賞，仿佛自己做了一件多么了不起的事。
活潑好動、頑皮熱情卻又盡職盡責，這就是伴我成長的好伙伴——“追風少年”!
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