百名科學家進中小學課堂觀后感范文6篇
科技，代表著整個世界的進步，一個國家的發(fā)展，一個民族的興起。讓我們觀看百名科學家進課堂，學習更多的科學知識。下面是小編給大家?guī)淼陌倜茖W家進中小學課堂觀后感范文6篇，讓我們一起來看看吧!
百名科學家進中小學課堂觀后感(一)
科技在我們的生活中處處可見。當我們走進廚房，只要輕輕按下各廚房家電的按鈕，就可以煮飯也可以煲湯，既可以限定時間也可以定時，不一會兒，一桌豐盛的飯菜就出現(xiàn)在我們面前。比起以前的砍材生火大鍋做飯真是又快又方便啊。當我們走進房間，電視讓我們看到各國的精彩表演，電話讓我們和遙遠的朋友通話，電腦讓我們迅速的把文件轉(zhuǎn)達給對方，手機讓我們跟朋友面對面聊天聊個夠。我們再也不是那個靠手寫信靠郵遞員挨家挨戶送信的時代拉。
走出家門，你可以看到川流不息的汽車，有加油的也有了只要充電就可以發(fā)動的電動車，更方便更環(huán)保。還有速度很快的火車，告別了煤炭發(fā)動，以后也會用電、用太陽能來發(fā)動吧。還有天空中遨翔的飛機，在海里飛弛的游艇，科技給我們帶來了很大的便捷和效率。
大家都有去過上?；蛘邔幉ǖ目萍拣^吧，那里我們可以更切身的體會到科技的份量，我們體驗了_影片，機器人服務，宇宙世界，高科技試驗，科技處處體現(xiàn)在我們的生活中，未來也更會是個高科技的社會。那未來又會是怎樣的呢?未來將會是新能源應用于生活的年代，太陽能，海洋能更環(huán)保高效。未來也會是個科技服務于人類的社會，科技代替勞動力。未來也會是飛碟穿越到宇宙空間的世界，有更多更廣的空間讓我們?nèi)ヌ剿?。我們現(xiàn)在一定要好好學習，掌握科技技術，長大了才能適應社會，并為科技的發(fā)展盡一份自己的力量，讓科技服務于我們，而我們又很好的掌控著科技!
百名科學家進中小學課堂觀后感(二)
有句名言說得好：“問號是開啟任何一門科學的鑰匙?！鄙钪刑幪幱锌茖W，它們總會給我們帶來意想不到的知識與收獲。
有段時間，我家養(yǎng)了幾條觀賞的小魚。它們充滿活力、儀態(tài)萬千。五彩斑斕的尾巴輕輕地搖曳，宛若一個個楚楚動人的仙子。
一天，晚飯后，我又在觀察著魚缸里可愛的小魚。只見這些小魚正在自由自在地嬉鬧著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條“不合群”的小家伙：它靜靜地沉在水底，瞪著一雙大大的眼睛，一動不動，只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪，這小東西，為什么不和其他小伙伴玩耍呢?不開心?還是生病了?我輕輕地敲了幾下魚缸。它無動于衷，也許它絲毫沒有察覺到。我又敲了幾下，它還是沒有反應。
這下我可急了，這小家伙到底怎么了?我迫不及待地去請教爸爸。爸爸走過來端詳了一陣，突然望著一臉焦急的我哈哈大笑，真是讓我丈二和尚——摸不著頭腦。爸爸一本正經(jīng)地對我說道：“這條小魚在睡覺哩。”“啊?可是它明明睜著眼睛啊!”我臉上寫了個大大的問號。爸爸向我解釋道：“魚之所以總睜著眼睡覺，是因為它沒有眼皮，根本閉不上眼睛!如果不進行長時間的觀察，要想判斷魚兒是否在睡覺，還很不容易呢?！甭犃税职值脑?，我如釋重負，心里那份擔心也終于落了地。唉，看來我所知道的科學知識還不夠多啊!
你看，生活中處處都有科學的影子。以后，我要多看書，多留意生活，多了解科學知識，用科學的方法做事，讓生活更加美好。
百名科學家進中小學課堂觀后感(三)
我對好多事情都很好奇，就像有一次，媽媽剛剛買的鬧鐘當天就被我搗鼓壞了。因為我覺得它的秒針好像比外面的大鐘走得快，想拆開了看看，結(jié)果秒針掉下來弄丟了。又老喜歡問媽媽這個問題，那個問題。媽媽經(jīng)常滿臉疑惑，答不出來。因此，今年我們剛剛放暑假，媽媽就迫不及待地幫我買了一本《觸摸科學》，讓我休息在家的時候看看。
我把整本書細細地研究了一遍，里面有好多有趣的科學實驗，比如，盒子玩魔法，冰磚割不斷，鎖骨術等，其中我最喜歡的是“鎖骨術”，很好玩的，為了表演給家里人看，我一個人在房間里偷偷地練習起來，首先，雙腳并攏，面對墻站立，將手臂伸直，調(diào)整自己和墻壁之間的距離，使指尖剛好碰到墻面，保持手臂伸直的狀態(tài)，向下擺動手臂至身體后方，然后再將手臂拉回，恢復原位，這時，指尖已經(jīng)無法碰到墻面了。嘿嘿，我的手臂似乎真短了。太有趣了，等父親媽媽下班回來，我馬上給他們表演魔術?？吹盟麄円汇兑汇兜?。有誰知道是什么原因呢?還得我來解密：其實不是手臂縮短了，而是當你將手臂擺過身體后面時，為了保持身體平衡，你不自覺地向前傾斜。而當你再次向前擺回手臂時，同樣為了保持身體平衡，你的身體會不自覺地向后傾斜，使你的手臂就“縮短”，接觸不到墻壁了。
我們要學科學，愛科學，用科學，它其實就在我們身邊。
百名科學家進中小學課堂觀后感(四)
有一天晚上，我脫下毛衣正準備上床睡覺。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的毛衣上居然有許多小亮點，像一群可愛的小精靈在我的毛衣上盡情地跳躍，還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。我奇怪極了，這好好的毛衣，怎么會出現(xiàn)這么多小亮點呢?這個問題讓我百思不得其解。
為了弄清楚這個問題，第二天早上，我做了一次實驗。我拿了兩件厚厚的毛衣，一件綠色，一件黃色。我抖動著毛衣，輕輕地摩擦，大概摩擦了五分鐘，我把手一攤，看見了和昨晚一模一樣的現(xiàn)象：有許多小亮點在毛衣上跳躍，不時的發(fā)出噼噼啪啪的聲音。原來，這是摩擦的原因。科學老師告訴我們這種現(xiàn)象叫靜電。物質(zhì)同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。由于正、負電荷數(shù)量相等，互相抵消，所以物體不顯示帶電。當物體受到摩擦時，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。
生活中，科學無處不在，只要我們細心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
百名科學家進中小學課堂觀后感(五)
隨著時代的進步，科學技術也在不斷的進步，相信科學，做什么事都不會吃虧。
我爸爸是個彩.票迷，家里的彩.票多得很，他一張也舍不得丟，他說留著搞研究，哪一天研究“上路”了，沒準能中個大獎，我每次看他研究的認真勁，就感覺到爸爸真是不值得，那彩.票是靠你研究就能得大獎的嗎，報紙上都說了，中大獎百分之九十九點九是靠運氣，爸爸研究的多，失望的就多，何苦呢?實在不忍心看爸爸再陷進去，我決定勸勸爸爸，于是我把老師教給我的概率的知識說給爸爸聽，爸爸說我講得很科學，真的不再研究了，每次只買很少的號碼，都是隨機的，他說不中獎就當是捐款吧，爸爸變了，我好開心啊。
再說說我們村的王大叔，他種植蔬菜大棚已經(jīng)有好些年了，他有一套種植的經(jīng)驗，這經(jīng)驗是他長期積累下來的，有一次，我們種養(yǎng)殖小組進行實踐活動，我們特地采訪了大叔，他滔滔不絕地給我們講了他的種植經(jīng)，什么土壤、選種、施肥、生長期管理等等，大叔懂得多跟他經(jīng)常參加農(nóng)用技術培訓班是分不開的，他家里有好多關于科學種植的書呢。科學使大叔走上了致富的道路，這是我們看到的事實。
我想，我們從小應該學好科學知識，將來為人民服務，為社會服務。
百名科學家進中小學課堂觀后感(六)
生活處處有學問，也處處有科學?？茖W在哪里都存在著，比如為什么乒乓球受熱后體積會膨脹;而冷卻后體積卻會收縮?為什么青蛙只吃活的害蟲，而不吃死的害蟲等等。還有許多說不完的科學現(xiàn)象，它們都要我們耐心去探索其中的奧秘。
今天，我就跟大家說一個奇怪的科學現(xiàn)象：為什么雞蛋在淡水中會沉底，而在一定濃度的鹽水中卻會漂浮?事情是這樣的：有一天，我和爸爸在家閑著沒事干，就打開我們學校的博客，有一篇博客里介紹，如果把雞蛋放入鹽水中，雞蛋就會漂浮起來，好像有一種魔力這托著雞蛋一樣。我想，雞蛋那么重，像小石頭一樣，怎么可能漂在水上呢?就說這個博客在騙人，爸爸則堅持說這篇文章講的是一種科學現(xiàn)象。于是我就和爸爸打賭：誰錯了，就做十個俯臥撐。我堅信不可能，所以就不以為然的答應：賭就賭，誰怕誰?就這樣，我們開始做實驗。先接了一杯自來水，把一個雞蛋放進去，雞蛋和我想象的一樣，一下就沉底了，我暗自竊喜。爸爸看到我的表情說，別高興的太早，下面就是見證奇跡的時刻。爸爸開始慢慢的往杯子里加鹽，我用筷子不停的攪拌，好讓鹽快點融化。怪了，隨著鹽越加越多，雞蛋真的慢慢地漂浮起來了。我問爸爸這是為什么呢，不會是玩魔術吧?爸爸笑著說：是因為隨著鹽慢慢的增加，水的密度越來越大，浮力也越來越大，最終雞蛋就漂起來了。我想最后的結(jié)果你應該知道了——我灰溜溜的做了十個俯臥撐。
通過這次試驗，我懂得一個道理：世上沒有最奇怪的事情，只有更奇怪的事情。只要你生活中留心觀察、勇于實踐，這些奇怪的事都可以用科學知識來解釋。
百名科學家進中小學課堂觀后感范文6篇相關文章：
百名科學家進中小學課堂觀后感范文6篇
