天宮課堂第二課觀后感作文精選10篇
關于天宮課堂第二課觀后感作文精選10篇
天宮課堂旨在傳播普及空間科學知識,激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。天宮課堂第二課觀后感作文有哪些你知道嗎?一起來看看天宮課堂第二課觀后感作文,歡迎查閱!
天宮課堂第二課觀后感作文1
今天我們觀看了神舟13號的直播,我有以下觀后感。
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個乒乓球實驗。首先讓在地球上的學生們把乒乓球放在水杯里,乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個乒乓球放在水杯里,接著用一個木棍把它往下壓了一下,神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當時我也很驚訝,為什么在地球上把乒乓球放入水中就會浮上來,怎么也下不去?可為什么在宇宙空間站里,乒乓球放入水杯里就會沉下去呢?后來一聽王亞平阿姨講解,我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實驗。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里,水膜一點點的變大,變厚,最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個又大又圓的水晶球里滴了許多藍色的色素,水晶球里的色素就在一點點的擴散。隨后又往水晶球里放了半個泡騰片兒,過了一會兒,水晶球就冒出許多的小泡泡,好看極了。
看完這堂天宮課堂,我了解到了許多關于外太空的知識。我明白了科學是無處不在的。我還知道了要好好學習,天天向上。在以后的生活里,我一定要善于觀察,多多思考,我們要更加為祖國爭光。
天宮課堂第二課觀后感作文2
讓我印象最深刻的是,宇航員完成第一次出艙活動后,他們都向曙光報到說“感覺良好”。
這一句話讓他們有了一個新的名字——“感覺良好三人組”。這并不是簡單的一個稱號,更多的是對他們這個團隊樂觀、充滿信心、積極向上的精神的贊許。
尤其是宇航員王亞平姐姐,她是中國女性登上外太空、完成出艙任務的首例,這代表著中國航天事業(yè)又向前邁進了一大步。
天宮課堂第二課觀后感作文3
今天下午第三節(jié)課音樂老師為我們播放了天宮一號課堂的直播視頻,三位航天員為我們上了一堂有趣又奇妙的科學課。
航天員為我們展示了幾個神奇的實驗,實驗有“減輕失重的實驗”“浮力消失的實驗,”“泡騰片實驗”“水膜實驗”“水光球實驗,”讓我記憶深刻的三項實驗是:泡騰片實驗,水膜實驗和水光球實驗。需要準備的工具是:圓鐵環(huán),紅色的紙花,水袋,吸水管,泡騰片,藍色的顏料,針筒。
實驗開始,先將水袋里的水滴到圓形環(huán)里面,水在鐵環(huán)上形成一個薄薄的水膜,接著向水膜里注入水,剛才的水膜變成了一個小水滴,用針筒將水膜里的氣泡吸出,再將一朵紅色的紙花放進水膜里,紙花開始慢慢綻放,我驚訝的張大嘴巴看著這實驗,哇!好太神奇了!緊接宇航員又向水膜里繼續(xù)注水,再用針筒往水膜里弄了一個大大的氣泡,從透過水膜看宇航員的臉是正著的從水球里看宇航員的臉是反著的,我們不禁又發(fā)出贊嘆!
宇航員又不斷的往水球里注水,慢慢的水膜越來越大,形成了一個透明的水球,宇航員又把藍色的顏料滴進水球里,水球立馬變成了一個藍色的水晶球,再把一片泡騰片放進水晶球里面,泡騰片遇見水后開始產生氣泡,隨著泡騰片的溶化水晶球變成了一個美麗的地球。
我看到這些實驗時驚訝地直呼,這些實驗太有趣太神奇了。
天宮課堂第二課觀后感作文4
這次的太空課堂非常有趣,航天員在為我們在太空做了許多的實驗,并且解答了我們的許多疑惑。令我最印象深刻的一個實驗就是:水膜張力試驗。在太空中,水膜張力和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽一層水膜出來,把它放在一個架子上面,然后再往里面注水。
水膜因為張力很大,所以就可以變成一個大泡泡,里面充滿水的大泡泡。在這個大泡泡里面放點色素再放上一個泡騰片,水球里面這樣整個水都會“沸騰”起來!非常神奇!
這次太空課堂讓我們“走出了教室,讓我們放眼太空”。讓我又深刻體會到了太空的奧秘與神奇。在太空中,還有許多的未知等待著我們去探索。我們現(xiàn)在就要好好學習,爭取以后為祖國的。太空科技事業(yè)做貢獻!
天宮課堂第二課觀后感作文5
“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40開始,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行太空授課。中央廣播電視總臺將進行全程現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動將采取天地互動方式進行,在中國科技館設置地面主課堂,在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂進行實時交流,傳播載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。
此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦。中央廣播電視總臺將進行全程現(xiàn)場直播。
授課活動將采取天地互動方式進行,在中國科技館設置地面主課堂,在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂進行實時交流,傳播載人航天知識,激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。
八年前,在距地球三百公里外的天宮一號中,航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動。如今,中國人自己的空間站將迎來首次太空授課。首先,“課程表”全新升級!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學現(xiàn)象。
天宮課堂第二課觀后感作文6
我們有時會忘記,除了我們生活的城市、村莊、深山,大地外,還有天上的世界——太空。
這個世界是美麗的,你可以在這里看到你從來見到過的景色、現(xiàn)象。你可以感受到渾身飄起的奇妙。在看過天宮課堂后,我見識到空間站的魅力,我開始對宇宙中的更多事物好奇起來,我驚訝于那些違背地球上自然狀態(tài)下常識的東西。旋轉不停的陀螺、由一個框鏡邊做出的水球,這些讓我知道原來在沒有引力的環(huán)境下,竟能做到這么多事情!
其實,天宮第一課給我最大的兩個感覺就是震驚和對宇宙知識的渴望,它讓我對宇宙的認知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宮第一課。
天宮課堂第二課觀后感作文7
的確,一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn),一代人有一代人的情感體驗,出生在新世紀的我,見證了新時代中國的發(fā)展:我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿,為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功,掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經觸及千家萬戶,鼠標一點,指尖一觸,便無處不達……
我在這個發(fā)展迅猛的社會里,回首過去,又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展,是我,更是未來的你,我們每個人都要思考的問題。
首先,抓準時代脈搏,根據(jù)時代需求來完善自我,才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過,這個時代正在走向智能化,講究高效,正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我,唯有不斷學習本領,掌握高精尖知識,才不會淹沒在時代大潮中。
與時代同行的路上,我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難,作為青少年的我們,面對著生活中的風浪,又何嘗不應以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態(tài)去面對呢?
然而,與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草,作為祖國未來的棟梁,我們有著自己自由的精神、獨立的思考,不會人云亦云,更不會迷失自我,誤入歧途。待到你們18歲的時候,也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非,守住底線的同時,更要擔起引領時代風向的大旗。
“后之視今,亦尤今之視昔”,無論時代如何變幻,總有一些東西值得追尋,總有一些東西值得堅持,總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候,當我們的個人價值和社會價值達到統(tǒng)一的時候,我們就已經在時代浪潮中奔涌向前了。
天宮課堂第二課觀后感作文8
20__年10月16日0時23分,搭載神舟十三號載人飛船的運載火箭,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,順利將翟志剛,王亞平,葉光富三名航天員送入太空。
12月9日,我們觀看了由這三名航天員所講解的“天宮課堂”直播課。這是中國航天事業(yè)的壯舉,不僅標志著中國已經能熟練運用載人航天技術,也意味著我國的航天科學技術和教育領域的深度合作已經開啟。
中國航天員在4000公里的太空傳遞科學知識,并用太空試驗向人們展示宇宙魅力。他們的太空授課,為我們開啟了神奇的太空之旅。從中我也明白了艱苦的條件能錘煉吃苦的精神。我們青少年,應在學習上多下苦工好好學習,遇到困難要知難而進,一往無前,敢于勝利。
天宮課堂第二課觀后感作文9
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進程中,以頑強的拼搏意志和杰出的聰明智慧,鑄就了新時代的航天精神。12月9日,宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師",給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下細胞學實驗,人體運動,液體表面張力等神奇現(xiàn)象,并講解了實驗背后的科學原理。
航天員在太空中生活真是太有趣了。他們身體處于失重狀態(tài),像小魚兒四處游走。在空間站睡覺就更有趣了,只要一個睡袋就可以,睡袋一般要求固定在艙壁上,但只要你愿意,也可以睡在任何地方,比如睡在天花板上。讓我記憶深刻的是"太空轉身"這個實驗,是由葉光富完成的。他剛開始是原地轉身,可是一轉身人就倒下了,后來他是根據(jù)伸縮手臂加上旋轉完成的,我想如果他不這樣,用兩把扇子來扇風,借助風力是不是也可以呢?
遙想當年,我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的,茫茫的戈壁,浩瀚的海洋,廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)“奔月之夢”,不辭勞苦,克服重重困難,作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W習,遇到困難和挫折不要退縮,勇往直前,大力弘揚“兩彈一星”精神,敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻,勇于攀登航天科技高鋒!
天宮課堂第二課觀后感作文10
看了這次直播課,我的感受很多,我們清晰的了解到了航天員們在太空中的工作生活方式,也解答了我的很多疑惑,航天員們是如何保證物資充足的呢?他們如何喝水?怎樣睡覺?通過他們的展示,我不只一次感嘆我們國防科技的強大及物理化學的神奇。
令我印象深刻的是水的張力,水竟能在失重的環(huán)境中張力變大,形成一個水球,當航天員們將藍色的顏料注入,又將泡騰片放入,產生的氣泡從水球中跑出,整個看起來像一個藍色的地球。
還有心肌細胞的跳動都很神奇。了解航天員們在失重環(huán)境下的生活與地球上大不相同,看到太空艙中一應俱全,不得不感嘆國防科技發(fā)達與強大,也感嘆科學無處不在。今后,我一定會好好學習,為祖國的科技發(fā)展貢獻自己的力量。