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第二次太空授課觀后感心得10篇

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第二次太空授課觀后感心得精選10篇

天宮課堂的講解,讓我們驚嘆太空的神奇,生動(dòng)精彩的內(nèi)容,也讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。第二次太空授課觀后感心得有哪些你知道嗎?一起來看看第二次太空授課觀后感心得,歡迎查閱!

第二次太空授課觀后感心得10篇

第二次太空授課觀后感心得1

中國(guó)空間站首次太空授課“天宮課堂”活動(dòng)在12月10日下午面向全球進(jìn)行直播。

我也準(zhǔn)時(shí)的觀看了太空實(shí)驗(yàn),我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!首先,王亞平老師用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來水袋里,拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩易透的水球。

如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球定會(huì)爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!我也好想去太空啊!

第二次太空授課觀后感心得2

我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國(guó)結(jié),它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線。

在天空中,雖然不能像在地球上那樣熱水澡,但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題。研究人員了分解洗發(fā)液,不僅可以把頭發(fā)洗的很干凈,還十分節(jié)約用水。

太空本就很迷人了,在浩瀚的宇宙中,每每出現(xiàn)五星紅旗的一切,做為一名中國(guó)人都倍感親切與驕傲。奮斗是圓夢(mèng)的翅膀,我們的宇航員就帶著這樣的翅膀,讓我們作為中國(guó)人,正在實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的夢(mèng)。

第二次太空授課觀后感心得3

今天真是讓我大開眼界的一天,因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。

通過觀看天宮課堂我知道了,為什么三位航天員的臉看上去胖胖的,因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同,下肢的血液會(huì)上涌,所以他(她)們的臉看起來胖胖的。

王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”,王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面,泡騰片在水球里面不斷的冒泡,產(chǎn)生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂氣泡的氣泡球,而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇!真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆,簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭,我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授教老師面對(duì)面地交流,感受在太空中的樂趣。

第二次太空授課觀后感心得4

今天下午學(xué)校組織全校同學(xué)觀看“天宮課堂”第一課,看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大,宇航員們的優(yōu)秀!

當(dāng)神舟十三號(hào)的三位宇航員進(jìn)入天和核心艙并在太空進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn),成功出艙后,三位宇航員一句“感覺良好”,這幾個(gè)字是多么具有力量,多么偉大,彰顯了我們中國(guó)新的科技成就!

讓我印象深刻的是航空科技和實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)上生動(dòng)美麗的展示,由衷地感嘆航天科技的先進(jìn)和威力,科技?jí)魪埩o限!首先地表課堂演示了組合體型過程,和人如何進(jìn)入艙內(nèi),十分生動(dòng)有趣!宇航員還帶我們參觀艙內(nèi)太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū),及個(gè)性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱,水是生命之源,在空間站水是多么珍貴,還見到了宇航員的運(yùn)動(dòng)裝備與太空自行車,讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦,可是他們還是如此樂觀,向他們致敬!

葉老師介紹了太空服對(duì)宇航員的影響,讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細(xì)胞的生長(zhǎng)、變化順序,展示了細(xì)胞跳動(dòng)一閃一閃的十分神奇,而另一個(gè)細(xì)胞不像我們的皮膚細(xì)胞一樣閃亮,好奇特!有個(gè)同學(xué)提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走?葉老師演示后說明在太空是失去重力人是漂浮的,像一條魚兒一樣四處游走,還演示了用擺臂方法完成轉(zhuǎn)身。

亞平老師解答水在太空中會(huì)消失重力,乒乓球也失去浮力,我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境,水在太空中十分有趣,用工具將水拿出來加入水形成了個(gè)水膜,不停的注水變成了個(gè)晶瑩剔透的水球,用針管插入水球吹氣,形成兩個(gè)正反不同的水球,而水球“毫發(fā)未傷”簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!讓我們目瞪口呆。

中國(guó)人如今已經(jīng)擁有了自己的空間站,廣西同學(xué)又提問氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)?艙長(zhǎng)解答是建立了吸氧間,可以凈化二氧化碳變成水,大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學(xué)提問船艙外面環(huán)境是怎么樣的?解答是能看到地球,天空是黑色的,一天能看到16次日出。北京同學(xué)提問返航的力度?解答比過山車的力度大,宇航員進(jìn)入睡袋就可以做夢(mèng),可以睡在任何地方,比如睡在天花板,但要固定,很有趣。

一堂“太空授課”,讓我們感知宇宙奧秘和科學(xué)的神奇!同時(shí)也告訴我們要從小熱愛科學(xué),扎實(shí)學(xué)好基本知識(shí),將來有一天我們也能像宇航員們一樣為國(guó)家、為人類做貢獻(xiàn)!

第二次太空授課觀后感心得5

今天,我觀看了天宮課堂讓我感到非常的驚訝,我看到了航天員阿姨和叔叔在太空中給我們授課,講述太空家園,展示了他們?cè)谔炜盏腻憻捫菹?,還有廚房冰箱新鮮的蘋果飲用水等等。老師的講解中了解到企鵝服的作用,在失重的狀態(tài)下。

細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究細(xì)胞一閃一閃的,還會(huì)跳動(dòng)還有水磨實(shí)驗(yàn),我看到了花朵兒在水中綻放。水磨。注入一個(gè)氣泡水球,形成一正一反兩個(gè)相。

太空真的太奇妙了。我學(xué)到了太空的知識(shí),我要努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了我也要做宇航員,為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

第二次太空授課觀后感心得6

12月9日下午,“天宮課堂”第一課正式開講并直播。這是時(shí)隔8年之后,中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課,也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。

仰望星空,召喚著一代又一代人思考、探索,使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽,使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng),照亮人類文明進(jìn)步的旅途。

多一些仰望星空的人,一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空,激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情,中華民族的前途必將更加廣闊,中國(guó)夢(mèng)必將更加宏闊壯觀。

第二次太空授課觀后感心得7

今天《天宮課堂》與我們見面了,宇航員們把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站為我們傳播載人航天知識(shí),激發(fā)了我對(duì)神秘太空及探索未知領(lǐng)域的興趣。

通過此次學(xué)習(xí),我收獲很多,也深刻體會(huì)到有太多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。

雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對(duì)面地交流,感受在太空的樂趣。

第二次太空授課觀后感心得8

今天我觀看“天宮課堂”和神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔在中國(guó)空間站見面了,看見了我們奇妙的空間站,他們漂浮在空間站,王亞平阿姨給我們介紹了他們?cè)诳臻g站的吃住行,太有趣,太奇妙了!

這節(jié)課我學(xué)到了失重對(duì)身體的影響和在太空對(duì)身體的保護(hù)措施,失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究,太空失重浮力消失的實(shí)驗(yàn),水膜實(shí)驗(yàn),花朵在太空綻放,微重力下水膜注水變水球,水球的成像和藍(lán)色水球與泡騰片形成氣泡的美麗化學(xué)反應(yīng)等等太多有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還回答了香港澳門等好多同學(xué)的問題,太贊了

感謝叔叔阿姨們的講解,祝你們?cè)谔展ぷ黜樌?

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),看完后作為一名中國(guó)人,我要努力學(xué)習(xí),以后也能飛到太空,為國(guó)家做貢獻(xiàn)!

第二次太空授課觀后感心得9

看完了太空授課,心中卻是久久不能平靜,它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的授課,更是一種點(diǎn)燃人們對(duì)太空探索激情的火種。

“天有多高啊,天的外面是什么啊……”這些問題,通過這次天宮課堂我知道了答案,明白了還有太空的存在。

不由得對(duì)太空充滿了好奇,想以熱情來探索太空,探索那么未知的領(lǐng)域,我想說,我愿意在星空中漂浮、探索,來滿足自己的好奇、愿景!

第二次太空授課觀后感心得10

今天下午的三點(diǎn)四十分,“神舟十三號(hào)”里的崔志剛,王亞平和葉光富三位“教師”為我們講授了一堂關(guān)于在外太空生活的課程,我聽完之后感覺非常有意思,也收獲了很多。

一開始,映入眼簾的是一個(gè)漂浮著的陀螺,之后,就陸續(xù)出現(xiàn)了三位老師,首先登場(chǎng)的呢,就是王亞平老師,她給我們介紹了一些在太空艙里的東西,比如:太空跑臺(tái),太空櫥柜,飲水分配器等等。我認(rèn)為太空真的很奇妙,在太空艙里的太空廚房功能很全,以致他們還可以吃到鮮蘋果,王亞平老師還告訴我們?cè)谔罩腥绻瓷先ヅ峙值?,是因微重力致血液上涌,也讓我們知道了在太空中如果長(zhǎng)時(shí)間不鍛煉會(huì)影響健康。

在王老師的一步一步帶領(lǐng)下,我們看到了葉光富老師和崔志剛老師,他們兩個(gè)則是給我們介紹了葉老師身上穿的服裝——企鵝服,它在許多地方都有一些拉帶,也可以對(duì)抗肌肉萎縮心管血功能下降,很神奇吧,小小的服裝背后,迎來的竟是科學(xué)家的奇思妙想。之后,葉老師給我們介紹了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)。等同于他們開展的是失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的有關(guān)研究,當(dāng)然,顯微鏡是在“醫(yī)學(xué)樣本顯微觀察記錄裝置”中拿出來的,把樣本放在顯微鏡的鏡頭下,再利用軟件,就可以對(duì)細(xì)胞觀察檢測(cè)了,在太空中的細(xì)胞和在地球上的細(xì)胞不一樣,在太空中的細(xì)胞非常“活躍”,真是讓我們大開眼界啊,看來,這節(jié)課對(duì)我們的生物學(xué)也會(huì)有一些幫助。老師在乒乓球?qū)嶒?yàn)當(dāng)中,給我們傳授了“浮力隨著重力出現(xiàn),空間站內(nèi)浮力幾乎消失”的知識(shí)。到這里,就已經(jīng)有了不少收獲了。

這堂課程中,我印象最深刻的就是關(guān)于水球的一系列實(shí)驗(yàn)了,在水球里面注入一個(gè)氣泡,水球中就形成一正一反兩個(gè)像,如果是在地球上,那么水球都不可能有,他會(huì)直接變成液態(tài)后消失,何況會(huì)有這一現(xiàn)象?還有一個(gè)實(shí)驗(yàn),是在水球里面放上一個(gè)泡騰片,我們都知道,泡騰片遇到水后都會(huì)形成一串小氣泡,三位老師首先是將水球染成了藍(lán)色,之后把泡騰片放進(jìn)了那里。當(dāng)時(shí)我就想到了這個(gè)水球和地球很像,所以有一種親切感。

這一次的“天宮課堂”讓我覺得,中國(guó)的發(fā)展技術(shù)真是一流,以前的中國(guó)被人踐踏,欺負(fù),現(xiàn)在的中國(guó)終于站了起來!不會(huì)在被人欺負(fù)!而且我也很敬佩這三位“老師”,他們連過節(jié)都回不去家里,而是為世界繼續(xù)在外太空研究東西,這種舍己為人的精神,使我深受感動(dòng)。真的希望“天宮課堂”還會(huì)有第二課,第三課,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)!

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