歡慶教師節(jié)作文5篇_感謝老師的一件事敘事作文
9月10號是教師節(jié),是全天下老師的共同節(jié)日。在這天,我們應該向我們的老師說一聲真摯的祝福。老師是我們在學習道路上的指明燈,是勤勞傳授知識的小蜜蜂,是植樹育人的園丁,是奉獻精神的蠟燭。所以讓我們在節(jié)日的這天跟老師說一聲,您辛苦了。希望以下的文章對您有所幫助!
教師節(jié)一
在我的學習生涯,給我留下印象最深的老師是教我三年級的語文老師——瞿老師。
瞿老師很幽默。記得有一次,瞿老師讓我們背古詩,他聽見陳鑫把王安石的朝代搞錯了,背成唐朝了。他等全班背完后,走到陳鑫面前,對他說:“你知道王安石是怎么死的嗎?”“不知道!”陳鑫緊張地答道?!八潜荒銡馑赖?”瞿老師既嚴肅又搞笑地說道。陳鑫這才明白老師的意思。
還有一次,去老師為了鍛煉我們的寫作能力,便在上課時帶我們去花園玩。跑的跑,鬧鬧的鬧,大家玩得非常開心。玩了一會兒,老師帶我們回到班上,問: “大家玩得怎么樣?”“很開心!”大家齊說?!暗?hellip;…”瞿老師沒說下去?!暗鞘裁?”“要寫日記!”“沒問題!”大家邊笑邊說。
瞿老師那幽默風趣的言行讓我一直銘記在心。
這就是我的老師,一個讓我終生難忘的老師!
教師節(jié)二
我的語文老師章老師是個和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張裝滿知識的嘴巴,她很謙虛,你如果對她有什么意見,她都會全心全意地去接受。
有一次,我感覺頭很暈很暈,四肢無力,臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室,章老師一見到我就嚇了一跳,連忙關心地問:“怎么了?是不是頭特別暈?”我無力地點點頭,章老師馬上給我媽媽打電話,讓她趕快來學校接我。時間一分一秒地過去了,可媽媽還沒有來。章老師把我扶到她辦公桌邊,仔細觀察我的臉色,說:“看你這樣子,一定是起涼痧子了?!闭f完拿來一點開水,涂在我的手關節(jié)上,輕輕地拍打,我很怕疼,手老是一搖一晃的,章老師語重心長地說:“孫正,要勇敢一點,關羽中了 毒箭,還一邊刮骨治療一邊談笑風生呢!要像個男子漢一樣,章老師相信你一定能行!”就這樣,在我生病時,章老師像媽媽一樣照顧著我,我永遠忘不了她的恩情!
章老師已經帶我們快五年了,我們已經建立了深厚的感情,我永遠不會忘記她的教誨之恩。
雖然章老師現(xiàn)在不給我們上課了,但是我們仍然非常想念她。師生之情淡如水,五年師恩永不忘!
教師節(jié)三
我們的英語老師是一位和藹可親、教學有方的老師。
我們的老師紅色無框眼鏡,個子高高的,因為為我們過度操勞,額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個人被發(fā)現(xiàn)沒認真讀書,都會被捉個正著。
我們的趙老師還是一個教學有方的老師呢,每次上她的課,總是感覺那么的生動,那么的形象所以,我每次上課總是很認真的聽課,不肯讓一條“魚” 漏網(wǎng)。
有一天上英語課,上到一個單詞是“beef”(牛肉)同學們讀了很久都不會背,老師的新點子又出爐了。
她說:“可以這樣去記它,beef,不就是必富嗎?那么賣什么必富?當然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。
我們總會弄混ear和eye。老師又說"eye中的兩個e就是眼睛,中間的Y就是鼻子,則ear是一耳,意為一只耳朵,從此再也沒有弄混了。
我的老師都是很棒的老師,是她們教給我們知識,引導我們去知識的海洋中遨游。
教師節(jié)四
在這個碩果累累的九月,終于迎來了一個神圣的節(jié)日——教師節(jié)。教師,看似一個多么普通的字眼,但卻是人類靈魂的偉大工程師。她也是辛勤的園丁,澆灌著祖國未來的花朵;她無私奉獻,默默耕耘在三尺講臺。在這個特殊的日子里,我懷著深深的敬意,向敬愛的老師們問好。
今天,我早早地來到學校門口,心想:教師節(jié)該送老師什么禮物好呢?正在猶豫,突然我看見有好多賣鮮花的,我就跑過去,給老師買了兩枝康乃馨。因為我知道康乃馨代表了愛、尊敬、關懷之情,是送母親的愛,老師就像媽媽一樣始終關愛著我們,把我們當成了她的孩子。想到這里,我就飛奔著跑向教室,準備把花送給老師。
到了教室,我放下書包,看到老師在教室門口,我就把一枝花送給了老師,并且對老師說:“老師,祝您節(jié)日快樂?!崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f:“謝謝”。然后,班里的很多同學都跑過去給老師送花,老師把一捧花插在了教室里,教室頓時變得漂亮極了!這時我看到老師臉上洋溢著幸福的笑容,我的心也美滋滋的。
敬愛的老師,您在我心中是那么可親可敬,在這個特殊的日子里,我想再次對您說:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)五
“噢!噢!”同學們歡呼起來,聯(lián)歡會馬上就要開始了。Go!Go!Go!Ale!Ale!Ale!大家換上了快樂的心情,因為今天是令人難忘的日子——教師節(jié)。
教師節(jié),老師的節(jié)日,雖然沒有甜言蜜語,雖然沒有熱淚盈眶,但我們有一顆感恩的心,我們的心中裝載著對老師的愛——雖遠不及老師所給予我們的。
別吵了,瞧,聯(lián)歡會開始了!主持人致詞后,節(jié)目表演開始了。同學們個個多才多藝,演的節(jié)日也是五花八門,有小品、相聲、猜謎、獨唱……我們盡情地發(fā)揮,投入地表演,此時此刻的我們已經陶醉了,拂去了一切,唯一留下的只有快樂!
在眾多節(jié)目中,給我留下印象最深的是段朗誦,伴著優(yōu)美動聽的詞句和聲音,我們仿佛升騰而起,搖身一變,化成了千千萬萬的云霧,全體同學都被吸引住了,朗朗的誦讀聲回蕩在整個教室,或許朗誦的不是特別專業(yè),但我卻頭一次感到這樣的氣氛;聲音忽近忽遠、忽高忽低,快樂淹沒了一切,這種情形,已無法用語言表達,這不僅僅是一個節(jié)目,而是全體同學對老師辛苦的回報,世上最美的感受莫過于此。
老師的眼神,是激情歲月燃燒的炭火,是讓我們在失敗中蘇醒的溫暖;老師的背影,是讓我們不斷進步的橋梁,是喚醒記憶的老照片;老師的教誨,是香甜而又苦澀的蜜糖,在人生的旅途中久久芬芳!
老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,老師給予我們的太多太多,我們卻無以回報,只能好好學習,讓老師知道他的學生不是沒有志向的人,讓老師知道在他的身旁永遠有一群愛他的學生!