2022年“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

堅(jiān)定不移地發(fā)展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是國之所向。鄉(xiāng)村振興夢的實(shí)現(xiàn)，青年人才是鄉(xiāng)村振興的有力支撐。青年應(yīng)立鴻鵠志，做奮斗者，助力開啟鄉(xiāng)村振興的新征程!下面是小編為大家整理的“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”學(xué)習(xí)心得體會(huì)一

五四青年節(jié)將至。李大釗先生曾說過，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，青年身上朝氣蓬勃的青春氣息、矢志不渝的青春力量是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)能。當(dāng)前，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，拉動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、注入了科技的力量、促進(jìn)了環(huán)境的改善、重塑了鄉(xiāng)村的發(fā)展面貌。目之所及，煥然一新;眼中所見，美不勝收。廣大青年要接續(xù)奮斗，當(dāng)好鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上的“先鋒兵”，扛起時(shí)代賦予的重任，在拼搏與奉獻(xiàn)中為鄉(xiāng)村振興注入生機(jī)勃勃的“青年力”。

“青年力”向“環(huán)境美”開始，塑造了鄉(xiāng)村發(fā)展“新顏值”。

建筑的落成從基礎(chǔ)打起，一個(gè)地方的變化以環(huán)境為首要。從土路泥地到干凈平整的道路，描繪著“良田美竹，屋舍儼然”的生活場景;從泥潭水溝的臟亂到如明鏡照形的湖面和綠樹連片的怡然，描繪著“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”的古詩意境。環(huán)境美不美，是鄉(xiāng)村展示于外的“發(fā)展形態(tài)”，只有環(huán)境美了，才能留得住鄉(xiāng)愁，也才能吸引更多的游客來到鄉(xiāng)村尋找心靈的“棲息地”，從而拉動(dòng)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。廣大青年干部要積極投身鄉(xiāng)村實(shí)踐，一起“擼起袖子加油干”，發(fā)揮模范帶動(dòng)作用，在環(huán)境整治行動(dòng)中爭做先鋒、篤行實(shí)干，帶動(dòng)群眾參與到環(huán)境整治中，讓鄉(xiāng)村的“環(huán)境之美”精勾細(xì)繪、更加奪目，水清、天藍(lán)、景美，讓鄉(xiāng)村愈加美麗的“新顏值”更添秀色。

“青年力”由“特色美”領(lǐng)航，提升鄉(xiāng)村發(fā)展“多元色”。

鄉(xiāng)村之美是多元的、豐富的，有外在之美，自然也有內(nèi)在之美。鄉(xiāng)村之美不僅是干干凈凈的阡陌和鮮花綠葉的點(diǎn)綴，還要將鄉(xiāng)村原有的歷史、特色、文化融合到產(chǎn)業(yè)發(fā)展中去，讓美的“層次”更為豐富，方能讓內(nèi)外兼具的“美”具有持久的吸引力。廣大青年要著眼科學(xué)發(fā)展路徑的探索，加快特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)、特色手工藝、茶文化的展銷……充分挖掘鄉(xiāng)村本土特色，大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以調(diào)整結(jié)構(gòu)、推進(jìn)升級為主線，主動(dòng)對鄉(xiāng)村歷史文化、故事的收集與歸整，注重對特色農(nóng)牧業(yè)方案的規(guī)劃與實(shí)施，主動(dòng)運(yùn)用好鄉(xiāng)村獨(dú)具特色的“老元素”融合與時(shí)俱進(jìn)的“新元素”，在“三個(gè)融合”中讓鄉(xiāng)村的底色更豐厚，讓鄉(xiāng)村的發(fā)展“引擎”更強(qiáng)，以百業(yè)興推動(dòng)產(chǎn)業(yè)興，以“特色美”繪就鄉(xiāng)村的獨(dú)特美。

“青年力”向“民生美”匯聚，提升群眾生活“幸福度”。

鄉(xiāng)村振興的發(fā)展，歸根到底的目標(biāo)是造福于民，提升群眾的幸福感和獲得感。青年要扛起使命責(zé)任，以民生的高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，打造了鮮活樣板。青年干部要以特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展為突破口，以群眾的實(shí)際技能水平的提升為有力抓手，創(chuàng)造更多靈活就業(yè)機(jī)會(huì)，不斷拓展著群眾的致富增收路。要從群眾的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，深入群眾、感同身受，與群眾親如一家，從深入生產(chǎn)基地，幫助田埂泥地的村民插秧灌水、整地拓土到生產(chǎn)車間里了解群眾的收入情況，從幫助群眾辦成一件件實(shí)事到為群眾的“產(chǎn)業(yè)地”里增品種、增規(guī)模，在初心與使命的踐行中增進(jìn)“魚水情”，讓美好新生活帶給廣大群眾更多的幸福感和獲得感。

“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”學(xué)習(xí)心得體會(huì)二

作為青年干部要立足于脫貧成果的新起點(diǎn)，錘煉擔(dān)當(dāng)之心、淬煉為民之心、磨煉戰(zhàn)斗之心，在鄉(xiāng)村振興的新征程上繼續(xù)書寫新的輝煌!

“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”，學(xué)習(xí)先鋒模范，錘煉擔(dān)當(dāng)之心。

一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。”李保國教授“從下出發(fā)”，貼著大地飛行，他生前每年深入太行山區(qū)200多天，幫助10萬農(nóng)民脫貧致富;張桂梅，全國第一所全免費(fèi)女高校長，“不懼碾作塵，無意苦爭春”，不顧自己的身體，扎根大山，不辭辛苦，改變1800多名大山里的女孩的命運(yùn);劉雙燕用人生最寶貴的9年奮斗在脫貧攻堅(jiān)的一線，從36歲到45歲，經(jīng)歷母親、丈夫先后病逝的悲痛，行走在烈日田間，帶領(lǐng)村民建成產(chǎn)業(yè)扶貧基地，貧困村的夢想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。無數(shù)脫貧攻堅(jiān)的先鋒們用他們的實(shí)際行動(dòng)，激發(fā)千千萬萬的青年干部向貧困宣戰(zhàn)的“精氣神”，徹底攻克“兩不愁三保障”的難題，創(chuàng)造了減貧治理的中國樣本，為世界的脫貧事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)。

“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”，踐行群眾路線，淬煉為民之心。

“我們黨就是為人民服務(wù)的”，我們不能空有豪言壯語，搞“運(yùn)動(dòng)式的東西”，而是要“鍥而不舍地干下去”。只要有信心，黃土變成金。面對缺乏水源的難題，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民開山辟石，挖渠引水，繞三重大山，過三道絕壁，穿三道險(xiǎn)崖，靠著鋤頭、鐵錘和雙手在絕壁上鑿出了一條跨長9400米的“生命渠”，解決當(dāng)?shù)乜刻斐运睦Ь?。正如重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村黨支部書記毛相林說：“山鑿一尺寬一尺，路修一丈長一丈，就算我們這代人窮十年苦十年，也一定要讓下輩人過上好日子。”啃下了脫貧攻堅(jiān)這塊“硬骨頭”僅僅是開始，在鄉(xiāng)村振興的路上，廣大黨員干部們要有撼天動(dòng)地的闖勁，劈波斬浪，消除貧困，帶領(lǐng)人民過上向往的生活，“讓革命前輩含笑九泉，讓他們的革命理想得以實(shí)現(xiàn)。”

“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，鄉(xiāng)村振興正進(jìn)行，磨煉戰(zhàn)斗之心。

“全國脫貧攻堅(jiān)楷模”余靜多年來無論是烈日炎炎的酷暑，還是雨雪紛飛的嚴(yán)寒，作為金寨縣大灣村扶貧工作隊(duì)隊(duì)長，始終不忘初心，扎根大灣，憑借“大灣村一戶不脫貧，我堅(jiān)決不撤崗”的決心，帶領(lǐng)村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)。2018年，大灣村脫貧出列;2020年全村所有貧困戶，全部脫貧。如今，大灣村已建成4000多畝茶園、32家農(nóng)家樂，開發(fā)出一系列“扶貧+旅游”產(chǎn)業(yè)，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)正快速前進(jìn)。“實(shí)現(xiàn)小康不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)?！膘柟堂撠毠?jiān)成果，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展好，把鄉(xiāng)村建設(shè)得更好，創(chuàng)造更加多姿多彩的生活。

當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，廣大青年黨員要夯實(shí)脫貧攻堅(jiān)取得的重大成果，發(fā)揚(yáng)“三?！钡木?，拿出“越是艱險(xiǎn)越向前”的斗志，從扶貧先鋒的身上汲取“肥力”，灌溉在鄉(xiāng)村振興這片充滿希望的“田野”上，在“十四五規(guī)劃”的新征程中“乘風(fēng)破浪”，奮力譜寫鄉(xiāng)村振興華美樂章!

“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”學(xué)習(xí)心得體會(huì)三

作為基層青年干部，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中只是見證者、參與者，要在鄉(xiāng)村振興路上當(dāng)先鋒，做親歷者、實(shí)踐者。

敢于擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地，全力鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。

貧困是“頑疾”，不可只“治標(biāo)”不“治本”。貧困地區(qū)雖然已“摘帽”，但仍存在致富能力不強(qiáng)、生活質(zhì)量不高等問題。在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果方面，青年干部要下苦功夫、學(xué)真本領(lǐng)，深入基層，融入群眾，主動(dòng)接過鄉(xiāng)村振興的“接力棒”;要加強(qiáng)對脫貧戶的引導(dǎo)，在擺脫貧困的基礎(chǔ)上，提升其生活質(zhì)量，還要密切關(guān)注處在貧困線邊緣的非貧人口，實(shí)行動(dòng)態(tài)檢測，防止返貧復(fù)貧。要真正發(fā)揮年輕人的干勁、拼勁、闖勁，發(fā)揮自己的專業(yè)、特長優(yōu)勢，真正學(xué)以致用，變輸血為造血，同時(shí)在基層的沃土錘煉敢于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地的品質(zhì)，為廣闊基層的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量。

甘于吃苦，不懈奮斗，奮力打牢鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)。

“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土”。國家從宏觀層面擘畫了鄉(xiāng)村振興的美好藍(lán)圖，而實(shí)現(xiàn)的根本就在于強(qiáng)基，我們要清楚地認(rèn)識到，鄉(xiāng)村振興不是一蹴而就的，鄉(xiāng)村振興道路也不是一馬平川。青年干部在鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中，要勇于挑起大梁，甘于在基層的沃土扎根奉獻(xiàn)，當(dāng)好群眾的引路人、貼心人，只有堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路，苦干實(shí)干、久久為功，才能推動(dòng)農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展。鄉(xiāng)村振興是接力跑，是萬里長征路的關(guān)鍵階段，是加速階段、沖刺階段、決勝階段，打牢鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)，決定了我們在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的路上不僅能跑得快，更能跑得穩(wěn)。

勇于突破，開拓創(chuàng)新，不斷拓寬鄉(xiāng)村振興思路。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，發(fā)展永無止境，創(chuàng)新永不停步。當(dāng)下社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。發(fā)展需要突破、需要?jiǎng)?chuàng)新，而實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略正是解決這一主要矛盾的迫切要求。青年人的特質(zhì)就應(yīng)該是敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)不應(yīng)、也不能只有一條道路，我們要抓住新時(shí)代的機(jī)遇，勇于面對新時(shí)代的挑戰(zhàn)，依靠創(chuàng)新的力量，樹立發(fā)展新思維，助推經(jīng)濟(jì)新產(chǎn)業(yè)，挖掘文化新精華，不斷拓寬鄉(xiāng)村振興“發(fā)展路”，在朝氣蓬勃的新時(shí)代，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該擔(dān)起的責(zé)任和義務(wù)，無愧于心、無愧于黨、無愧于人民。

“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”學(xué)習(xí)心得體會(huì)四

4月25日上午，習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研，專門走進(jìn)思政課智慧教室，觀摩了一場思政課現(xiàn)場教學(xué)。他強(qiáng)調(diào)：“思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應(yīng)有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好。思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志。青少年思想政治教育是一個(gè)接續(xù)的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育?！?/p>

國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。近年來，思政課不論是形式還是內(nèi)容，都有了創(chuàng)新、改變，一些學(xué)校的思政課還成了喜聞樂見的網(wǎng)紅課。立足當(dāng)下，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題，還要持續(xù)在開展好思政教育上與時(shí)俱進(jìn)、多下功夫，讓思政課成為“香餑餑”，為處于“拔節(jié)孕穗期”的青年學(xué)子補(bǔ)鈣壯骨、固本培元。

以學(xué)生為中心，變“師本位”為“學(xué)本位”。講好思政課，對思政課老師的要求是非常高的。如何把理論干貨講深講透講活，講清說透學(xué)生關(guān)心的重大問題?如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)思考的積極性，讓他們有更多獲得?這些都考驗(yàn)著思政教師的知識儲(chǔ)備、教學(xué)水平、視野格局、人格情懷等綜合素質(zhì)。思政課教師要做“有溫度的擺渡人”，首先要強(qiáng)化“以學(xué)生為中心”的教育理念。在教學(xué)內(nèi)容上突出重點(diǎn)、在教學(xué)組織形式上探索創(chuàng)新、在提升素養(yǎng)上篤行不怠，將哲思、意蘊(yùn)、理趣充分融入課堂實(shí)踐。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，利用分組研討、知識競賽、案例教學(xué)等，增加教學(xué)的趣味性、注重學(xué)生的參與度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，把有意義的思政課上得更有意思，讓學(xué)生成為思政課的“主角”。

以效果為導(dǎo)向，變“滿堂灌”為“滿堂彩”?！按笏颊n”當(dāng)是內(nèi)涵豐富的、形式活潑的、極富生命力的。為了“教學(xué)”而教學(xué)的教育理念，照本宣科、“滿堂灌”“填鴨式”的教學(xué)手段，只會(huì)讓思政教育變得干巴枯燥，就算勉強(qiáng)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果也難以保障。因此，面對以“00后”為主的青年學(xué)生群體，必須要堅(jiān)持以效果為導(dǎo)向，深化學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新。要注重打造“行走的思政課”，把“思政課堂”延伸到新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、疫情防控等各條戰(zhàn)線，搬到田間地頭、街道社區(qū)、工業(yè)園區(qū)、革命紀(jì)念館，以鮮活的實(shí)踐作為教學(xué)素材，在“體驗(yàn)式”“沉浸式”的實(shí)景教學(xué)中，讓青年學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，深入實(shí)際、深入生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，充分感受到思政的無窮魅力和現(xiàn)實(shí)意義。

以共建為目標(biāo)，變“獨(dú)角戲”為“齊發(fā)力”?！按笏颊n”的“大”，不僅在于物理空間上的大、教學(xué)內(nèi)容上的多，更在于強(qiáng)調(diào)社會(huì)各方參與力量之多、輻射范圍之廣。實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，還需要變高效與教師“唱獨(dú)角”的基礎(chǔ)上，凝聚學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人合力。要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，注重共建協(xié)同，建立完善高校與地方黨委、行業(yè)黨組織之間的協(xié)同機(jī)制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門各負(fù)其責(zé)、家庭學(xué)校共育、全社會(huì)協(xié)同配合的格局，把思政課辦成社會(huì)各方參與的“社會(huì)大課”。要在發(fā)揮思政課教師“扛大頭”的基礎(chǔ)上，在教學(xué)過程中有計(jì)劃地邀請專家院士、勞動(dòng)模范、青年榜樣、抗疫先進(jìn)者等，走進(jìn)青年學(xué)子視野、走入思政教學(xué)課堂，全方位、多角度講好新時(shí)代的創(chuàng)新理論和偉大實(shí)踐。

“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”學(xué)習(xí)心得體會(huì)五

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書中提到，青年習(xí)近平在延川農(nóng)村插隊(duì)時(shí)，過了“五關(guān)”的歷練，“語言關(guān)”就是其中之一。不會(huì)講方言，可能會(huì)悄無聲息地疏遠(yuǎn)與群眾之間的距離，這也是許多選調(diào)生上崗前最擔(dān)心的事。不過，自2021年8月份上崗以來，最新一批的選調(diào)生也已在基層工作了將近一年，相信大家的語言庫里，都已有了不少“土言土語”“土腔土調(diào)”，當(dāng)初對“語言關(guān)”的忐忑和憂慮，也早已變成暢通無阻的溝通。然而隨著基層工作的橫向延伸縱深推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)要真正跨過“語言關(guān)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是學(xué)會(huì)方言那么簡單。

作為基層“小白”和鄉(xiāng)村“新鮮人物”，選調(diào)生是語言學(xué)習(xí)者，更應(yīng)是語言傳播者。聽懂方言、學(xué)講方言是選調(diào)生順利推進(jìn)工作的基礎(chǔ)，而不是目的。作為基層干部，選調(diào)生是政策解讀的“最后一公里”，需要化身各類專業(yè)名詞“翻譯器”?！氨O(jiān)測戶、結(jié)對幫扶對象、人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村振興”，如何把這些詞語說清楚講明白，把老百姓從“小學(xué)生”變成“政策通”，讓惠民政策走進(jìn)千家萬戶，同樣考驗(yàn)著選調(diào)生們的語言表達(dá)能力。作為農(nóng)村的新生代力量，選調(diào)生還需傳播青年聲音，帶去創(chuàng)新語素，激發(fā)鄉(xiāng)村語言活力。語言交流承載的不只是信息互通的功用，更是不同思維方式的交流碰撞，選調(diào)生應(yīng)多講鄉(xiāng)村調(diào)研、講發(fā)展規(guī)劃、講政策幫扶、講資源盤活，要讓鄉(xiāng)親們從這些新鮮的語言中，找到鄉(xiāng)村發(fā)展不一樣的靈感，看到鄉(xiāng)村振興不一樣的未來。

身著“高學(xué)歷人才”和“地方父母官”標(biāo)簽，選調(diào)生不僅要把話說得好聽，更要說得暖心。三句一引典，五句一押韻，這種穿靴戴帽的書生氣話語，乍一聽高深莫測，仔細(xì)琢磨卻空洞無物。群眾的鮮活思想和生動(dòng)語言是座富礦，工作中的切身所見和所思所悟更是最有血有肉的素材。選調(diào)生說話、寫文章，應(yīng)多多汲取群眾語言“營養(yǎng)素”，用好身邊事例，講好基層故事，活潑有趣的同時(shí)貼近百姓生活，做到言之有物，站得住根基。應(yīng)認(rèn)識到“政策要求”“上級指示”的官方腔調(diào)看似無可辯駁，實(shí)則軟弱無力，說不到群眾的心坎里去。只有放下“知識分子”包袱，抹開“政府官員”面子，以真心換真心，本著為民辦實(shí)事的態(tài)度，站在基層群眾的角度想問題，說出來的話才能暖心窩子，管用有效。

懷揣“八斗之才”和“大贏四方”之勢，選調(diào)生更需用實(shí)際行動(dòng)成為“最佳辯手”。施展才華展現(xiàn)自我，讓“英雄有用武之地”，是基層青年干部的共同追求。努力上進(jìn)的積極性和突出的自我表達(dá)欲望，很容易讓選調(diào)生迷失自我，誤以為能說會(huì)道，談笑風(fēng)生間便足以指點(diǎn)江山。選調(diào)生并非天然的領(lǐng)導(dǎo)者，必須先成為合格的、優(yōu)秀的“業(yè)務(wù)員”，做行勝于言的實(shí)干家。刀在石上磨，人在事上練，選調(diào)生要從基層基礎(chǔ)業(yè)務(wù)入手，做好每份臺賬，寫好每份材料，在信訪一線、抗疫一線、鄉(xiāng)村振興一線經(jīng)風(fēng)雨見世面壯筋骨長才干。行動(dòng)才是最響亮的語言，讓群眾看到選調(diào)生的付出與拼搏、實(shí)干態(tài)度與工作實(shí)績，才能無言勝有言，贏得民心，打好群眾基礎(chǔ)。

相較于學(xué)好方言，選調(diào)生在基層講什么、怎么講，是基于自身價(jià)值體現(xiàn)、釋放青年能量、增強(qiáng)群眾認(rèn)同、以實(shí)踐振興鄉(xiāng)村更嚴(yán)格的語言選擇。要真正過好基層語言關(guān)，選調(diào)生必須先把好鄉(xiāng)村特色的“脈”，摸準(zhǔn)老百姓的問題“癥結(jié)”和基層治理的病痛源頭，并開好用心用情用力為民的“方”，對癥下藥，講老百姓愿意聽、聽得懂的話，才能如魚得水，與群眾打成一片。

“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”學(xué)習(xí)心得體會(huì)六

2021年12月，我有幸成為了四川省成都市簡陽市踏水鎮(zhèn)發(fā)展村黨總支副書記，開始了為期兩年的駐村生活。短短幾個(gè)月，初來的新鮮感、陌生感逐漸褪去，漸漸地熟悉這里的鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)音，我在這里經(jīng)歷著、感悟著、成長著。

堅(jiān)定了“寶劍鋒從磨礪出”的信念。

起初有些抱怨，位置偏遠(yuǎn)交通不便，雞鳴狗吠不絕難以入睡，貓狗鴨鵝襲擊心生懼怕。碰巧看到《梁家河》，書中這句話讓我印象深刻，“陜北高原給了我一個(gè)信念，也可以說是注定了我人生過后的軌跡。經(jīng)過了陜北這一堂人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么”，習(xí)近平總書記用他在梁家河七年知青的經(jīng)歷，告訴我們越是艱苦的環(huán)境越能鍛煉人的意志力，激勵(lì)著我們青年干部在基層這片沃土上要經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。對比當(dāng)時(shí)的艱苦環(huán)境，我開始反思、認(rèn)識到駐村不能抱著“鍍金”心態(tài)，不僅要“駐身”更要“駐心”，更不能忘記來時(shí)許下的諾言——用青春之筆書寫鄉(xiāng)村振興的美麗畫卷。

練就了“絕知此事要躬行”的本領(lǐng)。

剛到村里的時(shí)候，由于對村里的情況不熟悉、基層經(jīng)驗(yàn)不足，我更多的是以旁觀者的身份參與村委會(huì)的工作。為了盡快熟悉環(huán)境，變被動(dòng)為主動(dòng)，我主動(dòng)請纓參與到具體的工作中，在一件件小事中成長。記得第一次遇到村民糾紛時(shí)我措手不及，面對馬大娘與子女因贍養(yǎng)問題鬧得面紅耳赤，村書記向我傳授經(jīng)驗(yàn)，她告訴我不管做什么事情都要統(tǒng)籌兼顧，一板一眼要不得，妥善解決村民糾紛的關(guān)鍵是要分配好各方利益。在之后的糾紛中，村書記鼓勵(lì)我發(fā)表看法，給我機(jī)會(huì)協(xié)調(diào)，我從旁觀者變成了參與者，我深深地體會(huì)到基層工作確實(shí)不易，卻處處皆學(xué)問，要干好基層工作，就要敢于“邁開腿”“張開嘴”。

收獲了“吹盡狂沙始到金”的感動(dòng)。

民生無小事，一枝一葉總關(guān)情。我盡力做好每一件小事，用實(shí)際行動(dòng)踐行“我為群眾辦實(shí)事”。抓好惠民政策落實(shí)，加班加點(diǎn)審核特困戶、低保戶資料，讓符合條件的老百姓真正享受到國家的利好政策。守護(hù)好老百姓的錢袋子，挨家挨戶推廣“蓉城反詐衛(wèi)士”小程序，讓老百姓遠(yuǎn)離電信詐騙侵?jǐn)_。鞏固安全健康的人居環(huán)境，深入?yún)⑴c疫情防控、連夜排查燃?xì)獍踩?、周末無休地開展森林防火巡查，使村民的獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。老鄉(xiāng)的一句“你們辛苦了哦”“到我們屋里來吃飯嘛”，讓我真實(shí)地感受到我們的工作對他們是有幫助的，雖然工作辛苦但我卻很開心，我想這大概就是“痛并快樂著”。

道阻且長，行則將至。作為一名駐村選調(diào)生，我將繼續(xù)扎根基層、踔厲奮發(fā)、篤行不怠，既盡力而為，又量力而行，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，在鄉(xiāng)村振興的偉大征程中練就真本領(lǐng)，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)青春力量，書寫好自己的基層“成長記”。

基層情況。