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電影《一生只為一事來》簡(jiǎn)短影評(píng)以及觀后感五篇精選

時(shí)間: 騰宇21218 分享

  在第35個(gè)教師節(jié)來臨之際,學(xué)校組織集團(tuán)全體教師觀看《一生只為一事來》這部勵(lì)志影片。它帶給我的是非同一般的震撼和非同一般的啟發(fā),讓我久久不能忘記。下面是小編為大家?guī)淼摹兑簧粸橐皇聛怼酚^后感,希望能幫到大家!

  觀《一生只為一事來》有感

  在觀看這部電影時(shí),我?guī)锥嚷錅I。我哭的不是支老師悲慘的身世和命運(yùn)感動(dòng)世人。而是那平凡中彰顯出的偉大人格魅力深深感動(dòng)了我。我為支老師的堅(jiān)守,為她的“傻”和“癡”而流淚。這淚水是感動(dòng)、是向往、更是自豪。她的事跡激勵(lì)我做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的好老師。身為老師,我們圖什么?當(dāng)學(xué)生喊出那一句“老師好!”,我們就夠了,我們還求什么呢?

  今年9月我接新班了,面對(duì)比我年紀(jì)小的新生家長(zhǎng)時(shí),依然是豪情萬丈,希望通過家校攜手共創(chuàng)優(yōu)秀班集體,共同培育孩子成長(zhǎng)。我也經(jīng)常站在家長(zhǎng)的角度思考:家長(zhǎng)想要什么樣的老師?什么樣的老師才是好老師?認(rèn)真負(fù)責(zé)、有愛心,公平公正,有耐心,教而不厭,誨人不倦……我很想成為家長(zhǎng)心中期盼的老師。我也愿意為他們而不斷的學(xué)習(xí)和努力,努力成為他們心中期盼的樣子。此生為師,終生無悔。

  集中觀影《一生只為一事來》后感

  王緋:最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡,如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物細(xì)無聲;如盞盞明燈,點(diǎn)亮千家萬戶。支月英用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行了一個(gè)“一生只為一事來”的偉大壯舉,作為教師,我們要向先進(jìn)模范學(xué)習(xí),悟初心、守初心、踐初心,擔(dān)教育使命,學(xué)榜樣前行,用實(shí)際行動(dòng)寫好教育奮進(jìn)之筆。把榜樣力量化作精神動(dòng)力,付諸工作實(shí)踐,作出自身努力,為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。

  楊飛:在我從教生涯的第20個(gè)教師節(jié)來臨之際,單位統(tǒng)一組織觀看影片《一生只為一事來》。支老師的“不是因?yàn)橄M艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望”久久縈繞在我心田。一位普通的鄉(xiāng)村支教教師,干了一輩子看似平凡的工作,沒有華麗的語(yǔ)言,沒有驚天動(dòng)地的壯舉,但卻影響了幾代人,為深山里的孩子帶去了未來的希望?!皫熣?,所以傳道授業(yè)解惑也”我一直覺得,老師應(yīng)該是個(gè)有情懷的職業(yè),他離不開道義也離不開愛的傳遞。無疑,大山里的孩子們是幸運(yùn)的,碰到這樣慈母般的老師。在幼教這個(gè)平凡的崗位里,我們不會(huì)有大作為,但只要能讓孩子們健康成長(zhǎng),懂感恩,知禮儀,我想這就是我們的收獲,也是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。

  王喆:電影里細(xì)膩的場(chǎng)景刻畫、真摯的師生情感深深打動(dòng)了我?!拔覀儾皇强吹搅讼M艌?jiān)持,而是堅(jiān)持了才有希望!” 支老師用她的一言一行影響著一代又一代學(xué)生,作為青年教師,我要學(xué)習(xí)支老師的“言傳身教”,用實(shí)際行動(dòng)和人格魅力,去感染和滋潤(rùn)孩子幼小的心田。

  王岳新:看了致敬第35個(gè)教師節(jié)的電影《一生只為一事來》,腦子里一直在回閃著影片里人物的畫面、臺(tái)詞,影片里,沒有強(qiáng)調(diào)支老師的付出有多么的感天動(dòng)地,也沒有很重的描寫她的學(xué)生多么功成名就,平淡、溫情的表達(dá)著劇情,只有“愛”存在的教育才是偉大的,在這個(gè)物欲橫流的年代很少有人能用一輩子去堅(jiān)持一件事,向純粹致敬,不是有了希望才堅(jiān)持,而是有了堅(jiān)持才有希望。

  《一生只為一事來》觀后感

  走出影院,盡管穿行在人流如織的中央大街上,但支月英老師那句——“只要心里有上學(xué)的孩子,就什么也阻擋不了上山的路”還是久久縈繞在耳際!影片中許多場(chǎng)景令人動(dòng)容,許多旁白引人深思,因?yàn)樗|動(dòng)了同為人民教師的我內(nèi)心最柔軟的部分。從風(fēng)華正茂到鬢染霜花,支老師就像泥洋的毛竹、就像高山之上蒼翠挺拔的青松,頑強(qiáng)、倔強(qiáng)地把根深深地扎進(jìn)泥土,為山區(qū)的孩子撐起一片知識(shí)的天空,用她的博愛、用她真誠(chéng)而無私的付出為山區(qū)的孩子插上了騰飛的翅膀,讓孩子們走出大山,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。幾十年默默的堅(jiān)守為人民教師的奉獻(xiàn)精神做了最生動(dòng)的注解??删?可佩!

  榜樣在前,當(dāng)見賢而思齊!

  《一生只為一事來》觀后感: 一片冰心在玉壺 教書育人立成竹

  “萬紫千紅隨風(fēng)去,一片冰心在玉壺”,這就是普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!我認(rèn)為,教師應(yīng)該是徐志摩筆下的“我輕輕地來了,又輕輕地走了,不帶走一片云彩”;應(yīng)該是冰心筆下的“一片冰心在玉壺”那份真摯。一支粉筆,兩袖清風(fēng),志存高遠(yuǎn),堂堂正正教書,實(shí)實(shí)在在做人。37年來,支月英一直扎根山區(qū)教育,精心培育桃李,把青春和熱血無私奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們。

  有夢(mèng)想就會(huì)有追求,有信念就會(huì)有執(zhí)著。正因如此,這位鄉(xiāng)村教師做出的非一般人的選擇,優(yōu)越的條件不要,再?gòu)?qiáng)的誘惑不受,再苦的日子不說累,再兇的病魔不怕,怕的就是耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。一個(gè)簡(jiǎn)單的今生無悔其中。聽完支月英老師先進(jìn)事跡報(bào)告后,她執(zhí)著的追求,默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神,讓我明白了許多。我分明看到了人民教師頭上那個(gè)無形的光環(huán)正熠熠生輝。我懂得了做老師的責(zé)任、愛心與人格。我讀懂了教師的使命,讀讓這位有夢(mèng)的老師在平凡的崗位上堅(jiān)守了37年,無怨無悔地獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。

  這讓我深深體會(huì)到:教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蝶變,而且同時(shí)是在汲取、在更新、在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂,樂在懂了人間的大愛和真情。我堅(jiān)信,在支月英老師的感召下,將會(huì)有千千萬萬個(gè)優(yōu)秀教師涌現(xiàn)出來。

  《一生只為一事來》觀后有感

  這是一部影片,它講述的是別人的故事,親愛的老師們,我們是否在影片中找到了與自己的影子?我們是否從影片中找到了某些力量?是的,不是因?yàn)橛辛讼M湃?jiān)守,而是因?yàn)閳?jiān)守,才會(huì)有希望。若是心中存有堅(jiān)持不懈的信念,就一定不會(huì)辜負(fù)自己。

  想起納金口子三年——夢(mèng)的起點(diǎn),

  想起初次到校興奮的心情;

  想起孩子用老鼠追著我跑的場(chǎng)景;

  想起被頑固的孩子氣得直哭的樣子;

  想起排隊(duì)打電話的,與世隔絕的山村;

  想起樸實(shí)的鄰居,刁蠻的家長(zhǎng),貧困的家庭……

  雖現(xiàn)在我不在農(nóng)村教學(xué)了,雖工作環(huán)境不同,但是我們都有同樣的初心——一生只為一事;一事就為一生!一生一世用心做教育,用愛來育人。

  此生為師終不悔。這次觀影活動(dòng),對(duì)我們?nèi)w教師來說是一種洗禮,靈魂的升華,我們要牢牢把握”四有"好老師的要求,向楷模、先進(jìn)學(xué)習(xí)。


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