伊索寓言讀后感范文10篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧,下面給大家分享伊索寓言讀后感范文10篇,歡迎閱讀!
伊索寓言讀后感1
記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來(lái)比喻形形色色的人,并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見過(guò)獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽?,雖然是第二次相會(huì),狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后,我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我十分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí),敢在臺(tái)下發(fā)言了,但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話;四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里,就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō):“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個(gè)澡,我死而無(wú)憾了?!鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時(shí)也告訴我們:當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候,也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái),因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀,可見你是多么無(wú)知的懶散?!边@真是本好書。
伊索寓言讀后感2
《伊索寓言》這本書,我很小時(shí)就看過(guò)了,一點(diǎn)都不深,只有短短幾百個(gè)字,現(xiàn)在拿起來(lái)重溫一遍,卻發(fā)現(xiàn)小故事中,卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書是古希臘作者伊索寫的,他是一名黑奴,卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改,編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事,都教育了我:《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲;《狼來(lái)了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí),不能說(shuō)謊;《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對(duì)于惡人,決不能憐憫。
那么多故事,令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事:宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥之王,決定召開一個(gè)群鳥大會(huì),選出最美麗的鳥兒。知道這個(gè)消息后,所有的鳥兒都精心準(zhǔn)備起來(lái),烏鴉也不例外??墒牵约阂仓?,這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。于是她找遍了森林和曠野,把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì)那一天,烏鴉插著漂亮羽毛趕來(lái)了,她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時(shí),所有的鳥兒都 憤怒地一擁而上,拔下原本屬于自己的羽毛,烏鴉恢復(fù)了原樣,還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事,我不禁想起了課文《落花生》,花生雖然沒(méi)有華麗的外表,但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn);而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛,為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐,這樣,只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面,一定會(huì)遭到別人的唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
這些小小的故事中,卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理!
伊索寓言讀后感3
《伊索預(yù)言》我相信你一定喜歡這本帶有夢(mèng)幻般的書。這是一本世界上擁有讀者最多的一本書。也是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。你不妨在燦爛的陽(yáng)光下的一處草地上觀看它。這時(shí),它會(huì)用神奇的魔法將你領(lǐng)你進(jìn)入它們的世界,展現(xiàn)在你的眼前的將會(huì)是:弱小的老鼠也能救出強(qiáng)壯的獅子;強(qiáng)壯的獵狗也會(huì)被瘦弱的狐貍打敗;愚蠢的驢也當(dāng)了強(qiáng)壯哨兵;膽小的兔子也當(dāng)了傳令兵;龜兔賽跑、牧童惡作劇----狼來(lái)了、狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸、帶有善良的農(nóng)夫、驕傲孔雀……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的形象開啟了你的想象力的王國(guó),開啟你想想里的極限。正應(yīng)了那一句:只有你想不到,沒(méi)有他做不到。在這里誰(shuí)都是主角,人人平等,壞人有壞人的下場(chǎng),好人有好人的好報(bào)。此時(shí)此刻你應(yīng)該感謝夢(mèng)幻的主人,夢(mèng)幻王國(guó)的國(guó)王、塑造者——伊索。
在書里,每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,都有著許多深刻的含義呢?《兩只青蛙》——教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面;《烏龜和老鷹》——說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事;《馱鹽的驢》——告訴我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤等。
還記得我看過(guò)一則寓言:一只饑腸轆轆的狐貍經(jīng)過(guò)葡萄架下,看見翡翠般的葡萄懸掛在上面,饑腸轆轆的狐貍頓時(shí)滿嘴流出了口水。它拼命的點(diǎn)著腳尖兒,想摘一些嘗嘗,卻怎么也夠不著,他又搬來(lái)一塊石頭踩上去,結(jié)果還是夠不著。狐貍沒(méi)辦法了,滿不甘心的狐貍地走了,邊走還邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“葡萄一定是酸的”自我安慰到?!?/p>
我讀完這個(gè)故事以后就想:無(wú)論做什么事,首先要去考慮事情的結(jié)果,然后再去做。也就是說(shuō),不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結(jié)果,盲目地去做的話,就容易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重的時(shí)候,還會(huì)有很大危險(xiǎn)。世上有很多心口不一的人,不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人,用甜言蜜語(yǔ)誘騙人們,所以更要認(rèn)清這種人的真面目,時(shí)時(shí)刻刻提防他們,否則到時(shí)候就會(huì)后悔莫及了。寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來(lái),甚至能取出比袋子大的多的東西,讀這本書使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺。面對(duì)寓言大師伊索的文章,會(huì)讓我感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長(zhǎng)大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了。寓言是一座獨(dú)特的橋梁,通過(guò)它,可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來(lái)回走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語(yǔ)句。這就是伊索寓言帶給我們的精神財(cái)富。
伊索寓言讀后感4
《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書,當(dāng)我一打開書,就感覺(jué)到書內(nèi)新鮮的小故事在吸引著我……
《伊索寓言》里有很多很多的故事使我受益匪淺,其中最令我難忘的一則小故事是《泉邊的鹿與獅子》。
故事是這樣:從前在山泉中生活著一群漂亮的鹿,一只鹿跑到泉邊喝水,她低頭看見自己的影子,得意的說(shuō):“我的雙角多么美麗啊!唉,可是我這細(xì)小的腿無(wú)法和我的雙角相媲美?!?/p>
鹿正在沮喪的時(shí)候,沒(méi)注意到樹后的獅子,當(dāng)她為自己丑陋的小腿嘆氣時(shí),獅子猛向鹿撲過(guò)去,鹿嚇得狂奔而逃,她的細(xì)腿跑起來(lái)很快,不一會(huì)就把獅子甩了。
當(dāng)鹿跑進(jìn)茂密的叢林里,不料,她美麗的雙角被樹枝卡住了,再?zèng)]辦法逃跑了,只能眼睜睜的被獅子捉住了。
要成為獅子午餐的鹿傷心的說(shuō):“我真不幸!被我不喜歡的東西救了我的命,卻被我喜歡的東西送命!”
讀了這篇小故事,我深深體會(huì)到了,美麗的東西不一定有用,甚至還會(huì)壞事,不美的東西卻在關(guān)鍵時(shí)刻有使用價(jià)值,在生活中,有許多事物都是這樣的。美麗的外表不一定是有用的,比如在寒冷的冬天里,阿姨們喜歡穿裙子,雖然外表很漂亮,但是穿久了容易影響身體健康;而有些東西雖然外表不是好看,但卻很實(shí)用,如冬天我們穿的羽絨服,雖然肥大,不能展現(xiàn)每一個(gè)人的優(yōu)美身姿,但是卻能防寒保暖,非常實(shí)用。
總之,我們看任何事物,不能只看到它的缺點(diǎn),而否定它的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槿魏问挛锒加兴拈L(zhǎng)處和短處,在不同的情況下,它們都能發(fā)揮不同的作用。
伊索寓言讀后感5
《伊索寓言》這本書,在我很小的時(shí)候就看過(guò)了,每一篇故事雖然只有短短幾百個(gè)字,現(xiàn)在拿起來(lái)重溫一遍,卻發(fā)現(xiàn)小故事中,卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書是古希臘作者伊索寫的,他是一名黑奴,卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改,編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事,都教育了我。《龜兔賽跑》讓我明白了做人不能驕傲;《狼來(lái)了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí),不能說(shuō)謊;《農(nóng)夫與蛇》讓我明白了對(duì)惡人,絕不能憐憫,更不能同情。
我看了那么多有哲理的故事,令我難忘的還是《愛虛榮的烏》。這篇文章講述了宙斯打算挑一個(gè)百鳥之王,在某天召開群鳥大會(huì),由他親自挑選出一只最美麗的鳥做王。知道這個(gè)消息后,所有的鳥都開始精心準(zhǔn)備了起來(lái),包括那只無(wú)比丑陋的烏也不例外??墒牵约阂仓?,這丑陋的模樣它是不可能被選上的。于是,它想了一個(gè)法子。它找遍了森林和礦野,把從其它鳥兒身上掉落下來(lái)的美麗翅膀全部收集起來(lái)。到了大會(huì)那一天,烏身上穿戴著各種各樣鮮艷的羽毛趕來(lái)了,它的美讓所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯準(zhǔn)備宣布為百鳥之王時(shí),所有的鳥兒都憤怒地一擁而上,拔下了烏身上原本屬于自己的羽毛,烏恢復(fù)了原樣,還是黑乎乎的'烏。
看完這篇故事,我不禁想起了《落花生》,花生雖然沒(méi)有美麗的外表,但它為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。而烏本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛,為它人做出的貢獻(xiàn)少之又少。用虛榮的手段去追求榮譽(yù)和體面,一定會(huì)遭到眾人的唾棄。
這小小的故事中,卻蘊(yùn)含著大大的道理,并且還會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈?
伊索寓言讀后感6
“書籍是人類改善的階梯?!睍侵R(shí)的源泉“書和我一起長(zhǎng)大是我每天都要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)品。書的格言就像一首歌,總是在我耳邊回響,在我心中蕩漾。(另一方面)。
這個(gè)暑假我興致勃勃地讀了《寓言故事》這本書。這本書的故事我很喜歡,深深地吸引了我?!兜门c失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯(cuò)永遠(yuǎn)不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書給了我深刻的靈感,教育了我。它告訴我們“謙虛使人提高,驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”的道理。是的,在現(xiàn)實(shí)生活中,我多么需要這樣的道理!
我記得當(dāng)時(shí)黃老師發(fā)了一張?jiān)嚲怼0?,我得了第一?我想:“本來(lái)我這么聰明得了第一,以后考試可能會(huì)變得很難。”從那以后,我就沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。我在課堂上總是和同學(xué)們吵鬧?;丶液箅S便寫作業(yè)出去玩了。
幾天后,我們做了測(cè)試。幾天后黃老師發(fā)了這張?jiān)嚲?。沒(méi)想到,我只得了80多分,丟了10多分。我很傷心。眼淚一直在眼角打轉(zhuǎn),最后流了下來(lái)。但是我不想被同學(xué)看到,所以急忙擦干了眼淚。結(jié)果一門課過(guò)去了。
下課后黃老師來(lái)找我,對(duì)我說(shuō)“斯卡利,你這次考試沒(méi)考好的原因我很驕傲”。謙虛的心使人高漲,驕傲使人落后。你不應(yīng)該為自己得了第一而驕傲。失敗是成功之母你現(xiàn)在真的不應(yīng)該驕傲。要努力學(xué)習(xí),趕上成績(jī)。你知道嗎?“我知道?!蔽液蹨I回答。黃老師的話讓我感到很羞愧。所以努力學(xué)習(xí),提高了成績(jī)。
《寓言故事》這本書像鑰匙一樣打開了知識(shí)之門。請(qǐng)打開心靈之門。請(qǐng)打開明亮的大門。讓我嘗到了人生的神,甜蜜,苦澀,辣?!对⒀怨适隆愤@本書像鑰匙一樣幫助打開了知識(shí)的大門。請(qǐng)打開寓言?!皩?duì)我有很大的幫助!
伊索寓言讀后感7
我覺(jué)得,世界上的每一個(gè)寓言故事都是用心靈編織的夢(mèng)。盡管它們有些很美好,有些很殘酷,但都反映了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿,決心改造世界、創(chuàng)造生活的理想和愿望。
我喜歡讀寓言故事,因?yàn)樗偸悄芙o我的心靈帶來(lái)強(qiáng)烈的震撼?!兑了髟⒀浴肥沁@本書讓我愛上了對(duì)生活的思考和人生錯(cuò)誤觀念的糾正,開啟了心靈的窗戶。
有著這樣一個(gè)寓言故事:烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜想天鵝一定是經(jīng)常洗澡,羽毛才變得如此潔白無(wú)瑕。于是,它毅然離開了它賴以生存的祭壇,來(lái)到江湖邊。它天天洗刷自己的羽毛,不但一點(diǎn)都沒(méi)洗白,反而因缺少食物饑餓而死。
讀完故事,請(qǐng)先不要嘲笑烏鴉的無(wú)知,其實(shí),在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見別人有多好,急于去模仿,殊不知你也有自己的優(yōu)點(diǎn),要知道人的本性是無(wú)法改變的。有些東西本來(lái)就是屬于你的,別人想拿也拿不走。而別人的呢?那只能永遠(yuǎn)屬于別人。
有一段時(shí)間,在我的身上也發(fā)生過(guò)此事。假小子的我一直希望有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。終于有一天我如愿以償了??墒菑哪且院螅矣质趾蠡?,因?yàn)槟切儆谖业臅r(shí)間,全花在了那頭長(zhǎng)發(fā)上,這樣不僅把時(shí)間給浪費(fèi)光了,還發(fā)現(xiàn)自己并不適合留長(zhǎng)發(fā)。從此,我就想每個(gè)人身上都有自己合適的東西,就像一件量身定做的衣服一樣,無(wú)論再大一點(diǎn)亦或是小一點(diǎn)都不合身。
做的自己,相信自我,一定可以!
伊索寓言讀后感8
其實(shí)在八歲年紀(jì)的時(shí)候《伊索寓言》這本書是我枕邊的??停翱倳?huì)翻翻看看?,F(xiàn)在再次讀它,倒不如說(shuō)是老友重逢了。只是再見時(shí)感情變了味兒了。
小時(shí)候就只是把它當(dāng)成睡不著時(shí)一個(gè)消遣的好玩意兒,要非得說(shuō)感想的話那應(yīng)該就是很有趣,但對(duì)于得到的道理卻是含糊不清的?,F(xiàn)在再讀它感覺(jué)倒有些沉重了。問(wèn)我為什么,可能是因?yàn)楣适轮械氖孪氲搅诉@個(gè)社會(huì)吧。比如故事中的狐貍呀,多半狡猾還有些冷血,就好像這個(gè)社會(huì)中黑暗的人吧,有時(shí)候用虛偽的笑容和華麗的謊言,將一個(gè)個(gè)的毫無(wú)防備的人推向深淵。還有一些無(wú)知的小動(dòng)物,就好像這個(gè)社會(huì)貪婪、想坐享其成的人們,最后的下場(chǎng)都是像它們一樣竹籃打水一場(chǎng)空。當(dāng)然只是因?yàn)檫@些而顯得沉重嗎,不是的。其實(shí)是因?yàn)檫@本書大多發(fā)生的事都在大自然中,大自然適者生存的道理是無(wú)法改變的,放眼這個(gè)社會(huì),亦是如此,大自然中的動(dòng)物,有的狡猾、有的聰明、有的善良、我們沒(méi)有能力分辨,而在這個(gè)社會(huì)上的人也不會(huì)掛個(gè)牌子寫著我是好人,所以這本書倒是提醒我要注意分辨好人還是壞人,再區(qū)別對(duì)待。
大自然中不僅有狡猾兇狠的壞人,也要小心時(shí)刻存在的陷阱,就像“掉進(jìn)井里的公山羊和狐貍”這則小故事中,狐貍由于想喝水不小心掉進(jìn)了井里,為了騙口渴的山羊下來(lái),從而謊稱水好喝至極欺騙了山羊,等山羊也被騙得掉進(jìn)井里了,就實(shí)施自己的計(jì)劃使自己上來(lái),卻不管山羊了。山羊就是因?yàn)楹翢o(wú)防備地掉進(jìn)了狐貍的陷阱里才被困的。這不能全怪狐貍的狡詐,其大部分的原因是因?yàn)樯窖驔](méi)有警惕心從而也沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨。這也給一向心軟的我敲響了一記警鐘了,防人之心不可無(wú)啊。
《伊索寓言》這本書是真的需要間隔地讀,因?yàn)楦惺苁遣灰粯拥?,心情也是真的不同,長(zhǎng)大了,你的書中不該只有童話書了,不是所有童話都是美好的,在社會(huì)中更多的不是童話,可能更多的是殘酷與歷練。在這個(gè)社會(huì)上不受傷害才是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的。
伊索寓言讀后感9
我很喜歡《伊索寓言》這本書它是一本有關(guān)動(dòng)物、人或神的傳說(shuō)故事,都講了許多短小而又意味深刻,蘊(yùn)含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結(jié)尾揭示這個(gè)故事蘊(yùn)含的哲理,能使我從中得到很多有益的道理。
作者把每一篇的主人公都刻畫得栩栩如生,仿佛真的一般。如:通過(guò)狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律!
其中有一篇使我記憶很深:《蚊子和獅子》講了一只蚊子認(rèn)為自己可以打敗獅子,便去像獅子挑戰(zhàn),蚊子找到獅子,總是在獅子沒(méi)有毛的地方亂咬,獅子無(wú)論怎樣都抓不到蚊子,最后只好認(rèn)輸。文字很得意,很驕傲,在路上一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我:生活中做什么事情都不能驕傲自滿,要謙虛的做人。并且衡量一個(gè)人的能力不能只看外表,重要的要看他的能力和智慧。這個(gè)故事還教會(huì)了我一個(gè)詞:驕兵必?cái)?
《伊索寓言》這本書告訴了我很多道理,讓我受益匪淺!每個(gè)人都要看到自己的缺點(diǎn)和不足,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。
在學(xué)習(xí)中,正如有些考試成績(jī)好的人便會(huì)驕傲自滿,認(rèn)為自己很聰明!并沒(méi)有想到:人外有人,天外有天這句話。反而嘲笑考試成績(jī)不好的人,這樣只會(huì)是他下次考出的成績(jī)不理想。而有的人,卻一直謙虛做人,好的會(huì)要求更好,不好的會(huì)努力的改正!“功夫不負(fù)有心人”正是這樣,他們得到了好的結(jié)果!
《伊索寓言》通過(guò)對(duì)生活的諷刺和批判,告訴了我們一些為人處事的`道理。使我們看清了善與惡,美與丑,讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞,怎樣變的聰明、智慧。
伊索寓言讀后感10
在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活,大部分以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理,源于生活卻高于生活。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。
這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說(shuō):“然而是獅子!”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它的啟示卻不小。它讓我懂得了,事物不在多,而在于精。也就是說(shuō),美好的事物在質(zhì)而不在量。
記得上小學(xué)時(shí),有一次,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求把語(yǔ)文書第一單元的生字一個(gè)抄兩遍?;氐郊遥揖头_作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,覺(jué)得第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表?yè)P(yáng)。可當(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來(lái),我的本子被老師用紅筆寫道:“寫得不認(rèn)真!”,看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣:哼,多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng),什么意思嘛!
現(xiàn)在,我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可看著一頭獅子,還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣,如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴,若你什么都學(xué),而什么都浮于表面,不深入下去,還有什么用呢?而如果精于一門,在一門上下功夫,在完全掌握了一門后再學(xué)另一門,也未嘗不可?;蛘?,就專于一門。比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂(lè),當(dāng)一名音樂(lè)家;或只現(xiàn)就科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。
以后,無(wú)論學(xué)哪一門課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識(shí)。當(dāng)然,那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏,它將使我終生受益。
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