《滄浪之水》讀后感1000字7篇
讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。下面小編給大家?guī)怼稖胬酥纷x后感1000字，希望大家喜歡!
《滄浪之水》讀后感1000字1
"滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足。"用水清濯纓來表明明世則仕，用水濁濯足來表明亂世則隱;可是在當今喧囂又浮華的社會中，即便是用盡滄浪之水，也難以洗滌我們心靈的.塵埃，我想這就是題目的寓意，也是本部小說的主旨所在。
《滄浪之水》以細致入微的心理刻畫和令人信服的細節(jié)描寫，將主人公的人生事跡娓娓道來：在上世紀九十年代，一個醫(yī)學畢業(yè)的研究生從懷才不遇、仕途不順繼而時來運轉、名利雙收。從原來自己鄙視、唾棄"豬人狗人"到自己成為一名真正的"豬人狗人"，充滿了心酸和無奈。
本部小說進行了大量的心靈描寫，從而拉近了讀者與主人公的距離，使讀者對池大為的一切感同身受，不能自已，在小說最后，池大為在父親墳前真誠地懺悔："而我，你的兒子，卻在大勢所趨別無選擇的現(xiàn)實之中，雖波主流地走上了另一條道路，那里有鮮花，有掌聲，有虛擬的尊嚴和真實的利益，才使我成為一個被迫的虛無主義者"。這段話點明了池大為做著一切的目的，僅僅是為了生存，但卻在追名逐利的過程中喪失了自我，只剩下一點點虛無縹緲的虛榮，充滿了無盡的痛苦和悲哀。
池大為的蛻變并不引人反感，市場經濟的發(fā)展促進了經濟的繁榮，也使人們更加務實;池大為作為上世紀九十年代的一個醫(yī)學研究生，知識淵博、才華橫溢，但卻因自己太過于理想、正直、不識時務而面臨著英雄無用武之地的尷尬境地，"社會是現(xiàn)實的，而官場更是現(xiàn)實的，他以這種性格在官場求生存，必然會被淘汰"。另一方面，生活的窘迫不容許他不蛻變，現(xiàn)實生活中的許多實際問題困擾著他，例如：自己沒錢沒權，使自己的妻子懷孕還要擠公交，妻子生產沒有足夠的費用，與照顧孩子的岳母共處一室的窘迫，兒子被燙傷的心痛，兒子上學的煩惱等多種現(xiàn)實問題。這些使他最終意識到"生存才是唯一的真實，人不能成為精神的流浪者"。池大為的蛻變是后天造成的，不是與生俱來的。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。關于生存的意義是歷代知識分子最為關注的問題，知識分子為理想事業(yè)而義無反顧的犧牲精神和知其不可為而為之的獻身精神在"晏老師"身上得到了充分的體現(xiàn)，晏老師也是書中著重刻畫的人物形象，池大為的成功與晏老師的指導是密不可分的。晏老師熟諳官場游戲規(guī)則，但是他并沒有積極地置身于官場之中，他雖保留了自己心靈中的一方凈土，但是他的一生卻極其平庸;一定程度上，他就是池大為，他是沒有蛻變的池大為。
本部小說通過一系列完整細膩的細節(jié)刻畫和真實生動的心理描寫，描繪了一些官場風云，勾勒出一個完整的人物形象，再現(xiàn)了池大為蛻變?yōu)樨i人狗人痛苦的征程和心理掙扎。池大為是一個多重人物的復合體，他是知識分子，他需要保持心靈的純潔;他是市井小民，他必須關注一些最基本的生活問題;他是衛(wèi)生局長，外表浮華而內心空虛，他是成功的，也是失敗的。
《滄浪之水》是一部非常成功的長篇小說，它緊扣生活和官場中的一些小事而暗含了一些生存的大道理;文本中多用動詞和副詞，具有動作性和感染力;塑造了一些接地氣的小人物，如：晏老師聰明機智卻不與世俗，無能無恥的丁小槐，曾今顯赫一時最后卻落魄的王局長和馬局長等。大多數(shù)人都喜歡讀《滄浪之水》，因為他們可以得到啟發(fā)，有的人喜歡作品中所描寫的房屋、孩子等家庭生活問題;
有的人則看重主人公的心理變化歷程;有的人則關注該如何學會討好領導以適應官場風云。
《滄浪之水》是一部現(xiàn)實主義的小說，希望每一個人都能仔細品味其中的現(xiàn)實性，更要通過本部小說來凈化自己的心靈，學會該如何更好地生活。
《滄浪之水》讀后感1000字2
偶然間跟朋友談起最近讀的書，他說在看《滄浪之水》，隱約記得很熟悉，不就是電視劇《歲月》的原著嘛，正好趁這個時間拿出來讀一讀，對比一下電視劇，看哪些是更改的地方。
作為八十年代的研究生，池大為無疑是天之驕子，剛好此時正在推行領導干部年輕化、專業(yè)化;池大為作為最佳人選被馬廳長直接留在了廳里，作為重點培養(yǎng)對象。
剛參加工作的池大為每天過的并不如意。
“天天這么坐在辦公桌旁，沒做什么像樣的事，倒是坐出了一種感覺。這種感覺好像是荒原上的草，不知不覺它就長出了模樣。這么混混沌沌過了幾個月，就到了秋天。每天就那么翻翻報紙做點雜事就過去了，我心里很不踏實，又覺得奇怪，世界上還有這么拿工資的人。我每天都在盼望著有點什么像樣的事讓我來做，這盼望總是落了空。每過去一天，我都像在黑暗的臺階上踩了個空，心中空落落的。
機關單位事情少，比不上研究生的時候天天搞科研，池大為有些許不習慣，最令他厭倦的廳里某些小人行為。他內心的清高深受其父影響，作為傳統(tǒng)知識分子的形象，父親給予了池大為最初的靈魂，一直是他的人生標桿。
耿直的池大為不僅厭惡拍領導馬屁，還公開對領導做的決定提出質疑，相當于直接否定了領導的決定，任何時候在體制內和國企相關單位都是很忌諱的。一來二去，被發(fā)配到了邊緣部門，女朋友也分了手。
在這里工作的時間中，池大為認識了他的妻子董柳并結了婚，這個女人也是池大為脫胎換骨的關鍵。董柳愿意跟著池大為吃苦，可以沒有漂亮的衣服、獨立的廚房、好看的包包，但他們的兒子出生那一刻，所有都變了，董柳不忍心看自己兒子比別人過得差，奶粉、冰箱、搖籃、看病上學都需要錢。
池大為的岳母也要改過來照顧孩子，原本住的單間更窘迫了，分房索要無果;孩子上學想去省政府幼兒園，到處求人也不管用，最后還是托妹夫任志強幫忙才進去。促使池大為改變的關鍵點是兒子被燙傷，到醫(yī)院治療沒帶夠錢，只能給廳里打電話，丁小槐安排好不交錢也進了病房治療;再加上同學聚會看到昔日同窗好友個個都如日中天，自己卻什么也不是，自己在乎的清高，知識分子的節(jié)操，顯現(xiàn)的有些可笑。
再跟晏老師深刻長談之后，池大為決定改變，為了妻子，為了兒子，不做一個好人，做一個能人。晏老師講的幾句話特別有道理，“那些人的氣性景仰景仰是可以的，學是學不得的。我景仰了一輩子，學了一輩子，怎么樣?”，“他們才氣沖天，不可拘于斗室之內，性情獨異，不肯垂首低眉伏小。他們是為社會不容的人，官場沒有他們的一席之地，他們必須出局。這成就了他們，又禍害了他們，他們的一生無不悲涼凄慘?！?/p>
池大為是幸運的，正當他想積極融入馬廳長的圈子時，一個機會來了，中醫(yī)研究院院長想拉他簽字把罪狀告到省里，一起搞垮馬廳長。池大為沒有簽名，連夜告訴了馬廳長，此舉正式被馬廳長擁入懷中，沒有經濟問題，就不會倒下。池大為先是當上了中醫(yī)學會會長，順利辦好省中醫(yī)學會的年會，通過博士生考試，評上副研究員，又勝任了醫(yī)政處的副主任。然后是藥政處處長，博士學位，研究員，博士生導師，廳長助理，廳長。
縱觀池大為這一段宦海浮沉的經歷，他完成了一個知識分子到“社會精英”的轉變。所謂“社會精英”大概是人們在這個社會的熏陶下形成的特有的印象，似乎身邊多少有些成績的人都比較擅長跟人打交道，圓潤、能屈能伸，關鍵時刻會站隊，說到底還是要學會變通才是，識時務者為俊杰!
只有變通肯定是不夠的，池大為的自身能力還是很強的，在中醫(yī)學會發(fā)表了很多專業(yè)論文;借助同學的力量，和廳長一起申報了國家課題，組織了上檔次的學術研討會，并且在此之前把課題內容完成出版書籍，幫廳長申請下來博士點;又把前任藥政處處長行醫(yī)的事跡進行了廣大的宣傳，將他樹為了省衛(wèi)生系統(tǒng)多年來堅持精神文明建設取得重大成績的一個標志;再有抗洪救災的防疫工作，順利安排馬廳長向省委梅書記的匯報會;在站隊問題前面提前得知消息，力挺馬廳長。
每一件事情都做到了點子上，深得馬廳長喜愛，這才是他最終走向廳長的重點。我自己也深有同感，在這個“體制”內，只需要對領導負責，誰能夠代表平臺，誰能夠代表平臺講話誰就說了算，仔細觀察每次大領導講話就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙所在;只要是人都會有盲點，特別是在他自己關注的事情上，人性是很難改變的。
這本書用大量的篇幅描述了池大為的內心感受，可以從中讀出他的掙扎、無奈和痛苦。與我而言似乎沒有他那種轉變的需要，因為不知從什么時候開始我早已覺得這都是理所當然的，為了生存、更好地活著，資源，利益在誰手中，自然就要去主動傾斜，去適應他們的規(guī)則，以他們喜歡的方式，這其中的艱難苦楚只能硬著頭皮去面對。
最根本的生存解決不了，又何來精神、理想呢;電視劇和原著雖然有大的改動，但內核是不變的，都是優(yōu)秀的好作品，故事的結尾，池大為站在父親的墳墓前，注視著天空，讓人意猶未盡。
《滄浪之水》讀后感1000字3
閻真的《滄浪之水》中，并沒有對社會現(xiàn)實做出直接的批評，而是把它剖開了血淋淋地放在陽光下曝曬，殘忍的近乎真實。
小說講述了醫(yī)學院研究生池大為的官場歷程，同時也是他的心路蛻變歷程。由一個懷抱美好理想的正直青年，逐漸變得阿諛奉承，學會了勾心斗角，最終成為了干練狡黠的官場一把手。
在堅守醫(yī)德的父親的教導下，同時也在學校“先天下之憂而憂”的教育下，面對官場的一些黑暗，池大為首先是采取對抗的態(tài)度。衛(wèi)生廳派他去調查下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)血吸蟲病的復發(fā)率，他堅持實事求是。對于廳里公車資源的浪費現(xiàn)象，他勇于提出問題。但得到的卻是被下調到一個閑職上。事實上，池大為不是不清楚應該四處鉆營，他也相信自己能夠比任何人都做得更好，然而知識分子的清高和自己的良知都阻止他屈服于現(xiàn)實。他就是在這種痛苦的“生存還是毀滅”的斗爭中，渾渾噩噩地渡過了五年。沒錢，沒車，沒房子，一開始他還能以自尊為借口維系著這種生活，但隨著妻子日漸的責罵和不滿，看著老同學的“意氣風發(fā)”，樣樣都不如自己，只會弄虛作假，溜須拍馬的舊同事卻得到升職后，內心開始產生了動搖。兒子的燙傷事件最終讓他堅定了信念。他意識到這時他的名利不再是自己一個人的了，他有沒有這些所謂的“虛名”是關乎全家的，所以……為了生活，他改變了，無奈地選擇了自己以前所不齒甚至憎惡的處事方式。
為了贏得自尊，首先必須放棄自尊。后來的池大為是這樣說的，也是這樣做的。他逢迎，出賣，討好，無所不為，短短幾年，他幾乎什么都得到了。但當池大為坐上權利的最高位，想要運用手中的權利真正去做一些事時，他才最終發(fā)現(xiàn)，在幾千年來形成的的官場價值體系面前，他是如此的渺小，小到甚至可以忽略不計。而他能做的，只是承認現(xiàn)實并按照現(xiàn)實的游戲規(guī)則去生存，因為那意味著權和利。
小說中池大為的轉變是令人痛惜同時也是能夠接受的，每個人在面對仕途，責任，感情的時候，內心的掙扎都是如此地心酸。正如池大為一樣，他不是不知道自己失去了什么，只是他也無可奈何。
《滄浪之水》讀后感1000字4
長篇小說《滄浪之水》，作者閻真，出版于20__年。從第一次接觸到這本書，迄今已經十五年，但為什么一說讀后感就會想起它?因為寫得太好了，對于社會、對于人性，對于人物心理刻畫得入木三分;同時主人公想要在紛繁的世事中“眾人皆醉我獨醒”是如此艱難，令人扼腕!還好，最后他擁有了一定的權力，終于做成了幾件自己想做的事，也給讀者以慰藉。也正因為如此，這本書成了我重讀頻率最高的書之一，它似一本官場教科書，讓人有相見恨晚之感;又似一本新時期的“《官場現(xiàn)形記》”，世間百態(tài)，官場百態(tài)，盡收眼底!夾縫中求生存，黑暗中踽踽獨行，終于見到陽光，令人豁然開朗!讀者諸君，跟我來吧!
主人公池大為，出身于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，父親因仗義執(zhí)言被打成“右派”，由于出身不好，他多次申請上大學都被拒絕。恢復高考后，他通過自己的努力考上了研究生，于20世紀80年代中期畢業(yè)于北京中醫(yī)大學，是分配到家鄉(xiāng)所在省衛(wèi)生廳的第一位研究生。當時的廳長馬垂章很是器重他，把他安排在辦公室。但由于家庭教育使然，池大為剛正不阿，仗義執(zhí)言，很快令領導失望、被同事排擠，身邊的本科生已經提了科長，他還是大頭兵一個;工資、住房等待遇逐漸與別人拉開差距，更殘酷的是被擠出了權力中心，發(fā)配到二級單位“中醫(yī)學會”，轉眼畢業(yè)十年了，無權無勢，本想就一杯清茶、一張報紙，寫寫論文、下下棋打發(fā)余生，但娶妻生子后，妻子的工作、兒子的幼兒園、住房等問題紛至沓來，使他意識到想獨坐一隅了此殘生也不可能!特別是兒子因為住房擁擠不慎被開水燙傷、去醫(yī)院因沒錢交押金得不到及時治療、他亮出衛(wèi)生廳的工作證卻無人買賬、最后還是求了原來特別瞧不上的同事、現(xiàn)在的醫(yī)政處副處長丁小槐，孩子才得到及時治療。經過這件事，池大為深深意識到，在當今社會，無錢無權寸步難行!于是痛下決心，要改變，要重新擠進權力中心，這個過程是痛苦的，甚至是脫胎換骨的!最難的不是讓別人接受，而是自己低不下這個頭!讀到這里，似乎心有戚戚焉!中國的知識分子，多少年來都經歷著這樣的脫胎換骨和自我改造，心為形役，比吃糠咽菜更加痛苦!
在池大為準備轉向的關鍵時期，機會來了。廳里一撥人列出馬廳長的八大罪狀，到處找人簽名。池大為也拿到了簽名信，他的高參晏一鶴老師給他支招：連夜給馬廳長打電話。池大為遲疑：“現(xiàn)在是晚上十點，會不會太晚?”晏老師的回答發(fā)人深?。骸艾F(xiàn)在去也許還不太晚，明天一早就真的晚了!”果然，馬廳長接了電話就讓他立即去家里，他表了衷心以后，馬上就有已經簽了名的人來懺悔，池大為聽馬廳長安排躲在書房，心想，太懸了!明天早上確實就晚了!八大罪狀并沒有扳倒馬廳長，反而使他坐穩(wěn)了位置。池大為的妻子總結的好：“經濟上和生活作風上都沒問題，他馬垂章還真不簡單呢!”讀者諸君，讀到這里有感觸吧?
還有一個細節(jié)令人難忘。馬廳長退休之前，權衡左右，把當時還是廳長助理的池大為推到了主持工作副廳長的位子上，意在為自己退休后的一切便利打下伏筆。他本想在離任之后去人大或政協(xié)某個職位，再多享受幾年好待遇，但池大為在組織談話時明確表示“希望能夠放開手干工作，不愿受到任何干擾”，等于婉言謝絕了為老廳長要待遇。池大為感激老廳長的知遇之恩，但他潛意識里又何嘗不認為“憑我的能力、才學、人品，要不是你壓了我十年，說不定我也早起來了”?!正因為此，老廳長從美國回來后看到人大政協(xié)都沒有消息，心里也基本明白了，“看來誰都不能相信”。池大為派了計財處副處長去老廳長家里為他報賬，也算是仁至義盡了。人在做，天在看，相信上天自有公道唄!
總體來說，書籍是傳播知識、傳播思想、交流溝通的重要渠道，如果能在此過程中增加經驗、增長見識，指導實戰(zhàn)，豈不是皆大歡喜!
《滄浪之水》讀后感1000字5
今天推薦一本小說《滄浪之水》，小說雖不長，但是讀完會讓你對社會，對人生有更深刻的理解。
這是一本描繪人性的官場小說，當時還不太理解王老師為啥推薦這本書，讀完以后，才真正理解王老師的良苦用心。書短短兩三百頁，把主人公池大為在生活中的跌容起伏和官場中的辛酸榮辱講述得酣暢淋滴。
池大為從一個初出茅廬的熱血青年，蛻變成一個手段老辣的得志中年，雖然結局圓滿，但卻在這個過程中經歷了一般人無法想象的精神折磨。
池大為遵從父親遺志，把屈原、李白、曹雪芹等古代名士作為自己的精神偶像。經過研究，池大為發(fā)現(xiàn)這些古代名士有一個共同特點：生活落魄。于是他得出結論，偉大的人物都是貧窮的，也理應貧窮，因為他們是不屬于追求世俗名利的人。
有了這種思想，他開始把自己的窮苦身份視為一種驕做的資本，他把趨炎附勢、投機鉆營的人視為沒有價格的“狗人”，把沒有理想、自甘墜落的人視為沒有追求的“豬人”。
有了這兩個判斷標準，池大為更加感受到無比自豪。他開始覺得這個世界上沒有幾個人能入得了他的法眼，因為其他人無一例外地都在攀附名利，既沒有尊嚴，也沒有骨氣，簡直無知至極。
相比之下，他感受只有自己的精神最崇高。他覺得自己活得有骨氣，窮得有志氣，哪兒也不輸!誰不理解他，那就說明誰庸俗。
抱著這種師承古人且認定自己絕對正確的信念，池大為在學校經歷了一些無傷痛癢的小風浪后，終于在研究生畢業(yè)后進入了單位。
剛進單位，他就跟同事丁小槐杠上了。丁小槐可以說就是池大為眼中的“狗人”，對上阿諛奉承，對下齜牙咧嘴，想盡辦法表現(xiàn)自己、巴結上級，丁點兒便宜都不會放過，屁大的風頭都要搶一下。
對這種人，池大為自然嗤之以鼻，不屑一顧，尤其加上單位一把手馬廳長有意培養(yǎng)他，處處提攜照顧，優(yōu)越感油然而生，他更是把自己的孤傲清高看得比命重了。
出于一種自我實現(xiàn)的情懷，池大為不顧朋友甚至丁小槐的勸告，在無意間做了一系列杵逆馬廳長的事，種下了禍根。
然而他卻不以為然，雖然有女友的好言相勸，極力補臺，但他還是認為自己天性就與權力圈無緣，他實在是看不慣圈子里面的嘴臉，他覺得這一切都那么可笑!他不愿為了自己的前途放棄自己做人的底線。
金錢、名利、地位，根本就不是他需要的!他只想做好自己的事，不想向這個世界妥協(xié)。
一切都是意料之中，池大為很快被下放到科研單位了，真正成了一個與權力絕緣的人。開始平淡的生活后，結婚生子，一切都是這么的自然，可令他萬萬沒想到的是，家庭風暴即將上場了。
百依百順的妻子董柳懷了孩子以后，挺著大肚子擠公車上班極為不便。為了給妻子換個近點的單位，池大為跑斷了腿也沒辦成事，只能心痛地看著妻子受苦。
孩子快生的時候，要考慮丈母娘過來幫忙照顧孩子，正好單位有套二室的房子空了，合計著肯定自己能分上，盡快從筒子樓搬出來，可沒想到又被丁小槐捷足先登。
找上級反映問題，結果被冷眼相對，這才反應過來，丁小槐已經是科長了，行政分比自己高。孩子生下來以后，一家四口被迫擠在一間房里，哪個衙門都不管，苦不堪言。
孩子出生的時候，池大為連手術費都湊不齊，只能跟自己最看不起的妹夫借。孩子生下來后，董柳就像換了個人，一切都要給孩子最好的，本來就拮據(jù)的生活就更拮據(jù)了。
俗話說，人比人氣死人，這偏偏就有丁小槐在旁邊站著。池大為的兒子一轉眼就到了該上幼兒園的年紀，聽說丁小槐的孩子上了最好的幼兒園，董柳多年來對池大為自命清高、不求上進的怨恨噴涌而出。
在一系列生活的重擊下，池大為無法不正視自己的命運和前途了。在無處安放的清高面前，池大為痛定思痛，終于開始向這個世界妥協(xié)了，他開始主動去適應這個社會，去研究其中的規(guī)律，去學著掌握局面。
在一次人事斗爭中，他及時博取了馬廳長的信任，逐漸回到權力圈，隨后的情節(jié)雖有波折，但卻順利得多。在馬廳長的佑護下，池大為一路高歌猛進，最終升上了廳長的位置。
事后還有插曲，池大為升任廳長后，想銳意改革，痛除積弊，但最終發(fā)現(xiàn)自己面臨的對手不是具體的問題，也不是具體的人，而是整個環(huán)境。最終，池大為放棄了自己的執(zhí)念。
他終于發(fā)現(xiàn)，改變一個世界是那么的難，是那么的遙遠，也許世界原來就是這個樣子，只不過是自己無法適應而已。也許改變一個舊世界并不需要打破它，也許堅持自己的理想并不意味著就要排斥理想以外的世界。
一個人堅守高潔的志向，本身沒有錯，但若因此犯教條主義錯誤，用自己認為正確的標準來要求全世界，則必然處處碰壁，最終害得自己無處安放，又何談理想抱負的實現(xiàn)?
滄浪之水清時，可以灌吾纓;滄浪之水濁時，可以灌吾足。理想抱負與現(xiàn)實世界從來就不是隔絕的產物。脫離現(xiàn)實的理想抱負，往往很有吸引力，但卻很有可能是慢性毒藥，讓人欲罷不能。
小草從石縫中冒尖，不會因為自己環(huán)境狹隘就拒絕生長。相反，恰恰是逼仄的空間更能體現(xiàn)出生命的頑強。
一棵樹在成長至遮天蔽日之前，首先要完成不斷成長的過程，一味抱怨自己的環(huán)境惡劣或養(yǎng)分不足，只能說明自身適應能力不足，一開始就注定了被淘汰的命運。
一個人的命運，終究是要隨著社會的脈搏而起伏的。有理想，可敬;沒有理想，可悲。但堅持理想的前提是，我們所持的理想不是空洞的，而是要有溫度、接地氣的。
假如有天下情懷，就要想想天下到底要什么，而不是自己要什么!天下蒼生，存在就是規(guī)律，任何人都無法置身事外，破與不破，哪里是自己說的算的呢?我們寧愿相信，人可以有大膽說不的權力，但我們永遠不支持以種種借口逃避現(xiàn)實的懦夫。
《滄浪之水》讀后感1000字6
今天，借著做出錯反饋的機會，想談一下對作家閆真所著小說《滄浪之水》的讀后感謝。這是一部對我影響很深的小說，可以說小說主人公池大為的命運和心路歷程讓我心有戚戚焉，直抵人心。這部小說是十多年前看的，當時看完后就很震撼，一直想寫讀后感，但始終未能如愿。前幾年我再次讀了一遍小說，可以說又有新的感觸。后來，我又看了閆真的新小說《活著之上》(20__年版，獲首屆路遙文學獎)和多年前的舊小說《曾在天涯》(其海外版為《白雪紅塵》)。綜合來看，《滄浪之水》是閻真最為著名的作品，是迄今為止他的創(chuàng)作巔峰，思想深刻，情節(jié)生動，文字流暢，是難得的現(xiàn)代佳作?！稖胬酥分v的是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)內知識分子池大為的心路歷程，而《活著之上》講的是教育系統(tǒng)內知識分子的心路歷程，雖然故事不一樣，但情節(jié)有雷同之處，很多內容我看了前文就能猜出后部分，可見作者閻真的創(chuàng)作已經有同質化傾向，已經很難再創(chuàng)巔峰了。
至于之前的《曾在天涯》，講的是海外留學生的求學生涯，該書給人感覺是思想尚未成熟，情節(jié)不太生動，我始終未能真正地讀完，沒有太大興趣認真讀下去。
《滄浪之水》書名取自“滄浪之水清兮，可以濯我纓;滄浪之水濁兮，可以濯我足”，這是春秋戰(zhàn)國時期流傳在漢北一帶的民歌，出自《孺子歌》，作者已不可考。后來，在屈原《楚辭·漁父》中也引用了這兩句話，也因屈原的作品廣為人知?！稖胬酥分v的故事情節(jié)令人深思，反映的是中國傳統(tǒng)知識分子的心路歷程，也就是出仕與堅守之間的痛苦選擇。出仕則意味著要遵守官場秩序，官場流行的是厚黑學，講的是官場語言，更多的是言不由衷，阿諛奉承。如果做不到這點，那他在官場混得很辛苦，也很難晉升。如果做到這點，那就違背了他內心的初衷。中國傳統(tǒng)知識分子都有“修身齊家治國平天下”的抱負，都希望“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。但如果純粹為了仕途晉升而不惜一切代價去逢迎拍馬，阿諛奉承，一切為上級馬首是瞻，不顧民生辛苦，那這種人注定是很辛苦的，人格是分裂的。
《滄浪之水》的主人公池大為是畢業(yè)于中醫(yī)學院的醫(yī)學碩士，畢業(yè)后分到省衛(wèi)生廳工作。他從小從父母那里學到了很多為人處世的道理，為人正直，懂得世間辛苦，希望能用醫(yī)術救民于水火，解百姓于倒懸。在衛(wèi)生廳工作多年，池大為不懂逢迎拍馬，從不弄虛作假，因此，多年過去了，盡管他業(yè)務水平高超，他職務職稱均無法得到晉升，始終干著最基礎最辛苦的工作，待遇始終最低，一家人住著最差的筒子樓，他媳婦董柳對此抱怨很多。和池大為同時進或者晚進衛(wèi)生廳的同事們，由于懂得官場潛規(guī)則，善于逢迎拍馬，很快就職務獲得晉升，職稱獲得晉級，相應待遇也優(yōu)厚，住進了較好的房子。這一切都對池大為是一種痛苦的煎熬，他迫切期待能迎來人生的重大轉機。
他也確實迎來了轉機。他妻子董柳是衛(wèi)生廳附屬醫(yī)院的護士，打針技術高超，人稱“董一針”。有一次，省衛(wèi)生廳老廳長疼愛的孫子病得很重，在醫(yī)院治療時哭鬧得很厲害，其他護士打了很多針都無法打準地方，結果孩子病情越來越重，而老廳長臉色越來越難看。在這緊要關頭，董柳自告奮勇去打針，結果一針就好，廳長愛孫得以康復。因此，董柳成了老廳長家的救命恩人。
《滄浪之水》讀后感1000字7
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足”。
滄浪的水清，可以洗我的帽纓;滄浪的水濁，可以洗我的腳。
源自屈原《漁父》的兩句辭，一直拷問著每個思考過這個問題的人，在“與世推移”和“深思高舉”的處世哲學中，如何的權衡個人的價值取向。
主人公池大為，出身貧苦，家境寒酸，跟絕大多數(shù)農村學生的成長道路相同，一路考學，品學兼優(yōu)，全部的想法就是靠好的成績取得功名，靠勤奮的工作取得職位;為人正直、善良、有社會道德感和責任感;步入社會工作崗位中，近8年之余的奮斗經歷，始終的在跟外界抗爭，在跟自己斗爭，生存的本能和趨利的欲望，最終讓他沒堅守住自己的信念和標準，被這可怕的時代洪流吞噬，作出了他原先自己不愿看、更不屑做的行徑，抖抖索索地做到了廳官……之后工作和生活相當?shù)摹坝稳杏杏唷?，掌握?guī)則后的駕輕就熟的輕松，然后，偶爾的靜下來，他目光呆滯，心情恍惚，那個本來的自己，漸行漸遠，飄忽不定，滄浪之水，無論清濁，一切歸于凄涼。
這本書是我一口氣的看完的，與其說是因為寫的精彩，不如說是寫的.實在。最初是在看主人公，是對文章的角色的觀察，是對描述的人物境遇的體味，漸漸的，看的恍惚，看的漂移，居然的看到了自己，池大為變成了我，好像再讀日記，是自己在反思，是我在感悟。這不就是在寫每個體制人自己嗎，不就是自己的單位嗎，我的組織、領導和同事嗎……所以我說，這是真正的寫作，真正的寫作不是讓讀者旁觀，讓觀者看笑，而是讓你在讀的時候，下意識的屏息聚氣，凝神聚焦，在書的場景中游走，在文章的情節(jié)中呼吸，與主人公合體，感同身受。
大凡成功者，都有艱難的經歷。池大為也是，體制內的大多數(shù)人都是，不要看到他成功的輝煌，背后都有無數(shù)次的失敗的體驗;“別人懷寶劍，我有筆如刀“?！俺癁樘锷崂?，暮登天子堂;將相本無種，男兒當自強”，都是些簡單的成長預測和價值觀想象，仕途的成長環(huán)境才是讓人絕對煎熬，撕心裂肺，寢食難安的。所以，物質的短缺往往小于精神的痛苦，成長的艱難肯定釋然于仕途的險惡。
池大為的前生是讓人有好感的，品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，好學生好孩子;初到工作崗位是讓人同情的，事事不順，處處碰壁，每況必下;中期拉鋸斗爭是讓人擔心的，勾心斗角，爾虞我詐，招招見血;后期駕輕就熟漸入佳境是讓人反感和唾棄的，因為失去了自己的理想信念，入染缸熔爐，成了一個標準的體制人。我認為，池大為的變化，是合理的，是正常的，是必然的，人相對于環(huán)境是何等的渺小，人對環(huán)境從來沒有挑戰(zhàn)的可能，人性就是趨利避害，簡單的說，每個人都不是神圣，只有順應，只有隨之變化，才能得到想要的，才能避免被傷害，各異性一定被趨同，人的特點一定會被磨平，從而保證這個體制內的人，軀殼各異，靈魂舉止相同，單位穩(wěn)定了，工作方向一致了，一個個的完整的體制生態(tài)造就根深蒂固的形成和運轉，不是嗎?
但是池大為還是不完全的屈服的，或者說，他屈服了，想讓讀者，通過他的屈服，能體會到屈服的煎熬和無奈。他沒有說，他不敢說，或者他說了的效果不如不說，他的結局就是一個課題，給讀者一個兩難的思考，清兮濁兮無常，滄浪之水依然流淌。
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