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《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字(10篇)

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《愛(ài)的教育》這本書主要寫了主人公安利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂(lè),還有觸動(dòng)人心的每月故事。以下是小編準(zhǔn)備的《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字篇1

《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō),原名《心》。作者在序言中說(shuō):“這部書是特別奉獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的?!睍幸孕W(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人故事。故事的主人公主要是學(xué)生,還有老師以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。

這本書的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么,帶著這個(gè)問(wèn)題,我與意大利小學(xué)生一起跋涉,去尋找這個(gè)未知的答案。

愛(ài),就像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就常常被我們忽略。其實(shí)愛(ài)的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子喜歡的書。一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,這就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。

是啊,父母對(duì)我們很好,正是因?yàn)樗麄儛?ài)我們。

世間最美好的東西就是愛(ài),因?yàn)橛袗?ài),世界才會(huì)美麗,因?yàn)橛袗?ài),世界才會(huì)和諧。

《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字篇2

在讀完《愛(ài)的教育》之后,令我明白到,愛(ài)就像空氣般不可缺少。愛(ài)每天都在我們身邊,有時(shí)候哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)個(gè),都能體現(xiàn)出愛(ài)。

令我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”。父親對(duì)12歲的朱里奧要求很嚴(yán)格,希望他能認(rèn)真讀書,早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。父親為了貼補(bǔ)家用,除了正常的公事之外,還經(jīng)常抄寫公文到深夜。朱里奧見(jiàn)父親太勞累了,就主動(dòng)請(qǐng)求幫父親抄,父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后,偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄,結(jié)果影像了自己的健康和學(xué)習(xí)。而父親經(jīng)常責(zé)備他,但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后,怎么也舍不得離開(kāi)朱里奧,到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛(ài)的體現(xiàn)嘛?

通過(guò)這本書,我明白了一個(gè)人心中如果沒(méi)有愛(ài),那么他就等于失去一切。愛(ài),是偉大的。愛(ài),是可以戰(zhàn)勝一切的。因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些對(duì)一切事物都充滿愛(ài)的人。讓我們伸出溫暖之手,獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好。

《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字篇3

暑假,我讀了《愛(ài)的教育》這本書。文中描寫的都是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感動(dòng)不已。

文章的主要內(nèi)容是:講了一個(gè)小學(xué)生叫安利柯寫的日記。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是在幸福中的。他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。

《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),也讓我對(duì)愛(ài)有了一些思考。愛(ài)比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜;愛(ài)是一種感覺(jué),是一種令人快樂(lè),人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài)能使人微笑地面對(duì)生活;它既是一種獲得,又是一種犧牲。如親子之愛(ài),這就是人間最珍貴的愛(ài)。

有時(shí)候,當(dāng)我們遇到一點(diǎn)小挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人。其實(shí),如果我們靜心想想,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人愛(ài)我和幫助我的人,我多幸福呀!送人玫瑰,手有余香,讓我們伸出溫暖的手,付出愛(ài)心,這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好!

《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字篇4

今天,我要向大家介紹一本書《愛(ài)的教育》。這本書內(nèi)容豐富,用一個(gè)愛(ài)字就能概括整本書的內(nèi)容。下面,我就給大家介紹一下。

這本書出自于意大利19世紀(jì)著名作家埃迪蒙托德阿米琪斯之手。

書中有醒目的大標(biāo)題,簡(jiǎn)明扼要的大標(biāo)題醒目地點(diǎn)明了故事的內(nèi)容,讓你一目了然;質(zhì)樸優(yōu)美的文字,細(xì)膩的筆觸,散發(fā)出深厚、濃郁的情感力量,讓你在的愉快的閱讀中引發(fā)對(duì)愛(ài)的思索;生動(dòng)細(xì)致的.小標(biāo)題:每個(gè)篇章設(shè)置了幾個(gè)小標(biāo)題,使閱讀起來(lái)更有節(jié)奏感,并增加了閱讀的愉悅性;直觀再現(xiàn)動(dòng)人場(chǎng)景,細(xì)膩傳神的手繪插圖,對(duì)文字加以完美詮釋,創(chuàng)造閱讀的最大享受

下面,我給大家講一下書中女教師之死的一件事。校長(zhǎng)到我們的教室告訴我們:我以前的女教師死了,還對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):不要讓學(xué)生參加葬禮!因?yàn)樗幌胱尯⒆觽儌摹?/p>

讀了這本書后,讓我學(xué)會(huì)愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活、愛(ài)祖國(guó)。

《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字篇5

<<愛(ài)的教育>>這本書是意大利作家:亞米契斯寫得一本書。

這本書是通過(guò)一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生以記日記的形式,記述了一個(gè)小學(xué)生在三年級(jí)的所見(jiàn)所聞,反映了社會(huì)上各個(gè)階層的不同狀況,以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷,帶給我們愛(ài)與美的享受。

這個(gè)故事講的是費(fèi)魯喬和別人打架,又和壞孩子,回家后,被單獨(dú)在家的奶奶批評(píng)了一頓。費(fèi)魯喬請(qǐng)求奶奶原諒他,正在這個(gè)時(shí)候,兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了他家,并逼迫費(fèi)魯喬說(shuō)錢在哪,貴重財(cái)物在哪。費(fèi)魯喬說(shuō)了;兩個(gè)強(qiáng)盜要離開(kāi)的時(shí)候,奶奶認(rèn)出了其中一個(gè)強(qiáng)盜是莫左尼,正當(dāng)莫左尼要?dú)⒑δ棠?,費(fèi)魯喬沖了上來(lái),替奶奶頂下了這一刀。費(fèi)魯喬就這么死了。

這本書很感人,我把它推介給大家。

《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字篇6

《愛(ài)的教育》是小學(xué)生安利柯用日記的形式,講述了許多發(fā)生在自己身邊的故事。這是一些對(duì)父母、對(duì)老師、朋友祖國(guó)的愛(ài)的故事,是關(guān)于小孩子的勇敢、執(zhí)著和純潔的故事。

其中《俠義的行為》給我們講了一個(gè)發(fā)生在學(xué)校的故事。4個(gè)討厭學(xué)生在班里欺負(fù)一只胳膊殘疾、母親以賣菜為生的孩子葛祿西,葛祿西忍無(wú)可忍,抓起一個(gè)墨水瓶向欺負(fù)他的一個(gè)男孩扔去,那個(gè)男孩躲過(guò)了,墨水卻砸到老師的胸口上。生氣的老師問(wèn)這件事是誰(shuí)干的,班長(zhǎng)挺身而出,想幫助葛祿西。當(dāng)事情查清后,老師批評(píng)了那4個(gè)向葛祿西仍墨水瓶的學(xué)生,表?yè)P(yáng)了班長(zhǎng)是一個(gè)心靈高尚的人。

除了這些《愛(ài)的教育》給了我們很多啟示?!陡兄x》給我們講了要理解我們的老師、愛(ài)我們的老師、感謝我們的老師。

《愛(ài)的教育》是一本充滿溫情的書。

《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字篇7

在這個(gè)寒假里,我讀了《愛(ài)的教育》一書。這本書是意大利著名作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯寫的,全書以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生恩利科的視角,通過(guò)他一個(gè)學(xué)年的日記,向人們介紹了他的伙伴德羅西、卡羅納、等等,以及他們深愛(ài)的老師、家人所發(fā)生的最平凡的事情。

其中給我印象最深的是“掃煙囪的人”這個(gè)故事,主要講了一個(gè)清掃煙囪的小孩,他清掃煙囪得到了三十個(gè)銅幣,卻因?yàn)榭诖屏藗€(gè)洞而漏掉了,他害怕地不敢回家。幾個(gè)女孩都拿出了自己的錢,湊來(lái)給清掃煙囪的小孩,連沒(méi)有錢的小女孩也拿出了自己的鮮花送給了他。清掃煙囪的小孩拿著大家湊的三十個(gè)銅幣高興的.回家了。

這個(gè)故事告訴我們,遇到困難的時(shí)候,要相互幫助,要助人為樂(lè),伙伴之間要充滿友愛(ài)。

全書只用一個(gè)簡(jiǎn)單的“愛(ài)”字,教我們學(xué)會(huì)要愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活以及愛(ài)祖國(guó),讓我們生活在愛(ài)的世界里。

《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字篇8

寒假里,我們一家人分享了《愛(ài)的教育》這本書。這不僅讓我們體會(huì)到與孩子一起閱讀的樂(lè)趣,更增進(jìn)了親子之間的關(guān)系。

看了這本書更讓孩子懂得什么是愛(ài),什么是友誼,什么是割舍,什么是犧牲。

故事主要講的是主人公安利柯與一些小伙伴的故事。他的小伙伴有小石匠、賣炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實(shí)。每篇都把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致,篇篇都扣人心弦。

其中最讓我感動(dòng)的是安利柯與姐姐知道家里遇到了不幸的事,家里沒(méi)錢了。他們主動(dòng)放棄買顏料盒與扇子,甚至連零用錢都不要了,姐姐還說(shuō):“只要家人在一起開(kāi)開(kāi)心心的,日子無(wú)論多艱難都愿意。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)知道家里有困難讓他們放棄心愛(ài)的玩具,我想大部分孩子都做不到,更不用說(shuō)主動(dòng)提出來(lái),他們更不知道一家人在一起是任何玩具都換不來(lái)的啊!

愛(ài)的教育真是一本學(xué)給孩子更是學(xué)給父母的書??!

《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字篇9

《愛(ài)的教育》是以小男孩思利科的眼光,講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他身邊的小故事。

其中令我最感動(dòng)、印象最深刻的故事是:主人公進(jìn)入了教室,看見(jiàn)了有三四個(gè)同學(xué)正在戲弄克洛西??寺逦鞯囊恢皇謿埩耍膵寢屧诮稚腺u野菜,爸爸去了美國(guó)。那些同學(xué)用尺子捅他,用垃圾砸他的頭,甚至有人學(xué)著他母親賣野菜的樣子嘲笑他??寺逦魅滩蛔×耍テ鹉箘湃砹?,朝其中一個(gè)同學(xué)砸去,可是他閃開(kāi)了,卻剛好打在了走進(jìn)教室的老師身上。老師問(wèn)是誰(shuí),一個(gè)叫卡隆的同學(xué)站了起來(lái),說(shuō):“是我。”老師卻說(shuō)不是他,最后克洛西坦白了,老師教訓(xùn)了那三四個(gè)同學(xué)。

這本書讓我明白了很多道理。比如:剛才的這個(gè)小故事,告訴我們,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不光不能欺負(fù)同學(xué),還應(yīng)盡可能照顧困難的同學(xué)。老師們的盡職盡責(zé)讓同學(xué)們敬佩,我們也要好好學(xué)習(xí),做好應(yīng)該做的事。愛(ài)心要從小事做起,從每一個(gè)可以幫助別人的事做起。

《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀后感300字篇10

《愛(ài)的教育》是我最喜歡的書之一,作者是意大利的亞米契斯。

說(shuō)它是書,其實(shí)更像一本厚厚的日記。因?yàn)闀锏拿恳黄恼?,都是以日記的形式寫的?/p>

讓我印象最深刻的一個(gè)情節(jié)是:父親帶“我”拜訪他的一位小學(xué)老師。有一天,報(bào)紙上刊登了父親小學(xué)老師的報(bào)道。父親看到后欣喜若狂,立刻帶“我”坐火車,不遠(yuǎn)千里,去探望老師。

父親說(shuō),他已經(jīng)很久沒(méi)有老師的消息了,但始終忘不了老師的諄諄教誨。當(dāng)年,這位老師如慈父般關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的情形,仿佛還歷歷在目。

找到老師后,父親邀請(qǐng)老師到餐廳共進(jìn)晚餐。父親的老師,因?yàn)槟昙o(jì)大,加之生病,吃飯不太方便。父親便主動(dòng)去幫老師把牛排切好,并喂給老師吃。

看到這,我的眼眶濕潤(rùn)了。我想起了求學(xué)路上的老師們。他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步付出了很多精力與心血。我卻是經(jīng)常調(diào)皮淘氣。真是不該!

這個(gè)世界上除了父母親人真心對(duì)你好,另外就是老師了。感恩每一位老師的辛勤付出!您們辛苦了!

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