不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧?！逗５變扇f(wàn)里》,這本書(shū)寫(xiě)于1870年,描寫(xiě)了一艘構(gòu)造奇特的潛水艇鸚鵡螺號(hào)的艇長(zhǎng)尼摩,邀請(qǐng)生物學(xué)家阿羅納克斯進(jìn)行海底旅行的故事。下面是小編為大家整理的關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感篇1

一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇從無(wú)邊無(wú)際、平靜的藍(lán)色海洋中悄悄下沉，開(kāi)始了一次奇妙而驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，神秘地環(huán)游了不可預(yù)測(cè)的水下世界

《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒凡爾納，被譽(yù)為科學(xué)幻想之父。作品包括三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。

鸚鵡螺號(hào)是尼摩船長(zhǎng)建造的潛艇，但阿羅納教授、他的仆人康塞爾和捕鯨人尼德蘭經(jīng)歷了各種各樣的冒險(xiǎn)。他們?nèi)チ颂窖蟆⒂《妊?、紅海、地中海、大西洋、南極洋、北冰洋，終于在挪威西海岸的大漩渦中脫離了危險(xiǎn)。

其中，最讓我震驚和敬佩的是康塞的忠誠(chéng)。當(dāng)阿羅納教授在海上接受測(cè)試時(shí)，他不顧自己的生命從船上跳了下來(lái)，并寫(xiě)道救了阿羅納教授，直到他被救。在極度缺氧的情況下，他沒(méi)有把剩余的氧氣吸給自己，但在最關(guān)鍵的時(shí)刻，阿羅納教授堅(jiān)持不下去了，他盡量不呼吸，把空氣留給了先生，還把氧氣瓶塞給了先生，讓教授重新活下來(lái)。

??！這是多么偉大而神奇的精神啊！他沒(méi)有出于自私的原因去想他的丈夫，而是慷慨而忠實(shí)地，盡力幫助他。如果是我，我能做到嗎？我不想要眼前的美好生活，但我必須跳進(jìn)海里，開(kāi)始一段艱難的旅程。能救自己的只有氧氣，但我想救老公，寧愿犧牲自己的生命。

要是我們身邊有更多這樣的人就好了！少一些自私，多一些體諒別人，這個(gè)社會(huì)會(huì)變得多好！Concei的忠誠(chéng)，無(wú)私，大度是我最佩服的。

《海底兩萬(wàn)里》讓我對(duì)生活有了新的意義。這本書(shū)展示了許多科學(xué)知識(shí)和海洋秘密。而孔的無(wú)私是值得學(xué)習(xí)的！他有一顆最忠誠(chéng)的心！我們都互相向往，互相尊重。只有這樣，我們的世界和生活才能變得更加美好，更加幸福，更加豐富多彩！

《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感篇2

若你想去縱觀海底的奇妙，看魚(yú)兒遨游海洋，了解從未見(jiàn)過(guò)的事物，卻沒(méi)有空閑時(shí)間。在學(xué)業(yè)的壓力下，不防去閱讀《海底兩萬(wàn)里》打開(kāi)新世界的大門(mén)，與凡爾納先生一起暢游海洋。沉下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，度過(guò)一段奇妙的時(shí)光。

首先，你會(huì)跟隨阿羅納克斯一起去捕“怪物”，卻不幸落入“怪物”的口中，不用擔(dān)心那并非什么怪物，而是鸚鵡海螺號(hào)。你會(huì)好奇那是什么，如果我說(shuō)那是十九世紀(jì)的潛水艇，你信嗎？你會(huì)覺(jué)得不可思議，那時(shí)的科技水平并沒(méi)有達(dá)到這個(gè)高度，怎么會(huì)出現(xiàn)在書(shū)中呢？說(shuō)到這，不得不提到《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納先生，凡爾納先生被譽(yù)為“科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)之父”，凡爾納先生的幻想以科學(xué)為依據(jù)，有許多幻想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，還有一些在未來(lái)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

凡爾納先生的小說(shuō)有一個(gè)特點(diǎn)代入感很強(qiáng)，我想分享一下我最喜歡的一個(gè)片段《缺氧》，那個(gè)片段雖然有些讓我感到緊張，但我仍然很喜歡。因?yàn)樗屛铱匆?jiàn)了人間自有真情，愛(ài)超越所有限制包括生命。在生物學(xué)家阿羅納克斯缺氧時(shí)，他的舉動(dòng)在我腦海中呈現(xiàn)，他想獲得空氣的心讓我越發(fā)緊張，我并不希望他就此滅亡，可一切似乎看不見(jiàn)希望。正當(dāng)他就快撐不住時(shí)，他的仆人用自己僅剩的氧氣為他換來(lái)喘氣的機(jī)會(huì)，我的心放松了下來(lái)，隨之而來(lái)的感動(dòng)讓人措手不及，我也不知為何，只知自己代入進(jìn)了生物學(xué)家的角色。這哪里是仆人分明是最純潔的友情，為了朋友的生命甚至放棄自己的生命，這是朋友之間的愛(ài)，跨越職業(yè)，跨越生命，跨越一切的友情！

我不知自己是否能收獲這種友情，但他們雙方的友情是我一輩子追求的?！逗５變扇f(wàn)里》會(huì)帶你見(jiàn)熱帶魚(yú)，讓你體驗(yàn)暢游大海，也許“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不一定是成績(jī)上的進(jìn)步，但一定是心靈上發(fā)現(xiàn)美的進(jìn)步！

《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感篇3

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲中的第二部。

這本書(shū)講述了阿龍納斯教授和他的仆人，以及捕鯨手尼德·蘭在潛水艇中海底航行的故事，這三個(gè)人本來(lái)是在戰(zhàn)艦上去捉捕當(dāng)時(shí)舉世聞名的“海怪”的，在遇上“海怪”時(shí)，戰(zhàn)艦攻擊了“海怪”，但它卻毫發(fā)無(wú)傷，反而向戰(zhàn)艦撞去。這三個(gè)人都掉下了船，他們游到“海怪”的背上，才發(fā)現(xiàn)這是一艘潛艇。他們進(jìn)入了潛艇，于是，他們開(kāi)啟了漫長(zhǎng)的海底之旅。但捕鯨手很想逃離這艘艦艇，于是一天晚上，他們一起逃向了陸地。

這本書(shū)中最令我印象深刻的情節(jié)是“鸚鵡螺號(hào)的船員和巨型章魚(yú)搏斗的情景。他們?cè)馐芰司扌驼卖~(yú)的襲擊。船上的所有人都開(kāi)始與章魚(yú)搏斗，但是有一名船員被章魚(yú)卷走了，船長(zhǎng)想救他，可是被墨汁糊了眼睛，章魚(yú)逃之夭夭了，本來(lái)一向冷酷的船長(zhǎng)也流下了眼淚。從中可以看出船員們的團(tuán)結(jié)，以及船長(zhǎng)對(duì)船員的關(guān)心。

這本書(shū)中刻畫(huà)了許多人物，主要有平時(shí)冷酷而內(nèi)心復(fù)雜的尼摩艇長(zhǎng)、既勇敢又倔強(qiáng)的捕鯨手、忠誠(chéng)又舍己為人的仆人康塞爾和知識(shí)豐富、勇于探索的阿羅納斯教授。本書(shū)全程以阿龍納斯教授的第一人稱(chēng)描寫(xiě)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作神態(tài)、心理來(lái)刻畫(huà)人物的。在描寫(xiě)一些事件時(shí)人物的感情真摯，引起讀者共鳴。

我認(rèn)為并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感篇4

大海是個(gè)美麗的地方，也是神秘的。創(chuàng)造了許多傳奇故事。例如：哥倫布駕駛船環(huán)繞地球一圈，證明地球是圓的等。藍(lán)色的海底好像藏著許多的秘密叫人捉摸不透。

對(duì)于美麗而又神秘的大海，我既好奇又感嘆，在海洋中還存在一些奇特的生物，如：奇形怪狀的珊瑚、數(shù)不清的微生物、五顏六色的小魚(yú)、椰子般大的扇貝、還有恐怖如斯巨型章魚(yú)……今天我要介紹的書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。它讓我知道了海底的神奇，讓我?guī)ьI(lǐng)你看看海底的神奇。

本篇文章的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納。出生于法國(guó)西部海港南特，是法國(guó)19世紀(jì)的科幻作家具有超越常人的想象力。

此書(shū)只要講述在1868年航運(yùn)界傳言南海中有海怪破壞船只，各國(guó)政府頭疼不已被迫派遣軍艦維護(hù)航道安全，并調(diào)查海怪。

在此次調(diào)查海怪任務(wù)中，船被海怪破壞。其中卡斯?fàn)?、尼德蘭和阿龍納斯被鸚鵡螺號(hào)所救。隨后船長(zhǎng)帶領(lǐng)阿龍納斯介紹船上的機(jī)器，讓主人公大開(kāi)眼界、贊不絕口。

但是尼德蘭卻一直想著怎樣逃跑可是沒(méi)多久就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)楦緵](méi)有機(jī)會(huì)逃跑……又經(jīng)過(guò)幾個(gè)月他們來(lái)到了南極。船長(zhǎng)自豪地說(shuō)：“他是第一個(gè)在真正意義上占領(lǐng)這塊土地的人。”

其中最讓我影響深刻的故事是章魚(yú)怪。這篇主要講的是主人公和伙伴們?cè)诤５子^景，突然章魚(yú)怪來(lái)騷擾，船長(zhǎng)和水手一起抵抗章魚(yú)。此段充分體現(xiàn)出作者的想象力豐富，描寫(xiě)得生動(dòng)形象。

在這本書(shū)里最讓我喜愛(ài)的人物是尼摩船長(zhǎng)。尼摩是一個(gè)正義感的反抗英雄，他向往民主與自由。大海給予他以平靜和心靈的撫慰，但卻無(wú)法驅(qū)逐他內(nèi)心深沉的孤獨(dú)感。他雖然與世隔絕，但卻創(chuàng)造了一個(gè)自己理想的國(guó)度。

我們應(yīng)向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)，合理利用海底資源，不能制造海底垃圾不要過(guò)度開(kāi)發(fā)。守護(hù)海洋家園。

《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感篇5

暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1820年出生于法國(guó)南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》《八十天環(huán)游地球》《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅。

在漫長(zhǎng)的旅行中，我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程情節(jié)迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。在引人入勝的故事中，告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，還要防止被壞人利用，危害人類(lèi)自身;同時(shí)還提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。它不僅讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界，也讓我從這些故事中學(xué)到了重要的人生哲理：在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，可是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，面對(duì)困難，我們要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計(jì)去克服困難，做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅(jiān)持到底，邁向成功。

《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感篇6

寒假是我閱讀了一本經(jīng)典名著《海底兩萬(wàn)里》，收獲頗多。

小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺”號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉；時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。最后，“鸚鵡螺”號(hào)在北大西洋里遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺，用“鸚鵡螺”號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。不久，他們?cè)跐撏萑氪箐鰷u的極其險(xiǎn)惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸。回國(guó)后，博物學(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。

本書(shū)作者儒勒·凡爾納的寫(xiě)作功底值得我學(xué)習(xí)：他可以將美麗的海底珊瑚描寫(xiě)得細(xì)膩至極；他會(huì)運(yùn)用想象、聯(lián)想等寫(xiě)作方法使得作品的語(yǔ)言更加形象生動(dòng)；他會(huì)將文章的描述步步推進(jìn)，使讀者們身臨其境。我在閱讀中就被那些樸實(shí)而優(yōu)美的辭藻而吸引，我仿佛在那一剎那就置身海底，隨著尼摩船長(zhǎng)遨游海底，經(jīng)歷這那一件件扣人心弦的突發(fā)事件，一起體會(huì)最終勝利時(shí)的喜悅……同時(shí)，我也被書(shū)中人們堅(jiān)信正義、敢于斗爭(zhēng)的美好品質(zhì)而感動(dòng)。本書(shū)的線索---“鸚鵡螺”號(hào)更是代表了當(dāng)時(shí)時(shí)代科技的飛速發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)習(xí)敢于吃苦的精神，不能被眼前的困難和挫折嚇退，而是要堅(jiān)信正義終將戰(zhàn)勝邪惡，與困難頑強(qiáng)拼搏，只有這樣才能取得成功。

一本本好書(shū)帶我領(lǐng)略各個(gè)時(shí)代的盛世輝煌與遺憾落幕。《海底兩萬(wàn)里》使我感觸良多。

《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感篇7

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話正是偉大的高爾基所說(shuō)。書(shū)籍不僅給了我們豐富的知識(shí)，還給了我們生活的樂(lè)趣。書(shū)就像一勺蜂蜜，給了我們甘甜；書(shū)也像一位知心的朋友，給了我們快樂(lè)。

在這漫長(zhǎng)的暑假，我決定去買(mǎi)一本好書(shū)，去充實(shí)自己的暑假。于是我買(mǎi)了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的科幻書(shū)。它的作者是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家，儒勒·凡爾納。這是一部深受讀者歡迎的小說(shuō)：首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類(lèi)生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠......大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)......讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。其次它是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上怪物出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。

讀了《海底兩萬(wàn)里》這一本書(shū)，不僅讓我陷入了無(wú)境的幻想中，讓我感受到海洋的各種奇異景觀和各類(lèi)生物，還讓我懂得了各種知識(shí)和各種道理。

它讓我懂得的知識(shí)是：電也可以由海里的氯化鈉來(lái)作基本材料；流線型的汽車(chē)、船只、潛艇可以讓空氣或海水對(duì)他們的阻力很小，從而使得速度得到有效的提升；水是一種很難壓縮的液體，在高壓力下，它的壓縮量也很有限；太平洋潮水的漲落差距是不大，但是在托雷斯海峽，漲潮與退潮之間卻有一米半之多等等的知識(shí)來(lái)豐富你的大腦。

書(shū)中還告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

??！書(shū)還真是偉大，不僅能給我們知識(shí)、樂(lè)趣、幻想，還從書(shū)中提煉出現(xiàn)在人們所忽視的道理。

《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感篇8

暑假里我看了一本有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》，作者是法國(guó)科幻作家：儒勒·凡爾納。這本書(shū)描寫(xiě)了一部科幻故事：一八六六年海中突然出了一種不知名的“海怪”，人們很恐慌，于是派出了當(dāng)時(shí)最厲害的艦艇“林肯”號(hào)去打“海怪”。在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，“林肯”號(hào)上的船員“康賽爾”和“我”不小心掉進(jìn)了海里暈了過(guò)去。在他們倆醒來(lái)時(shí)卻意外地發(fā)現(xiàn)自己正躺在“海怪”

的身體上，并且出來(lái)了一個(gè)人領(lǐng)他們進(jìn)入了“海怪”的體內(nèi)——原來(lái)這個(gè)“海怪”竟然是一艘潛艇！隨后才知，這艘潛艇名字叫“鸚鵡螺”號(hào)，船長(zhǎng)叫“尼摩”，他同意“康賽爾”和“我”暫時(shí)在潛艇上住下來(lái)。在此期間，他們?cè)谄娈惖暮５淄鯂?guó)漫游，共同經(jīng)歷了許多不可思議的神奇歷程：看到了海底的火山大爆發(fā)、被圍困在冰山里、下潛到了水下兩萬(wàn)四千米、發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的海底寶藏……書(shū)上描寫(xiě)的實(shí)在太精彩了，我被深深地吸引了，仿佛真地看見(jiàn)了海底火山爆發(fā)時(shí)的壯烈情景；好想跟他們一起齊心協(xié)力挖、鏟那些冰塊，救出被圍困在冰山里的人；還有那些深海里不知名的貝殼類(lèi)的足絲織成的衣服穿在我身上不知是什么樣子呢？躺在海洋里柔軟的大葉藻做的床上會(huì)是怎樣的舒服?。窟€有鯨的鯨須做成的筆，用這樣的筆寫(xiě)字會(huì)是什么感覺(jué)……

看了這樣書(shū)，我覺(jué)得能生活在這樣奇異美妙的海底世界里，真是人生一大享受?。∥矣X(jué)得“尼摩”船長(zhǎng)真的好了不起，因?yàn)樗軕?zhàn)勝大海，“康賽爾”和“我”都很勇敢，最終克服了重重困難，回到了

祖國(guó)的懷抱?！逗５變扇f(wàn)里》真是一本有趣的書(shū)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，發(fā)揮了想像。我希望自己長(zhǎng)大以后也能寫(xiě)出有趣的故事給小朋友們讀，給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感篇9

有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交到一個(gè)益友?！蔽胰贰逗５變扇f(wàn)里》，深有同感。

全書(shū)故事是由一只“海怪”引起的。阿龍納斯教授和他的同伴們?yōu)榱私议_(kāi)“海怪”的秘密，四處尋找“海怪”，他們差點(diǎn)在大海中喪生，幸虧被“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的尼摩艇長(zhǎng)援救，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的旅程，但最終他們勝利逃離了“海怪”的控制。他們?cè)诤５茁贸讨邪l(fā)生的故事是那樣地驚心動(dòng)魄而又令人神往：穿越海底森林，腳踏海底煤礦，欣賞價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠，和大鯊魚(yú)搏斗，追捕海牛，與章魚(yú)血戰(zhàn)，遭遇冰山封路……故事情節(jié)讓人大開(kāi)眼界，回味無(wú)窮。

是什么原因讓阿龍納斯教授和同伴們找到并逃出“鸚鵡螺”號(hào)的呢？是堅(jiān)持，因?yàn)樗麍?jiān)持到底，才獲得了成功。

美國(guó)著名科學(xué)家愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)一千多次的嘗試，終于發(fā)明出了電燈泡，成功源自于他堅(jiān)持不懈的努力，在一千多次的試驗(yàn)中，他沒(méi)有放棄，最終獲得成功。

對(duì)此我也深有體會(huì)。體育課時(shí)一次長(zhǎng)跑比賽，槍聲一響，有的人飛快地向前沖，有的人像蝸牛一樣慢慢地挪。我呢，不快也不慢，緊緊地跟在大部隊(duì)的后面。我知道，一開(kāi)始跑太快是沒(méi)有用的，重要的是要堅(jiān)持。果然，只剩最后兩圈了，大多數(shù)人都跑不動(dòng)了，有的速度開(kāi)始慢了下來(lái)，有的甚至改跑步為步行了，但我仍然在堅(jiān)持著。跑到最后一圈的時(shí)候，我前面只有四個(gè)人了，我加速向前沖刺，最后我獲得了第一名。走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我在想我比賽成功的原因——除了好的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，更重要的是我選擇了堅(jiān)持不懈。

在《海底兩萬(wàn)里》中，阿龍那斯的堅(jiān)持，讓他成功地發(fā)現(xiàn)了海怪；也因?yàn)樗膱?jiān)持，他得以如愿從海底逃脫，回到陸地上與日夜思念的家人團(tuán)聚。

《海底兩萬(wàn)里》500字讀后感篇10

翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，仿佛暢游在海洋一般，與書(shū)中人物一起，乘坐鸚鵡螺號(hào)，周游各大海洋，遇見(jiàn)稀有海底物種，探索種種海底遺址，了解大量科學(xué)常識(shí)。在開(kāi)啟充滿傳奇色彩的海底之旅時(shí)，我們不得不稱(chēng)贊作者神思妙想，創(chuàng)下如此美文。

文中的尼摩船長(zhǎng)可以說(shuō)是一位天才，造出跨時(shí)代的艦艇。但他的身世，使他萬(wàn)分崇尚自由，內(nèi)心充滿了仇恨。因此，他甚至與世隔絕，不愿與人交流，不再靠近他所謂的“骯臟的大陸”。將科技智慧只為自身所用，運(yùn)用在報(bào)復(fù)敵人之上，這可以說(shuō)是他自私的一面?！八腥恕币还?jié)中，尼摩船長(zhǎng)也曾坦白：“您以為我會(huì)再把你們送回到陸地上去嗎?那永不可能!現(xiàn)在我所以要把你們留在這兒，并不是為了你們，而是為我自己!”

但這種后天的殘酷想法無(wú)法掩蓋他先天的憐憫之心。船長(zhǎng)舍己為人，其所作所為感動(dòng)無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。當(dāng)他看到朋友逝去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;呼吸困難時(shí)，會(huì)把僅存的氧氣留給他人……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)雖有根深蒂固的不信任感，充斥復(fù)仇的怨氣，卻也是一個(gè)善良的人。

早在百年前的凡爾納先生，塑造如此雙重性格的人物，費(fèi)盡心血，是何用意?只是為了告誡人們，任何事物都有兩面性，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要看到危害人類(lèi)的負(fù)面影響......

靜下心來(lái)深思，此書(shū)難道只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈放空負(fù)面心態(tài)，用自己的力量為他人、社會(huì)、人類(lèi)，甚至整個(gè)自然做出奉獻(xiàn)!