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《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文

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《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文7篇

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文有哪些?當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!下面是小編為大家整理的《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文,以供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文篇1

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》是巴西的作家若澤對(duì)自己童年的闡述,這是一個(gè)溫柔而讓人心碎的真實(shí)故事。在巴西的黑人階層,孩子們不會(huì)有圣誕的禮物,生活僅是無(wú)趣,許多人因此放棄生命。澤澤代表著他們的希望,一個(gè)認(rèn)為活著有意思的孩子。

澤澤是個(gè)愛(ài)幻想,愛(ài)發(fā)現(xiàn)的孩子,他把甜橙樹(shù)當(dāng)成自己的朋友,給他取名,和他一起唱歌跳舞,和他一起探索“新大陸”。在他們一家因?yàn)檫€債而不得不搬進(jìn)新家時(shí),澤澤知道“貧窮伸出干枯的手指”,于是澤澤又背起自己的擦鞋箱。

澤澤有一個(gè)弟弟,叫做路易斯,澤澤很愛(ài)他,因?yàn)槁芬姿购芄裕?jiǎn)直是個(gè)天使。澤澤把自己心愛(ài)的“月光馬”送給了路易斯,讓路易斯有圣誕的禮物。

澤澤很調(diào)皮,以他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“我是魔鬼的兒子?!币坏┧募胰税l(fā)現(xiàn)他干的“好事”,就會(huì)用一頓揍來(lái)收?qǐng)?。澤澤認(rèn)為自己太壞了,卻又管不住自己。父親下手重,在劇烈的痛苦下澤澤對(duì)父親毫無(wú)好感,甚至恨他。突然,一個(gè)葡萄牙人瓦拉達(dá)雷斯。曼魯埃爾出現(xiàn)在澤澤的生命中,這個(gè)葡萄牙人對(duì)待澤澤總是溫柔和善,甚至讓澤澤叫他老葡,這讓澤澤倍感親切。當(dāng)澤澤傷心時(shí),老葡總會(huì)想著法子哄澤澤,逐漸的,澤澤從老葡這兒感受到了溫暖的父愛(ài)。

一天,澤澤在家里唱著從叫賣(mài)歌篇的阿里奧瓦爾多那里學(xué)來(lái)的歌曲,突然,父親因?yàn)檫@些歌詞而用帶鐵鏈的皮帶把澤澤抽得昏了過(guò)去,澤澤差點(diǎn)兒因此喪失生命,也差一點(diǎn)兒躺到“曼加拉迪巴”號(hào)(火車(chē)名)的下面,澤澤說(shuō),“這是刻骨銘心的一頓打。我要?dú)⑺栏赣H,當(dāng)我的心里停止愛(ài)一個(gè)人時(shí),那個(gè)人就會(huì)在我的心里慢慢死去?!碑?dāng)澤澤養(yǎng)好傷后,卻發(fā)生了兩件幾乎讓他失去生活的希望的事:老葡的車(chē)被“曼加拉迪把”號(hào)壓扁了,甜橙樹(shù)也要被砍掉了。澤澤哭著求天使能在乎他一回,把老葡和甜橙樹(shù)還給他。

澤澤大病了一場(chǎng),病得幾乎要死了,但老天并沒(méi)有做帶走澤澤的決定。迷迷糊糊的澤澤夢(mèng)到了甜橙樹(shù),他想要和甜橙樹(shù)告別了,在夢(mèng)中,甜橙樹(shù)被“曼加拉迪巴”號(hào)壓倒了。醒來(lái)后,姐姐把甜橙樹(shù)開(kāi)的第一朵花給了澤澤,澤澤知道甜橙樹(shù)已經(jīng)失去了魅力,它用代表成熟的花獻(xiàn)給澤澤。澤澤是個(gè)早熟的孩子,那時(shí),他只有5歲。

悲傷的童年并沒(méi)有給作者留下太多陰影,因?yàn)樗怯赂业?,他愿意從容面?duì),他也想用這本書(shū)紀(jì)念疼他的姐姐(終年24歲)和他最疼愛(ài)的弟弟(終年20歲)。最后我想用作者的一句話(huà)作結(jié)尾:“人的心是很大的,放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西?!?/p>

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文篇2

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》講述的是男孩兒澤澤的故事。

澤澤是一個(gè)調(diào)皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒,在家人和鄰居眼里是個(gè)無(wú)惡不作的人,幾乎所以令人所氣憤的事他都做過(guò),可他畢竟是小孩子,還是男孩兒,自然會(huì)有些調(diào)皮。雖然澤澤經(jīng)常惡作劇,但是他沒(méi)有惡意,只是為了好玩。澤澤很愛(ài)搗蛋,所以常常挨揍,之后他找到了一棵“會(huì)說(shuō)話(huà)的甜橙樹(shù)”,每當(dāng)挨批評(píng)時(shí),他便找到甜橙樹(shù)訴說(shuō)他的苦衷。在校園里,澤澤的女老師因?yàn)殚L(zhǎng)得不漂亮,而沒(méi)有學(xué)生送花給她,澤澤不想女老師悲哀,而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘?jiǎng)e人的花的做法是不對(duì)的,但這也體現(xiàn)了澤澤有金子一樣的心。

國(guó)外的圣誕節(jié)和我們中國(guó)的過(guò)年一樣,喜氣洋洋,每個(gè)孩子都盼望過(guò)這樣的節(jié)日,校園放假,有很多好吃的東西,還能夠收到禮物。我記得兒子小時(shí)候過(guò)圣誕節(jié),問(wèn)他要什么禮物,如果聽(tīng)話(huà)晚上圣誕老人就會(huì)把他想要的東西給他送來(lái),當(dāng)時(shí)兒子小就相信我們說(shuō)的,那一天他都十分乖,第二天早上一睜眼就發(fā)現(xiàn)他想要的禮物在他眼前,他高興的手舞足蹈,之后隨著年齡的增長(zhǎng)他明白這是一個(gè)童話(huà)故事,他還是期望自己生活的童話(huà)世界里。主人公澤澤也不例外,他也期望自己能夠得到圣誕禮物,他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有收到禮物很沮喪、很失望,他禁不住大叫道“有個(gè)窮爸爸真是糟糕透頂!”,這句話(huà)正好被爸爸聽(tīng)到,爸爸瞪著大眼睛,從那目光中澤澤讀出了巨大的悲痛,他意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話(huà)了,他想向爸爸認(rèn)錯(cuò),他背著擦鞋的箱子去外面給人家擦鞋掙錢(qián),要給爸爸買(mǎi)一個(gè)禮物,這樣爸爸就會(huì)高興了。澤澤透過(guò)自己的努力給爸爸買(mǎi)了一個(gè)禮物---一包香煙,但把禮物給爸爸時(shí),爸爸溫柔的把澤澤摟在懷里。透過(guò)這件事能夠看到澤澤是一個(gè)有愛(ài)的孩子。

澤澤雖然在家人和鄰居眼里是個(gè)不折不扣的小惡魔,但在老葡眼中他就是一個(gè)天使,老葡尊重澤澤,愛(ài)護(hù)當(dāng)澤,要求用他的溫柔安撫了澤澤被打后受傷的心靈,他們倆成了忘年交,澤澤有了一個(gè)知心的朋友——老葡。老葡代替了那一棵“會(huì)說(shuō)話(huà)的甜橙樹(shù)”在澤澤心中的位置。漸漸地他懂得了感情,變得懂事了。這樣快樂(lè)又無(wú)憂(yōu)的日子持續(xù)不久,壞消息傳來(lái)了,因?yàn)橐蘼?,工人們無(wú)情地砍掉了澤澤幻想中的訴說(shuō)對(duì)象——甜橙樹(shù)。緊之后,現(xiàn)實(shí)生活中的訴說(shuō)對(duì)象——老葡,又被一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍帶走了。澤澤大病一場(chǎng),沒(méi)有人明白澤澤到底因?yàn)槭裁炊 ?/p>

每個(gè)孩子都期望被父母關(guān)心,期望得到父母的愛(ài),有時(shí)孩子搗亂也是為了引起父母的注意。這本書(shū)讓我懂得怎樣樣做一個(gè)合格的父母,我們不是只給他吃飽穿暖就能夠,我們要關(guān)心他內(nèi)心的想法,每個(gè)孩子都想做一個(gè)好孩子,父母必須要引導(dǎo)孩子,切記不要打孩子,打孩子是最無(wú)能的表現(xiàn)。

我們的朋友和親人就像甜橙樹(shù)和老葡,我們要珍惜他們。失去了再后悔就來(lái)不及了。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文篇3

讀了《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》這本書(shū)后,我感到特別吃驚:一個(gè)僅有五歲的小孩子竟然能自己學(xué)會(huì)識(shí)字?澤澤是一個(gè)很有想象力的孩子,他可以和甜橙樹(shù)說(shuō)話(huà),但是讓我失望的地方是,澤澤雖然聰明但是太淘氣了,澤澤啊澤澤,你很聰明,但為什么你就是不能乖一些呢?

澤澤因?yàn)樘詺饨?jīng)常挨打,身上不是這里有青疤就是那里有紫疤,衣服也因?yàn)樘詺夂桶ご蛄蚜撕枚嗫p,最后還是和澤澤一樣淺色頭發(fā)的格洛里亞縫了上去,后來(lái)澤澤交了個(gè)大人朋友,澤澤就叫他“老葡”,他們經(jīng)常去野外郊游。

澤澤還有一個(gè)大人朋友,是“阿里奧瓦爾多”先生,第一次叫這個(gè)名字,還真費(fèi)勁。他們經(jīng)常一起去賣(mài)歌篇。

隨著經(jīng)歷過(guò)一件又一件的事情后,澤澤變得越來(lái)越懂事了。當(dāng)澤澤聽(tīng)到老葡出車(chē)禍的消息后,澤澤萬(wàn)分悲痛,澤澤最好的朋友,老葡告別了這個(gè)美麗的世界。老葡,你怎么走的那么快,難道你不想再照顧澤澤了?唉,老葡啊老葡,你回來(lái)啊……

老葡死的事情,讓澤澤大病了一場(chǎng),差點(diǎn)沒(méi)死了,澤澤,你的生命還嫩著,難道你不想活了?想和老葡一起去天堂嗎?不行,你死了,家人就會(huì)很傷心的。

轉(zhuǎn)眼間,四十三年就過(guò)去了,澤澤已經(jīng)不再是以前那個(gè)小孩了,他現(xiàn)在是一個(gè)大人,但一想到老葡,他的心還是會(huì)隱隱作痛。澤澤對(duì)老葡說(shuō)的最后一句話(huà)是:再見(jiàn)了!

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文篇4

我拿到《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》這書(shū)時(shí),看到封面那抹熟悉的橙色時(shí),心中涌起無(wú)限溫暖的感覺(jué)。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》講述的是男孩兒澤澤的故事。

澤澤是一個(gè)調(diào)皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒,在家人和鄰居眼里是個(gè)無(wú)惡不作的人,幾乎所以令人所氣憤的事他都做過(guò),可他畢竟是小孩子,還是男孩兒,自然會(huì)有些調(diào)皮。

雖然澤澤經(jīng)常惡作劇,但是他沒(méi)有惡意,只是為了好玩,在學(xué)校里,澤澤的女老師因?yàn)殚L(zhǎng)得不漂亮,而沒(méi)有學(xué)生送花給她,澤澤不想女老師傷心,而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘?jiǎng)e人的花的做法是不對(duì)的,但這也體現(xiàn)了澤澤有金子一樣的心。

澤澤雖然在家人和鄰居眼里是個(gè)不折不扣的小惡魔,但在老葡眼中他就是一個(gè)天使,老葡尊重澤澤,愛(ài)護(hù)當(dāng)澤,要求用他的溫柔安撫了澤澤被打后受傷的心靈,他們倆成了忘年交,最后老葡被車(chē)撞死,澤澤大病一場(chǎng),沒(méi)有人知道澤澤到底因?yàn)槭裁炊蓾傻墓适?,不禁讓我想起自己,我也是個(gè)心思敏感,喜歡想像的孩子,而所經(jīng)歷過(guò)那些傷痛也和澤澤相似,我很能體會(huì)澤澤的心情。

這本書(shū),我看到最后,我忍不住在心中嘆息,這看似可惡實(shí)則可愛(ài)的可憐的男孩澤澤,擁有著一顆奇特、溫柔的童心,作者是在48歲時(shí)寫(xiě)出這本書(shū)的,可整本書(shū)都是那么的富有童趣,作者手下的`澤澤仿佛真有其人,向我講述了一個(gè)溫柔而心碎的故事。

合上書(shū),臉上不知不覺(jué)中已布滿(mǎn)淚水,我和澤澤,仿佛化為一個(gè)人共同感受痛苦,又在痛苦中露出笑容。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文篇5

這是一個(gè)構(gòu)思了42年的故事。這是一個(gè)僅用12天就寫(xiě)成的故事。這是一個(gè)讓數(shù)億讀者感動(dòng)落淚的故事。曾三次改編成電視劇,一次改編成電影,2000年到2009年,圖書(shū)再版達(dá)到116次;而韓國(guó)版從2003年到2009年重印了38次。在亞馬遜網(wǎng)站,每一位讀者都給了五星的評(píng)分,而所有人都有一個(gè)共同的閱讀感受——我哭了。它就是巴西著名作家若澤·毛羅·德瓦斯康塞洛斯的代表作——《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》記錄了一段溫馨而傷感的生活片斷。這本書(shū)用深刻而生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了主人公澤澤的童年悲慘的往事和心酸的經(jīng)歷。五歲的澤澤聰明而早熟。澤澤一出生就被所有人排斥,被親人們看做小狗、褐色的賴(lài)皮貓,這是因?yàn)闈蓾蓮男【桶醋约旱闹鲝堊鍪?,在大人的眼里他?jīng)常犯錯(cuò)誤,每隔幾天就會(huì)挨打,就連他的爺爺埃德蒙多先生都說(shuō)他是先天性早熟。每當(dāng)澤澤受了委屈就會(huì)向發(fā)現(xiàn)的小甜橙樹(shù)發(fā)泄,甜橙樹(shù)像好朋友一樣默默地傾聽(tīng)著他的委屈和心聲,安慰著他受傷的心靈……這個(gè)天性敏感的男孩,喜歡美國(guó)西部電影,喜歡唱歌,總是在自己的幻想世界里排遣生活中的不如意和委屈,他甚至發(fā)現(xiàn)了一棵會(huì)說(shuō)話(huà)的甜橙樹(shù),每當(dāng)挨罰的時(shí)候他就去找甜橙樹(shù)聊天,直到有一天,他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上他最喜歡的人老葡。老葡取代了那棵小甜橙樹(shù),成為他最想念的傾訴對(duì)象。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛(ài)。但是壞消息突然來(lái)臨:先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù),接著老葡突遇車(chē)禍。那個(gè)幻想世界中的愛(ài),那個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài),都突然地離開(kāi)了他。澤澤因此長(zhǎng)病不起,后來(lái)在夢(mèng)中邂逅了老葡,朋友們合力保住了甜橙樹(shù),澤澤才從奄奄一息中緩了過(guò)來(lái),生活又恢復(fù)了往日的平靜。

這本書(shū)告訴我們,要像澤澤一樣,熱愛(ài)生活中的每一件事物,他們都有生命,可以給我們帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè)。更加應(yīng)懂得,人的心是很大的,放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文篇6

暑假里,我讀了《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》這本書(shū),有很多收獲。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》講述了五歲的小主人公澤澤,因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说摹俺鰵馔病?,每?dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹(shù)聊天……雖然承受著太多的家庭暴力,但他卻有著金子一般的心,如;照顧小弟弟路易斯,給老師帶玫瑰花,把老師給的點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)……小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)愛(ài)老師。愛(ài)同學(xué)。愛(ài)家人,學(xué)會(huì)了珍惜身邊的每一個(gè)事物,學(xué)會(huì)了溫柔的含義。他不再搞惡作劇,變得對(duì)一切都溫柔,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛(ài),他的哥哥姐姐甚至覺(jué)得他已經(jīng)變成了另一個(gè)孩子,就當(dāng)他滿(mǎn)懷希望時(shí),老天爺卻給他開(kāi)了兩個(gè)天大的玩笑:

第一;因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù);

第二;朋友老葡突遇車(chē)禍。讓澤澤滿(mǎn)懷的希望破碎了……

看完《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,我不禁把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對(duì)比;童年的我們快快樂(lè)樂(lè)。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會(huì)了許多我們小學(xué)才學(xué)會(huì)的道理。

不同的環(huán)境,不同的童年,造就了不同的人生,像澤澤一樣學(xué)會(huì)愛(ài)老師。愛(ài)同學(xué)。愛(ài)家人,學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)事物,學(xué)會(huì)溫柔的含義。這就是我讀完《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》這本書(shū)的收獲。

我推薦每一個(gè)人都去看一看《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,一定會(huì)讓你有很多的感悟的。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀后感高分作文篇7

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》是一本自傳體小說(shuō),講述了作者若澤兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

若澤的童年是凄慘的,也是快樂(lè)的。那時(shí)候,淘氣的他常常遭到鄰居,哥哥姐姐,甚至親生父母的責(zé)罵。漸漸地,責(zé)備他已經(jīng)成為了家人發(fā)泄情緒的借口。但是他天真,聰慧,知錯(cuò)就改的精神,也使不少人改變了對(duì)他的看法。

在這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了一位給予澤澤無(wú)私的愛(ài)的葡萄牙人——老葡。老葡用他那父親般的愛(ài)和威嚴(yán)融化了澤澤受盡了打擊卻還稚嫩的童心,教會(huì)澤澤生命的溫柔。我覺(jué)得,老葡那無(wú)私的愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在給澤澤買(mǎi)糖果,彈球……更表現(xiàn)在以平等親切的口吻與澤澤說(shuō)話(huà),耐心地回答他的問(wèn)題,以及他對(duì)澤澤所做的一切……也許正是老葡的這些行為,才讓堅(jiān)強(qiáng)的澤澤在得知老葡去世的那天泣不成聲。當(dāng)讀完《老葡》這一章時(shí),我在感動(dòng)之余不由得有些震驚——世上并非沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)!

主人公澤澤在別人眼里是可惡的小魔鬼,但在我眼里卻是可愛(ài)又可憐的小天使——因?yàn)樗麚碛幸活w善良,奇特的心。澤澤經(jīng)歷了許多痛苦,卻一次次在痛苦中露出笑容。他不但堅(jiān)強(qiáng),而且很為他人著想:他自己早已不相信童話(huà)里的事物,但不忍心讓他的小弟弟失望,就一遍遍地與弟弟討論;他想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,但別人都在釣魚(yú),他便不去驚擾他們……

同時(shí)澤澤還是一個(gè)心思敏感的孩子,常使別人驚訝不已。我剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候,感到迷惑不解:這不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎?為什么故事中的甜橙樹(shù)會(huì)說(shuō)話(huà)?后來(lái)我終于明白了,原來(lái)那一切都是澤澤想象的。當(dāng)澤澤不再與甜橙樹(shù)對(duì)話(huà)時(shí),我意識(shí)到澤澤失去了童年……讀到這兒時(shí),我突然有一種莫名其妙的,淡淡的憂(yōu)傷。

澤澤,跟我說(shuō)了一個(gè)溫柔而心碎的故事。

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