《瑞恩的井》讀后感初中學(xué)生作文
《瑞恩的井》讀后感初中學(xué)生作文
《瑞恩的井》講述的是一個(gè)6歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想,額外幫家里做家務(wù)來攢錢造井,他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。下面就是小編給大家?guī)淼摹度鸲鞯木纷x后感,希望大家喜歡!
《瑞恩的井》讀后感1
今天在雜志上讀了一篇文章《瑞恩的井》。文章講述的是一個(gè)6歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想,額外幫家里做家務(wù)來攢錢造井,他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。終于,瑞恩的井建成了。讀完本文后,感觸最深的就是一個(gè)六歲的孩子竟有這樣的同情心。
記得一位教育家說過:“同情行為是社會(huì)里一種非常重要的美德,若社會(huì)里沒有同情,爾虞我詐,人人自利,社會(huì)也不成社會(huì)了。”作為一名人民教師,我覺得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和同情心也是很有必要的。去年我們的學(xué)生進(jìn)行過一次募捐活動(dòng)。當(dāng)時(shí)班里的孩子都曾捐過舊書或者報(bào)紙,有的孩子甚至把自己心愛的圖書也捐了出來。當(dāng)時(shí)我在班里曾舉行過一次班會(huì),題目是《我們?nèi)绾文季琛?,?dāng)時(shí)學(xué)生們的反應(yīng)很強(qiáng)烈,有很多學(xué)生的發(fā)言很令人感動(dòng),但僅是一次班會(huì)沒有后續(xù)的教育,可能也不會(huì)在學(xué)生心中留下痕跡。
我們現(xiàn)在對孩子同情心和責(zé)任心方面的教育似乎有些缺失。我們的孩子也能和小瑞恩一樣在聽完一個(gè)故事后能對故事中的人物產(chǎn)生同情,進(jìn)而盡最大的努力去幫助他們嗎?我想大部分孩子可能不會(huì),因?yàn)樗麄儧]有時(shí)間或者是機(jī)會(huì)去思考這樣的事情。我想這是家長家庭教育和學(xué)校教育的失職,而這樣的事情不正是為孩子編織有意義的生活嗎?
明天的班會(huì)課上,我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽聽,看看我們的學(xué)生會(huì)不會(huì)和瑞恩一樣?如果不會(huì),我將開始對學(xué)生進(jìn)行同情心和責(zé)任心的教育。如果學(xué)生也像幫非洲孩子建一口井,那么她的錢從哪里來?他會(huì)和瑞恩一樣通過額外干家務(wù)或者是通過自己的勞動(dòng)賺取嗎?我不敢想象,我們的教育和國外相比,真的存在很多問題。寫到這里,更加敬佩那個(gè)六歲的加拿大小男孩——瑞恩。
《瑞恩的井》讀后感2
那天,晴空萬里。下午的時(shí)候,語文老師要對我們一周的課時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行測驗(yàn)。在做作文的時(shí)候,我先是愣了一下,繼而又為作文的命題而竊喜。作文的題目是讓寫一篇《瑞恩的井》讀后感,我感到十分自信,因?yàn)檫@篇文章我學(xué)得比較透徹。
下筆的時(shí)候,我先從貧困的非洲寫起,人們常年生活在艱難困苦中,缺醫(yī)少藥,甚至連干凈的水也喝不上,實(shí)在讓人可憐,讓人同情。接著重點(diǎn)寫主人公小瑞恩為什么樂于助人、無私奉獻(xiàn)、天真可愛。寫在瑞恩六歲時(shí),正上一年級,當(dāng)他聽老師說非洲的孩子們的困境后,立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井??墒浅鲇诩依锏慕?jīng)濟(jì)狀況,父母沒能馬上答應(yīng)他,而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢’這樣的辦法。瑞恩犧牲很多時(shí)間去做家務(wù),終于攢到了70美元,但是負(fù)責(zé)打井的人說打一口井還需兩千元。為了瑞恩美好心愿的實(shí)現(xiàn),媽媽寫了一封信給報(bào)社。果然,通過媒體的效應(yīng),這件事在社會(huì)上引起了很大反響;兩個(gè)月后,瑞恩就收到了七千美元的匯款!
正是由于小瑞恩的善舉感染了周圍的人們,人們才會(huì)心甘情愿地幫助他,從而救濟(jì)那些受苦的人們。瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國家建造了30口井,他被稱為“加拿大的靈魂”,這可真是不凡的舉動(dòng)。要知道,瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀!想想六歲的我們在干什么呢?
作文的最后,我寫我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起,從小做起,像瑞恩那樣正直善良、樂善好施、做個(gè)勇于克服困難、善于幫助別人的好學(xué)生!
《瑞恩的井》讀后感3
只要真心向往,并且努力奮斗,每個(gè)人都可以達(dá)成自己的夢想……再次品味這句話,細(xì)細(xì)回想,一個(gè)6歲的孩子執(zhí)著地向著自己的夢想前進(jìn),他最終真地做到了……
在一次課堂上,老師激動(dòng)地講述著非洲孩子的艱難生活,“每一分錢都能夠幫助他們,一分錢可以買一只鉛筆,25分可以買175粒維他命藥片,60分就夠一個(gè)孩子兩個(gè)月的醫(yī)藥開銷,一塊錢夠一頓豐盛的午餐,兩塊錢就能買一張毛毯,如果我們有70塊錢,就可以幫助他們打一口井?!比欢褪沁@句話,讓6歲的瑞恩從此樹立起一個(gè)不朽的偉大的夢想。他為讓非洲的孩子有一口純凈的水喝,竟果斷而堅(jiān)定地要建一口井,也許是因?yàn)橹赡鄣乃粫?huì)有任何擔(dān)心,因?yàn)樗募冋?,他有決心將這個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想,他努力奮斗著,努力拼搏著,努力約束著。從此他有了一個(gè)舊的餅干盒,上面寫著一個(gè)計(jì)劃:一天賺2元,一共35天。自從有了這個(gè)計(jì)劃,他努力地做家務(wù),拾松子,在這樣忙碌的日子里,餅干盒上一條條斜線劃掉了一天又一天,他毅然放棄了孩童時(shí)期最離不開的各種玩具,選擇了攢錢募捐造井。也許就是這種心態(tài),這種毅力使他成功,很快他有了70塊錢,可是70元只能買一個(gè)水泵,要建一口井,需要的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,得知這個(gè)結(jié)果,瑞恩小聲卻很堅(jiān)定地說:“我來攢錢!”瑞恩又開始了他艱難、忙碌、辛勤的攢錢之路……
一個(gè)孩子的話,引起了加拿大社會(huì)各界的支持,一個(gè)孩子的行動(dòng),帶動(dòng)了社會(huì)共同地募捐,一個(gè)孩子的夢想,實(shí)現(xiàn)了非洲孩子喝上干凈水的愿望。雖然歷經(jīng)重重困難,但只要懷夢在心,努力追求,終會(huì)成功!每個(gè)人都會(huì)有夢想,向著自己的夢想飛翔,收獲的將是一世的美好!
《瑞恩的井》讀后感4
今天偶爾在學(xué)一本雜志上讀了一篇文章,尤其令我印象深刻,那篇文章叫《瑞恩的井》。文章講述的是一位小小的6歲男孩瑞恩為了讓非洲那群可憐的孩子能喝上潔凈的水,為了造一個(gè)井給那群孩子,他額外幫家里做家務(wù)來攢錢造井,他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。最后,瑞恩的井終于建成了,實(shí)現(xiàn)了他的夢想,讀完本文后,感觸最深的就是一個(gè)六歲的孩子竟有這樣的同情心,我覺得現(xiàn)在的大學(xué)生,很多還可能比不上這位小小的男孩這么有愛心。
記得一位教育家曾經(jīng)這么說過:“同情行為是社會(huì)里一種非常重要的美德,若社會(huì)里沒有同情,爾虞我詐,人人自利,社會(huì)也不成社會(huì)了?!弊鳛橐幻髮W(xué)生,我覺得培養(yǎng)我們的責(zé)任感和同情心也是很有必要的。去年我們的學(xué)生進(jìn)行過很多募捐活動(dòng)。學(xué)校里很多同學(xué)都捐除了自己不要的舊書,舊物品,給需要的同學(xué)和山區(qū)的孩子,學(xué)校里還還有很多去山區(qū)義教的志愿活動(dòng),我覺得這樣的活動(dòng)挺好的,可以培養(yǎng)我們的同情心,做一個(gè)關(guān)愛社會(huì)的人,我覺得只有去經(jīng)歷過,才會(huì)明白其中的很多感受和意義。
我們現(xiàn)在對與同情心和責(zé)任心方面的領(lǐng)悟似乎有些缺失。我們也能和小瑞恩一樣在聽完一個(gè)故事后能對故事中的人物產(chǎn)生同情,進(jìn)而盡最大的努力去幫助有需要的人,這樣我們才有時(shí)間時(shí)間或者是機(jī)會(huì)去思考這樣的事情,編織我們大學(xué)生有意義的生活。
寫到這里,我真的感覺自己很慚愧,覺得作為一個(gè)大學(xué)生做的還不過一個(gè)小男孩,由此也可以看出我們的教育和國外相比,真的存在很多問題。寫到這里,更加敬佩那個(gè)六歲的加拿大小男孩——瑞恩,在以后的生活中我會(huì)以他為榜樣的。
《瑞恩的井》讀后感5
那天,晴空萬里。下午的時(shí)候,語文老師要對我們一周的課時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行測驗(yàn)。在做的時(shí)候,我先是愣了一下,繼而又為的命題而竊喜。的題目是讓寫一篇《瑞恩的井》讀后感,我感到十分自信,因?yàn)檫@篇文章我學(xué)得比較透徹。
下筆的時(shí)候,我先從貧困的`非洲寫起,人們常年生活在艱難困苦中,缺醫(yī)少藥,甚至連干凈的水也喝不上,實(shí)在讓人可憐,讓人同情。接著重點(diǎn)寫主人公小瑞恩為什么樂于助人、無私奉獻(xiàn)、天真可愛。寫在瑞恩六歲時(shí),正上一年級,當(dāng)他聽老師說非洲的孩子們的困境后,立即向媽媽提出拿70美元為非洲孩子們捐一口井??墒浅鲇诩依锏慕?jīng)濟(jì)狀況,父母沒能馬上答應(yīng)他,而是提出‘為家里做一些額外的家務(wù)掙點(diǎn)錢’這樣的辦法。瑞恩犧牲很多時(shí)間去做家務(wù),終于攢到了70美元,但是負(fù)責(zé)打井的人說打一口井還需兩千元。為了瑞恩美好心愿的實(shí)現(xiàn),媽媽寫了一封信給報(bào)社。果然,通過媒體的效應(yīng),這件事在社會(huì)上引起了很大反響;兩個(gè)月后,瑞恩就收到了七千美元的匯款!
正是由于小瑞恩的善舉感染了周圍的人們,人們才會(huì)心甘情愿地幫助他,從而救濟(jì)那些受苦的人們。瑞恩已經(jīng)為非洲8個(gè)國家建造了30口井,他被稱為“加拿大的靈魂”,這可真是不凡的舉動(dòng)。要知道,瑞恩初次為非洲捐款打井時(shí)只有六歲呀!想想六歲的我們在干什么呢?
的最后,我寫我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起,從小做起,像瑞恩那樣正直善良、樂善好施、做個(gè)勇于克服困難、善于幫助別人的好學(xué)生!
《瑞恩的井》讀后感6
在雜志上讀了一篇文章《瑞恩的井》。文章講述的是6歲的小男孩瑞恩讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想,額外幫家里做家務(wù)來攢錢造井,他的事跡感動(dòng)了身邊的人。終于,瑞恩的井建成了。讀完本文后,感觸最深的六歲的孩子竟有的同情心。
記得一位教育家說過:“同情是社會(huì)里非常的美德,若社會(huì)里同情,爾虞我詐,人人自利,社會(huì)也不成社會(huì)了?!币幻處?,我覺得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和同情心很有必要的。去年的學(xué)生過一次募捐活動(dòng)。當(dāng)時(shí)班里的孩子都曾捐過舊書或者報(bào)紙,孩子甚至把心愛的圖書也捐了。當(dāng)時(shí)我在班里曾舉行過一次班會(huì),題目是《如何募捐》,當(dāng)時(shí)學(xué)生們的反應(yīng)很強(qiáng)烈,有學(xué)生的發(fā)言很令人感動(dòng),但僅是一次班會(huì)后續(xù)的教育,也不會(huì)在學(xué)生心中留下痕跡。
現(xiàn)在對孩子同情心和責(zé)任心的教育似乎有些缺失。的孩子也能和小瑞恩一樣在聽完故事后能對故事中的人物產(chǎn)生同情,進(jìn)而盡最大的努力去幫助嗎?我想大孩子不會(huì),或者是機(jī)會(huì)去思考的事情。我想這是家長家庭教育和學(xué)校教育的失職,而的事情不正是為孩子編織有意義的生活嗎?
明天的班會(huì)課上,我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽聽,看看的學(xué)生會(huì)不會(huì)和瑞恩一樣?不會(huì),我將開始對學(xué)生同情心和責(zé)任心的教育。學(xué)生也像幫非洲孩子建一口井,那么她的錢從哪里來?他會(huì)和瑞恩一樣額外干家務(wù)或者是的勞動(dòng)賺取嗎?我不敢想象,的教育和國外相比,真的問題。寫到這里,敬佩那個(gè)六歲的加拿大小男孩——瑞恩。
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