青春為祖國挺膺共擔當主題思政大課觀后感7篇

青春，要為祖國綻放。我們要懷一顆“赤子之心”，為偉大祖國奉獻青春，奮發(fā)圖強。下面是小編為大家整理的青春為祖國挺膺共擔當主題思政大課觀后感，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

青春為祖國挺膺共擔當主題思政大課觀后感篇1

當屈原披散頭發(fā)，游蕩在汨羅江畔，低吟“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;當范仲淹憑欄遠眺，發(fā)壯志豪情“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;當邱少云在上甘嶺悍不畏死發(fā)起沖鋒，吶喊“為了勝利，向我開炮”。愛國，作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德，以一種潤物無聲的深沉姿態(tài)根植于每一位中華兒女心中。

歷朝歷代，無數(shù)能人志士書寫著位卑未敢忘憂國，用他們的視死如歸描述著“天下興亡，匹夫有責”。國是根，國是家。國若強，則根固，家興。國若亡，則根毀，家失。中國近代的歷史是一部潸然淚下的屈辱史，也是中華兒女爭取國家獨立、民族解放的抗爭史。鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華等，都給燦爛的中華文明帶來了沉重打擊，但再深刻的打擊也擊不垮中華兒女的愛國魂，澆不滅中國兒女的赤子心中國夢。

今天，我們生長在和平年代，成長在國旗下。中國以昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林，當代青年躬逢千年之盛世。但是，我們要銘記中華民族曾經(jīng)歷的艱難困苦，以史為鑒;特別是新冠疫情以來，面對西方敵對勢力對我們的抹黑，我們更要用馬克思主義中國化的最新理論武裝頭腦，堅愛國之心，強愛國之志，報愛國之情。

愛國不是墻上粘貼宣傳口號，需要我們用實際行動來詮釋，彰顯青年本色。風正勁，帆高懸，我們的青年正乘著巨輪向著夢想乘風破浪。我們面向國旗右手五指并緊，高舉頭頂，堅定信念;“80后”“90后”不顧個人安危，奮勇直前，抗擊疫情;我們渴求真理，腳踏實地，埋頭苦干，只為練就過硬本領(lǐng)。青年，在中國這個英雄生長的地方，要接過信仰的接力棒，干在實處，勇立時代潮頭，爭當時代先鋒，將青春之花綻放在祖國需要的每一個角落。

梁啟超說：“今日之責任，不在他人，全在我少年?！弊鳛榍嗌倌辏鳛閵^斗者、追夢人，當務(wù)之急就是要學習更多的知識，不斷充實自己的大腦，以青春之我，奮斗之我，自強不息，銳意進取，肩負起復興中華的責任，將自身的理想凝聚成一個個中國夢!

青春為祖國挺膺共擔當主題思政大課觀后感篇2

青春，正是迸發(fā)夢想之時，作為新時代的中學生。我們更應(yīng)去追求那個屬于自己的夢，并以此為媒介，來實現(xiàn)中國夢。

在孩提之時的我，就懷揣著一個躁動的心。午休期間，是一個安分守己的時刻，而作為一個躁動的人，自然不甘老老實實地待在自己的一畝三分地。老師的腳步聲越來越遠，我悄悄地掀起床鋪，靜靜地走下傳來，一步一步，像極了剛出生的畏手畏腳的嬰兒。終于，我接近了門口，便飛快地跑了出去。沒有任何人注意到我，我就跑到了學校的后花園里玩耍?！澳阍趺丛谶@里?”是老師的聲音，估計是叫我回去的。“我們找你找了一天了!”我疑惑不解地坐了起來，抬頭看了看表，不禁嚇了我一跳，原來已經(jīng)放學了，我玩累了以后趴在花園的長梯上睡了一下午。老師為了穩(wěn)定情緒便跟學生和我的父母說我去幫校長忙了，他找到我時懸著的心總算放下了。

青春是不安分的，必會有人為之躁動。史蒂文森說過：“青春時期的任何事情都是考驗?！背跞胫袑W的我面對著考驗嫻熟地運用著自己的小聰明度過一道又一道的難關(guān)，而當這些慣用的伎倆沒用時，我便又會鼓起一顆躁動的心。上課了，又是熟悉的提問背課文環(huán)節(jié)，我因為一些特殊情況而將其置之度外。為此，我絞盡腦汁不讓老師提問我，可是老師銳利的目光似乎一直落在我的身上，我整個人都小了一半?！暗诙诺谌煌瑢W起來給大家背背聽聽?！蔽艺覍ぶ@個人，但老師卻絲毫不留情的打消了我的念頭：“那位同學別回頭了，說的就是你!”我只好畏畏縮縮的站了起來?！暗诙诺谝晃煌瑢W，給他背背聽聽?！敝灰娝玖似饋?，滾瓜爛熟地背了一遍又一遍，老師滿意地點點頭，讓他坐下了，他不屑地看了我一眼，得意地坐下了。他是我們班的的一名，不過人品不怎么好，所以我一直都看不起他。面對周圍人的冷嘲熱諷，我躁動了。

我下定了決心，絕對憑借自己的努力讓他人重新認識我。我的內(nèi)心躁動不安，得益于我比同齡人更加成熟的心智。懷揣著這顆躁動的心，我上路了。

初二開學了，我又再次見到了熟悉的同學，他們還是老樣子，該學習的學習該玩的還是停不下來。而我，卻產(chǎn)生了很大的變化。這個寒假，我夜以繼日地復習，預(yù)習。我的母親為此將家里的網(wǎng)都停了。我無聊時便會出去買兩本書看，為此我積累了大量的學識，我的人生目標和追求也與初一時大相徑庭。初一時我只會說：“我長大了要當一名商人，掙的錢全放在自己的口袋里。”而現(xiàn)在，我感受到了一個初二中學生應(yīng)有的責任與擔當。我的同學們都說：“他又在做白日夢了，整天瘋瘋癲癲的?！睕]錯，我的理想是改進人工智能，這雖然看起來很遙遠，但我也將為其奮斗，直到達到我的目標，讓中國富強，讓中國又有一位偉人，讓諾貝爾獎又添一位本土中國人的名字!

這顆躁動的心，注定要為我?guī)聿黄椒驳慕?jīng)歷，不平凡的一生。

青春為祖國挺膺共擔當主題思政大課觀后感篇3

同學們，你們有理想嗎?我的理想就是考上中大，這是我內(nèi)心深處一個美麗而羞澀的夢。我眷戀于中大那雄厚的教資，沉醉于中大那獨特的風景，向往于中大那多彩的校園生活。這一切多么令人期待，多么值得我們?nèi)プ分?。每一個懷揣夢想的少年，都是世間的瑰寶，因為每一份理想都是獨一無二的。

“星光不問趕路人，時光不負有心人。”同學們，青春的我們都一樣，年輕又彷徨，而這時候，我們更需要理想的指引。中大是我美麗而羞澀的夢。曾幾何時，面對繁重的學習，我只能在夢中探求中大的身影，夢醒時分，便又回歸原點。而這一理想的源頭是:中大對于莘莘學子的魅力之大，是敢想、敢說、敢為的少年氣魄。哪怕行程遙遠，哪怕跌倒無數(shù)次，哪怕頭破血流，中大就是我的信念!現(xiàn)在我已經(jīng)是一名博羅中學的學生了，我又與我的理想更近一步了。那每天清晨5:30準時響起的鬧鈴，那個在茫茫人海中默默低頭看書的身影，那個在教室里奮筆疾書的女孩，這一切都是我點滴追夢的足跡。

“一個人至少擁有一個理想，有一個理由去堅強，心若是沒有棲息的地方，到哪里都是流浪?！蓖瑢W們，我認為每一個勇敢追夢的人都是最了不起的人。你終日在舞蹈室的鏡子面前重復無數(shù)次旋轉(zhuǎn)跳躍，只為用短短的幾分鐘展示你的理想;你終日在書桌臺上彎腰練毛筆，一個字重復寫無數(shù)遍，只為以筆為武器揮灑你的理想;你終日在教室里學習，寫上百張的試卷，做上百個小時，只為在那短短的三天盡顯你的理想。我始終相信,每一個人都有無窮大的力量。

青春因理想而更加絢爛，每一個勇敢追夢的少年都是一道亮麗的風景。新時代,是追夢者的時代。因為有夢，國家的未來才有無限的可能。今天你以國家為榮，明天國家將以你為榮。

少年強則國強，少年興則國興，同學們讓我們以夢為馬，不負韶華，盡顯少年英姿吧!

青春為祖國挺膺共擔當主題思政大課觀后感篇4

《孟子》有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！?/p>

青春的幻想總是那么美好，可是殘酷的現(xiàn)實總讓它們?nèi)缗菽闫扑椤Ｉ畹默F(xiàn)實才能讓正在夢想中的年輕人豐滿羽翼，才能讓他們在湛藍天空中自由翱翔。

如果不經(jīng)過涅槃，怎會有鳳凰的美麗?如果不經(jīng)過捶打，怎會有鋼鐵的堅硬?如果不經(jīng)過高溫，怎會有堅不可摧、熠熠生輝的金剛石?年輕的我們正如還未涅槃的鳳凰、未經(jīng)捶打的鋼鐵、亦或是未經(jīng)高溫的金剛石。唯有經(jīng)歷這些磨礪才能讓我們迸發(fā)出朝陽般的青春活力。

沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變“鋼”，只有通過一種途徑——煉!有人說保爾是天生的英雄。其實不然，保爾之所以能夠成為真正的英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生于死的考驗，他沒有后退;在疾風暴雪的建設(shè)工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧寒的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

一位少年飽經(jīng)風霜，于風雨中獲生之新高;一位帝王受盡磨難，在昔亂之時笑傲諸侯。

真正的強者，不會困頓于一時的無奈，而會把內(nèi)心的熱情凝結(jié)成不到的信念之樹。越王勾踐，在自己受到屈辱時，當自己的帝王尊嚴被踐踏在吳王的馬蹄下時，當自己的國家在風雨中岌岌可危時，他擲下馬鞭，在歷史的浮沉中隱藏了倔強和狂傲的微笑。他臥薪嘗膽，嘗遍了膽的苦澀，嚼盡了吳王的獰笑和苦難的譏諷，終究留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的千古絕唱。

“鍥而不舍，金石可鏤”，青春之路上要耐得住單調(diào)的旅程和重復的風景。慢慢地，我們不再浮躁，猶如高溫礪煉后的金剛石，沉穩(wěn)卻又絢麗。許多人用其青春詮釋著這個道理。

居里夫人，一位熱衷于科學的女強人，一生孜孜不倦地探索著物理、化學的奧妙，先后兩次獲得諾貝爾獎，并接連獲得英國皇家協(xié)會的榮譽勛章……這一切的一切，都應(yīng)歸功于她那顆好奇心和失敗后卻越做越勇的恒心。中國紅軍二萬五千里長征，爬雪山、過雪地、啃樹皮、吃草根……多少艱難困苦都挺過來了。因為在他們的心中，永遠有一個目標，實際上也就是有一顆不達目標不罷休的恒心。

不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。

“世間萬物有盛衰，人生安得常少年。”讓我們在這美好年華，用自己的熱血書寫青春的華麗樂章!

青春為祖國挺膺共擔當主題思政大課觀后感篇5

青春，是充滿激情的，青春，是充滿活力的，青春，是充滿夢想的。青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人為之慨嘆!屈原曾說：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春?”屈原如此鐘情于青春;“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃尤绱送锵啻旱牧魇?“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！崩畲筢撊绱烁吲e青春。的確，青春如此短暫，白駒過隙，忽然而已。但青春的美麗在于它蕩起了夢想的雙槳，實現(xiàn)人生的價值!

青春，充滿夢想，夢想，連接未來。夢想，一個人怎能沒有夢想?沒有夢想，便沒有奮斗的目標;沒有夢想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。

阿里巴巴互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云，曾對于夢想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點小學，失敗了;重點中學，又失敗了;大學考了三年才入了學;大學畢業(yè)后想進哈佛，又沒有錄取……工作了，他總是遭到別人的冷嘲熱諷，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過一次次的失敗與努力，他最終成功了。因為，他心中始終有一個夢想鼓勵他永不放棄。如今的他，已成為中國首富。

當然理想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢而不醒的人”。巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。不斷地工作，學習，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅定地朝著夢想走，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，你的理想，會在你身后。

作為高一新生的我們，這是一個嶄新的開始。昨天的輝煌已然過去，明天的榮耀還需要今天的奮斗去取得。步入高中，也意味著高考即將來臨。良好的開端是成功的一半，我們應(yīng)打下扎實的基礎(chǔ)，摸索適合自己的學習方法。同學們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣,不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標,你就有了生活的動力,你就有了成功的希望。

面對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓夢想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。

和我一起，讓夢想綻放。我們不需要借口，我們需要勇敢，我們不需要膽怯，我們需要團結(jié)，我們不需要徘徊，我們需要堅定。有夢想的人生不必為失敗而停留，有期待的明天不必為挫折而破滅。踏著步子，我們仿佛可以數(shù)著“一二一，一二一”像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚，看庭前花開花落，望天上云卷云舒。把生命當成一份禮物，把青春當做一份驚喜，要相信失敗是必然的。

在這里，就讓我們一起激揚青春、放飛夢想!

青春為祖國挺膺共擔當主題思政大課觀后感篇6

青春是一場盛大的書宴。

不同于少年時的囫圇吞棗，看完了故事就作罷;在成長的路上，總會有著困惑和迷茫，前面的道路充滿了未知，我們開始尋找價值觀，開始了對未來的選擇。

這個時候，書即是一位傳授經(jīng)驗的老者。書忠實的記錄著無數(shù)人平淡無奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射出現(xiàn)實的光影，每一次的選擇決定了其一生的道路。我在龐大的書海之中，閱覽著，思考著，在與書對話的同時，做出了自己的選擇：把握現(xiàn)在，贏得未來。

在閱讀的同時，除了人生啟發(fā)，書里不同的人物故事也給我留下了不同的印象：

在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充斥著那個時代獨有的氣息，在林海音的筆下越發(fā)濃醇。英子看到的北京城南，帶著小孩子獨有的眼光，以孩子的視角記錄，如同香醇的美酒，多年后再次讀起，總能領(lǐng)悟回憶出一些即 使 泛黃卻也未曾忘記的回憶。

海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，是我讀的第一部外國名著，在感嘆她極其坎坷傳奇的一生的同時，也在敬佩作者的自強不息，譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩繽紛的世界，仍堅強如舊，還取得了極好的成績，怎能不讓人敬佩呢?

印象最深的，莫過于魯迅先生的《社戲》了。作者筆下的景物，總能烘托出朦朧的美感：夜幕籠罩水鄉(xiāng)之時，萬籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了，還能聽見孩子們之間的嬉笑聲，以及槳劃過水面清脆的聲音，岸邊悠揚的蟬蟲聲。在蜿蜒的盡頭，便是社戲出演之地，遠遠看去，戲臺恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影僅僅是望著，便教人如做夢似的，醉了。

我們，正處于絢爛的青春，面對未來，要做出最適合自己的選擇，把握好現(xiàn)在，拼搏，努力，才是我們應(yīng)當做的事!青春即是一場盛大的書宴：在這場盛宴中，我們最終都會有自己的選擇。而我的選擇，就是把握現(xiàn)在，贏得未來!

青春為祖國挺膺共擔當主題思政大課觀后感篇7

金烏西墜，皎兔東升，暮色四合，星羅布局，又是一個清冷的夜晚即將降臨。月色就像是涓涓的河水，流過歷史，淌過掌心，翹首遠望，在那仿佛濃墨般深厚的高遠天際，似有仙人驂龍遠去，風馬相伴，霓裳臨風。那些堅守著自己理想的前人們，就像這夜空中一顆顆彌足珍貴的流星，以耀眼之姿劃過蒼穹，皎潔明亮，已然映入世人心底，長存不離。

廣廈高筑，桑田碧海，天涯須臾若比鄰。放眼青史，華夏民族五千年來的盛衰榮辱，一如天道般往復循環(huán)?；厥?，誰拋頭顱灑熱血，以錚錚白骨鋪下后輩的輝煌之路;遠眺，是誰逆流而上奮勇向前，以赤誠冰心接近理想的偉大抱負。那些義無反顧的背影揮灑著汗水淚水甚至鮮紅的血水，斬釘截鐵的姿態(tài)在使人心酸之余催人奮進。春花開春葉飛，我們正值青春之際，承蒙他們的恩惠，走在他們開辟的路上，不由自主地被感動，被激勵，用他們的姿態(tài)繼續(xù)向前走去。歷史的車輪碾碎了多少雕欄玉砌，珠簾舊夢?；厥走^往，唯有奮進之歌穿越歷史的風塵而歷久彌新，趟過時間的長河而亙古不變。

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！边@是浩然正氣、真誠固執(zhí)的屈原的奮進之歌。他走在前面引領(lǐng)了一眾痛苦迷茫的人去突破重重荊棘，他的率性自然在世人眼前再現(xiàn)了一個孤苦而堅強奮進的靈魂，他讓無數(shù)身份不同的人知曉他、敬佩他。屈原對自己際遇的悲憤、對理想的熱情、對信仰的堅守，隨著他的作品，流傳至今，激勵著我們奮發(fā)向前、頑強拼搏、自強不息。

作為一個21世紀的少年，我通過學習，知道了屈原，并不斷了解他，越發(fā)地敬仰他。他的許多珍貴的品格，都是像我這種正在學習，正在了解世界，正在為以后建設(shè)國家而努力的少年應(yīng)該學習的。我們現(xiàn)在正是一生的春好處，踏著青蔥的氣息，我們一同走上人生的長路，趁著青春年華上下求索。屈原，領(lǐng)著我們走向一條光明的路。我看著他的背影，不由自主地模仿、學習，學習他的品行端正志趣高潔，即使周遭有無數(shù)險阻和不解，也不可以放棄。挺直了身子，迎難而上，哪怕痛苦疲乏乃至即將崩潰，也要緊緊抓住我們最初的理想去奮進。

我們可以孩子氣，可以付出任何代價感動自己，然后感謝自己。終有一天，我們的付出將會得到收獲，實現(xiàn)自己的理想，不枉費青春。

就在不久之前，我和我的伙伴們，一同踏入高中的旅程，繼續(xù)我們的青春之路。在這豐富多彩的青春時節(jié)，奮進的鼓點賦予了我們最堅強的信念，它磨練我們的意志，煅造我們的心神。我們在成長中學會了堅強，當困擾我們的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭地面對!正如老師所說的，我們這個年齡，就像早上初升的太陽，一切都是新的，都是有希望的。我們必須抓住年華，不枉費青春。其實青春就是奮進，就是進取，只有銳意進取，青春才能煥發(fā)出巨大的力量。

然而在屈原的時代，有著太多的無奈，使他困頓悲苦，最終懷抱大石，投江而去。但我們不同，在今天，我們蒙受著革命先輩的恩情，肩負著他們留給我們的使命。我們更不像屈原那樣，孤苦無依。并且，眼看著那么多新技術(shù)新產(chǎn)品，已經(jīng)擁有了奮進的決心的我們，怎么會忍住自己激動的心而安然觀望呢?聽著沙沙的奮筆疾書的聲音，輕輕翻頁的聲音，老師投入地講課的聲音，我分明發(fā)現(xiàn)，由于老師和同學們的陪伴，我的高中生活并不孤單。我們共同奮進，有困難一起解決，即使栽了跟頭也不輕易放棄。奮進應(yīng)該永不停息于我們的青春時期，只有這持之以恒的信念才能將這青春的號角奏得更響亮，將青春之曲奏得更悠揚。

奮進之歌響徹我們的整個人生，時時刻刻提醒著我們趁著青春年華，不斷奮斗。我們因奮進而對世界充滿熱情，因奮進而走向成功和優(yōu)秀。滄浪之水還在流著，涓涓流淌到我們的心湖。前人的豐姿，我們只要一抬頭就可瞻望，所以我們一定要謹記著，不負青春，不負期望，不負先輩，不負自己，頑強拼搏，讓世界看到我們的奮進的光芒……