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孩子犯錯可以罰站嗎

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孩子犯錯可以罰站嗎

一般在生活中,孩子犯錯誤的時候,讓他罰站沒問題,這種懲罰是建立在你的決定是正確的基礎上的,并且要讓孩子知道,他為什么被罰站,讓他知道錯誤,檢討自己。

孩子犯錯可以罰站嗎

可以罰站,但要適當,罰站是一種比較傳統(tǒng)的懲罰方式,通常用于懲戒孩子犯錯等行為,但是否使用這種方式應該根據(jù)具體情況進行判斷。在一些情況下,孩子的錯誤并不足以懲罰他們,需要采取更為溫和、體面的方式進行教育,比如耐心地發(fā)揮對話、解釋孩子錯在哪里,以及如何更好的改正錯誤。而有些行為或者犯錯誤嚴重時,家長和老師可以采用罰站的方式,讓孩子認識到其錯誤的嚴重性,有助于改變不良的習慣和行為,提高孩子的思考能力和自我控制能力。在任何情況下,罰站都應該恰當、公正、合理,能夠在不傷害孩子自尊和內(nèi)心的前提下,達到教育的目的。

孩子犯錯小懲罰

1、規(guī)勸

案例:與同伴吵架、搶奪玩具……

方式:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關注;然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因,并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念,并要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。

建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開,然后大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。

2、打手心

案例:打架、亂丟東西……

方式:用報紙制作一紙棒,外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱,如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。

建議:在心情好的時候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時,先讓他說出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應避免。

3、罰坐

案例:吵鬧不休、吵架……

方式:在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子,可取個名字;準備鬧鐘或時鐘,計時處罰時間。

建議:處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間,或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完后,讓孩子說出今天被處罰的原因。

4、幫忙做家務

案例:亂畫,亂丟東西、玩具……

方式:準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具,讓孩子學習清理和養(yǎng)成整潔的習慣。

建議:父母應隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;訓練孩子養(yǎng)成物歸原處的習慣;詢問孩子在幫忙家事時學習到什么。

5、畫畫

案例:喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。

方式:依家庭的情況,在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到這些桌子時,會產(chǎn)生害怕、恐懼的心理);準備一本畫冊及顏色不同的畫筆,讓孩子畫出、寫出心中的想法。

建議:當孩子有受傷時,先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發(fā)生的時間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒,可從孩子的畫中了解到,孩子犯錯的心理想法;此為藝術治療法,較不會傷害到孩子自尊心。

6、罰站

案例:故意從高處往下跳,車上跑跑跳跳。

方式:在家中規(guī)劃一個處罰區(qū),可取個名字,地點以靠墻壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘,計時孩子處罰的時間。

建議:處罰地點不宜太明顯或正對大門,以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久,否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;處罰完后,詢問孩子被處罰原因,讓孩子自己知道做錯的原因。

7、看書、寫字

案例:暴力傾向、說謊、順手牽羊……

方式:選擇固定處罰區(qū)鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區(qū)里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或看書,化解孩子憤怒的情緒。

建議:當不能馬上放下的工作時,可先叫孩子到處罰區(qū)去反省;別怒斥孩子的不是,與孩子先隔離,緩和彼此的情緒;等情緒平復后,詢問孩子犯錯的'動機。

8、沒收心愛的東西

案例:吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……

方式:將孩子亂丟的物品予以沒收,作為懲罰。

建議:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道媽媽正在注意和關注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧,否則將有所處罰;讓孩子說出為什么犯錯,和媽媽生氣的原因。

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