《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感范文10篇

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感怎么寫(xiě)？青春是一段成長(zhǎng)歷程，經(jīng)歷著各種事，遇到形形色色的人，就像米奇妙妙屋，每天都有精彩。下面是小編為大家整理的《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感篇1

曾經(jīng)，一個(gè)立志報(bào)國(guó)的少年仰天長(zhǎng)嘯：“為中華之崛起而讀書(shū)!”

曾經(jīng)，一個(gè)亂世中的男子心血激蕩：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”

曾經(jīng)，一群胸懷夢(mèng)想的人在歷史的舞臺(tái)上激流勇進(jìn)，扛起救國(guó)救民的重任，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的歌……

終于，他們成功了!當(dāng)那一聲“起來(lái)”從早已嘶啞的喉嚨中迸出，當(dāng)那一面鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)升起的時(shí)候，他們的淚和血一起流淌，一起洶涌。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的煎熬，在那一刻，都化為了欣慰與嘴角的笑容。

建國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，新的時(shí)代開(kāi)啟了!

又有那么一群人，在無(wú)邊的沙漠中獨(dú)自忍受著寂寞，一次次的嘗試著把那些寫(xiě)滿(mǎn)化學(xué)符號(hào)的物質(zhì)組合，構(gòu)成一顆“原子彈”;在稻田與實(shí)驗(yàn)室之間徘徊，徘徊得忘卻身外的一切，造出了那么一種叫“雜交水稻”的東西。曾經(jīng)，有很多曾經(jīng)……

強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，已初露曙光!

還有那么一群人，他們之中有為火藥雕刻，鑄就大國(guó)重器的一代匠人——徐立平;有帶領(lǐng)中國(guó)女排重返世界之巔，捍衛(wèi)女排精神的——郎平;有研制北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，打破國(guó)外壟斷的科研團(tuán)隊(duì)……

富國(guó)夢(mèng)，我們已經(jīng)在路上了!

百年坎坷復(fù)興路，世紀(jì)滄桑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

一百多年來(lái)，一代又一代的人，懷揣著夢(mèng)，義無(wú)反顧地踏上了強(qiáng)國(guó)富國(guó)的追夢(mèng)之旅。今天，我們黨確定“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，這就是偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

顧炎武說(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這就是中國(guó)知識(shí)分子的良心與擔(dān)當(dāng)。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)讀書(shū)郎主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起拯救天下蒼生、富國(guó)強(qiáng)民的歷史重任。作為00后的我們，更應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)起“筑夢(mèng)人”的角色，繼承先輩遺志，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、富國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。

作為追夢(mèng)人，我們正值青春年少，或許還余留稚氣，但是我們的夢(mèng)想終歸會(huì)實(shí)現(xiàn)的，挾著中國(guó)夢(mèng)的滾滾洪流，一起前進(jìn)，一起奮斗，一起開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)的美好未來(lái)!

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感篇2

秋天，銀杏落葉了。

“哈哈哈…”一串銀鈴般的笑聲從窗外傳來(lái)，將“沙沙”的筆觸聲襯托的格外單調(diào)。窗前，銀杏樹(shù)下，一個(gè)穿著紅襖的小男孩漫無(wú)目的地奔跑，所到之處，金黃的銀杏共天飛舞。

本就無(wú)心學(xué)習(xí)的我在聽(tīng)到窗外傳來(lái)的悅聲后，輕輕地放下手中早已被捏出汗的筆，撐著臉頰，撫著下巴，故作沉思狀，眼珠卻順著聲音向窗外尋去。微風(fēng)拂過(guò)，所到處送來(lái)縷縷涼氣，凍得銀杏樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，抖落了一個(gè)夏季的繁華，鼻孔里竄進(jìn)些許涼氣，似是嗅到了枯葉的死寂，又好像什么都沒(méi)有。我想，這僅僅是壓抑過(guò)久的錯(cuò)覺(jué)罷了。實(shí)在不愿打破這少有的美景：窗前的銀杏樹(shù)一襲淡淡的金黃，陽(yáng)光很是耀眼，樹(shù)葉卻疏疏落落，陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在地上繪出斑駁的亮點(diǎn)。而之前的那個(gè)小男孩早已消失不見(jiàn)。不知又躲到哪里去調(diào)皮了吧，這樣想著，不禁又沉悶起來(lái)。不知何時(shí)，一個(gè)小紅點(diǎn)再次闖入視線，蹲在銀杏樹(shù)前吃力的干著些什么。他一會(huì)兒眉頭緊鎖，撓撓光溜溜的小腦袋瓜兒;一會(huì)兒擠眉弄眼，用早已沾滿(mǎn)泥巴的手擦擦鼻涕;一會(huì)兒左顧右盼，用身體將自己的“領(lǐng)地”捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。也許是我過(guò)于熾熱且向往的目光使他感到些許不自在，他警惕地望著我，“怒目圓睜”的樣子使他原本白皙的小臉顯得更加可愛(ài)。

不知看了多久，臉上一直洋溢著的微笑是我的臉部略有些僵硬?！翱瓤取鄙扉_(kāi)已酸脹的手臂來(lái)回?cái)[動(dòng)。正想換個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)沉思，卻被一陣中氣十足卻隱約包含怒意的清嗓聲打斷了遐思。心中頓時(shí)如有千軍萬(wàn)馬奔騰：是班主任!怎么辦?他來(lái)了多久?心中焦急萬(wàn)分，可表面上卻仍要裝作云淡風(fēng)輕。歲月磨礪的演技讓自己感覺(jué)虛無(wú)縹緲，可指尖輕微的顫抖又不斷地拆穿著我那未經(jīng)人事的拙劣演技?！安唤?jīng)意”地向聲音傳播的路徑瞥去：門(mén)外，班主任神情嚴(yán)肅，緊鎖眉頭，眼神敏銳如鷹，面無(wú)表情地盯著我。他微微張嘴，想要說(shuō)些什么，卻隨即抿上，似乎想到了什么，面容嚴(yán)肅，卻又隱隱透露著擔(dān)憂(yōu)之情。我想，他一定是怕傷害我卻又想盡自己同作為一位父親的職責(zé)告誡我爭(zhēng)分奪秒地多做練習(xí)，為高考多添一分把握吧!

我徐徐轉(zhuǎn)過(guò)頭，緩慢拿起已涼透的筆，雖明白他的用心，卻依舊無(wú)心學(xué)習(xí)，只是隨意在本子上涂鴉。不經(jīng)意間，卻勾勒出腦海中久久未散去的稚童的身影。我怔愣了片刻，隨即裁下他，然后一片片將它撕碎……歲月如歌，唱過(guò)了歡愉總該會(huì)有成長(zhǎng);青春如夢(mèng)，夢(mèng)過(guò)了曾經(jīng)總要向前展望。曾經(jīng)那個(gè)年幼孩童，不是早已經(jīng)成長(zhǎng)為如今的亭亭少女了嗎?又何必總是向后張望，停滯不前呢?不努力，青春何用?

窗外伴著小男孩地離去，樹(shù)葉的凋零也不再顯得死寂。似乎，逐夢(mèng)的孤獨(dú)，是成長(zhǎng)的涅槃，更是屬于我的幸福。

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感篇3

回首雋永歲月，扼腕嘆息。我在身后灑下一杯酒，慰藉這一路的枯骨遍地，犒勞這一路的風(fēng)餐露宿。攜著陽(yáng)光的和風(fēng)，吹過(guò)整片青春茂密。

翻閱一路的旅途疲倦，曾經(jīng)青蔥的少年歸來(lái)后初心是否仍舊未變，曾經(jīng)驕傲的少年歸來(lái)后夢(mèng)想是否已然實(shí)現(xiàn)，曾經(jīng)的荒原是否有雄鷹迎風(fēng)起航，曾經(jīng)的天邊是否有蛟龍遨游四方。青春當(dāng)下的璀璨芳華，閃耀了一路的蠻荒。我有這片暖陽(yáng)，便不懼人心不古，路遙馬亡。這青春合該闖蕩。

在最順?biāo)鞎r(shí)碰的頭破血流，在最迷惘時(shí)擁抱風(fēng)和日麗，在最叛逆時(shí)摔得滿(mǎn)身狼藉。跌跌撞撞的一路向前，我披荊斬棘，無(wú)畏風(fēng)雨。

我堅(jiān)信的青春無(wú)悔和天道酬勤，我信仰的少年自強(qiáng)和善惡有報(bào)，我經(jīng)歷的來(lái)路三千和世事繁華，終將無(wú)愧于我?jiàn)檴檨?lái)遲的青春。

在這個(gè)光怪陸離的人間，我從不奢求將日子過(guò)得行云流水，但我相信所有的苦難盡頭，都是我所向往的明天。仍記得一張張經(jīng)手的試卷，一管管用盡的墨水，一行行在眼前模糊的字跡，和那些毫無(wú)陰霾的臉，在記憶中歷久彌新。

我含著熱淚，翻著這裝訂拙劣的青春流年，數(shù)著這白駒過(guò)隙的歲月。向前看去，在黎明前放聲高歌的少年，在黑暗里踽踽獨(dú)行的少年，在烈日灼灼下放肆奔跑過(guò)的少年，在大雨里被淹沒(méi)了淚水的少年，終于絢爛整個(gè)世界。

這篇文章或許不值得贊同，但是各位的青春值得。

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感篇4

生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望信心和青春。 —— 奧斯特洛夫斯基——題記

純真童年的悄然離去，換來(lái)的是澎湃的青春，青春，正如其名，如青澀的春，萬(wàn)物都在生長(zhǎng)時(shí);青春如歌，正是盡情四射時(shí);青春如花，美麗而旺盛;青春似水，一次不尋常卻換來(lái)千絲萬(wàn)縷的波紋。雖然隨青春而來(lái)的有叛逆，但叛逆帶來(lái)的也是更大的干勁和自我價(jià)值觀。雖然青春年華在生活中逐漸磨礪、成長(zhǎng)，雖然青春短暫而美麗，只要我們掌握青春，把握青春，才能不浪費(fèi)這段美好時(shí)光。

青春，主宰了人的思想，青春，讓潛藏的熱情噴薄而出。也正是青春與叛逆，令少平離家而去，在大世界尋找新的生活;讓金波在學(xué)校替少平打抱不平;更因?yàn)榍啻旱钠D辛，讓路遙明白了現(xiàn)實(shí)的疾苦，而他只有把對(duì)青春的向往和惋惜記錄在《平凡的世界》里了。時(shí)光冉冉，歲月悠悠，黑發(fā)化白了，物是人非了。青春，也會(huì)消失么?孫玉厚老漢風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，換來(lái)的卻是滿(mǎn)頭的青絲換白發(fā)與密密麻麻的皺紋，從別人的孫子到有了自己的孫子，這一輩子也就即將過(guò)去，他也不禁掩面痛惜了吧。但是，對(duì)他來(lái)說(shuō)，青春在他的心里，這份記憶永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，雖然青春年華已經(jīng)淡忘了，但是他也從兒孫身上看到了自己的過(guò)去。

青春，雖然短暫，但就如禮花一般，一瞬間的美麗，卻換來(lái)了人們永遠(yuǎn)的記憶。人到了青春時(shí)刻，兒時(shí)的迷霧會(huì)散去，似乎面前有著一條美好的康莊大道，但懂得青春之后，卻也隱藏著迷茫與困惑。

田曉霞，這個(gè)有火一般熱情的姑娘，她的青春也似火一般燦爛，溫暖。青春，她懂得了真愛(ài)，獲得了友情，大學(xué)生活讓她盡情施展才華。同樣，在這所大學(xué)中，也有許多炙熱的心和赤誠(chéng)的眼，他們一個(gè)個(gè)抱著火熱的希望，但繁花落盡后卻是迷茫與空虛，不知何去何從。

正如朱自清的《匆匆》：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”時(shí)間就是這樣，從來(lái)不留一絲痕跡，在不知不覺(jué)中，青春之花也會(huì)凋零。我們的童年，已經(jīng)在快樂(lè)與無(wú)知中悄然而過(guò)，正如蕭伯納所說(shuō)：“青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪。 ”我們也應(yīng)該守護(hù)住這段似水年華，恰同學(xué)少年，帶著張狂的翅膀去飛吧!

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感篇5

青春代表我們的友誼。我們，書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔;我們，生氣勃勃，好勝爭(zhēng)強(qiáng);我們，綠草如茵，充滿(mǎn)陽(yáng)光。青春時(shí)光的我們朝氣蓬勃，我們充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)活力;我們展示瀟灑，展示魅力。我喜歡這樣的時(shí)光，它純粹，干凈，似乎是為了一個(gè)目的，似乎又沒(méi)有目的，我也喜歡青春時(shí)期的我們，結(jié)伴同行，自由瀟灑。

青春代表著夢(mèng)想。我們幻想著自己一人背上書(shū)包，拉著行李箱，邁上火車(chē)，走進(jìn)另一個(gè)陌生的城市，走進(jìn)自己理想的大學(xué)，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，這一切的陌生對(duì)我們都有著極大的吸引力，未知的未來(lái)，那種未知是神奇的，讓人忍不住想要去探索。青春的我們躊躇滿(mǎn)志，不敢過(guò)那種一眼看到結(jié)局的生活。

青春代表努力。我們那努力奮斗的夜晚，桌上的卷子和筆記本透出的光，是誰(shuí)也無(wú)法遮擋的希望之光。我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能覽勝，奮斗才會(huì)成功。有多少人，在深夜里點(diǎn)燈，在被子里學(xué)習(xí)，如豆的燈光，是我們?yōu)閴?mèng)想做出的努力。

青春代表堅(jiān)持。青春的我們都一樣，掙扎迷茫，陷入絕望。即使如此，依然不斷向前去拼搏，不停地向前再向前。如果失敗了，就帶著傷痛折返，然后又繼續(xù)咬牙向前進(jìn)。我們的步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而受阻撓。我們意氣風(fēng)發(fā)，我們勇往直前，從不認(rèn)輸。

青春也是成長(zhǎng)。那些天真無(wú)邪的童年歲月真的一去不復(fù)返了，那些我們?cè)?jīng)折過(guò)飛機(jī)的紙張?jiān)缫逊狐S，兒時(shí)相信的英雄，現(xiàn)在看來(lái)，只是一場(chǎng)笑話，但成長(zhǎng)就是一遍遍地懷疑自己以前深信不疑的東西，然后推翻一個(gè)又一個(gè)階段的自己，長(zhǎng)出新的智慧和性情，帶著無(wú)數(shù)的迷惘與不確定，走向下一個(gè)階段的自己。

青春是最好的。

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感篇6

記得有一位作家曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)人度過(guò)自己的青春時(shí)，都應(yīng)該為大地增添一份綠色，為集體增添一份希望?！鼻啻菏侨说囊簧凶钔⒌臅r(shí)期。她好像是無(wú)數(shù)活潑的音符，等待著我們將她編成一曲多樣的歌。

有時(shí)她是一曲快樂(lè)的歌。年少氣盛的我們?cè)詾樵铝琉嵜篮?曾以為前途錦繡坦蕩;曾以為自己可以做一個(gè)頂天立地的巨人……為了那無(wú)數(shù)的曾經(jīng)，以自信做帆，以激情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。在狂風(fēng)暴雨中，我不停止我的奮斗;在海浪中，我不放棄我的理想。終于小帆使入了成功的港灣，內(nèi)心感到無(wú)比驕傲與自豪，在我眼中一切都是那么美好。

有時(shí)她是一曲悲傷的歌。青春不是想象中那么美好，她浸透了奮斗的'淚。當(dāng)我疲弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當(dāng)我淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站。當(dāng)我平日的努力化作午夜的風(fēng)景。流血的心在怎樣涌動(dòng)，內(nèi)心無(wú)比憤慨。我感覺(jué)自己已陷入無(wú)底深淵。我不禁自問(wèn)：“是否自己已江郎才盡?是否自己已是拉滿(mǎn)的弓?”內(nèi)心突然感覺(jué)自己現(xiàn)在這樣有什么用?我不禁想起偉大革命導(dǎo)師馬克思的話：“人要學(xué)會(huì)走路，就必須學(xué)會(huì)摔跤，而且凡有經(jīng)過(guò)摔跤他才會(huì)走路?！?/p>

青春是一首變化莫測(cè)的歌。她的每一句歌詞有時(shí)會(huì)令你快樂(lè)，有時(shí)會(huì)令你悲傷。但無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，我們都不能停止我們前進(jìn)的腳步。因?yàn)榍啻盒枰斑M(jìn)，如果她停滯于某個(gè)階段，那么她將無(wú)法唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌。

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感篇7

春天到了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉片，那一抹鮮艷的綠啊，充滿(mǎn)了怎樣的蓬勃與朝氣，心中又隱藏了都少期待與盼望，正如我們一般，擁有著令人羨慕的青春年華。

青春，一扇神秘的大門(mén)，一邊是稚嫩與天真，另一邊是成熟與穩(wěn)重，剛打開(kāi)大門(mén)的我們，好奇而又欣喜。

高爾基說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)惜自己的青春!世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了!”不錯(cuò)，青春是無(wú)價(jià)之寶，也是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福，青春是太陽(yáng)，充滿(mǎn)著熱情與昂揚(yáng)。

在青春的道路上，我們播下希望的種子，在青春的道路上，我們彼此關(guān)愛(ài)與尊重，在青春的道路上，我們朝著目標(biāo)努力奮斗。青春充滿(mǎn)著矛盾，但讓我們學(xué)會(huì)體諒，青春充滿(mǎn)著挫折，但讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

青春，一個(gè)充滿(mǎn)著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿(mǎn)著友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿(mǎn)著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛(ài)幻想，愛(ài)自由，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè)。

青春，總有無(wú)限的希望，青春，有淚水與歡笑的陪伴。

青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書(shū)，有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌，歌唱著歡樂(lè)與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會(huì)青春的美好與飛揚(yáng)!

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感篇8

青春，因沖動(dòng)變得更加轟轟烈烈;青春，因理智變得更加精彩;青春，因錯(cuò)誤變得更加坎坷青春，因熱情變得更加燦爛……

曾經(jīng)，我用熱情幫助了別人。

我依稀記得那是一個(gè)黃昏，秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)湖面，帶著一絲涼意。一個(gè)小女孩坐在公園的草地上偷偷地抹去一滴又一滴的眼淚。我走上前去問(wèn)她：“小朋友?，你為什么哭呀?”她用稚嫩語(yǔ)氣回答我：“我找不到媽媽了，我的腿也受傷了?！蹦且贿呎f(shuō)一邊用手指給我看。我對(duì)她說(shuō)：“我先帶你去擦藥，再帶你去找媽媽好不好?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人的身影漸漸消失在了黃昏的夕陽(yáng)下。

曾經(jīng)，她用熱情幫助了我。

那天的雨很大，同學(xué)們都撐起傘陸續(xù)離開(kāi)了，唯獨(dú)我忘了帶傘。本以為媽媽會(huì)來(lái)接我的，可她卻遲遲沒(méi)來(lái)。天越來(lái)越黑，我決定淋回家。

我冒著雨一直往家的方向跑，可跑了一條路還有一條路，轉(zhuǎn)了一彎還有一個(gè)彎。漸漸地，我慢了下來(lái)，筋疲力盡的我已不知道臉上流下來(lái)的到底是雨水還是汗水。

我在雨里走著，被一位便利店的老板娘看見(jiàn)了，她便熱情地把我拉進(jìn)她的店里躲雨。進(jìn)去我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不止我一個(gè)“落難者”，屋里有好多人。老板娘熱情地給我們干手巾和茶。有些人為了感謝老板娘就說(shuō)要買(mǎi)一些東西，可老板娘都回絕了，她說(shuō)：“我?guī)椭銈儾皇菫榱说玫交貓?bào)?！痹捯魟偮?，大家都不約而同地鼓起了掌。大家都說(shuō)這位老板娘是那么的善良，是那么的“美麗”。

熱情地幫助他人不是為了得到回報(bào)，而是想讓他人能在困難的時(shí)候，自己能伸出援助之手。

熱情地幫助他人，讓自己回憶青春的時(shí)候不會(huì)后悔。

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感篇9

熱情所擁抱的青春，迸發(fā)的力量，燦爛了心中的那點(diǎn)微弱的光芒。——題記

熱情四溢的青春

青春的腳步已臨近，童稚的心靈漸行漸遠(yuǎn)，匯聚火花的熱情青春時(shí)期的我們，仿佛還不知熱情的火花以悄然叩開(kāi)了我們的心門(mén)，飛濺在激情四溢的操場(chǎng)上，零零散散的點(diǎn)正驅(qū)使著青春的熱情，爆發(fā)全身的燦爛?！熬乓话唷奔佑退粏〉穆曇粼陲w揚(yáng)。這是什么?聽(tīng)啊!同學(xué)們，這是希望的集聚點(diǎn)，璀璨的光芒是否鼓足了你的力量與勇氣?整臨長(zhǎng)跑比賽，我班的‘不敗佳說(shuō)’終于再次出山，這可是大大的加贈(zèng)了我們的信心。迎著瑟瑟秋風(fēng)，和著喝彩聲，他飛似得從起跑線沖出，像一只即將展翅的雄鷹，矯健的步伐迅速的落在黑白相間的跑道上。正在這時(shí)，同學(xué)們的心已揪在一起了。怎么?后面的那是誰(shuí)?哎呀，不好!二班的怎么又追上去了，馬上就要超過(guò)他了，怎么辦呀?這時(shí)坐在前排的幾位同學(xué)拍桌而起，釋放出所有的力量，高聲喊道;九一班加油!旋律悄然形成，后排的同學(xué)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，與前排的同學(xué)和著，那喝彩聲在不敗佳說(shuō)正要?dú)怵H的時(shí)候全部爆發(fā)出來(lái)，一瞬間，這一片已成了我們熱情四溢的天地。再看看賽道上的他，又加快了步伐，雙腿不停的交換使用著，這瞬間爆發(fā)的熱情與力量震撼了旁邊的老師，也震撼了我!隨著他的最后一擊，沖出去，紅線已從他的身上悄然落地，顧不上干渴的同學(xué)們紛紛跑到他的身邊，攙扶起又為我們創(chuàng)造了第一的不敗傳說(shuō)!熱情的力量，青春的火花，爆發(fā)的力量永遠(yuǎn)是燦爛無(wú)比。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的青春

剛從宜川學(xué)習(xí)返校的老師，便切言實(shí)際的在班級(jí)里實(shí)行了我為人人，人人為我的政策。原以為我們都會(huì)十分懶散而并不會(huì)事實(shí)做好的班主任卻對(duì)我們的表現(xiàn)感到大吃一驚。青春年少，活力無(wú)限，促使我們每天起早，來(lái)到教室，放下書(shū)包，便迫不及待的想要體驗(yàn)這種勞動(dòng)的快樂(lè)。于是大家都井井有條的做自己的事。呦。怎么都站在窗臺(tái)上，是在觀賞風(fēng)景嗎?那也太不雅觀了。仔細(xì)看看。不!這是在打掃衛(wèi)生，聽(tīng)那洗刷的口號(hào)，抹布拂過(guò)的玻璃的吱吱聲;看，當(dāng)黑板被清涼的水濺到時(shí)，流下的渴望已久的淚水，片刻間，黑板已煥然一新;撫摸著干凈閃亮的課桌時(shí)，心中早已多了幾分愜意。這短短的半個(gè)小時(shí)，在勞動(dòng)上的拼搏也是如此的盡力。

熱情，似乎是那樣渺小的力量，卻總是給予我們永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)測(cè)的結(jié)果。青春中的我們依然在熱情中歡度。幾許火花的爆落，燃著了青春中熱情的導(dǎo)線，就這樣慢慢的集聚著，最終，在令人激動(dòng)的燦爛年華中，徜徉在花季的海洋里。

《青春里的歌》藝術(shù)思政大課觀后感篇10

政治課本上那一句句：“青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，它更多的體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)氣質(zhì)和想象力……”一個(gè)詞語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦海里，熱情，讓青春有了拼搏，熱情，讓青春有了前進(jìn)的動(dòng)力，熱情，讓青春燦爛。

或許我們會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)迷惑，我們也會(huì)在人生道路上一個(gè)個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)處彷徨，或許我們會(huì)遭遇各種各樣的不幸，但是我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要失去熱情，熱情仿佛就是一個(gè)調(diào)味品，用微笑加料，讓青春像是一個(gè)美味的菜。熱情，讓青春燦爛。

我們常常抱怨上天的不公，抱怨自己沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有異稟的天賦。在青春的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們?nèi)蔽溲b，卻又不知該去向何方。漸漸地，我們失去了自己的方向，沿著父母布下的藍(lán)圖一路逃亡。我們一手撐著深不可測(cè)的夜，一手握筆度量知識(shí)的長(zhǎng)寬。

如果青春是夜空，那么熱情便是繁星，它的點(diǎn)綴讓整片黑幕熠熠生輝;如果青春是畫(huà)板，那么熱情便是畫(huà)筆，它的涂抹讓畫(huà)板精美絕倫。熱情能夠幫助你在較少的時(shí)間里完成更多的事，幫助你做出更好的決定。它能使你顯得更有魅力。在熱情的推動(dòng)下，你會(huì)覺(jué)得你的日子飛一般流逝，你的成就也來(lái)得尤為迅速。

熱情，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)渴望。每天早晨睜開(kāi)眼睛，我都會(huì)感謝上蒼又給我了我一個(gè)明媚的日子。我大口的呼吸著純凈的空氣，我盡情的觀覽著美麗的景色，我自由的憧憬著美好的未來(lái)。在萬(wàn)物的眼里，我就是一條充滿(mǎn)活力的小魚(yú)兒，再清流快樂(lè)的游動(dòng)。熱情，讓我無(wú)限熱愛(ài)我現(xiàn)在擁有的一切。雖然外貌不漂亮，但我卻從不討厭自己的長(zhǎng)相，雖然沒(méi)有顯赫的家庭，但我卻愛(ài)我家如愛(ài)珍寶，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但我相信有努力就有回報(bào)，雖然每天的生活平平淡淡，但誰(shuí)不知，平平淡淡才是真。熱情，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)渴望，而渴望則讓我全身所有的細(xì)胞都有了青春的光彩。

人與人之間只有很小的差異，那就是是否充滿(mǎn)熱情。但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差別。對(duì)于生活充滿(mǎn)熱情、狂熱投入工作的人，每天早晨一起來(lái)就迫不及待地要將自己發(fā)動(dòng)起來(lái)。他們目標(biāo)明確，總是對(duì)生活充滿(mǎn)渴望又精力充沛，能夠始終堅(jiān)守自己的使命。如此的熱情來(lái)自于對(duì)工作的熱愛(ài)和自己目標(biāo)追求的執(zhí)著。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的人肯定是生活中的強(qiáng)者。

對(duì)事業(yè)的熱情造就了一位又一位成功的企業(yè)家;對(duì)真理的熱情催生了無(wú)數(shù)偉大的學(xué)者。聞名遐邇的物理學(xué)家伽利略，誰(shuí)能想到他最初走上的是一條學(xué)醫(yī)的道路。年輕的伽利略對(duì)醫(yī)學(xué)沒(méi)有多大興趣，在醫(yī)學(xué)院的日子里，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)科學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)，對(duì)世人眼中的眾多“真理”提出質(zhì)疑。如著名的“鐵球落地”實(shí)驗(yàn)，伽利略憑借他對(duì)真理的熱情追求為世人上了生動(dòng)的一課，熱情創(chuàng)造了一位偉大的物理學(xué)家!

熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵(lì)我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力;熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒(méi)有熱情，生命的天空就沒(méi)的色彩，因?yàn)闊崆樽屒啻籂N爛。